2025年秋鲁教版（五四学制）小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（四套）

2025年秋鲁教版(五四学制)小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(一)(一)填空题(每空1分，共30分)热烈的感觉：属于冷色，给人清凉、安静的感觉。2.三原色是,这三种颜色无法由其他颜色调和而成；红+黄=,黄+蓝=,红+蓝=,这三种颜色属于。3.点有等不同特点，通过调整点的可以表现物体的质感和层次。4.线条分为动线和静线，属于静线，给人稳定、庄重的感觉； 属于动线，给人活泼、动感的感觉。5.彩墨画创作常用的工具是和彩色颜料，运笔方法搭配要和谐。7.创作籽粒粘贴装饰画时，要先,再按和搭配籽粒进行8.画面中最突出的部分是,起到衬托作用的是,创作时要注意两者的主次关系。9.漫画的特点是造型_,常用简洁的线条突出人物的性格和情10.中国民间美术器物造型古朴，色彩鲜艳，常带有的寓意，体现了独特的民间文化特色。(二)选择题(每题2分，共20分)1.下列颜色中，不属于三原色的是()A.红色B.绿色C.黄色D.蓝色2.想要表现游乐园欢乐、动感的氛围，最合适使用的线条是()A.直线B.横线C.曲线D.折线3.彩墨画创作中，想要画出细而挺的线条，应该使用的运笔方法是()A.中锋B.侧锋C.逆锋D.顺锋A.动力方式B.外观造型C.材料价格5.下列关于主体与背景的说法，正确的是()A.背景要比主体更突出B.主体要清晰，背景要简洁B.主体和背景没有主次之分D.背景的色彩要比主体鲜艳A.人物的穿着华丽程度B.人物的精神品质B.背景的复杂程度D.色彩的鲜艳程度7.下列哪种材料不适合用于籽粒粘贴装饰画()A.红豆B.绿豆C.塑料片D8.民间美术器物的特点不包括()A.造型古朴B.色彩鲜艳C.寓意吉祥D.9.想要表现劳动场景中人物的认真态度，最有效的方法是()A.刻画人物的劳动动作和神态B.给人物穿华丽的衣服B.设计复杂的背景D.使用鲜艳的色彩10.关于漫画欣赏，下列说法错误的是()A.漫画人物造型常采用夸张手法B.简洁的线条是漫画的常用表现方式B.漫画只能表现搞笑的内容D.漫画可以通过五官、动作突出人物情绪(三)判断题(每题1分，共10分)2.间色是由三原色两两调和得到的。(3.点的疏密变化可以表现物体的层次感。(4.彩墨画只能使用黑色墨汁进行创作。()6.籽粒粘贴装饰画创作时，不需要提前构思图案。()(三)判断题(每题1分，共10分)(四)简答题(每题5分，共20分)1.关系：间色是由三原色两两调和得到的，三原色是调和间色的基础。(2分)举例：红色+黄色=橙色；黄色+蓝色=绿色；红色+蓝色=紫色(任选两种，各1.5分，共3分)2.示例：选择擦黑板的劳动场景。(1分)动作上：刻画人物踮脚、抬手擦黑板的动作，手中握住黑板擦，黑板上有未擦完的字迹；(2分)神态上：表现合理即可)3.主体是画面中最突出、最核心的部分，背景是用来衬托主体的部分。(2分)处理关系：要突出主体，让主体清晰、醒目；背景要简洁，色彩和细节不能景，使画面主次分明、和谐统一。(3分)(答案不唯一，合理即可)4.特点：造型古朴、色彩鲜艳、寓意吉祥，体现民间文化特色。(2分)示 (3分)(答案不唯一，合理即可)(五)创作题(20分)氛围。(5分)3.主体与背景关系清晰，构图均衡，造型完整，细节刻画到位。(5分)4.创作思路清晰，能准确说明创作意图、场景选择和表现方法。(5分)2025年秋鲁教版(五四学制)小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(二)一、填空题(每空1分，共25分)1.色彩有冷色和暖色之分，像红色、橙色、黄色这类能让人感觉温暖的颜色属于_;蓝色、绿色、紫色这类能让人感觉凉爽的颜色属于2.