少儿口才演讲培训讲师岗位招聘考试试卷及答案

少儿口才演讲培训讲师岗位招聘考试试卷及答案少儿口才演讲培训讲师岗位招聘考试试卷一、填空题（每题1分，共10分）1.少儿口才训练基础发声练习是______2.绕口令《八百标兵奔北坡》训练的是______音3.演讲核心结构含开头、主体、______4.3-6岁少儿口才教学应多采用______形式5.演讲表达情感的常用技巧是______6.少儿口才教师核心能力是______7.朗诵语速需根据______调整8.即兴演讲关键是快速抓住______9.少儿口语障碍常见有紧张、发音不准和______10.少儿自我介绍需突出______二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下不是少儿口才教学原则的是（）A.循序渐进B.兴趣优先C.鼓励为主D.成人化灌输2.《四是四》训练的是（）音A.s/shB.b/pC.z/cD.j/q3.6-12岁少儿演讲教学重点是（）A.发声模仿B.逻辑结构C.游戏互动D.纠正站姿4.演讲停顿不包括的作用是（）A.强调重点B.给听众思考C.延长时间D.表达情感5.教师课堂应避免（）A.微笑倾听B.鼓励尝试C.示范引导D.直接否定孩子6.属于即兴表达训练的是（）A.看图说话B.背诵古诗C.绕口令D.气息练习7.演讲结尾主要作用是（）A.重复开头B.总结升华C.引入新话题D.增加时长8.内向少儿最有效引导方式是（）A.强制上台B.单独批评C.小范围表达+鼓励D.忽略表现9.肢体语言训练不包括（）A.眼神交流B.手势配合C.站姿调整D.静止站立10.演讲核心要素是（）A.表达内容B.服装华丽C.声音洪亮D.语速飞快三、多项选择题（每题2分，共20分）1.少儿口才基础技能含（）A.气息控制B.发音准确C.快速背诵D.逻辑表达2.演讲开头吸引孩子的方法有（）A.提问互动B.故事引入C.道具展示D.直接讲道理3.教师必备素养有（）A.耐心细致B.专业功底C.亲和力D.创新能力4.绕口令教学技巧有（）A.分解练习B.趣味导入C.死记硬背D.节奏训练5.3-6岁适合的口才活动（）A.儿歌朗诵B.长篇演讲C.角色扮演D.游戏绕口令6.演讲情感表达技巧有（）A.重音突出B.语速变化C.眼神配合D.音量越大越好7.口语障碍常见原因（）A.缺乏练习B.紧张焦虑C.天生失语D.环境影响8.即兴演讲训练方法（）A.话题接龙B.看图编故事C.关键词联想D.情景模拟9.鼓励孩子的方式（）A.口头表扬B.小贴纸奖励C.当众肯定D.个性化鼓励10.演讲主体需（）A.逻辑清晰B.案例具体C.情感真实D.语言晦涩四、判断题（每题2分，共20分）1.少儿口才优先培养逻辑，而非兴趣。（）2.绕口令追求越快越好。（）3.演讲开头可用提问吸引听众。（）4.内向孩子应多上台，不用考虑感受。（）5.朗诵语速需保持一致。（）6.口才教师不用懂心理学。（）7.即兴演讲需提前准备所有内容。（）8.肢体语言对演讲有辅助作用。（）9.3-6岁适合长篇演讲训练。（）10.避免空泛表扬“你真棒”。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述少儿演讲前的准备步骤。2.绕口令教学如何避免孩子抵触？3.简述培养少儿倾听能力的方法。4.6-12岁少儿演讲教学重点是什么？六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何激发内向少儿的口才表达兴趣？2.3-6岁与7-12岁少儿口才教学的差异？参考答案一、填空题答案1.气息练习2.b/p3.结尾4.游戏化5.重音、停顿6.倾听与引导7.内容情感8.主题9.逻辑混乱10.个性特点二、单项选择题答案1.D2.A3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.D10.A三、多项选择题答案1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ACD6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABC四、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√五、简答题答案1.①明确主题（孩子熟悉的生活/兴趣）；②梳理结构（开头→主体2-3案例→结尾）；③打磨内容（用孩子能懂的语言+具体细节）；④练习调整（小声练→对玩偶练，注意语速肢体）；⑤放松准备（深呼吸、微笑缓解紧张）。2.①趣味导入（动画/游戏引入）；②分解练习（拆短句逐句教）；③互动设计（分组PK/角色扮演）；④个性化调整（单独练易错音）；⑤及时鼓励（具体表扬+小奖励）。3.①游戏训练（传话/听指令做动作）；②示范引导（教师放慢语速+眼神交流）；③场景模拟（如“听妈妈讲故事后提问”）；④反馈练习（复述核心内容）；⑤鼓励意识（告诉孩子倾听是尊重和表达基础）。4.①逻辑结构（总分总/首先/其次）；②案例真实（用孩子自身经历）；③情感表达（重音/停顿结合案例）；④肢体配合（眼神交流/手势/自然站姿）；⑤即兴能力（话题接龙/关键词联想）。六、讨论题答案1.①低压力环境：从一对一/3-5人小组开始，避免当众压力；②兴趣切入：结合孩子喜欢的书/动画，让其分享角色或编故事；③小步鼓励：具体表扬（如“你说的小猫尾巴像毛线球很生动”）；④游戏化训练：悄悄话传声/看图编故事；⑤家长配合：在家多倾听不打断，营造安全氛