吉林省长春市2026届高三年级质量检测语文（一）（含答案）

长春市2026届高三质量监测(一)本试卷共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：成都平原的治水历史可以追溯到4500多年前的宝墩文化时期。考古发现显示，那时的古城选址已具备明显的临水与避水的双重智慧。城址常选在河流附近的台地上，走向与河流平行，城内地面高于城外，城墙堆筑方式类似防洪堤岸。都江堰工程的最初记载见《史记·河渠书》:“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”秦国蜀郡太守李冰面对桀骜不驯、时常泛滥的岷江，没有选择筑高坝拦截，而是巧妙利用岷江出山口特殊的地形，开创“无坝引水”的治水思路，将工程与自然融为一体。都江堰的伟大在于它的极简与高效。没有一座大坝，仅利用自然地势和水流规律，就实现了分流、排沙、控流三大功能，构成了一套精密的“无坝引水、自动调控”系统。都江堰有三大主体工程：鱼嘴形如鱼头，分水堤是系统的起点，它将岷江分为内江和外江。根据“弯道环流”原理，枯水季节六成水量入内江保证灌溉，洪水季节六成水量携沙入外江泄洪排沙，实现“分四六，平潦旱”的动态平衡。飞沙堰是泄洪排沙工程，是系统的安全阀。位于鱼嘴下游，当内江水量过大时，多余的水和泥沙通过这段低矮的堰坝溢出，排入外江，解决了水利工程中泥沙淤积的世界性难题。宝瓶口是引水工程，这个在玉垒山人工开凿出的宽20多米的引水口，起到“天然节制阀”的作用，无论岷江水势多大，经此进入平原的水流始终保持稳定。这三大工程协同作用，形成了一套自我调节、生生不息的水利系统。理逻辑在于顺势而为，都江堰以极简设计实现复杂调控，将顺的原始技法劈开玉垒山形成宝瓶口。都江堰的可持续性，还体现在其跨朝越代的岁修制度上。自宋代工程维护固化为国家典制，体现了“功在当代，利在千秋”的堰放水节会如期举行，堰工砍断妈搓绳索，岷江水奔流而年的仪式，不仅是水利工程维护的一部分，也是治水智慧代代相传的生动象征。同时，数字孪生系统的引入让都江堰拥有了“智慧大脑”。2024年7月，岷江出现近十年最大洪峰，借助系统的预演，古老工程再现四六分水、自府之国”生态安全的重要保障。界寻找可持续发展路径时，这座古老工程以其依然跳动的水脉提醒世人：真正的智慧始于对自然的谦卑，成于对规律的洞察，归于对未来的担当。(摘编自李明泉《蕴含治世智慧的都江堰》)北缺南丰”的不等式，致力于实现相对平衡。现从不平衡到平衡、不充分到充分，需要坚持系统思维、辩黄河调水调沙，找准水库迎汛腾库等时机，塑造可控“人工洪峰”助地势自流，节省建设运行成本。把握规律，顺势而为，事半功倍。质生产力，传统产业也可发“新枝”。调东线工程抬高大运河水位，山东济宁梁山港从一片水洼地变身“十字路口”,成为通江达海水运网的枢纽。河南漯河，南水北调优质水源写进招商引资材料里，食品产业加快转型升级，总规模超2500亿元。(长春一模)语文试题第2页(共10页)两侧，蕴藏产业梯度转移空间、弯道超车机遇。转换视角，立足“全域所需”补短板，释放“一域所能”新潜力，有利于促进区域协调发展。无惧难题，打开发展新天地。很多时候，克服困难的过京津冀协同发展不断迈上新台阶。面对“城乡二元结构”,推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合，城乡发展肩并肩。聚焦问题，迎难而上，集中攻坚，总能找到解决问题的钥协调既是发展手段，又是发展目标。“十个指头弹钢琴”,定能奏响高质量发展的(摘编自王浩《由治水之道悟协调发展》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.都江堰“无坝引水”的设计，核心在于避免人为干预，追求工程结构与天然地形的契合。B.鱼嘴分水堤依据“弯道环流”原理，实现水量的动态平衡，解决了水利工程中泥沙淤积的世界性难题。C.宋代确立的岁修制度是都江堰可持续性的重要保障，放水节既是工程维护仪式，也是智慧传承载体。D.数字孪生系统的引入，让都江堰从古代水利工程升级为现代智能水利枢纽，完全改变了其治水模式。2.下列对两则材料的分析评价，正确的一项是(3分)B.李冰将工程与山水肌理相融合，凿山通渠，既便于百姓通行，又利于灌溉生产。(长春一模)语文试题第4页(共10页)4.根据材料一相关内容及下图，完成填空，每空不超过4字。(4分)⑨宝瓶口⑨宝瓶口都江堰的分沙治水设计巧妙：鱼嘴分水堤将岷江一分为二，实现内江取水、外江排沙；飞沙堰则在水量过大时进一步①_,强化排沙效果；确保灌区水流平稳供给。三者协同，让千年古堰实现了自动调控的治水效能。谈谈“南水北调工程”是如何体现这一“治理之道”的。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气冒出来似的，霎时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上了这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，一阵凉风吹得他连打了几个寒战。他这才发现衣服完全湿透了。“要是有堆火烤，该多好啊!”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想到。