红、黄、蓝三种颜色无法通过其他颜色混合得到，被称为;用这三种颜色两两混合得到的橙色、绿色、紫色，被称为3.观察蔬果剖面，我们会发现里面有独特的和_,这些都是创作的好素材。4.点的大小、不同，排列方式不同，能表现出丰富的视觉效果，这就是点的魅力。5.线条有动与静之分，直线、水平线给人的感觉，曲线、波浪线给6.画“最受尊敬的人”时，要突出人物的和神风貌。让画面更生动。8.彩墨画的主要工具是和,画的时候要注意控制墨的浓淡9.设计汽车时，要兼顾汽车的和,让汽车既实用又美观。10.制作籽粒粘贴装饰画，首先要确定,再选择合适的籽粒进行粘11.在绘画中，我们可以通过改变物体的来突出主体，区分主体与背景。12.一枚完整的邮票通常包括、图案和铭记这几个部分。13.设计文化衫时，图案的要与文化衫的款式相协调。14.穿编的基本方法有和_,我们可以用纸条、布条等材料进行穿编创作。16.漫画最突出的特点是和,常常能让人在欢笑中感受到深刻的意义。17.中国民间美术器物种类繁多，它们既具有功能，又具有很高的 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列颜色中，属于暖色的是()A.青色B.粉色C.靛蓝色D.深绿色2.用红色和黄色混合，能得到的颜色是()A.紫色B.绿色C.橙色D.蓝色3.下列线条中，给人安静、稳定感觉的是()A.螺旋线B.折线C.竖直线D.波浪线4.创作彩墨画时，要表现画面的层次感，最关键的是控制()A.笔的大小B.墨的浓淡C.纸的厚度D.颜色的多少5.制作籽粒粘贴画时，选用的籽粒不需要具备的特点是()A.颜色鲜艳B.形状规则C.质地坚硬D.体积巨大6.下列选项中，不属于邮票基本组成部分的是()A.面值B.条形码C.图案D.铭记7.设计文化衫的图案时，下列说法正确的是()A.图案越大越好B.图案颜色越多越好C.图案要贴合主题D.不用考虑文化衫颜色8.下列玩具中，属于会“走”的玩具的是()A.布娃娃B.发条小狗C.积木D.拼图9.漫画创作中，常用的表现手法是()A.夸张B.写实C.抽象D.细腻10.中国民间美术器物的特点是()A.只注重实用B.只注重美观C.实用与美观结合D.既不实用也不三、判断题(每题1分，共10分)1.冷色和暖色之间没有明确的界限，是相对而言的。()2.所有颜色都能通过红、黄、蓝三种颜色混合得到。()4.画线条时，力度不同，线条的粗细、深浅也会不同。()5.创作场景画时，不需要考虑人物之间的位置关系。()6.彩墨画只能用黑色墨水创作，不能添加其他颜色。()7.设计汽车时，外观好看比安全实用更重要。()8.穿编时，经纬线的松紧度会影响作品的效果。()9.主体与背景的颜色对比越强烈，主体越突出。()10.民间美术器物都是古代流传下来的，现在已经不生产了。()四、简答题(每题5分，共20分)4.结合所学知识，说说漫画和普通绘画相比，有哪些独特的艺术特点?五、创作设计题(25分)要求：1.结合本学期所学的色彩、线条、主体与背景等知识进行创作，突出“快乐”的主题。的特点等，字数不少于100字。一、填空题(每空1分，共25分)1.暖色；冷色2.三原色；间色3.纹理；结构4.颜色；疏密5.4.外貌特征；神态7.动作；表情8.毛笔；墨汁9.实用性；美观性10.创作主题11.大小；位置(或颜色、清晰度)12.面值；图案13.大小；位置(或颜色、风格)14.平编；斜编(或其他合理答案)15.动力装置16.夸张；幽默17.实用；艺术六、选择题(每题2分，共20分)C七、判断题(每题1分，共10分)八、简答题(每题5分，共20分)泼、亲近等情感感受。(3分)例子：冬天的围巾常用红色、橙色等暖色，让人感觉温暖；夏天的窗帘常用蓝色、绿色等冷色，让人感觉凉爽。(2分，例子合理即可)2.