中小衔接考试试题及答案

中小衔接考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.附和（hè）徘徊（huí）B.尽管（jǐn）勉强（qiáng）C.模样（mú）刹那（chà）D.提供（gòng）单薄（bó）答案：C2.“欲穷千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.将要C.欲望D.贪欲答案：A3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去有趣的往事。C.我断定他可能生病了。D.他的写作水平明显提高了。答案：D4.下列字的笔画数相同的一组是（）A.田白目B.王五丰C.日月星D.人入大答案：A5.“远看山有色”的下一句是（）A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊D.处处闻啼鸟答案：A6.下列描写春天景色的诗句是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：C7.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼答案：A8.下列词语中，与“安静”意思相近的一项是（）A.热闹B.寂静C.喧哗D.吵闹答案：B9.“桃花潭水深千尺”运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比答案：C10.下列人物中，不属于《西游记》的是（）A.孙悟空B.林冲C.猪八戒D.沙僧答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于描写人物外貌的词语有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.文质彬彬D.手忙脚乱答案：ABC2.下列古诗中，作者是李白的有（）A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《赠汪伦》D.《登鹳雀楼》答案：ABC3.下列词语中，属于反义词的有（）A.上下B.左右C.黑白D.大小答案：ABCD4.下列句子中，运用了修辞手法的有（）A.小鸟在枝头唱歌。B.他像一只小鸟一样快乐。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。答案：ABCD5.下列属于中国传统节日的有（）A.春节B.中秋节C.圣诞节D.端午节答案：ABD6.下列词语中，描写秋天景色的有（）A.硕果累累B.骄阳似火C.层林尽染D.白雪皑皑答案：AC7.下列作品中，属于童话的有（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《伊索寓言》D.《史记》答案：ABC8.下列属于描写动物的词语有（）A.虎头虎脑B.牛刀小试C.羊入虎口D.鸡飞蛋打答案：ABCD9.下列句子中，表达正确的有（）A.我喜欢吃苹果、香蕉、梨等水果。B.他的家乡是福建人。C.我们要认真改正并找出作业中的错误。D.他的话很有道理。答案：AD10.下列属于描写心情的词语有（）A.兴高采烈B.垂头丧气C.忐忑不安D.眉开眼笑答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“床前明月光”中的“床”指的是睡觉的床。（）答案：×2.“欲穷千里目”的“穷”是贫穷的意思。（）答案：×3.一年有二十四个节气。（）答案：√4.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。（）答案：√5.《悯农》的作者是李绅。（）答案：√6.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间，努力学习。（）答案：√7.用音序查字法查“国”字，应先查大写字母“G”。（）答案：√8.“桃花潭水深千尺”中的“千尺”是实指。（）答案：×9.端午节是为了纪念诗人屈原。（）答案：√10.“远看山有色，近听水有声”是描写秋天景色的诗句。（）答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要介绍《咏柳》这首诗描绘的画面。答案：诗描绘了春天柳树翠绿、细长的模样。高高的柳树像是用碧玉装扮而成，垂下无数条绿丝绦。生动展现出春天柳树的婀娜多姿与生机勃勃。2.说说修改病句的方法有哪些？答案：首先要读通句子，找出病因。常见病因有成分残缺、搭配不当、重复啰嗦等。然后针对病因进行修改，可采用增、删、调、换等方法，使句子通顺合理。3.请列举三个描写夏天景色的词语，并简单描述其体现的夏天特点。答案：骄阳似火，体现夏天阳光强烈炽热；绿树成荫，表明夏天树木枝叶茂密；电闪雷鸣，突出夏天天气多变，常有雷电现象。4.简述《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理。答案：这个故事告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理，只有通过自己的辛勤劳动，才能有所收获，否则只会一无所获，还可能闹笑话。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在学习过程中，遇到困难应该怎么办？大家分享一下自己的想法。答案：遇到困难首先要冷静思考，尝试自己解决。可查阅资料、回顾知识点。若无法解决，向老师、同学请教。同时，要保持积极心态，把困难当作提升自己的机会。2.对于课外阅读，你认为怎样才能做到有效阅读？答案：有效阅读要制定计划，选适合自己的书。阅读时圈点批注，记录好词好句和疑问。读完后与他人交流分享，加深理解，还可写读书笔记，巩固阅读收获。3.小组合作学习有什么好处？结合实际谈谈你的看法。答案：小组合作能促进交流，大家各抒己见，拓宽思维。分工合作可提高效率，发挥成员优势。还能培养团队精神和沟通能力