他也知道这是妄想——不但是现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到了一点黏黏的面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它!”已经一昼夜没有吃东西了，这会看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志——”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树枝半躺在那里，身子底下一汪浑浊的污水，看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人，眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来，但没有动得了。卢进勇一阵酸涩，在掉队的两天里，这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想，连忙抢上一步，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧!”那同志呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”卢进勇一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!”他随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。“同志，你看着……”那同志伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”“看明白了?”“是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起这几根火柴，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里“一，二，三，四……”(摘编自《人民文学》,1958年)6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.卢进勇发现青稞面后“吝惜地捏着”,这一细节表现了他对食物的珍视，也暗示了长征途中的物资匮乏。B.“红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心”,这一描写将火柴与党的象征联系起来，赋予火柴政治意义。C.无名战士数火柴时“小心翼翼地一根根拨弄”,这一动作表现了他对火柴的珍视和对任务的郑重态度。D.卢进勇打开党证时“用颤抖的手指”,主要表现他因寒冷而身体哆嗦，同时也体现他失去战友的悲痛。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说开头描写草地恶劣的天气，既渲染了环境的严酷，也为下文卢进勇掉队、无名战士牺牲等情节做了铺垫。B.无名战士临终前将火柴“像擎着一只贮满水的碗一样”交给卢进勇，形象地写出火柴的珍贵与传递的庄重，具有象征意味。C.小说以“七根火柴”为线索，通过卢进勇的视角展开叙述，呈现了无名战士从受伤到牺牲的全过程。D.结尾战士们围着篝火谈笑的场景，与开头卢进勇渴望火堆的幻想形成呼应，凸显火柴带来的温暖与希望。请结合全文简要分析。(4分)(长春一模)语文试题第6页(共10页)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：季孙行父，谥曰文子，鲁季友之孙也。文公十八年，莒太子仆以其宝玉来奔，纳诸宣公。公命与之邑，文子使司寇出诸境。公问其故，文子曰：“其人则盗贼也，其器则奸兆也，保而利之则主藏也，以训则昏，是以去之。”文子为相，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙佗曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎?”文子曰：“吾以愿之，然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣。吾不敢以人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马。且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”文子以告其父孟而能改者，民之上也。”使为上大夫。论曰：盛哉，周家之立基，何其久且远也!文王犹卑服，后妃亦浣衣盖薄于自奉将以厚民且示后世之恭俭也。季文子可谓无忝矣。妾不衣其知本欤!观夫莒仆以宝玉来则出之，仲孙佗能改过则用之，其遏恶扬善如此。然传载其有舜功二十之一，殆有其二也夫。(节选自费枢《廉吏传》)吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”(节选自司马光《训俭示康》②)10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)后妃亦浣衣A盖B薄C于自D奉E将以厚F民G且示后世H之恭俭也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.奔，投奔，与《归去来兮辞》中“情在骏奔”的“奔”意思不相同。B.则，就是，与《岳阳楼记》中“此则岳阳楼之大观也”的“则”意思相同。C.爱，吝惜，与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意思不同。