①合理安排物体的前后位置，前景画一些小的景物，中景画主要的游乐远景颜色浅一些；③控制物体的大小，前景物体大一些、细节丰富一些，远景物体小一些、细节简单一些；④用线条的疏密区分层次，前景线条密一些，远景线条疏一些。(答出任意三个即可，每个1分，表述清晰得2分)3.常见的动力方式有发条动力、重力动力、弹力动力等。(2分)示例：发 (3分，其他动力方式原理说明合理即可)4.①夸张变形：对人物或事物的突出特征进行夸张，增强表现力；②幽默诙谐：通过有趣的情节、表情等传递快乐，引人发笑；③简洁明了：用简单的线条和色彩表现内容，重点突出；④富有寓意：常常借助简单的画面传递深刻的道理或社会现象。(答出任意四点即可，每点1分，表述清晰得1分)九、创作设计题(25分)评分标准：1.主题突出，能体现“快乐校园生活”的核心，画面完整、生动。2.合理运用色彩、线条知识，色彩搭配协调，线条运用恰当，能通过色彩和线条表达“快乐”的情感。(7分)3.主体明确，背景安排合理，画面层次感强。(6分)4.创作思路清晰，文字说明详细、合理，能准确阐述画面设计的相关要素。2025年秋鲁教版(五四学制)小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(三)(一)填空题(每空1分，共16分)1.《色彩的冷与暖》中，红色、橙色、黄色属于色；蓝色、绿色、紫色属于色。2.《画家的调色板》告诉我们，红、黄、蓝是色，它们无法由其他颜色混合产生。3.《蔬果的剖面》创作时，要重点观察蔬果剖面的和,用线条和色彩准确表现。4.《点的魅力》中，点的变化可以产生丰富的视觉5.《线条的动与静》中，曲线、波浪线常表现的感觉，直线、折线常表现的感觉。6.《彩墨世界》创作中，常用的运笔方法有等，墨色有焦、浓、重、淡、清的变化。和的搭配。8.《精美的邮票》通常由、、面值和发行单位等部分组成。(二)选择题(每题2分，共8分)1.下列颜色中，不属于冷色的是()A.蓝色B.绿色C.橙色D.紫色2.创作《主体与背景》时，为了突出主体，下列做法不合理的是()A.主体色彩鲜艳，背景色彩淡雅B.主体刻画细致，背景简洁概括C.主体尺寸小，背景尺寸大D.主体位于画面视觉中心3.下列材料不适合用于《穿编的乐趣》创作的是()A.纸条B.毛线C.金属丝D.液体胶水4.《漫画欣赏》中，漫画最突出的特点是()A.造型写实B.夸张变形C.色彩单一D.构图复杂1.《今天我值日》创作中，不需要表现人物的动作和表情，只需画出场景即2.《我是汽车设计师》设计汽车时，既要考虑美观，也要考虑实用性和安全3.《拉伸扭曲来变形》中，只能对平面图形进行拉伸扭曲，不能对立体物品进行变形创作。()4.《中国民间美术·器物》中的民间器物兼具实用价值和审美价值。()二、技法运用理解(共30分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)在《线条的动与静》创作中，如何用不同的线条表现“热闹的游乐园”场景?请举例说明。(2)制作《籽粒粘贴装饰画》时，如何保证籽粒粘贴牢固且画面整洁?请写出至少3个关键步骤及注意事项。2.分析题(10分)一位同学创作了《最受尊敬的人》主题绘画，画面中人物造型比例失调，主体与背景混淆，无法突出人物形象。请你提出至少3条改进建议，并说明理由。三、创意设计表达(40分)题目：《我的趣味文化衫设计》要求：1.结合《设计文化衫》所学知识，运用绘画形式设计一件文化衫，主题自定(如校园生活、兴趣爱好、节日祝福等)。2.设计要主题明确，图案美观，合理运用色彩的冷与暖、点线面等元素，体现创意。3.为设计撰写一段50字左右的说明，包括设计主题、图案元素及色彩运用思路。评分标准：1.主题契合度(10分):主题突出，内容积极向上，符合文化衫设计的审美需求。2.技法运用(15分):能合理运用点线面、色彩冷暖等元素，线条流畅，色彩搭配和谐。3.创意与想象(10分):图案设计新颖独特，具有个性化创意，展现丰富的4.