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文档简介

尊敬的各位领导、亲爱的同事们、可爱的同学们：大家好！当最后一次整理教案，最后一次擦拭讲台，我才真切意识到：三十五载的执教生涯，即将在今天画上句点。站在这个充满回忆的地方，我的心中既有“轻舟已过万重山”的释然，更有“却道海棠依旧”的眷恋——这份眷恋，关于校园的一草一木，关于并肩的一程一路，关于孩子们的一笑一颦。一、岁月鎏金，讲台春秋映初心1988年的初秋，我怀着忐忑与憧憬踏上讲台。那时的教室没有多媒体，却有孩子们眼里的光；粉笔灰落满肩头，却落不下求知的渴望。从《从百草园到三味书屋》的琅琅书声，到《函数图像》的圈圈点点；从“因材施教”的摸索，到“立德树人”的践行，我见证了教育的变迁，更读懂了“教师”二字的重量：它是凌晨伏案的教案，是课后谈心的灯光，是目送学生奔赴山海时，藏在皱纹里的欣慰。记得那年带毕业班，一个腼腆的女孩数学总拖后腿，我便利用午休陪她画数轴、解方程。当她在中考考场上扬起自信的脸，当她后来成为一名乡村教师给我寄来感谢信——我忽然懂得：教育是一场温柔的“点燃”，我们点亮的不仅是知识的灯，更是生命的光。二、感恩同行，温暖微光汇星河今天，我要把最诚挚的感谢，献给生命中这些温暖的“同路人”：感恩学校的沃土：从老校长那句“把学生当自己的孩子教”，到新领导班子对教育创新的支持，是学校的包容与信任，让我能在三尺讲台“任性”地追逐教育理想。记得课改初期，我带着学生做“乡土文化调研”，是学校顶住压力为我们争取经费、提供场地，让课堂真正“活”了起来。感恩同事的臂膀：那些熬夜备课的夜晚，是你们递来的一杯热茶；那些公开课的紧张时刻，是你们围坐在一起打磨细节的身影。还记得张老师手把手教我用PPT的模样，李老师帮我安抚情绪失控学生的温暖——教育不是独行，是我们手挽手，把“人”字写得更挺拔。感恩学生的馈赠：是你们的童真治愈了我的疲惫，是你们的进步丰盈了我的岁月。当毕业多年的学生回校说“老师，我活成了您期待的样子”，当教师节的鲜花里夹着“您教会我善良比聪明更重要”的字条——我知道，所有的坚守都有了答案。三、薪火相传，教育芳华向新程离别不是终点，而是“传灯”的时刻。想对年轻的老师们说：教育是“慢工出细活”的修行。别害怕课堂上的“不完美”，别焦虑成绩的“过山车”，请相信：每一颗种子都有自己的花期，每一次真诚的陪伴都会在时光里开花。愿你们守住初心，在“双减”的浪潮里探索更有温度的课堂，在信息化的时代里做有情怀的“摆渡人”。想对同学们说：人生是旷野，不是轨道。愿你们带着在校园里学到的善良、勇敢与执着，去翻越山海，去追逐星光。记得常回母校看看——这里的银杏会记得你们的笑声，这里的老师会牵挂你们的远方。四、依依惜别，且以深情寄未来最后，我想把这句话送给自己，也送给所有热爱教育的人：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”今天，我要把这把火交给更年轻的手，而我将带着这份热爱，去读未读完的书，去看未看过的海，去做教育的“守望者”

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