2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习：挽救民族危亡的斗争（讲义）

第17讲挽救民族危亡的斗争

-------------------------:■■主干构建精要概览■■----------------

NO.1时空——体系搭建•史实定位

厂-戊戌维新运动一：八国联军侵华・二

1895年1898年6月1898年9月190b年1901年

丁

辛

(丑

《马关颁布“明定国戊戌义和团

约

条>

条约》是“诏书政变运动

中华民族危机大大加深清政府沦为

~各阶层掀起救亡图存运动“洋人的朝廷”

NO.2识记——主题梳理•知识自查

［考点1］戊戌维新运动

阶级基础随着民族资本主义的初步发展，资产阶级登上历史舞台

背景民族危机列强侵华加剧，民族危机空前严重

思想基础康、梁等人的维新思想，奠定了理论基础

序幕1895年，康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”

经过

高潮1898年，光绪帝先后发布上百道变法诏令，史称“百日维新”

1898年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，制造了“戊

失败

戌六君子”事件，维新运动最终失败

对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起到了积极作用；在

意义

一定程度上冲击了旧式官僚体制

①守旧势力仍很强大；

败因②维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；

③把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上

［考点2］义和团运动

《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益

民族矛盾

加剧

背景

宗教矛盾西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突

刺激因素德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众

兴起以“扶清灭洋”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村

发展先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和团采取先抚后剿的举措

经过①1900年5月28日，八国联军出兵镇压义和团；

失败②慈禧太后采用“招抚”义和团的办法，企图对义和团加以控制利用；

③后来，在中外势力联合镇压下，义和团运动失败

①具有强烈的反帝爱国倾向;②它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精

积极

评价神，粉碎了外国列强彻底瓜分中国的狂妄计划

局限存在明显的盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊

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［考点3］八国联军侵华及民族危机的加深

1.八国联军侵华

目的镇压义和团运动，维护列强在华利益

1900年6月10日，第一批联军向北京进发，在廊坊附近遭

顽强阻击

到义和团和清军的顽强阻击

6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台,向天津进犯，义和团和

保卫天津

清军奋起投入天津保卫战

清朝宣战6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定

概

7月14日，天津陷落：8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光

况形势恶化

绪帝仓皇出逃

①慈禧太后发布铲除义和团的谕旨，并指定奕功和李鸿章为

全权代表与列强议和；

妥协失败

②南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，严重

动摇了清政府统治的根基

影响八国联军侵华，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

2.民族危机的加深

签约1901年9月7日，清政府被迫与11国签id丧权辱国的《辛H条约》

惩办官员惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人

向各国赔款白银4.5亿两,分39年还清，年息4厘，本息共计白

高额赔款

银约9.82亿两

设使馆区将北京东交民巷划定为使馆区,中国人不得居住，各国可派兵驻守

内容

拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自北京至山海

军事控制

关沿铁路12个重要地区驻扎军队

禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌

惩办人民

之会”等

性质《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约

巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的衰败；外国军队驻扎于中国战略要地，

影响严重破坏了中国的主权完整；在北京设立的“使馆界”，实际成为“国中之国”；

《辛丑条约》的订立，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

NO.3拓展一深化拓展•强化认知

1.晚清政府的三次自救运动

材料晚清的改革变法从浅层次到深层次、低层次到高层次，再到全面系统地展开，沿着“更

法”（整顿旧法，革除弊政）到“借法”（效法西方，变计），再到“变成法”（变革陈旧的法令

制度），直到“改中法为西法”（改弦更张，建立新制度、新国家）的轨迹向前推进。封建专制

制度的堤坝一旦动摇溃决，洪流就一泻千里，不可阻挡。洋务新政动摇了根基，戊戌维新变法

打开了缺口，清末变法新政（推行新政）和立宪运动（政体改革）与民主革命潮流汇合，这个

提坝也就彻底崩溃。

——摘编自徐松荣《晚清改革：从“借法”到“变法”》

（1）根据材料并结合所学知设，概括晚清历次改革变法的总体特点。

（2）根据材料并结合所学知设，分析清末“新政”不能拯救晚清政府的原因。

（:）特点：都是学习西方的运动；改革的内容由器物到制度层面；都在一定程度上推动了中

国社会的进步；都未达到预期效果。

（2）原因：以维护满洲贵族集团的专制统治地位为目的，缺乏群众基础；面临封建守旧势力

的阻挠，改革没有坚强而团结的领导核心；改革措施未能真正顺应时代发展需要，难以见效;

