2025秋鲁教版（五四学制）小学美术四年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋鲁教版(五四学制)小学美术四年级上册知1.色彩的冷与暖：红色、橙色、黄色是暖色，给人温暖感；蓝色、绿色、紫色是冷色，给人清凉感；冷暖色可以搭配使用营造不同氛围。2.画家的调色板：三原色是红、黄、蓝，不能由其他颜色调和而成；间色是三原色两两调和得到的，比如红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫。3.蔬果的剖面：不同蔬果的剖面有独特纹理和形状，创作时要抓住剖面的线条、纹路特点，用合适的色彩表现真实感。4.点的魅力：点有大小、疏密、颜色之分；密的点看起来厚重，疏的点看起来轻快；用点可以表现物体的质感和层次。5.线条的动与静：直线、横线是静线，给人稳定感；曲线、波浪线是动线，给人动感；不同线条搭配能表现不同情绪和场景。6.最受尊敬的人：刻画人物时要抓住外貌、衣着、动作特点，突出人物的精神品质，用细节展现人物身份。7.今天我值日：创作劳动场景要突出人物的劳动动作，比如扫地、擦黑板，通过动作和神态体现劳动的认真态度。8.趣味游乐园：游乐园有过山车、旋转木马等元素，创作时要注意构图饱满，用鲜艳色彩表现欢乐氛围，突出场景的趣味性。9.彩墨世界：彩墨画常用毛笔、宣纸、墨汁和彩色颜料；运笔有中锋、侧锋之分，中锋线条细而挺，侧锋线条宽而粗。10.我是汽车设计师：设计汽车要考虑外观美观、功能实用，包括车身形状、车轮样式、车窗位置等，还要添加独特的装饰元素。11.籽粒粘贴装饰画：用红豆、绿豆、大米等籽粒创作，要先构思图案，再按颜色、大小搭配粘贴，注意粘贴牢固、排列整齐。12.主体与背景：主体是画面中最突出的部分，背景起到衬托作用；要让主体清晰，背景简洁，避免背景抢主体的风头。13.精美的邮票：邮票有图案、面值、发行单位等要素；图案要简洁有主题，整体构图均衡，色彩搭配和谐。14.有趣的书：设计书的封面要突出书名，搭配与内容相关的图案；内页排版要整齐，文字和图案位置合理。15.设计文化衫：文化衫设计要结合主题，图案和文字位置合适，色彩搭配醒目；考虑穿着的美观性和舒适性。16.穿编的乐趣：穿编常用纸条、布条等材料，有平编、斜编等方法；要注意编得紧密、整齐，体现作品的层次感。外观设计要可爱，结构要牢固，保证能正常活动。18.拉伸扭曲来变形：通过拉伸、扭曲物体可以创造新的造型；变形时要抓住物体的基本特征，让造型有创意又不失辨识度。19.我快乐我成长：用美术作品记录成长中的快乐瞬间，比如生日、获奖、和朋友玩耍；通过人物动作、表情展现快乐情绪。20.漫画欣赏：漫画人物造型夸张、有趣，常用简洁的线条表现；通过夸张的五官、动作突出人物的性格和情绪。21.中国民间美术·器物：民间器物有陶瓷、剪纸、刺绣等；造型古朴，色彩鲜艳，带有吉祥的寓意，体现民间文化特色。期末质量检测试卷及答案(一)填空题(每空1分，共30分)1.色彩分为冷色和暖色，其中属于暖色，给人温暖、热烈的感觉；属于冷色，给人清凉、安静的感觉。2.三原色是,这三种颜色无法由其他颜色调和而成；红+黄=黄+蓝=,红+蓝=_,这三种颜色属于o3.点有等不同特点，通过调整点的可以表现物体的质感和层次。4.线条分为动线和静线，属于静线，给人稳定、庄重的感觉；属于动线，给人活泼、动感的感觉。5.彩墨画创作常用的工具是和彩色颜料，运笔方法有和之分。6.邮票必须包含三个基本要素，构图要均衡，色彩搭配要和谐。7.创作籽粒粘贴装饰画时，要先_,再按和搭配籽粒进行粘贴。8.画面中最突出的部分是,起到衬托作用的是,创作时要注意两者的主次关系。9.漫画的特点是造型.,常用简洁的线条突出人物的性格和情绪。