2026版高三物理一轮复习第七章 第4讲　专题强化：力学三大观点的应用讲义课件+课时练

简洁实用高效第七章动量守恒定律第4讲专题强化：力学三大观点的应用物理内容索引热点题型突破第一部分课时作业第二部分热点题型突破第分部一题型探究·能力提升1．三个基本观点(1)动力学观点：运用牛顿运动定律结合运动学知识解题，可处理匀变速运动问题。(2)能量观点：用动能定理和能量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。(3)动量观点：用动量定理和动量守恒观点解题，可处理非匀变速运动问题。2．五大基本规律3.选用规律原则(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式，可用牛顿第二定律。(2)研究某一物体因受到力的持续作用而发生运动状态改变时，一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。(3)若研究的对象为一物体系统，且它们之间有相互作用，一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题，但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。(4)在涉及相对位移时优先考虑能量守恒定律，系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量，即转变为系统的内能。(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时，需注意到这些过程一般均隐含系统机械能与其他形式能量之间的转化，作用时间都极短，因此用动量守恒定律去解决。【典例1】

(2023·天津卷)已知A、B两物体的质量mA＝2kg，mB＝1kg，A物体从距水平地面h＝1.2m处自由下落，且同时B物体从水平地面竖直上抛，经过t＝0.2s相遇碰撞后，两物体立刻粘在一起运动，已知重力加速度g取10m/s2，求：(1)碰撞时离地高度x；【答案】1m

(2)碰后速度v；【答案】0

(3)碰撞损失的机械能ΔE。【答案】12J(1)A在传送带上由静止加速到与传送带共速所用的时间t；(2)B从M点滑至N点的过程中克服阻力做的功W克；【答案】6mgL－3mv(3)圆盘的圆心到平台右端N点的水平距离s。【典例3】

(2024·安徽卷)如图所示，一实验小车静止在光滑水平面上，其上表面有粗糙水平轨道与光滑四分之一圆弧轨道。圆弧轨道与水平轨道相切于圆弧轨道最低点，一物块静止于小车最左端，一小球用不可伸长的轻质细线悬挂于O点正下方，并轻靠在物块右侧。现将细线拉直到水平位置时，静止释放小球，小球运动到最低点时与物块发生弹性碰撞，碰撞后，物块沿着小车上的轨道运动。已知细线长L＝1.25m，小球质量m＝0.20kg，物块、小车质量均为M＝0.30kg，小车上的水平轨道长s＝1.0m，圆弧轨道半径R＝0.15m。小球、物块均可视为质点。不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。(1)求小球运动到最低点与物块碰撞前所受拉力的大小；【答案】6N

(2)求小球与物块碰撞后的瞬间，物块速度的大小；【答案】4m/s(3)为使物块能进入圆弧轨道，且在上升阶段不脱离小车，求物块与水平轨道间的动摩擦因数μ的取值范围。【答案】0.25≤μ<0.4课时作业38第分部二(1)滑道AB段的长度；答案：9m

(2)滑雪者拎起背包时这一瞬间的速度大小。解析：设背包和滑雪者到达水平轨道时的速度分别为v1、v2，有v1＝a1(t＋t0)＝6m/s，v2＝v0＋a2t＝7.5m/s，滑雪者拎起背包的过程，系统在光滑水平面上所受外力的合力为零，动量守恒，设共同速度为v，有m1v1＋m2v2＝(m1＋m2)v，解得v＝7.44m/s。答案：7.44m/s(1)求滑块过C点的速度大小vC和轨道对滑块的作用力大小FC；答案：4m/s

22N

(2)摆渡车碰到IJ前，滑块恰好不脱离摆渡车，求滑块与摆渡车之间的动摩擦因数μ；答案：0.3

(3)在(2)的条件下，求滑块从G到J所用的时间t。答案：2.5s3．(18分)(2024·山东卷)如图甲所示，质量为M的轨道静止在光滑水平面上，轨道水平部分的上表面粗糙，竖直半圆形部分的表面光滑，两部分在P点平滑连接，Q为轨道的最高点。质量为m的小物块静置在轨道水平部分上，与水平轨道间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。已知轨道半圆形部分的半径R＝0.4m，重力加速度g取10m/s2。(1)若轨道固定，小物块以一定的初速度沿轨道运动到Q点时，受到轨道的弹力大小等于3mg，求小物块在Q点的速度大小v。答案：4m/s

(2)若轨道不固定，给轨道施加水平向左的推力F，小物块处在轨道水平部分时，轨道加速度a与F对应关系如图乙所示。(ⅰ)求μ和m；(ⅱ)初始时，小物块静置在轨道最左端，给轨道施加水平向左的推力F＝8N，当小物块到P点时撤去F，小物块从Q点离开轨道时相对地的速度大小为7m/s。求轨道水平部分的长度L。答案：(ⅰ)0.2

1kg(ⅱ)4.5m4．(15分)(2024·湖南卷节选)如图所示，半径为R的圆环水平放置并固定，圆环内有质量分别为mA和mB的小球A和B(mA>mB)。初始时小球A以初速度v0沿圆