设计说明(5分):文字表达清晰，能准确阐述设计主题、图案元素及色一、基础知识积累(30分)(一)填空题(每空1分，共16分)1.暖；冷2.原3.纹理；色彩(答案合理即可)4.大小；疏密；颜色(答案合理即可)5.动态；静态6.中锋；侧锋(答案合理即可)7.色彩；形状(答案合理即可)8.图案；国名(二)选择题(每题2分，共8分)(三)判断题(每题1分，共6分)二、技法运用理解(30分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)可以用波浪线表现过山车的轨道，体现动感；用弧线表现旋转木马的感(举例3个及以上，且线条与场景匹配，得10分；举例2个，得6分；举例1个，得3分；无合理举例，不得分)。(2)①步骤：提前规划画面构图，用铅笔轻轻勾勒轮廓。注意事项：轮廓线条要浅，避免后期无法遮盖(3分);②步骤：用胶水均匀涂抹在需要粘贴籽贴牢固(4分);③步骤：按规划依次粘贴籽粒，粘贴后轻轻按压。注意事项：籽粒排列要整齐，避免重叠过多，确保画面整洁(3分)。(其他合理步骤及注意事项均可得分)2.分析题(10分)建议1:调整人物比例，参考真实人体比例绘制，如头身比、四肢长度等，让人物造型更协调，增强画面的真实感(3分，理由合理即可);建议2:强化主洁的线条和淡雅的色彩表现背景(3分，理由合理即可);建议3:调整色彩对比，出人物主体地位(4分，理由合理即可)。(其他合理建议及理由均可得分)三、创意设计表达(40分)2025年秋鲁教版(五四学制)小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(四)一、基础知识识记(共30分)(一)填空题(每空1分，共14分)3.《点的魅力》创作时，点的疏密排列可以产生感和感。4.《会“走”的玩具》创作中，常用的动力方式有等(写出两种即可)。6.《彩墨世界》中，墨色的浓淡变化可以通过调整和来实现。(二)选择题(每题3分，共9分)1.创作《蔬果的剖面》时，最适合表现蔬果纹理细节的工具是()A.粗毛笔B.细钢笔C.油画刷D.海绵2.下列关于《主体与背景》的说法，正确的是()A.背景必须比主体复杂B.主体和背景颜色必须完全一致C.主体是画面的核心，应重点刻画D.背景在画面中可有可无3.设计《精美的邮票》时，面值的作用是()A.装饰作用B.标识邮票的邮资价值C.突出主题D.区分发行单位(三)连线题(每连对一组得1分，共7分)将课程名称与对应的核心创作要求连线：《色彩的冷与暖》《点的魅力》《彩墨世界》《有趣的书》《设计文化衫》《籽粒粘贴装饰画》创作籽粒粘贴装饰画设计个性化的文化衫图案二、技法实践分析(共30分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)在《拉伸扭曲来变形》创作中，如何对一个简单的圆形进行拉伸扭曲，创作成富有创意的图形?请写出至少2种方法，并说明创作思路。(2)创作《最受尊敬的人》时，如何通过人物的动作、表情和服装来体现人物的身份特点?请以“老师”为例进行说明。请你评价一幅《趣味游乐园》主题的绘画作品，作品中运用了多种线条表现动感，但色彩搭配单调，只有黑白两色。请写出你的评价意见，包括优点和改进建议。三、创意创作表达(40分)题目：《我的彩墨校园一角》要求：1.结合《彩墨世界》所学知识，运用彩墨画的形式创作校园一角的场景(如操场、花园、教学楼等)。2.作品要合理运用彩墨的运笔方法和墨色变化，突出校园场景的特点，体现画面的层次感。3.撰写一段简短的创作说明，介绍创作的校园场景及彩墨技法的运用思路。评分标准：1.场景表现力(12分):场景选择典型，能准确表现校园一角的特点，画面主题明确。2.彩墨技法(13分):能熟练运用彩墨运笔方法(如中锋、侧锋),墨色浓淡变化自然，色彩搭配和谐。3.创意与构图(10分):构图合理，具有一定的