小学英语常用时态语法练习

小学英语常用时态语法练习英语时态是表达动作时间与状态的核心语法点，小学阶段需重点掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时四大基础时态。通过系统练习巩固时态结构与用法，能帮助孩子建立清晰的时间逻辑，提升英语表达的准确性。一、一般现在时：描述常态与真理（一）结构与定义一般现在时用于表达经常发生的动作、习惯性行为、客观事实或普遍真理。含be动词：主语+am/is/are+表语（名词/形容词等）例：Iamhappy./Heisastudent./TheyareinChina.含实义动词：主语为非第三人称单数（I/you/we/they等）：主语+动词原形+其他例：Weplayfootballafterschool.主语为第三人称单数（he/she/it等）：主语+动词三单形式+其他例：Shelikesreading.（二）用法与标志词习惯性动作：常搭配`often,usually,everyday,sometimes`等时间状语。例：Iusuallygotoschoolat7:30.客观真理：描述自然规律、科学事实。例：Thesunrisesintheeast.普遍状态：说明主语的特征、状态。例：Catslikefish.（三）典型例题解析1.选词填空（be动词/实义动词）：I______(be)fromChina.（答案：am）He______(play)basketballeveryday.（答案：plays，三单形式）2.句型转换：肯定句：Shehaslunchatschool.否定句：She____________lunchatschool.（答案：doesn'thave，三单主语变否定需加`doesn't`，动词还原）（四）专项练习1.用所给词的适当形式填空：Mymother______(cook)dinnereveryevening.______(be)youhappytoday?2.翻译句子：他经常在周末踢足球。（Heoftenplaysfootballonweekends.）二、现在进行时：聚焦“正在进行”的动作（一）结构与定义现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段持续进行的行为。结构：主语+am/is/are+动词-ing形式+其他例：Look!Sheisdrawingapicture.（二）用法与标志词标志性提示词：`now,look,listen,atthemoment`等。例：Listen!Someoneissinging.现阶段持续的动作（不一定此刻正在做，但近期在进行）。例：WearestudyingEnglishthisterm.（三）典型例题解析1.用所给词的适当形式填空：Theboys______(play)footballontheplaygroundnow.（答案：areplaying）2.改错：Heisdohishomework.（答案：do→doing，be动词后接动词-ing）（四）专项练习1.根据图片写句子（图：女孩正在看书）：She____________abook.（答案：isreading）2.句型转换：肯定句：Theyarecleaningtheclassroom.一般疑问句：______they______theclassroom?（答案：Are;cleaning）三、一般过去时：回顾“过去”的经历（一）结构与定义一般过去时用于描述过去某个时间发生的动作或存在的状态。含be动词：主语+was/were+表语例：Iwasathomeyesterday./Theywerehappylastweek.含实义动词：主语+动词过去式+其他例：Wevisitedthemuseumlastmonth.（二）用法与标志词标志性时间状语：`yesterday,lastweek,justnow,in2020`等。例：Shewenttotheparkyesterday.过去的一次性动作或经历。例：Imetmyteacherinthestreetthismorning.（三）典型例题解析1.选择正确的动词形式：He______(be)astudenttwoyearsago.（答案：was，主语he为单数，过去时用was）They______(play)footballafterschoolyesterday.（答案：played，实义动词过去式）2.句型转换：肯定句：Isawafilmlastnight.否定句：I____________afilmlastnight.（答案：didn'tsee，实义动词变否定需加`didn't`，动词还原）（四）专项练习1.用所给词的过去式填空（规则/不规则变化）：He______(go)toschoolonfootyesterday.（答案：went，不规则变化）She______(clean)herroomjustnow.（答案：cleaned，规则变化加ed）2.翻译句子：昨天我和朋友去了动物园。（Iwenttothezoowithmyfriendsyesterday.）四、一般将来时：展望“未来”的行动（一）结构与定义一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，小学阶段主要掌握两种结构：will+动词原形：表“意愿、预测”（无计划，临时决定或客观预测）。例：Iwillhelpyou./Itwillraintomorrow.begoingto+动词原形：表“计划、打算”或“有迹象要发生”。例：Wearegoingtohaveapartynextweek.（二）用法与标志词标志性时间状语：`tomorrow,nextweek,soon,inthefuture`等。begoingto侧重“计划、准备”，will侧重“意愿、客观预测”。例：（计划）I'mgoingtobuyanewbook.（预测）Itwillbesunnytomorrow.（三）典型例题解析1.选择will或begoingto填空：I______(visit)mygrandmatomorrow.（答案：amgoingto/will，计划或意愿均可）It______(rain)thisafternoon.（答案：will，客观预测）2.句型转换：肯定句：HewillgotoBeijing.一般疑问句：______he______toBeijing?（答案：Will;go）（四）专项练习1.根据提示写句子（提示：明天/看电影）：I________________________afilmtomorrow.（答案：amgoingtosee/willsee）2.翻译句子：下周我们将举行一场运动会。（Wewillhaveasportsmeetingnextweek./Wearegoingtohave...）五、综合时态练习：语境中灵活运用阅读短文，用括号内动词的适当形式填空：MynameisLily.I______(be)astudent.Iusually______(go)toschoolat7:30.Butthismorning,I______(get)upat8:00becauseI______(be)ill.Now,mymother______(cook)soupforme.I______(feel)better.Tomorrow,I______(go)toschoolagain.答案解析：第1空：一般现在时，I用`am`；第2空：一般现在时，非三单，用`go`；第3空：一般过去时，用`got`；第4空：一般过去时，I用`was`；第5空：现在进行时，用`iscooking`；第6空：一般现在时，I用`feel`；第7空：一般将来时，用`willgo`/`amgoingtogo`。结语：时态学习的“黄金法则”时态的掌握离不开“理解+练