2025~2026学年四川省南充市南部县振兴初级中学九年级上学期第一次月考化学试卷

2025~2026学年四川省南充市南部县振兴初级中学九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题1.探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是

A．火箭点火发射B．航天员乘组移交钥匙C．航天员打开舱门出舱D．航天员安装空间站碎片防护装置2.下列物质中，属于纯净物的是①液氧②人呼出的气体③冰水④洁净的空气⑤蜡烛燃烧的产物

A．①③B．②③④C．③④⑤D．①②3.下列说法中，不合理的是

A．物质发生化学变化，不但生成新物质，还会伴随着能量变化B．镁（Mg）条燃烧时，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体C．化学变化在常温下都可以发生D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀4.实验课上，小明用酒精灯给试管中液体加热的一系列操作如下，其中正确的一项是

A．倾倒液体B．夹持试管C．点燃酒精灯D．加热液体5.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是

A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热C．将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入D．检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁6.下列实验不能达到相应目的的是

A．图①比较蜡烛与水的密度B．图②比较火焰各层温度C．图③验证蜡烛焰心气体是氧气D．图④验证产物有水7.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是

A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水B．用排水法收集O2时，导管口刚冒出气泡，就开始收集C．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部D．用向上排空气法收集O2，验满时，将带火星的木条放到集气瓶口8.下图是同学们在实验室学习氧气化学性质的实验过程，对该实验的有关说法正确的是

A．仪器a是镊子B．②和③的实验现象完全相同C．③中点燃的木炭应该快速伸入集气瓶底D．④的实验目的是检验木炭燃烧的生成物9.工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：下列有关说法不正确的是

A．以上步骤①②③不涉及化学变化B．氮气的沸点比氧气的沸点低C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物10.以下变化中，不属于缓慢氧化的是

A．酒精的燃烧B．动植物的呼吸C．醋的酿造D．农家肥的腐熟11.将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是

A．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B．蜡烛燃烧需要氧气C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%12.把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的关系图象正确的是

A．B．C．D．二、填空题13.下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分(用化学符号填空)？(1)农家肥腐熟___________；(2)澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊___________；(3)空气是制氮肥的原料___________；(4)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软___________。14.化学实践小组的同学用自己组装好的微型空气质量“检测站”测定自己周边的空气质量。同学们用组装好的仪器测量了某一教室内的几种空气污染物的浓度，结果如下表所示：

空气污染物甲醛TVOCPM2.5PM10浓度0.008mg/m30.016mg/m329μg/m334μg/m3(1)当日室内的首要污染物为___________。(2)常见的空气污染物还有___________(填四种)。(3)PM2.5是指大气中直径___________(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的颗粒物。(4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生的你除了植树造林种草还能___________。15.为探究氧气的化学性质进行如图实验：(1)实验一瓶内放少量水是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测二氧化硫的性质是___________。硫在氧气中燃烧的现象是发出___________，放热，生成有刺激性气味的气体，硫燃烧反应的文字表达式为___________，属于___________反应(填基本反应类型)。(2)实验二瓶内盛有少量水能否用少量细沙代替？___________。(填“能”或“不能”)铁丝在氧气中剧烈燃烧反应的文字表达式为___________。(3)实验三：把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？___________。16.空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题：(1)一氧化氮的物理性质是(写一点)_______。(2)若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是_______。(3)在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。(4)洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_______。a．使用新能源共享汽车b．将工厂的烟囱造高，以减大气污染c．植树造林，防止扬尘污染d．加强大气监测，改善环境状况三、实验题17.实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢、二氧化锰，以及下图所示仪器：(1)若补充一种仪器___________(填仪器名称)，小余同学就可以利用上述仪器和高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气。为防止加热时粉末状固体进入导管，应采取的措施是___________；该反应的文字表达式为___________。(2)小叶同学想利用二氧化锰和过氧化氢溶液得到平稳的氧气流，可选择仪器___________(填字母编号)替代分液漏斗，就能达到实验的目的。(3)若用向上排空气法收集氧气，验满的操作为___________。四、科学探究题18.某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。【任务一】认识催化剂(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_______(填字母)。

A．不加入催化剂，化学反应就无法发生B．在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变C．用作催化剂的物质，不可能是其他反应的反应物或生成物D．加入催化剂后，生成物的质量会迅速增加【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。(2)填写下表：

步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果实验结论无明显现象试管中有大量气泡产生，带火星的木条_____氧化铜的质量为____氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂(3)步骤⑦的实验目的是_______。(4)写出氧化铜作催化剂过氧化氢分解反应的文字表达式_______。【任务三】探究不同催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。(5)对比图2中的_______点(填字母)，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。(6)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反