2025年苏州市纺织工业职工中等专业学校工作人员招聘考试试题及答案

2025年苏州市纺织工业职工中等专业学校工作人员招聘考试试题及答案一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）1.党的二十大报告指出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。以下关于教育数字化的表述，错误的是（）A.教育数字化是数字中国战略在教育领域的具体实践B.重点是推动优质教育资源向农村、薄弱学校和特殊群体倾斜C.核心目标是完全替代传统课堂教学模式D.需加强数字教育平台建设与数字素养培训答案：C2.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B3.2024年苏州市政府工作报告提出“打造世界级高端纺织产业集群”，以下不属于苏州纺织产业特色的是（）A.盛泽丝绸纺织产业基地B.浒墅关纺织机械研发中心C.常熟服装智能制造示范园D.张家港化工纤维生产基地答案：D（张家港以冶金、化工为主，纺织非其特色产业）4.下列关于《职业教育法》（2022年修订）的表述，正确的是（）A.明确职业教育与普通教育具有同等重要地位B.规定职业学校学生不得参加普通高校专升本考试C.要求企业必须设立职工培训中心D.职业教育仅面向未升学的应届初高中毕业生答案：A5.某教师在课堂上引用“衣被天下”的历史典故讲解苏州纺织文化，这体现了教学原则中的（）A.科学性与思想性相统一B.理论联系实际C.直观性D.启发性答案：A（结合历史文化传递知识，融入思想教育）6.关于事业单位公开招聘程序，正确的顺序是（）①发布招聘公告②资格审查③体检与考察④笔试与面试⑤公示与聘用A.①②④③⑤B.①④②③⑤C.②①④③⑤D.①③②④⑤答案：A7.2024年苏州出台《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》，提出“深化产教融合”，以下不属于产教融合具体措施的是（）A.鼓励企业与职业学校共建实训基地B.要求职业学校教师必须具有企业工作经历C.推动行业协会参与专业课程开发D.支持企业设立“产业导师”岗位答案：B（“必须具有”表述绝对，文件要求“双师型”教师比例提升，非强制）8.下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的是（）A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.严格执法监管D.规范从教行为答案：C（“严格执法监管”属于行政部门职责）9.某中专学校拟开展“苏州纺织非遗传承”主题活动，以下适合作为合作单位的是（）①苏州市非物质文化遗产保护中心②苏州丝绸博物馆③盛泽镇纺织行业协会④某快时尚服装企业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A（快时尚企业侧重商业，非遗传承需专业机构）10.关于事业单位工作人员考核，下列说法错误的是（）A.考核分为平时考核、年度考核和聘期考核B.年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格C.考核结果是调整岗位、工资的依据D.聘期考核结果仅影响续聘，不与工资挂钩答案：D（聘期考核结果与续聘、工资调整均相关）（多选）11.苏州纺织工业的历史可追溯至唐宋，以下属于苏州纺织文化遗产的有（）A.宋锦织造技艺B.苏绣C.蓝印花布D.缂丝答案：ABCD（多选）12.职业学校教师需具备的核心能力包括（）A.专业教学能力B.企业实践能力C.信息化教学能力D.科研论文发表能力答案：ABC（职业教育更重实践，科研非核心要求）（判断）13.事业单位工作人员受警告处分的期间为6个月，处分期间不得晋升岗位等级和薪级工资。（）答案：√（《事业单位工作人员处分暂行规定》第六条）（判断）14.职业学校可以根据产业需求，自主设置专业，无需报教育行政部门备案。（）答案：×（需备案，《职业教育法》规定专业设置需符合标准并备案）（简答）15.简述苏州发展现代纺织产业对职业教育提出的新要求。答案要点：①对接产业升级需求，优化纺织技术、智能制造等专业设置；②加强“双师型”教师队伍建设，提升教师企业实践能力；③深化产教融合，推动校企共建实训基地、联合开发课程；④强化数字化教学能力，适应纺织行业数字化转型；⑤注重非遗传承与创新，培养兼具传统工艺与现代技术的复合型人才。二、专业知识（纺织教育方向，共20题，每题2分，共40分）16.以下纤维中，属于再生纤维素纤维的是（）A.棉B.羊毛C.粘胶D.涤纶答案：C17.机织物的三原组织不包括（）A.平纹B.斜纹C.缎纹D.提花答案：D18.