2025-2026学年赣美版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案（四套）

2025-2026学年赣美版小学美术四年级(上册)期末测试卷附答案(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的1.下列属于世界自然遗产的是()A.古老城墙B.壮丽山河C.历史寺庙D.传统戏台2.塑造幽默形象时，常用的技巧是()A.夸张、变形B.写实、细腻A.用流畅的线条B.画倾斜的姿态C.表现飘动的细节D.画静4.儿歌配画的核心要求是()A.画面越复杂越好B.图文对应贴合儿歌意思C.只画人物不画场A.扫地B.擦黑板C.操场跑步D.整6.巧思妙贴创作中，不适合选用的材料是()7.巧手编织的基础要求是()A.编织松紧均匀B.材料越粗越好C.只编一种颜色D.编织速8.制作留言夹时，需要兼顾()A.实用性和美观性B.复杂性和昂贵性C.体积大和重量重D.9.水墨画的常用工具不包括()10.画瓶瓶罐罐时，多个组合需要注意()11.祥瑞狮的文化内涵是()A.吉祥、喜庆B.悲伤、难过C.寒冷、孤独D.忙碌、疲惫A.忠义B.奸诈C.胆小D.邪恶13.描绘民族服饰时，需要重点关注的是()A.服饰的独特细节B.只画衣服不画人物C.全部画成一样的款式D.只用灰色绘画14.创作“快乐的小乐队”时，不需要表现的是()A.乐器B.演奏动作C.快乐的表情D.黑暗的场景15.保护世界文化和自然遗产的正确做法是()A.乱涂乱画B.破坏遗产C.积极宣传保护知识D.随意丢弃垃圾二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填写在答题卡相应位置)1.世界文化和自然遗产是人类共同的财富，我们要学会2.塑造幽默形象可以通过和变形的方法，突出有趣特征。3.表现动感时，可用的线条和倾斜的姿态展现运动感。4.儿歌配画要做到图文对应，画面内容贴合的意思。5.巧思妙贴可选用彩纸、树叶等常见材料，通过形成作品。6.水墨画的墨色有浓淡变化，我们可以调出不同的墨色。7.戏曲脸谱是中国传统戏曲的重要组成部分，色彩有含义。8.制作留言夹时，要兼顾实用性和,体现个性风格。9.祥瑞狮是吉祥的象征，常用来代表喜庆和10.美术日记是用记录每天的有趣事情，搭配简短文字说明。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分。请在答题卡相应位置作答，字迹清晰，逻辑连贯)1.请简要说明塑造幽默形象的常用技巧，并列举一个生活中适合创作幽默形象的题材。2.创作“快乐丰收忙”儿歌配画时，需要注意哪些要点?请列举三点并简要说3.简述巧思妙贴的创作步骤，并说明创作时的安全注意事项。4.水墨画的常用工具的哪些?学习水墨画时，需要掌握哪些基础技法?5.请说明戏曲脸谱的核心特点，并举例说明某一种颜色代表的含义。四、综合应用题(本大题共1小题，共20分。请在答题卡相应位置作答，内容完整，逻辑严谨)学校计划举办“快乐的校园生活”主题美术味性和个性的美术作品。请结合所学知识，完成以下任务：(1)确定作品的创作形式(如绘画、巧思妙贴、编织等),并说明选择该形式的理由；(6分)(2)列出作品的核心创作元素(需体现校园生活特色),并说明每个元素的选择目的；(8分)(3)简要说明作品的表现方法(如线条运用、色彩搭配、材料选择等)及预期传递的情感与主题氛围。(6分)四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列属于世界文化遗产的是()A.壮丽的瀑布B.古老的城墙C.茂密的森林D.辽阔2.创作幽默的人物形象时，重点要突出的是()A.夸张搞笑的表情动作B.复杂的背景C.灰暗的色彩D.细小的体型A.线条的快慢、轻重B.单一的色彩C.静止的人物D.简单的轮廓4.儿歌配画的核心要求是()A.画面与儿歌内容无关B.色彩灰暗C.画面内容贴合儿歌主题D.A.扫地B.擦黑板C.