2022年高考语文真题（全国乙卷、甲卷）古代诗歌品读

一、2022年高考全国乙卷古代诗歌阅读白下驿饯唐少府（从题目中可以看出本诗所写的主要事件，即诗人在白下驿为唐少府饯行）王勃（王勃（649或650～676或675年），唐代诗人，字子安。绛州龙门(今山西万荣)人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。唐高宗上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等）下驿穷交日，昌亭旅食年。（首句交代了诗人和唐少府在不得志的时候相交，当时他们的处境，就像韩信乞食南昌亭长时一样窘迫，这里用了典故）相知何用早？怀抱即依然。（颔联先用反问句强调相知无需看早晚，关键要看两个人是否志同道合）浦楼低晚照，乡路隔风烟。（颈联写景，夕阳悬垂在江边楼阁的屋角之下，这是实写。归乡之途烟雾迷蒙、风尘漫漫，这是虚写，是诗人的想象。这两句营造出两人分别时的感伤氛围）去去如何道？长安在日边。（虽然不忍友人离去，但还是祝福他，希望他心向朝廷，一切安好。尾联更抒发了朋友之间的深情）参考译文你我相交白下驿，仕宦不顺，官职微贱，一如韩信当年乞食南昌亭长人生窘然。彼此相知哪里要看时间早晚？志同道合抱负一致，自当一见如故携手久远。日色西沉，夕阳悬垂在江边楼阁的屋角之下；更饮杯酒，归乡之途烟雾迷蒙、风尘漫漫。去吧，去吧，还说什么呢？你所去的长安就在太阳那边。真题回放14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。15．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）参考答案及思路点拨14.A【深度解析】A项，“是诗人早年的知心好友”理解有误。颔联中“相知何用早”意思是说：彼此相知，何必要早认识呢？说明二人并非早年的知心好友。15．①《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”以彼此间的深情厚谊排遣离愁；②本诗中的“去去如何道？长安在日边”则是用对友人前程的美好祝愿来排遣离愁。【思路点拨】先要找到两首诗排遣离愁的句子，然后再考虑是如何排遣离愁的。在《送杜少府之任蜀州》中，诗人排遣离愁的句子是颈联“海内存知己，天涯若比邻”。诗人宽慰友人彼此的友谊深厚，不受时空的限制，以乐观豁达的态度给人以积极向上的力量。在《白下驿饯唐少府》中，诗人排遣离愁的句子是尾联“去去如何道？长安在日边”。该联一方面写出了此去长安距离很远，另一方面也点出了友人所去之所。诗人通过运用“日近长安远”的典故，寄托了对友人前程的祝福，激励友人到长安大有作为。

二、2022年高考全国甲卷古代诗歌阅读画眉鸟欧阳修（欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁、六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。他是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就）百啭千声随意移，山花红紫树高低。（先写画眉鸟在红红紫紫的山花枝头，在高高低低的树梢上飞翔，并随着心意唱起婉转动听歌，这为下面的抒情议论做好了铺垫）始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（紧承前两句发出感慨，锁在金笼里的鸟，永远不可能像林间鸟那样自由自在地歌唱，这自然会让人们产生很多联想，鸟如此，人何尝不是这样呢？）画眉禽文同（文同（1018～1079年），字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生。北宋梓州梓潼郡永泰县（今属四川绵阳市盐亭县）人。著名画家、诗人。文同宋仁宗皇祐元年(1049年)进士，迁太常博士、集贤校理，历官邛州、大邑、陵州、洋州（今陕西洋县）等知州或知县。元丰初年，文同赴湖州（今浙江吴兴）就任，世人称文湖州。元丰二年（1079）正月二十日，文同在陈州（今河南省淮阳县）病逝，未到任而卒，享年61岁。他与苏轼是表兄弟，以学名世，擅诗文书画，深为文彦博、司马光等人赞许，尤受其从表弟苏轼敬重）尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。（“闲窗”“好风”透露出诗人的心情，此时突然听到了画眉鸟的叫声，于是取下挂在高处的鸟笼，这也是在写诗人的心情）公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。（进一步写好心情，并交代了带来好心情的原因，原来是办完了公事，人们已散去，诗人一身轻松，此时听到鸟叫，就像身处千岩万壑中，心旷神怡，潇洒自如）参考译文画眉鸟来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨道：如果把它们锁起来，即使是锁在贵重的鸟笼里，它们也不会唱出这样自由美妙的歌声。画眉禽清爽的风吹入了我的书房，此时笼中画眉鸟啼叫了一声顿觉动听，我便放下了挂在高处的笼子。朝中事务已处理完毕，来办公事的人们也已离开，现在听着这动听的画眉鸟的啼鸣感觉像身处千岩万壑中，心旷神怡，潇洒自如。真题回放14．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。15．这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。（6分）参考答案及思路点拨14.A【深度解析】A项，“都是以画眉鸟作为直接描写对象”错误。文诗并不是以画眉鸟为直接描写对象，而是从人的角度来写。15．①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实发 际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往和追求；②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。【思路点拨】欧诗通篇描写画眉鸟，前两句描写山林中的画眉鸟百啭千声、自由自在；后两句感悟困于笼中失去