纺织面料的“克重”通常指（）A.每平方米面料的重量（g/m²）B.每米面料的重量（g/m）C.每平方厘米面料的重量（g/cm²）D.每盎司面料的重量（oz）答案：A19.服装生产中，“QC”的主要职责是（）A.裁剪布料B.质量检验C.缝制工序D.包装入库答案：B20.以下属于纺织CAD软件功能的是（）A.设计织物组织结构B.计算纱线支数C.检测面料色牢度D.统计生产效率答案：A21.某面料经向密度为120根/英寸，纬向密度为100根/英寸，其总紧度计算公式为（）A.（经密+纬密）/（经纱直径+纬纱直径）B.（经密×经纱直径+纬密×纬纱直径）/常数C.经密×纬密/织物平方米克重D.（经密/经纱支数+纬密/纬纱支数）×常数答案：B（紧度=（密度×直径）/常数×100%）22.苏绣的“双面绣”工艺主要体现了纺织加工中的（）A.刺绣针法创新B.面料预处理技术C.染整工艺控制D.服装设计理念答案：A23.关于纺织实训基地建设，错误的做法是（）A.设备选型与企业生产一线同步B.实训项目覆盖从原料到成品全流程C.仅配置基础设备，无需高端设备D.引入企业技术标准作为实训考核依据答案：C（需兼顾基础与高端，适应产业升级）24.讲授“机织工艺与设备”课程时，教师使用虚拟仿真软件模拟织机运行，这主要体现了（）A.直观性教学原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则答案：A（通过仿真软件直观展示复杂设备运行）25.某学生在染整实验中误将酸性染料用于棉纤维染色，导致色牢度差，教师应重点讲解（）A.染料分类与纤维适配性B.染色温度控制C.助剂添加顺序D.水洗工艺要求答案：A（酸性染料适用于蛋白质纤维，棉纤维需活性染料）（多选）26.纺织材料的力学性能包括（）A.断裂强度B.弹性模量C.色牢度D.耐磨性能答案：ABD（色牢度属于色性能）（多选）27.职业学校纺织专业课程设置应遵循的原则有（）A.以岗位需求为导向B.理论课时占比不低于70%C.融入企业真实项目D.强化实践操作训练答案：ACD（职业教育理论与实践比例一般为4:6或3:7）（判断）28.纬编针织物的基本结构单元是线圈，经编针织物的基本结构单元是纱线。（）答案：×（经编与纬编的基本结构单元均为线圈）（判断）29.纺织企业的“智能工厂”建设主要涉及自动化设备替换，无需信息化系统支持。（）答案：×（需结合物联网、大数据等信息化系统）（简答）30.请设计一节“纺织面料识别”实训课的教学方案，要求包含教学目标、教学内容、教学方法与考核方式。答案要点：教学目标：①能准确识别10种常见纺织面料（棉、麻、丝、毛、涤纶、腈纶等）；②掌握燃烧法、手感目测法等基本识别方法；③了解面料性能与应用场景的关联。教学内容：①理论讲解：面料分类、纤维特性、识别原理；②实践操作：使用燃烧法（观察火焰、气味、残留物）、手感法（柔软度、弹性）、显微镜观察法识别样品；③案例分析：不同面料在服装、家纺中的应用。教学方法：演示法（教师示范识别过程）、分组实践（学生4-5人一组操作）、任务驱动（给定混合面料样品，要求分类并记录特征）。考核方式：过程性考核（操作规范性、团队协作）占40%；结果考核（识别准确率）占60%（正确识别8种以上为合格）。三、综合应用（共2题，每题15分，共30分）31.背景：苏州市纺织工业职工中等专业学校拟与本地某龙头纺织企业（主营高端丝绸面料，拥有省级企业技术中心）开展“现代学徒制”合作。作为学校项目负责人，需制定合作方案。请回答：（1）合作的核心目标应包含哪些内容？（2）需重点协商的企业参与事项有哪些？答案要点：（1）核心目标：①培养符合企业需求的高素质技术技能人才（如丝绸织造、染整工艺、质量检测等岗位）；②推动课程内容与企业标准对接，开发“岗课赛证”融合的特色教材；③建立“双导师”培养机制（企业师傅+学校教师）；④探索学徒“招生即招工、入校即入企”的培养模式，提升就业对口率。（2）重点协商事项：①人才培养规格（岗位能力要求、学徒数量与专业）；②企业资源投入（提供实训场地、设备、技术标准、产业导师）；③教学管理分工（企业参与课程设计、考核评价，学校负责公共课与基础课教学）；④学徒权益保障（签订三方协议、明确学徒工资待遇、保险缴纳）；⑤合作成果共享（联合申报课题、专利，共建实训基地挂牌）。32.案例：某班级学生在“纺织设备操作”实训中，因部分设备老化、故障频发，导致学生操作积极性下降，甚至出现抵触情绪。作为该班实训指导教师，你会如何处理？答案要点：（1）立即排查设备问题：联系学校设备管理部门，对故障设备进行检修或更换，短期可协调其他实训室设备应急，确保实训正常开展；（2）安抚学生情绪：召开小组座谈会，倾听学生意见，解释设备问题的解决进度，强调实训的重要性，鼓励学生参与设备维护（如简单清洁、记录故障点），提升责任感；（3）调