上课睡觉D.整理6.美术日记的核心是用什么记录生活()A.只有文字B.绘画C.只有符号D.录音A.编织B.拼贴C.镶嵌D.雕刻8.制作巧镶妙嵌作品时，不适合作为镶嵌材料的是()9.巧手编织课中，常见的基础编织方法不包括()A.平编B.交叉编C.打印D.缠绕编10.设计留言夹的核心要求是()A.只追求美观]B.只追求昂贵C.兼具实用性和美观性D.体积越大越好A.关爱与敬意B.悲伤与难过C.愤怒与不满D.冷漠与无视12.水墨画的基础工具不包括()A.毛笔B.宣纸C.墨汁D.油画棒13.水墨画中，体现墨色层次的是()A.焦、浓、重、淡、清B.红、黄、蓝C.黑、白、灰D.冷色与暖色A.单一的线条B.明暗变化C.杂乱的色彩D.模糊的轮廓A.灰暗色B.冷色C.喜庆色(红、黄)D.单一色A.忠义B.奸诈C.懦弱D.凶狠17.创作民族服饰作品时，重点要突出的是()A.服饰的独特装饰元素B.人物的身高C.复杂的背景D.昂贵的材质18.制作“快乐的小乐队”合作作品时，核心要求是()A.独自完成B.分工协作C.只画乐器D.只画人物19.表现比赛场上的紧张瞬间，不适合的表现方法是()A.富有张力的线条B.鲜明的色彩C.静止的人物姿态D.夸张的动作20.保护世界遗产的正确做法是()A.在遗产上刻画B.破坏遗产环境C.宣传遗产保护知识D.随意丢弃垃圾二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共30分)1.世界遗产分为遗产和遗产两类，是全人类的财富。2.创作感人的形象时，要传递的情感，可通过和动作体现。3.表现“永恒的动感”,关键是抓住动作的,用的线条增强活力。4.儿歌配画要让与相对应，色彩鲜艳体现喜悦。5.美术日记是用记录生活中的事情，融入自己的感受。6.巧思妙贴是利用-等废旧材料进行拼贴创作。7.巧镶妙嵌可选用石子等材料镶嵌成独特图案。8.水墨画的基础工具包括、墨汁和砚台。9.水墨画中，通过控制力度，表现墨的_变化，让画面有层次。10.描绘瓶瓶罐罐时，合理安排多个物件的,让画面保持 o11.祥瑞狮是的象征，创作时色彩以为主。13.不同民族服饰有独特的和款式特点。条体现热闹氛围。15.创作“今天我值日”作品时，要突出人物的态度，描绘 、擦黑板等具体场景。三、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.简要说明创作美术日记的基本步骤和核心要求。2.列举两种“巧手创新”单元学到的创作技法，并说明其材料选择要点。3.简述水墨画的基础技法和练习要点。4.结合所学知识，说明创作戏曲脸谱时的注意事项。四、综合应用题(本大题共1小题，共14分)学校计划举办“多彩校园，快乐成长”美术你完成以下任务：(1)列举三种适合本次展览的美术作品形式(需贴合教材知识点),并说明每种形式的创作主题方向；(6分)(2)选择其中一种作品形式，设计简要的创作步骤；(5分)(3)简要说明创作该作品时需要注意的核心要点。(3分)一、选择题(每小题2分，共40分)二、填空题(每空1分，共30分)1.文化；自然2.温暖；表情3.关键瞬间；流畅舒展4.儿歌内容；绘图案；色彩14.鲜艳；活泼15.认真负责；扫地三、简答题(每小题4分，共16分)容(2分)。核心要求：画面真实生动，准确表达自己的感受，构图合理，色彩搭配协调(2分)。2.示例一：巧思妙贴(1分)。材料选择要点：选用废旧纸张、布料等易裁剪、易粘贴的材料，注意材料的颜色和形状与画面主题匹配(1分);示例二：巧手编织(1分)。材料选择要点：选用毛线、纸条、藤条等柔软且有韧性的材料，方便编织操作(1分)。(其他合理答案亦可酌情给分) (焦、浓、重、淡、清)(2分)。练习要点：先从简单线条和基本图形练起，控制好笔墨力度，注意线条的流畅性，逐步掌握墨色层次的表现方法(2分)。4.注意事项：①把握色彩寓意，根据角色特点选择合适的颜色(如忠义角色用红色);②线条要夸张有力，图案设计对称美观，突出装饰性；③造型要简洁的创意进行设计(答出4点即可，4分)。