根本原因在于封建专制的弊端长期积累，积重难返。

2.东南互保的影响

材料1900年6月，清政府向十一国宣战后，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞、两广总督

李鸿章和闽浙总督许应骏等和各参战国达成《东南保护约款》，规定上海租界归各国共同保护，

长江及苏杭内地均归各省督抚保护，称“东南互保该事件是清末地方实力派汉族人物首次

公然聚众反抗朝廷。

——摘编自李鹏军、张俊《“东南互保”新探》

抓住关键信息“长江及苏杭内地均归各省督抚保护”“该事件是清末地方实力派汉族人物首次

公然聚众反抗朝廷”得出东南互保一定程度上使东南地区免受战争的冲击；动摇了清政府统治

的根基；表明中央权威的式微与地方势力的扩张；不利于义和团运动的发展。

高Mi考点命题预测■点强化微观迭折

1.[2024•广东揭阳八校5月联考]戊戌变法时期兴起学会运动，当时有强学会、农学会、算

学会等。这些学会主要研究万国法律、政教理法、化学、物理、水陆军事学等内容。学会成员

主要是维新人士、知识分子，一些京城官僚或地方官绅也参与其中。这说明当时（：）

A.变法图强有一定的社会基础B.救亡图存成为政界共识

C.戊戌变法推动学校教育转型D.变法加速统治阶级分化

2.[2024•广东汕头二模]1895-1900年是“民族”这个新词在中国传播的关键年代。这一

时期史籍和报刊上逐渐出现了“民族”一词，唐才常、康有为、梁启超等人开始在现代意义上

使用这一概念。这说明（）

A.维新变法取得一定成效B.国家危亡促进国人觉醒

C.三民主义成为思想主流D.近代报刊引领思想变革

3.[2025•山西运城期末]戊戌政变后，封建顽固派大肆捕杀维新党人，市民百姓围观（戊戌）

六君子，还纷纷指着六君子叫骂：“乱臣贼子，书生狂徒，割了他们的舌头！不好好读圣贤之

书，跑出来惑乱人心”；更有些好事者叫嚣：“快杀快杀，别磨磨蹭蹭！”这反映出（）

A.维新思想已触及封建专制制度B.救亡图存的时代主题尚未形成

C.新旧阵营的斗争渗透民间社会D.维新运动的社会基础较为薄弱

4.[2024•广东二模]1896年，严复翻译亚当•斯密名著《国富论》，在原文中加入批注“欧

人之拓外属（殖民地）也，既尽其利，必残其民”，英国尤其如此，例如对于鸦片贸易，英国

就无法做任何辩解。严复的批注意在提醒国人（）

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A.警惕列强竞相扩张在华势力B.独立自主是近弋化的前提条件

