2026年内蒙古自治区赤峰市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年内蒙古自治区赤峰市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

“谁是黄河的守护者？”这个问题在社会各界引发了热烈讨论。长期以来，黄河被视为中华民族的母亲河，但其治理与保护一直是国家工作的重点。从大禹治水到如今的生态修复工程，黄河的治理史是一部与自然抗争的历史。近年来，随着科技的发展，无人机巡河、智能监测系统等新技术被广泛应用于黄河治理，为传统方式注入了新的活力。同时，沿岸民众的环保意识也在不断提高，形成了一道以科技为支撑、全民参与的保护屏障。黄河的治理不仅关乎水资源的安全，更是生态文明建设的重要标志。下列对选文内容的理解不正确的一项是（3分）

答案：C

解析：C项“仅依赖传统方式”与原文“为传统方式注入了新的活力”相矛盾，原文强调科技参与，而非依赖传统方式。选文提到“无人机巡河、智能监测系统等新技术被广泛应用于黄河治理”的作用是什么？请用一句话概括。（4分）

答案：为传统治理方式注入了新的活力

解析：此题考查学生对文中关键信息的提取能力，文中明确提到“无人机巡河、智能监测系统等新技术被广泛应用于黄河治理，为传统方式注入了新的活力”，应直接引用。结合文章内容，简要说明黄河治理的意义。（6分）

答案：黄河治理不仅保障水资源安全，更是推动生态文明建设的重要体现。

解析：依据文中“黄河的治理不仅关乎水资源的安全，更是生态文明建设的重要标志”，总结其治理意义为保障安全和推动生态文明。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文段，完成4-6题。

那年夏天，我掉进了一个泥潭，泥浆迅速淹没我的胸口。我拼命挣扎，却越陷越深。就在那一刻，我似乎听到了某种呼唤，仿佛有人在水下拉住我的手。我在黑暗中挣扎了许久，终于被拖出泥潭，抬起头便看见一位老人，他满脸泥土，却脸上带着笑容。他轻声说道：“别怕，我在这里。”那声音如同一道光，照亮了我心中的恐惧。文中“那是我第一次感受到生命的重量”这句话是否属于选文内容？请判断并说明理由。（3分）

答案：否

解析：选文中并未出现“生命的重量”这一表述，因此不属于原文内容。选文中的“那声音如同一道光，照亮了我心中的恐惧”运用了什么修辞手法？（3分）

答案：比喻

解析：文中将声音比作“一道光”，是典型的比喻修辞手法。结合选文内容，分析“别怕，我在这里”这句话的表达效果。（6分）

答案：这句话体现了人物之间的情感联系，同时也传递了温暖与希望，增强了文章的感染力。

解析：这句话是作者在困境中得到帮助时感受到的关怀，情感真挚，具有感人的效果，能够引起读者共鸣。请概括选文反映的主题思想。（4分）

答案：生命中总有不期而遇的温暖与希望。

解析：文章通过叙述一次险境中得到帮助的经历，表达了在逆境中依然可能获得关怀与希望的主题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成8-11题。

《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”苏轼以蜉蝣比喻人生短暂，以沧海喻指世界的广阔。他进一步写道：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”表现了他对生命有限的感伤和对大自然永恒的赞叹。接着，他以江水的流动象征时间的流逝，说道：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”意思是，尽管江水奔流不息，却并未真正消失；尽管月有圆缺，却从未增加或减少。这样的描写体现了苏轼对自然与人生的深刻思考。请写出“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”指的是什么？（2分）

答案：蜉蝣

解析：此句中“蜉蝣”是一种昆虫，象征生命短暂，是作者用来比喻人生的意象。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”表达了怎样的情感？（3分）

答案：对生命短暂的感伤和对自然永恒的羡慕。

解析：此句直接表达了苏轼对自身生命短暂的感慨和对大自然永恒的向往。“逝者如斯，而未尝往也”这一句中的“逝者”指什么？（2分）

答案：江水

解析：结合上下文，“逝者”指前文提到的江水，整个句子是对江水运动特征的由衷赞叹。请用现代汉语翻译“盈虚者如彼，而卒莫消长也”。（3分）

答案：月有圆缺，但最终没有增减。

解析：此句出自《赤壁赋》，表达了月亮的圆缺变化是自然现象，没有实质的变化。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，完成12-13题。

《沁园春·长沙》节选：

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？请判断下列哪句是描绘自然景象的？（3分）

A.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

B.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

C.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

答案：A

解析：A项描绘了季节、江水和地点，属于自然景象描写。B项是抒情和设问，C项是动物和自然现象的描写，也都属于自然景象，但选A最为直接。请写出《沁园春·长沙》的作者和创作背景。（4分）

答案：毛泽东，创作于1925年，是毛泽东早期革命诗作之一，表现了革命者的豪情壮志。

解析：《沁园春·长沙》是毛泽东在1925年所作，反映了他对国家命运的关注和革命者的昂扬斗志。（三）名篇名句默写（6分）

请默写下列诗句。

14.《劝学》中强调积累重要性的句子是：________________________。（2分）

答案：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

解析：此句出自《劝学》，强调积累对学习的重要性，是文中的核心观点之一。《师说》中提出“师者，所以传道受业解惑也”的目的是什么？（2分）

答案：说明教师的职责不仅是传授知识，还有解答疑惑和传播道理。

解析：此句点明教师的作用，为下文对“师”的讨论做铺垫。《登泰山记》中描绘泰山雪景的名句是：________________________。（2分）

答案：苍山负雪，明烛天南。

解析：这句诗形象地描绘出泰山在雪景下的雄伟与辽阔。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

请根据语境，选出合适的词语填空。

17.他为人____，从不计较得失。

答案：豁达

解析：“豁达”指开朗大度，符合语境中对人物性格的描述。这个背影，让我感到一种____的温暖。

答案：默默无闻

解析：该词语能够表达一种不张扬但持久的温暖感觉，符合语境。他的话语让我们感受到一种____的力量。

答案：潜移默化

解析：“潜移默化”指在不知不觉中受到感染和影响，适合形容话语带来的内在力量。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

请判断下列句子是病句，并修改。

20.看到他取得这样的成绩，我们感到非常欣慰和高兴。

答案：无语病

解析：句子结构合理，表意清晰，没有语病。他不仅学习好，而且