四、综合应用题(共14分)(1)①美术日记(2分):创作方向：记录校园生活中的快乐瞬间，如课间游戏、班级活动等(1分);②巧思妙贴画(2分):创作方向：用拼贴技法表现校园风景，如教学楼、操场、花坛等(1分);③水墨画(2分):创作方向：绘制校园里的植物，如樱花树、梧桐树等，展现校园生机(1分)。(其他合理答案亦可)(2)以美术日记为例，创作步骤：①确定主题：选择一次难忘的校园活动(如运动会接力赛)作为日记主题(1分);②勾勒轮廓：用铅笔轻轻画出比赛的场景，包括奔跑的同学、加油的观众、跑道等元素(1分);③细化造型：完善人物的动作和表情，突出接力赛的紧张与快乐(1分);④添加色彩：选用鲜艳的色彩给画面涂色，用不同颜色区分人物服装和校园环境(1分);⑤补充说明：在画面下方添加简单的文字，说明日记的时间和感受，完成作品(1分)。(3)核心要点：①主题明确：准确展现校园生活场景，传递快乐成长的情感(1分);②画面生动：人物动作、表情刻画细致，场景元素完整，有真实感 (1分);③色彩协调：色彩搭配符合校园氛围，鲜艳而不杂乱，增强画面感染力(1分)。一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)A.悲伤感B.滑稽有趣的特点C.严肃A.丰收时的忙碌与喜悦B.冬天的雪景C.城市的夜景D.校园的课堂A.彩纸B.树叶C.石头D.锋利的刀片4.水墨画的主要绘画工具不包括()A.毛笔B.宣纸C.油画棒D.墨汁5.戏曲脸谱中，通常用红色表现人物的()性格A.奸诈B.忠勇正直C.阴险D.胆小6.“我的美术日记”创作的核心是()A.记录当天的天气B.用美术形式记录生活点滴C.只画人物D.必须用彩色绘画7.巧手编织时，常用的基础编织方法是()A.剪、贴B.刻、印C.编、结D.涂、抹8.创作“瓶花”绘画时，不需要表现的元素是()A.花瓶B.花朵C.树叶D.动物9.“祥瑞狮”创作中，狮的形象主要寓意()A.吉祥、威严B.悲伤、难过C.调皮、可爱D.凶猛、可怕A.打扫教室卫生B.在家看电视C.公园玩耍D.商场购物11.民族服饰的特点是()A.样式统一B.具有本民族的文化特色C.颜色单调D.只适合成年人穿着A.独自创作的技巧B.团队协作的乐趣C.乐器的昂贵D.场地的华丽13.表现“永恒的动感”时，可通过()手法突出动态A.流畅的线条B.静止的造型C.单一的色彩D.简单的构图14.“我的留言夹”制作，不需要考虑的是()A.实用性B.美观性C.成本的高低D.是否能存放留言15.创作“美好的家乡”时，适合作为表现内容的是()A.家乡的标志性建筑B.外国的风景C.想象中的怪兽D.陌生的城市二、填空题(本题共10小题，每空1分，共20分)16.创作幽默的形象时，可以通过夸张、变形等方法突出滑稽感。情感。巧思妙贴手工的核心是利用材料的进行创意组合。因。(5分)18.水墨画的用笔方法主要有_,用墨方法有 19.戏曲脸谱的颜色具有象征意义，黑色通常代表,白色通常代表 o20.美术日记可以用等多种美术形式记录。21.巧手编织的材料来源广泛，常见的有等。22.绘制瓶花时，要注意花瓶与花朵的关系，使画面和23.民族服饰的特色体现在等方面。24.保护世界文化和自然遗产，我们可以用等美术形式宣传其重要性。三、简答题(本题共3小题，每小题6分，共18分)26.请简要说明“巧思妙贴”手工创作的基本步骤，并列举两种适合的创作材27.简述水墨画与其他绘画形式(如彩铅画)的主要区别，并说明水墨画的独特魅力。28.结合教材内容，谈谈“我们来合作”单元中，合作创作美术作品的好处。四、实践创作题(本题共1小题，共32分)29.请结合本教材所学知识，完成一项主题美术创作设计，具体要求如下：(1)主题：“快乐的校园生活”(需结合“有趣的生活”单元知识点)。(3分)(2)明确创作形式(如绘画、手工、儿歌配画等),并说明选择该形式的原(3)简述创作思路，包括表现内容、技法运用、色彩搭配等(需体现至少两个单元的核心知识点)。(14分)(4)说明作品想要表达的情感或主题思想。