2026年高考新高考I卷语文作文真题卷

2026年高考新高考I卷语文作文真题卷考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

“人工智能的伦理问题日益凸显，近年来，关于AI是否应该拥有自主权的争论不断。支持者认为AI具备逻辑性和效率，应享有一定程度的自主判断；反对者则担忧AI的失控可能带来不可逆的后果。随着AI技术的快速发展，如何在技术进步与伦理规范之间找到平衡，已成为全球关注的热点。”下列对材料内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

A.材料提出AI具有自主判断能力，因而应享有自主权。

B.材料指出AI伦理问题已成为全球性问题，且已得到完全解决。

C.材料讨论的是AI技术发展的负面影响，强调应严格限制AI。

D.材料呈现两种观点的对立，引发对AI伦理问题的深层思考。材料中“AI是否应该拥有自主权”的争论，反映了哪些社会现象？请简要概括。（4分）请结合材料，简述你对“在技术进步与伦理规范之间找到平衡”的理解。（6分）材料主要通过哪种方式表达观点？请分析其作用。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的散文，完成下列各题。

《墨梅》

白梅虽清雅，然终不如墨梅之幽。墨梅不似寻常梅，不以花色显，而以墨韵藏。一枝一叶皆含风骨，一勾一勒皆见精神。古人有言：“白梅可赏，墨梅可思。”请简析文中“墨梅”的象征意义。（4分）文中“白梅可赏，墨梅可思”一句，使用了哪种修辞手法？请分析其表达效果。（4分）文章通过墨梅与白梅的对比，主要表达了怎样的思想情感？（4分）请结合全文，分析作者的情感倾向。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面文言文，完成下列各题。

《战国策·齐策一》节选：

齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使威后，不敢言赵王。”威后曰：“何为不言也？岂有使者而不言君耶？”下列对选段内容的理解，正确的一项是（3分）

A.齐王派使者问候赵威后，使者即将启程，却被威后询问。

B.赵威后对齐王使者表现出不屑和傲慢的态度。

C.威后以“岁、民、王”为顺序，表现出对百姓的重视。

D.选段主要展现了威后的文采与智慧。请解释“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”的含义及作用。（4分）说明“何为不言也？岂有使者而不言君耶？”这句话中包含的修辞手法。（4分）简述赵威后的性格特征，并分析其在文中的作用。（4分）翻译下列句子：

①恐敢言赵王。

②岂有使者而不言君耶？（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成下列各题。

《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解，正确的一项是（3分）

A.诗中“石径斜”描绘了山路曲折难行的景象。

B.“白云生处有人家”写出了诗人登山时的愉悦心情。

C.诗的第三句“停车”是因风景优美而停下歇息。

D.末句“霜叶红于二月花”表达了诗人对秋天景色的赞美。请分析“霜叶红于二月花”一句的表达效果。（3分）本诗整体意境有何特点？请简要概括。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

1.___________，谈笑间，强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

2.人生如梦，___________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

3.___________，奉为珍。今人多用之。（《归园田居（其一）》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

1.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.这个问题我从未思考过，今天真是不期而遇。

B.他平时总是一副趾高气扬的样子，今天却低三下四地求人办事。

C.学生们经常在课堂上演绎出栩栩如生的场景，令人印象深刻。

D.下课后，我被老师留下来谈话，真是百闻不如一见。下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.在学习过程中，我们应当认真思考并广泛查阅资料，以提升自己的理解能力。

B.他不仅懂得英语，而且擅长音乐，真是一才多艺的人。

C.我们必须深入探索如何提高教学质量，以解决学生厌学的问题。

D.这篇文章内容丰富多彩，结构也十分合理。填入横线处最恰当的一项是（3分）

清晨，阳光洒满大地，_________，一切都显得格外宁静。

A.秋风送爽

B.万物复苏

C.秋雨绵绵

D.春暖花开下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（2分）

A.天上的星星像撒了一地的碎金。

B.这个人就像一只猫，老爱抓人尾巴。

C.看见那小子，我就想起他曾经对我许下的诺言。

D.他的声音如雷贯耳，震慑全场。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

1.请将下面句子压缩成不超过30字的短语。（3分）

为了提升市民出行效率，城市规划部门决定在地铁站周边增设共享单车停放点。请补写句子，使上下文衔接自然。（3分）

春天来了，万物复苏，_____________________。在横线处填写合适的词语，使句子连贯。（3分）

他对问题思考深入，_______________________，令人钦佩。四、写作（60分）题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