C.学习西方政制挽救民族危亡D.认清鸦片危害以提倡文明生活

5.[2024•广东揭阳二模]下图所示为1893—1920年机器设备进口在整个中国进口总值中的

比重变化情况。这一变化说明这一时期的中国（）

30%

25%

20%

15%

10%

1903年191眸1920年

口比重

A.民族工业生产能力有所发展B.轻重工业失衡局面得以改变

C.日益成为列强的消费品市场D.对外贸易逆差局面日益扩大

6.[2025•江西丰城市九中开学摸底]1895年，严复在《原强》中指出：“是故富强者，不

外利民之政也，而必自民之能自利始；能自利自能自由始；能自由白能自治始°”1906年，

孙中山在《同盟会宣言》宣称：“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权J

两者都（）

A.阐明了救亡图存的正确路径氏倡导平民革命建立民主政府

C.致力于社会改良道路的探索D.强调民权觉醒推动国家革新

7.[2025•河南开学摸底]1898年6月，康有为在《请开学校折》中主张设立“国民学”，

“创国民学，令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之，教以文史、算数、舆地、物理、

歌乐，八年而卒业”。其旨在（）

A.挽救严重民族危机B.推动维新运动开展

C.促进传统教育改革D.提高国民文化素质

8.[2025•陕西西安期末]晚清时期，他们的思想没有超出要求君主“亲总其大纲大纪”，其

余则放权于臣下的思维藩篱；他们一方面主张“变古愈尽，便民愈甚”；另一方面又认为除弊

不能“太尽”，求治不能“太速”，要求改革，但又提不出根本性的变革措施和方案。这里的

“他们”是指（）

A.地主阶级顽固派B.地主阶级改良派

C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派

9.[2025•安徽合肥期末]1900年6月21日，清廷发布上谕向各国宣战。湖广总督张之洞则

表示：“坐拥东南，死不奉诏。”随后，在张之洞等南方督抚的授意下，上海道台与各国领事

举行议谈，双方均承认“上海租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不

相优，以保全中外商民人命产业为主”。这些现象表明（）

A.清政府统治土崩瓦解B.中外反动势力开始勾结

C.江南经济得到了发展D.清朝统治根基严重动摇

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10.[2024•云南大理一模]1900年，美国国务卿要求驻柏林、巴黎、伦敦、罗马、圣彼得堡、

维也纳、东京等地外交代表通知所在国外交部长：“我们认为北京的情况事实上已成为无政府

状况……（美国）总统的目的和过去一样，将与其他列强共同行动」这次“共同行动”（）

A.引发列强掀起瓜分中国的狂潮B.导致西方侵略势力深入长江沿岸

C.刺激士大夫阶层支持维新运动D.加深了中国的半殖民地半封建化

11.[2025•全国课时练习]有学者认为，义和团运动的兴起是由反动的朝廷、顽固的保守派

官僚和士绅，以及无知和迷信的民众联合力量所推动的。这种反抗外国帝国主义的感情利愤怒

的爆发在某种意义上是固有的爱国主义的表现。这一看法（）

A.否定了农民反帝爱国运动的作用B.对义和团运动的认识较为客观

C.主要强调清政府在运动中的作用D.忽视了当时阶级矛盾的客观存在

12.[2024•山西大同一模]美国专使柔克义将《辛丑条约》内容分为四类:一是适当惩办策动

排外屠杀和暴乱的分子及其参与者；二是采取必要措施防止此类事件重演;三是对各国及其人

民在暴乱中所遭受的损失予以赔偿;四是普遍改善与中国政府及中国的关系。这表明，列强当

时的主要目的是（）

A.继续保持在华特权和地位B.扶植清政府以抵制革命的潮流

C.惩罚反帝官民以瓜分中国D.修复形象以改善与中国的关系

13.[2025•山东济宁一中月考]阅读材料•，完成要求。

材料”甲午战后，康有为感于国势防危，……遂发愤倡‘孔教'之议，奉孔子为教主，假此

以为重整中国政治、文化秩序之权舆”。至1902年，梁启超仍认为“孔教无可亡之理”。但

他认为：“孔子人也，……非天也，非鬼也，非神也。”“孔子实于将来世界德育之林，占一

最重要之位置”。梁启超对孔子符号的使用，是将孔子从神变回到人，在孔子之德育、人格思

想中寻找有益于现代精神之内涵。

1903年的《国民日日报》干脆称孔子为“奴隶学派”的发起人，认为孔子为“养育各项

奴隶之乳妪，生息而不尽”。章太炎也将尊孔奉儒视为“愚民之计”：“今彼满洲者，……徒

以尊事孔子，奉行儒术，崇饰观听，斯乃不得已而为之，而即以便其南面之术，愚民之计。”