10.中国民间美术器物造型古朴，色彩鲜艳，常带有的寓意，体现了独特的民间文化特色。(二)选择题(每题2分，共20分)1.下列颜色中，不属于三原色的是()A.红色B.绿色C.黄色D.蓝色2.想要表现游乐园欢乐、动感的氛围，最合适使用的线条是()3.彩墨画创作中，想要画出细而挺的线条，应该使用的运笔方法是()4.设计会“走”的玩具时，不需要重点考虑的是()A.动力方式B.外观造型C.材料价格D.结构牢固性5.下列关于主体与背景的说法，正确的是()A.背景要比主体更突出B.主体要清晰，背景要简洁B.主体和背景没有主次之分D.背景的色彩要比主体鲜艳6.创作“最受尊敬的人”的美术作品时，重点要表现的是()A.人物的穿着华丽程度B.人物的精神品质B.背景的复杂程度D.色彩的鲜艳程度7.下列哪种材料不适合用于籽粒粘贴装饰画()8.民间美术器物的特点不包括()A.造型古朴B.色彩鲜艳C.寓意吉祥D.造型夸张怪异9.想要表现劳动场景中人物的认真态度，最有效的方法是()A.刻画人物的劳动动作和神态B.给人物穿华丽的衣服B.设计复杂的背景D.使用鲜艳的色彩10.关于漫画欣赏，下列说法错误的是()A.漫画人物造型常采用夸张手法B.简洁的线条是漫画的常用表现方式B.漫画只能表现搞笑的内容D.漫画可以通过五官、动作突出人物情绪(三)判断题(每题1分，共10分)1.冷色和暖色不能同时出现在一幅美术作品中。()2.间色是由三原色两两调和得到的。()3.点的疏密变化可以表现物体的层次感。()4.彩墨画只能使用黑色墨汁进行创作。()5.设计邮票时，图案越复杂越好。()6.籽粒粘贴装饰画创作时，不需要提前构思图案。()7.主体是画面中最突出的部分，要重点刻画。()8.穿编作品只需要注意编得紧密，不需要考虑整齐度。()9.拉伸扭曲物体进行创作时，要保留物体的基本特征。()10.中国民间美术器物都带有吉祥的寓意。()(四)简答题(每题5分，共20分)2.在创作“今天我值日”的美术作品时，你会选择什么劳动场景?如何通过3.什么是主体与背景?创作美术作品时，如何处理主体与背景的关系?4.请说说中国民间美术器物的特点，并举例说明一种你知道的民间美术器物及其寓意。(五)创作题(20分)题目：欢乐的校园时光要求：1.围绕“欢乐的校园时光”主题进行创作，可选择课间游戏、运动会、文艺汇演等校园场景；2.合理运用线条、色彩等美术元素，突出欢乐的氛围；3.明确主体与背景的关系，构图均衡，造型完整；4.简要说明创作思路(不超过150字)。参考答案(一)填空题(每空1分，共30分)3.大小、疏密、颜色；疏密4.直线、横线；曲线、波浪线(答案不唯一，合理即可)6.图案、面值、发行单位7.构思图案；颜色、大小(答案不唯一，合理即可)8.主体；背景9.夸张、有趣(二)选择题(每题2分，共20分)(三)判断题(每题1分，共10分)(四)简答题(每题5分，共20分)1.关系：间色是由三原色两两调和得到的，三原色是调和间色的基础。(2分)举例：红色+黄色=橙色；黄色+蓝色=绿色；红色+蓝色=紫色(任选两种，各1.5分，共3分)2.示例：选择擦黑板的劳动场景。(1分)动作上：刻画人物踮脚、抬手擦黑板的动作，手中握住黑板擦，黑板上有未擦完的字迹；(2分)神态上：表现人物专注的眼神，嘴角微微上扬，体现劳动的认真和快乐。(2分)(答案不唯3.主体是画面中最突出、最核心的部分，背景是用来衬托主体的部分。(2分)处理关系：要突出主体，让主体清晰、醒目；背景要简洁，色彩和细节不能过于繁杂，避免抢主体的风头；可以通过大小、色彩、位置等方式区分主体和背景，使画面主次分明、和谐统一。(3分)(答案不唯一，合理即可)4.特点：造型古朴、色彩鲜艳、寓意吉祥，体现民间文化特色。(2分)