世上无难事，只怕有心人。这句话常被用来鼓励人们勇敢面对困难，坚持追求理想。但有时，换个角度思考，或许“无难事”并不完全正确，生活中总会有一些无法改变的困难。面对这些困难，我们应如何选择？请结合自身经历或感受，写一篇议论文。要求：

①立意明确，结构清晰，语言流畅；

②不少于800字；

③不得抄袭，不得套作。答案及解析一、现代文阅读答案：

1.D

2.材料中反映了人们对AI技术快速发展带来的社会影响的担忧，以及对AI是否应具备自主权的不同态度。

3.“在技术进步与伦理规范之间找到平衡”意味着在推动科技发展的同时，不能忽视对道德和法律的考量，以确保科技服务于人类而非反噬人类。

4.材料主要通过设问与对比的方式表达观点，引发读者思考。解析：

题目1考查对材料主旨的理解，D项正确概括了材料中呈现的两种观点。

题目2考查对社会现象的分析，材料体现了公众对AI技术发展的关注与担忧。

题目3考查对“平衡”概念的理解，强调技术与伦理并重。

题目4考查修辞手法的识别，设问和对比是主要手段。答案：

1.C

2.该句表达了人们对自然与文化的审美差异，突出了墨梅潜移默化的艺术美感。

3.该句使用对偶修辞，增强了语言节奏感与表达力度。

4.文中通过对墨梅与白梅的对比，表达了作者对文化内在精神的推崇，最终情感倾向是赞赏墨梅的韵味与思想价值。解析：

题目1考查对文意的理解，“岁、民、王”的顺序体现了对百姓的重视。

题目2考查句子含义的分析，突出了墨梅的艺术价值。

题目3考查对偶手法的识别及其表达效果。

题目4考查文章情感的把握，作者对墨梅的推崇是明显的情感倾向。答案：

1.C

2.此句通过对比自然物象与人类情感，增强了描绘的生动性与画面感。

3.全诗整体意境清新闲适，充满自然之美与人与自然的和谐。解析：

题目1考查对诗句内容的理解，C项正确。

题目2考查修辞效果分析，对比与拟人手法提升意境。

题目3考查整体意境的把握，突出诗中的自然之美与宁静氛围。答案：

1.金戈铁马

2.一尊还酹江月

3.久在樊笼里解析：

题目1考查对诗句的掌握，注意“金戈铁马”与“赤壁”的关联。

题目2考查对诗句情感的把握，“一尊还酹江月”体现对历史的感慨与抒情。

题目3考查对《归园田居》的理解，注意“樊笼”象征尘世束缚。二、古代诗文阅读答案：

1.A

2.体现了对国家的关心，也显示出赵威后作为君主的职责意识。

3.反问，增强语气，表达对使者的不满与质疑。

4.赵威后既有责任感，又显得高傲，推动情节发展。

5.①恐敢言赵王。

②岂有使者而不言君耶？解析：

题目1考查对文意的理解，A项正确。

题目2考查对句子含义的把握，体现对国家的关注。

题目3考查修辞手法的识别，反问增强表达效果。

题目4考查人物性格分析，赵威后者态度明确，推动情节发展。

题目5考查文言翻译，注意文言虚词与句式。答案：

1.D

2.该句运用比喻，将霜叶比作二月花，形象表现霜叶红艳的美感，突出自然之景的震撼力。

3.全诗意境开阔、闲适，充满对自然的热爱与人生的感慨。解析：

题目1考查对诗句内容的理解，D项正确。

题目2考查比喻修辞的分析，强调形象性与表达效果。

题目3考查整体意境的把握，无论是景色还是情感，都展现出一种悠远与宁静。三、语言文字运用答案：

1.B

2.C

3.潜心钻研

4.A解析：

题目1考查成语辨析，“趾高气扬”多形容骄傲，不相符；“栩栩如生”用于场景描述，不契合。“一才多艺”搭配不当；“百闻不如一见”不符合语境。

题目2考查病句辨析，“一才多艺”结构不当，“百闻不如一见”搭配错误，“一尊还酹江月”与“多”不搭配。

题目3考查词语搭配，依据语境，“栩栩如生”用于描绘场景，而非人物。

题目4考查修辞手法，“如雷贯耳”用于形容声音，符合语境。答案：

1.在地铁站周边增设共享单车停放点，以提升市民出行效率。

2.山间鸟语花香，空气清新。

3.思维缜密，见解独到。解析：

题目1考查压缩语段能力，需保留主要信息与目的。

题目2考查上下文衔接，回