(10分)一、选择题(每小题2分，共30分)二、填空题(每空1分，共20分)16.五官；肢体(答案合理即可)17.画面；儿歌内容(答案合理即可)18.形状；颜色(答案合理即可)19.中锋；侧锋；焦墨；淡墨(答案合理即可)20.正直；奸诈(答案合理即可)21.绘画；剪纸；贴画(答案合理即可)22.纸条；绳线；藤条(答案合理即可)23.比例；位置(答案合理即可)24.款式；色彩；图案(答案合理即可)25.绘画；手抄报(答案合理即可)三、简答题(每小题6分，共18分)30.(1)基本步骤：①构思主题，确定创作内容；②收集合适的材料；③对材料进行裁剪、整理；④将材料按构思粘贴组合；⑤细节装饰，完成作品。(4分，答对关键步骤即可)(2)材料：彩纸、树叶、废旧布料、瓶盖等。(2分，答对2种即可)31.(1)区别：①工具不同：水墨画用毛笔、宣纸、墨汁；彩铅画用彩铅、次丰富，更侧重写实。(4分)(2)独特魅力：水墨画的笔墨变化丰富，能展现出灵动、含蓄的艺术效 (2分)32.①能发挥每个人的创意和特长，实现优势互补，让作品更丰富；②培养的想法，在合作中共同进步。(6分，答对3点即可，言之有理即可得分)五、实践创作题(共32分)29.(1)主题契合度(3分):紧扣“快乐的校园生活”主题，体现校园生活(2)创作形式及原因(5分):示例：选择绘画形式。原因：绘画表现手法原因阐述清晰即可得分)(3)创作思路(14分):①表现内容：画面主体绘制同学们在操场玩耍的场景(如跳绳、踢毽子),背景绘制教学楼、国旗台等校园标志性建筑，融入校园绿植、宣传栏等元素，展现校园的热闹与美好。(5分)②技法运用：运用流可通过色彩叠加表现层次。(6分)③色彩搭配：选用明快、鲜艳的色彩，如红有活力。(3分)(需体现至少2个单元的知识点，思路清晰、符合主题即可得分)(4)情感与主题思想(10分):示例：作品想要表达对校园生活的热爱与彩，传递出积极向上、充满活力的精神面貌，体现校园生活的美好与难忘。(情感真挚，主题明确，贴合创作内容即可得分)第I卷理论知识测试(共60分)一、单项选择题(每小题2分，共20分)1.在《幽默的形象》一课中，漫画常用的表现手法不包括以下哪项?()A.夸张B.简练C.写实D.象征2.《永恒的动感》一课中，表现物体运动感的方法通常不包括?()A.动态线B.背景模糊C.重复造型D.颜色单一3.《快乐丰收忙》(儿歌配画)一课，创作时首先要理解的是?()A.儿歌的节奏B.儿歌的内容和意境C.儿歌的作者D.儿歌的字数4.《我的美术日记》与普通日记最大的区别是?()A.记录日期B.记录天气C.用图画和文字结合的方式记录生活D.记录心情5.《巧思妙贴》一课中，主要运用的创作方法是?()A.撕贴、拼贴B.纯绘画C.纯雕刻D.缝纫6.《形态各异的奥林匹克建筑》中，建筑的美主要体现在?()A.只有实用性B.造型独特、风格各异，与环境和谐统一C.颜色鲜艳D.高度最高7.中国画《水墨画(一)(二)》中，“墨分五色”指的是?()A.红、黄、蓝、白、黑B.焦、浓、重、淡、清C.酸、甜、苦、辣、咸D.春、夏、秋、8.《瓶瓶罐罐》和《瓶花》属于哪种绘画题材?()A.人物画B.风景9.《戏曲脸谱》中，红色脸谱通常象征人物的性格特征是?()A.忠诚、勇武B.奸诈、狡猾C.凶猛、残暴D.神秘、恐怖10.《民族服饰》一课中，苗族服饰的显著标志之一是?()A.银饰B.丝二、填空题(每空2分，共20分)1.《感人的形象》一课中，塑造形象时，最能传达人物内心世界的是3.《巧镶妙嵌》是一种将不同材料嵌入基底的工艺。6.中国画中，用笔的方法有中锋、、逆锋等。7.《祥瑞狮》是中国传统文化中常见的装饰形象，常用来表达、驱邪避灾的美好愿望。8.《快乐的小乐队》属于(造型·表现/设计·应用/综合·探索)领域的课程。10.保护世界文化和自然遗产，是我们每个公民应尽的三、判断题(每小题2分，共20分。正确的打“√”,错误的打“×”)1.漫画只能用来逗人发笑，不能表达深刻的思想。()2.画运动中的人物，四肢的屈伸和摆动能很好地表现动