2025~2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级上学期期中试卷化学试卷

2025~2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级上学期期中试卷化学试卷一、单选题1.乐山境内开采岩盐的历史悠久，在《汉代古火井碑序》中记载：“……，改进技法，刳斑竹以导气（气指天然气），引井火以煮盐。”文中所述的制盐过程中涉及化学变化的是

A．砍伐斑竹B．竹管导气C．引气点火D．盐水沸腾2.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是

A．塞紧橡胶塞B．倾倒液体C．加入块状试剂D．加热试管中的液体3.某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是

A．当日首要污染物为PM2.5B．本小组缺少对二氧化碳(CO2)这一空气污染物的检测C．当日一氧化碳(CO)未对空气造成污染D．空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越好4.2025年，安徽合肥的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)创造了可控核聚变新的世界纪录。已知核聚变用到的“氚”属于氢元素的一种原子。下列示意图能表示氚原子的是

A．B．C．D．5.物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列关于“物质—性质—用途”的对应不正确的是

A．液氧——助燃性——火箭推进剂B．稀有气体——化学性质活泼——电光源C．铜丝——导电性——制作导线D．氮气——化学性质不活泼——保护气6.从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下面是从“小马虎”小明的实验报告中摘录的实验现象，你认为描述错误的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B．木炭在空气中燃烧发出红光，放热C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射7.蜡烛燃烧一般经过如图环节，下列说法正确的是

A．①②③均有新物质生成B．吹灭蜡烛时冒出的白烟主要成分是二氧化碳C．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中含有碳元素和氢元素D．将干冷的烧杯罩在火焰上方可以探究蜡烛燃烧产生二氧化碳二、填空题8.2025年4月，中国突破性研发“无核氢弹”技术，“无核氢弹”使用氢化镁(化学式MgH2)作为核心材料。爆炸时，氢化镁经反应生成镁和氢气。氢气与氧气剧烈燃烧生成水，该过程无有毒物质残留，被称为“绿色武器”。同一技术还能造续航1200公里氢能源车。完成下面问题。(1)镁元素在元素周期表中的部分信息如图所示。写出一条你从中获得的信息：______(合理即可)。(2)爆炸时，氢化镁经反应生成镁和氢气，此反应属于______(填“化合”或“分解”)反应。(3)材料中把氢化镁爆炸称为“绿色武器”的原因______。9.实验是科学探究的重要手段，根据如图请回答下列问题。(1)图甲所示实验可观察到______。(2)图乙为铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝要绕成螺旋状的目的是______，点燃前集气瓶中应预留少量水，水的作用是______。(3)图丙为测定空气中氧气含量的改进实验，Y形管的容积为30mL(夹持仪器已省略)。加入足量红磷，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水流入Y形管的体积约为______mL。三、实验题10.氧气在生产、生活和生命活动中发挥着重要作用。兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。I.工业制氧气(1)如图1是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图。当液态空气升温时，由于液氮沸点比液氧沸点______，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。Ⅱ.实验室制氧气(2)图中仪器①的名称是______。(3)用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______，收集较干燥的氧气，应选用如图装置中的______(填字母)。(4)若选用装置AC组合制取氧气，发现水槽中的水变成了红色，原因是______。Ⅲ.家庭制氧气(5)为了探究家庭制氧器，小亮模仿化学家庭制氧机原理(如图3)：以爆炸盐(溶于水会产生碳酸钠和过氧化氢)和二氧化锰为原料设计了简易装置(如图4)。b瓶中水的作用是______(答1点即可)。四、填空题11.2025年10月31日神舟二十一号载人飞船发射成功，航天员在空间站驻留约六个月。氧气和水是保障航天员生命的重要物质，空间站的环控生保系统通过收集航天员的汗液、尿液和呼出的水蒸气，净化为可供饮用的再生水。结合如图和所学知识，回答下列问题。(1)从微观角度分析，水蒸气冷凝为液态水的过程中发生改变的是______。(2)水处理系统除去了水中颜色和异味，此处用到的物质为______。(3)“氧再生”的主要反应为电解水，如图是电解水的微观变化图，其顺序为______(用“甲乙丙”表示)。图乙表示______(填“纯净物”或“混合物”)，电解水的符号表达式为______。(4)在尿液处理过程中，除去尿液中钙结晶所得的不溶性沉淀，需采用的净水方法是______。(5)“二氧化碳去除系统”将电解水产生的氢气与人呼出的二氧化碳经过化学反应后又生成水和一种燃料(该燃料为甲烷)。该技术的优点在于______。五、科学探究题12.某小组同学向盛有二氧化锰的试管中加入过氧化氢溶液，发现有大量气泡和水雾生成。小组同学对过氧化氢分解反应进行了深入的研究。任务一：探究水雾产生的原因【进行实验】分别向三支试管中依次加入0.5g二氧化锰和30mL浓度不同的过氧化氢溶液，用温度传感器测定反应过程中溶液温度的变化，现象如图。

溶液5%过氧化氢溶液10%过氧化氢溶液30%过氧化氢溶液温度变化水雾有少量水雾有较多水雾有大量水雾【解释与结论】(1)在二氧化锰作催化剂的条件下，过氧化氢发生分解反应的文字表达式为______。(2)过氧化氢溶液的浓度与反应中溶液温度变化的关系是______。(3)根据以上实验，水雾产生的原因是______。任务二：探究影响过氧化氢反应速率的因素【实验方案】

实验编号过氧化氢溶液蒸馏水催化剂温度/℃浓度体积/mL体积/mL①10%1020无催化剂20②10%10200.5g二氧化锰20③10%15x0.5g二氧化锰20(4)对比实验①②，目的是探究______与过氧化氢分解反应速率是否有关。(5)实验②③，目的是探究浓度与过氧化氢分解反应速率是否有关，则实