——摘编自姜红《“黄帝”与“孔子”——晚清报刊“想象中国”的两种符号框架》

（1）根据材料并结合所学知设，概括两派人士对待孔子态度的差异。

（2）根据材料并结合所学知设，指出你对两派人士对待孔子态度差异的看法。

14.[2025•山东泰安期末]阅读材料,回答问题。

苏报案

1903年6月，《苏报》连续刊发章炳麟《康有为与觉罗君之关系》及邹容《革命军》序

文，公开倡导排满革命，引发清廷震怒。因报社位于上海租界，清廷以“大逆不道”罪名要求

上海租界工部局逮捕涉案人员，但因租界治外法权限制，最终在英方坚持下形成特殊审判机制：

案件须在会审公廨由中外官员共同审理。

会审公廨作为混合法庭，虽名义上有清朝官员参与，但实际裁判权由外籍陪审官掌控。6

月30日至7月21日间，案件经历三次审理，创下中国司法史上多项先例：首次原被告双方聘

请外籍辩护律师、首次出现现代诉讼程序对抗。庭审中，清方献员孙建臣既施压又哀求的异常

表现，暴露出传统司法体系与现代诉讼制度的冲突。

案件审理期间，清廷试度“引渡嫌犯”并处以极刑。对此，各国态度不一，法、俄支持引

渡，美、意有条件支持，英、日两国拒绝引渡。各国公使深知一旦引渡，章、邹等人可能会酷

刑致死，违反公共权利和人道主义，还担心此案援引成例，损害其治外法权，最终在英国主导

下拒绝移交。1904年5月，恚炳麟、邹容因租界庇护免于死刑，分获三年、两年监禁。此案

是晚清首例以“言论罪”控告民间报馆和个人的政府诉讼案，成为清末政治与外交复杂互动的

缩影。

——据蔡斐《1903:上海苏报案与清末司法转型》摘编

围绕“苏报案与清末政治”写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，

史论结合；逻辑严密，条理清晰）

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一•

参考答案

1.A戊戌变法时期兴起的学会成员包括维新人士、知识分子、京城官僚或地方官绅，说明维

新派主张的变法图强有一定的社会基础，故选A项；“救亡图存成为政界共识”的说法过于绝

对，不符合史实，排除B项；材料涉及的是戊戌变法时期兴起的学会运动，没有涉及学校教育，

不能得出“推动学校教育转型”的结论，排除C项；虽然有一些京城官僚或地方官绅加入学会,

但这并不能说明变法加速统治阶级分化，排除D项。

2.B1895—1900年是“民族”这个新词在中国传播的关键年代，这一时期正值甲午中日战

争后，中国面临着严重的民族危机。史籍和报刊上逐渐出现了“民族”一词，并且唐才常、康

有为、梁启超等人开始在现代意义上使用这一概念。这说明，在国家危亡的背景下，中国知识

分子开始关注和强调民族意识，反映了国人对国家命运的深刻觉醒和对民族身份的重视，故选

B项；维新变法运动发生在1898年且以失败告终，1895年“民族”这个新词已经传播，不能

说明维新变法取得一定成效，排除A项；孙中山在1905年提出三民主义，与材料时间不符，

排除C项；近代报刊上逐渐出现了“民族”一词，不等于近代报刊引领思想变革，D项夸大了

近代报刊的影响,排除。

3.D根据材料并结合所学知识可知，民众对维新派的主张并不了解，维新派思想与普通民众

的追求相去甚远，思想启蒙尚未能在民间起到巨大的影响力，甚至市民百姓围观（戊戌）六君

子，还纷纷指着六君子叫骂，这说明维新派没有广泛发动人民辞众，维新运动缺乏广泛的社会

基触，D项正确；材料主要说明了维新变法在民间的影响力有限，而非其内容触及封建专制制

度，排除A项；救亡图存的时代主题尚未形成的说法不符合史实，排除B项：材料未体现新旧

阵营的斗争渗透到民间社会，排除C项。

4.A从严复的批注可知，他强调的是欧洲列强在扩张殖民地时的残酷和掠夺性，特别是他提

到的英国在鸦片贸易上的行为。这可以看作是严复在提醒国人警惕列强在中国扩张势力，避免