D.示，给人看，与《促织》中“归以示成”的“示”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.季文子认为，鲁宣公收取莒国太子的宝玉并下令赐给他城邑的做法，对治理鲁国百姓不利，于是让司寇把莒国太子驱逐出国境。B.季文子担任国相时，小妾不穿丝绸衣服，喂养马匹不拿粮食做饲料，仲孙佗对此不以为然，认为他这样做对国家来说不体面。C.仲孙佗被父亲孟献子囚禁了七天，自此，小妾改穿布衣，喂马的饲料也只用杂草，季文子见他知错能改，就让他做了上大夫。D.司马光生性不喜奢华，从小到大都如此，即便在二十岁获得功名时，在闻喜宴上也不戴花，后因君王劝说才勉强插上一枝花。(1)吾不敢以人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马。(2)君子寡欲，则不役于物，可以直道而行。14.结合具体内容，分析两则材料在“俭”的认识上的异同。(5分)(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面两首诗，完成15～16题。弈棋二首呈任公渐(其二)黄庭坚偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝。谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。春晚书怀陆游疏帘曲槛倚晚晴，闲看儿曹学弈棋。变化无穷须用意，机关莫测可先知。痴人妄欲争胜负，妙手元无争捷迟。毕竞输赢终底用，不如吟啸且题诗。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.黄诗首联交代了下棋的背景，诗人趁公务闲暇与友人以棋为戏，以“谈兵”喻指对弈策略。B.黄诗颔联通过比喻和典故，生动描绘出对弈时心思缜密、身体凝定的状态，极具(长春一模)语文试题第8页(共10页)C.陆诗颔联强调棋局变化无穷、难以预料，与黄诗“心似蛛丝”一句在描写侧重上相近。D.陆诗尾联以“吟啸题诗”作结，与黄诗尾联“参横月落不曾知”同样表现出对时间流逝的喟叹。16.两首诗均围绕“弈棋”展开，却呈现出不同的情趣与哲理，请结合诗句简要分析。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)读书分享会上，小华在介绍某位作家的作品时，引用《屈原列传》中的”两句来评价其“言近旨远”的艺术特色。(2)乡村民宿取名“悠然居”,门联采用陶渊明《归园田居》中的“, ”两句，道出了庭院洁净、居室虚静的闲居雅趣。(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,.o二、语言文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成-18～22题。当今时代，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。科技创新的广度、深度、速度、精度不断拓展提升，深刻影响着人类社会的方方面面。公众对科普的需求不再局限传统领域，而是发展到更广阔的未知世界。一方面，科技创新为科普提供了源源不断的新素材和新动力。原创性、颠覆性科技创新成果不断拓展人类认知边界，为科普注入了新鲜血液。同时，科技创新为科普手段的创新提供了技术支持，大数据、人工智能、虚拟现实等新技术的应用，使得科普传播更加便捷、高效、精准。另一方面，科普激发公众的科学兴趣，公众反聩又为创新指明方向，形成良性循环。科普还发挥着“公共政策沟通桥粱”的作用，有助于提高公众对科技创新的接受度和支持度。例如，基因编缉、人工智能等前沿科技，通过及时、准确、全面的科普，能够销除不必要的恐慌和疑虑，引导社会形成理解和支持科技创新的正确导向，为科学研究和技术应用创造良好氛围。18.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)19.下列句子中的破折号与文中“概念泡沫”后的破折号作用相同的一项是(3分)20.文中第三段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)21.解释“去魅”与“赋智”在科普工作中的具体内涵，每处不得超过16字。(4分)①去魅：②赋智：22.给整个文段拟写一个标题，并说明理由。(5分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)个人信息；不少于800字。(长春一模)语文试题第10页(共10页)长春市2026届高三质量监测(一)4.(4分)①泄洪排沙②节制水流(每点2分)5.(6分)①立足全局，优化水资源配置。破解我国水资源“北缺南丰”的分布不平衡②尊重规律，顺势调整。南水北调中线工程借助地势，节省建设运行成本。③激活区域发展潜能。南水北调东线工程抬高大运河水位，让梁山港从洼地变身水运枢纽；漯河依托优质水源推动产业转型升级，促进区域经济协调发展。(每点2分，若从“统筹保护与发展的关系”角度作答，亦可酌情给分。)8.(4分)①悲痛与哀悼：声音因战友牺牲而颤抖、哽咽，包含失去同志的深切悲伤。②敬重与庄严：声调中透出对无名战士崇高行为的崇敬，④希望与信念：在篝火背景下数火柴，声调变化中带有革业必将延续的欣慰与信心。(每点2分，答对2点即可得满分。)9.