2025-2026学年小学美术沪教版四年级上册期末测试卷及答案

小学美术沪教版四年级上册期末测试卷班级：________姓名：________分数：________考试时间：40分钟填空题（每题3分，共30分）《送给老师的花》一课中，拼贴画常用的材料有______、______和胶水等。《我们来画树》时，要画出树的______、______和树叶三部分，体现树的形态特点。用水墨画树时，表现树干可以用______的墨色，表现树叶可以用______的墨色或彩色墨。《汉字变成画》是将汉字与______结合，让汉字更具______和趣味性。《强烈的色彩》一课中，______色与______色搭配能产生强烈的视觉对比效果。学做画像砖时，泥板要制作得______、______，这样塑形时不容易开裂。套色剪纸与单色剪纸的区别是套色剪纸需要用到______种颜色的纸张，通过______组合完成作品。《写生小瓶罐》时，要注意观察瓶罐的______和______，准确表现其比例关系。威武的门神剪纸通常用______、______等鲜艳颜色，体现喜庆和庄重的氛围。制作“剪影”小动物时，要抓住动物的______特征，用______的方式表现其形态。选择题（每题2分，共30分）下列哪种材料不适合用于《送给老师的花》的拼贴创作？（）A.彩纸B.毛线C.碎玻璃D.树叶《写生身边的风景》时，表现近大远小的空间关系要用到（）方法A.透视B.平涂C.拼贴D.拓印用水墨画树时，下列哪种笔法适合表现粗壮的树干？（）A.细笔轻描B.粗笔重墨C.侧锋淡墨D.散锋点染下列哪种颜色搭配属于类似色搭配？（）A.红色与绿色B.黄色与橙色C.蓝色与橙色D.紫色与黄色泥板塑人物时，人物的比例要协调，通常头与身体的比例是（）A.1:2B.1:5C.1:10D.2:1套色剪纸的核心是（）A.颜色越多越好B.颜色搭配协调，贴合主题C.只用鲜艳颜色D.只用深色设计我们的吉祥物时，不需要考虑的是（）A.主题寓意B.造型美观C.材料成本D.形象独特《写生小瓶罐》时，观察瓶罐的正确方法是（）A.只看正面B.多角度观察C.只看侧面D.不用观察直接画门神剪纸的作用是（）A.装饰美化、驱邪纳福B.当作玩具C.当作书签D.包裹物品制作“剪影”小动物时，剪影的特点是（）A.色彩丰富B.只表现轮廓，无内部细节C.细节复杂D.必须用彩色纸拼贴人物时，要突出人物的（）特征，让人物形象更生动A.服装颜色B.五官和动态C.发型样式D.配饰细节下列哪种笔法适合表现水墨树叶的茂密感？（）A.点染法B.勾勒法C.干笔法D.细描法装饰小瓶罐时，下列哪种方法不属于装饰技法？（）A.绘画B.拼贴C.打磨光滑D.粘贴彩纸走进名作时，分析强烈色彩的作品要关注（）A.作者的年龄B.作品的尺寸C.色彩的搭配和情感表达D.作品的存放地点泥板塑形象时，下列哪种做法能防止泥板开裂？（）A.泥板厚薄不均B.保持泥板湿润C.放在阳光下暴晒D.用力挤压泥板判断题（每题2分，共30分）拼贴画只能用一种材料制作，不能混合使用多种材料。（）写生风景时，近大远小的透视关系能让画面更有空间感。（）用水墨画树时，墨色的深浅变化只能通过调整墨量实现，不能调整水量。（）类似色搭配的画面效果比较柔和，没有强烈的视觉冲突。（）学做画像砖时，图案只能雕刻在泥板表面，不能进行镂空处理。（）套色剪纸的颜色搭配可以随意选择，不用考虑主题和氛围。（）吉祥物的造型越复杂越好，这样才能体现创意。（）写生小瓶罐时，要先观察整体形状，再刻画细节。（）门神剪纸只有红色一种颜色，不能用其他颜色。（）制作“剪影”小动物时，必须用黑色纸张才能体现剪影效果。（）汉字变成画时，要保留汉字的基本结构，再添加装饰元素。（）泥板塑人物时，人物的五官刻画越细致，作品越成功。（）装饰小瓶罐时，装饰图案要围绕主题，不能杂乱无章。（）分析名作的色彩时，只需要关注颜色种类，不用关注颜色搭配。（）制作拼贴画时，胶水要涂均匀，避免材料起翘。（）简答题（每题5分，共10分）结合《描绘身边的景色》单元学习，说说你在写生身边风景时，是怎样表现近大远小的空间关系的？结合《泥板塑形象》单元学习，说说你用泥板制作过什么形象，制作过程中用到了哪些技法，需要注意什么问题？参考答案填空题（每题3分，共30分）彩纸、树叶（或毛线、卡纸等合理答案）树根、树干（顺序可互换，合理即可）浓、淡（顺序可互换，合理即可）绘画、创意（或造型、美感等合理答案）红、绿（或黄、紫，蓝、橙等对比色组合，合理即可）平整、厚薄均匀（顺序可互换，合理即可）多、拼贴（或叠加、组合等合理答案）形状、比例（顺序可互换，合理即可）红色、黄色（或金色等合理答案）轮廓、剪影（或剪刻、勾勒等合理答案）选择题（每题2分，共30分）1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.A10.B11.B12.A13.C14.C15.B判断题（每题2分，共30分）1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.√简答题（每题5分，共10分）示例：我选择了校园的小路作为写生对象。首先观察到近处的树木和路灯看起来大而清晰，远处的树木和教学楼看起来小而模糊；然后在画纸上，把近处的树木画得大一些、细节多一些，远处的树木画得小一些、简化细节；路面的线条从近处宽慢慢向远处变窄，最终汇聚到一点；通过这样的方法，让画面呈现出近大远小的空间关系，更有真实感。（围绕观察方法、绘画表现步骤，表述合理即可）示例：我用泥板制作过小动物小狗的形象。用到的技法有：首先把泥巴揉软，用擀面杖擀成平整、厚薄均匀的泥板（擀压技法）；然后用铅笔在泥板上画出小狗的轮廓，用工