受到类似的剥削和压迫，故选A项；材料主要是严复关于列强对外扩张的看法，并未提及独立

自主与近代化的关系，也未提及学习西方政制的相关信息，排除B、C两项；鸦片危害只是严

复批注中的一个例子，其目的是提醒国人注意列强的扩张，并不是让国人认清鸦片危害以提倡

文明生活，排除D项。

5.A据材料并结合所学可知，生产资料是用于生产的机器设备或原料，近代中国生产资料的

进口主要指中国从已实现工业化的西方国家进口机器设备或工业生产原料，图片中进口值的不

断提高说明中国使用机器的企业数量增多，反映了中国工业化程度的提高，民族工业生产能力

有所发展，故选A项；在近代中国，民族工业重工业基础薄弱的情况一直持续，轻重工业失衡

局面并没有改变，排除B项；列强的消费品市场表现为列强在中国进行商品购买，C项与图片

信息不符，排除；没有对比中国进出口总值的数据，无法得出“对外贸易逆差局面日益扩大”

的结论，排除D项。

6.D据材料结合所学可知，严复认为富强的关键在于利民之政，而实现利民要从民能自利开

始，进而到自由、自治，这表明他强调民众自身权利意深的觉醒对于国家走向富强的重要性，

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一•

孙中山则主张通过平民革命建立国民政府，让国民都平等拥有参政权，这里突出了赋予民众参

政权，也就是强调民众民权意识的觉醒，以此来推动国家政治的变革，实现国家革新，综上，

从严复强调民的自利、自由、自治到孙中山强调国民平等有参政权可以看出，两者都强调了民

众天权意识的觉醒对国家变革（革新）的推动作用，D项正确；无论是严笑还是孙中山的主张，

都只是他们各自对救亡图存道路的一种探索，不能说就阐明了“正确路径”，救亡图存是一个

复杂的多路径探索过程，且历史证明他们的道路在当时都存在一定局限性，排除A项；“倡导

平五革命建立民主政府”是孙中山的主张，严复主要是倡导通过民众民权意识觉醒进行社会改

良，并非倡导平民革命，排除B项；“致力于社会改良道路的探索”是严复的做法，孙中山主

张通过革命手段建立新政府，于社会改良无关，排除C项。

7.A根据材料“创国民学，令乡皆立小学，限举国之民，自七岁以上必入之，教以文史、算

数、舆地、物理、歌乐，八年而卒业”结合所学知识可知，19世纪末，中国面临着空前严重

的氏族危机，列强瓜分中国的狂潮愈演愈烈，救亡图存成为时代的迫切主题。康有为作为维新

派的主要代表，其一系列主张的根本出发点都是挽救严重的民族危机。设立“国民学”，让全

国天众从七岁起接受系统教育，涵盖文史、算数、舆地、物理等多方面知识，本质上是通过培

养具备现代知识和民族意识的国民，为国家积蓄力量，以应对内忧外患的局势，A项正确；维

新运动的核心是通过改革制度、传播西学实现国家富强，而教育改革是维新变法的关键环节，

但这是手段，其根本目的还是挽救严重的民族危机，排除B项；促进传统教育改革是康有为主

张的影响，不是其根本目的，排除C项；提高国民素质是康有为主张的直接目标，但是这不是

根本目的，其根本目的还是挽救严重的民族危机，排除D项。

8.B结合所学，地主阶级改良派意识到中国与西方国家存在的差距，主张进行变革，但又不

愿意彻底改变封建制度，希望继续保留君主专制，也即材料所述“要求改革，但又提不出根本

性的变革措施和方案”“要求君主亲总其大纲大纪”，B项正确；地主阶级顽固派固守传统制度

文化，阻挠变革和学习西方，与材料所述“要求改革”不相符，排除A项：资产阶级维新派、

资产阶级革命派都主张变革封建制度，与材料所述“提不出根本性的变革措施和方案”不符，

排除C项、D项。

9.D据材料可知，东南各省不尊奉慈禧的宣战诏书，而与列强达成协议，而不尊奉慈禧的宣

战诏书，说明清政府对地方的控制力下降，这严重动摇了清政府统治的根基，D项正确；清政

府的统治土崩瓦解是在辛亥革命以后，排除A项；材料描述的是清政府的统治危机，虽然涉及

了与外国势力的勾结，但