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文档简介
2025~2026学年天津市武清区杨村光明道中学九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题1.“建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不符合环保倡议的是
A.提倡公交出行,减少尾气排放B.生活污水集中处理达标后排放C.自带购物篮购物D.多使用一次性木筷2.下列变化中,属于化学变化的是
A.石蜡熔化B.瓷碗破碎C.冰雪融化D.纸张燃烧3.空气中,二氧化碳的体积分数约为
A.0.03%B.0.94%C.21%D.78%4.下列过程不包含缓慢氧化的是
A.动物呼吸B.醋的酿造C.食物腐败D.汽油燃烧5.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要气体污染物是
A.二氧化硫、一氧化碳、氢气B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、氦气6.下列化学反应中,是氧化反应而不是化合反应的是
A.氢气+氧气水B.一氧化碳+氧气二氧化碳C.碳酸→水+二氧化碳D.石蜡+氧气二氧化碳+水7.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②连接装置,检查装置的气密性:③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯。其操作顺序正确的是
A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑤⑥C.②③①④⑥⑤D.③②①④⑥⑤8.下列有关实验现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫气体C.木炭伸入盛有空气的集气瓶中燃烧,发出红光D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体9.某同学用量筒量取液体时,将量筒放平稳,倒入液体,面对刻度线,第一次仰视凹液面最低处,读数为29mL;到出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为11mL,该同学倒出的液体体积是
A.18mLB.大于18mLC.小于18mLD.无法判断10.如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量氧气(O2),下列现象正确的是
A.气球胀大,红墨水右移B.气球缩小,红墨水左移C.气球胀大,红墨水左移D.气球缩小,红墨水右移二、多选题11.下列有关催化剂的说法正确的是
A.在化学反应后其质量减小B.催化剂既能加快化学反应速率,也能减慢化学反应速率C.在化学反应后催化剂性质不变D.过氧化氢分解反应中,硫酸铜能代替二氧化锰作为催化剂12.用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是
A.水沸腾后壶盖被顶起——温度升高,分子体积变大B.春天百花盛开,花香四溢——说明分子在不断地运动C.5L大豆和5L大米混合,总体积小于10L——说明分子之间有间隔D.通常情况下,氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧——说明不同种分子的化学性质不同13.下列化学知识的归纳,都正确的一组是
A.实验仪器的使用B.物质构成的奥秘烧杯加热——直接用外焰加热
试管洗净——管口向下倒放在试管架上分子——化学变化中分子本身发生变化
原子——化学变化中的最小粒子C.化学与生活D.重要化学史麻醉手术中使用的氮气——创造低温环境
氧气用于医疗急救——供给呼吸拉瓦锡——通过实验研究空气成分
道尔顿——编制元素周期表
A.AB.BC.CD.D三、单选题14.区分下列各组物质的方法不正确的是
A.水和双氧水——加入二氧化锰,观察现象B.二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中C.高锰酸钾和二氧化锰——溶于水,观察D.石灰水和水——通二氧化碳,振荡观察15.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.图①:用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B.图②:向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C.图③:利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D.图④:加热高锰酸钾制氧气四、填空题16.写出下列元素对应的符号或名称。(1)铝______。(2)铜______。(3)Ca______。(4)Ar______。(5)F______。17.化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。请将下列物质的字母序号填在相应的空格内。A.氧气B.氮气C.氖气D.二氧化碳E.水蒸气(1)常用来制作硝酸的重要原料是______;(2)可导致温室效应的气体是______;(3)能用来制作霓虹灯的是______;(4)潜水时能供给人体呼吸的是______;(5)饼干放置一段时间后变软是因为______。18.按要求填空。(1)下列物质:①洁净的空气②五氧化二磷③冰水混合物④液氧⑤硫粉⑥加热高锰酸钾后的固体剩余物⑦二氧化硫⑧过氧化氢溶液,属于纯净物的是______(填序号)。(2)每个二氧化碳分子是由______构成的,保持水的化学性质的最小粒子是______。汞的构成粒子是______,______保持了氖气的化学性质。(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是______(填序号)。
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变C.水分子分解成氢原子和氧原子D.属于分解反应(4)下图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法中正确的是______。①分子在化学变化中可分②化学反应前后原子的种类不变③该反应既不是化合反应也不是分解反应19.化学是一门以实验为基础的学科,请根据实验要求进行填空。(1)固体试剂存放在______中,取时一般用______,有些块状试剂或金属颗粒需要用______取用。(2)称量10.5g固体试剂时,若指针偏左应______。A.调节平衡螺母至天平平衡B.减少试剂至天平平衡C.减少砝码至天平平衡若称量时物码放反(1g以下用游码),则固体试剂的真实质量为______g。(3)量取一定量的液体试剂所用的仪器名称为______和______,取用液体试剂时若没有用量说明,一般取______mL。20.用符号表达式表示下列化学反应。(1)木炭在空气中燃烧______。(2)在密闭容器中,加热汞与氧气______。(3)过氧化氢溶液制备氧气______。21.A、B、C、D、E、F、G是初中常见物质,相互间的关系如图所示(“—”表示两端物质能发生化学反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物或生成物及反应条件已略去),B是银白色金属,在空气中不能燃烧,但在A中能剧烈燃烧。C是一种淡黄色固体,D是常见黑色固体,可作燃料,燃烧会生成一种气体F,E是一种银白色液体,又名“水银”,与A反应生成一种红色粉末G。(1)请写出下列物质的名称:G.______。(2)请写出D与A反应的现象:______。(3)写出C在空气中燃烧的符号表达式:______。(4)写出B在A中燃烧的符号表达式:______。(5)气体F通入澄清石灰水的现象为:______。五、实验题22.实验室常用下列装置来制取氧气:(1)写出图中有标号仪器的名称:a______,b______。(2)制取气体时,组装好仪器后,应先______,再添加试剂。(3)用高锰酸钾制取氧气,若要收集到较干燥的氧气。宜采用的制取装置是______,检验氧气是否集满的方法是______。(4)若用高锰酸钾制取氧气,应在试管口处放______。试管口略向下倾斜的原因是______。可以用C装置来收集氧气,当导管口气泡______放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。写出高锰酸钾制氧气的符号表达式______。(5)选用C装置收集气体时,下列实验操作正确的是______(填数字编号)。①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中②开始反应后,看到有气泡冒出时,应立即将导管口移入集气瓶③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(6)若用F装置收集氧气,氧气需从______(填“左”或“右”)端口进入。若F装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从______(填“左”或“右”)端口进入,装满氧气的集气瓶应______(填“正”“倒”)放在实验台上。(7)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气。常温下氢气是一种无色、无味气体,密度比空气小。难溶于水的气体。制取并收集氢气,应该从图中选择的发生装置是______,收集装置是______,为控制反应的剧烈程度,得到平稳的气流,应将B装置中的长颈漏斗改为______(填仪器名称)。23.兴趣小组同学进行了硫、铁丝燃烧的实验。请回答下列问题。(1)实验一通过硫在空气中和氧气中燃烧现象的差异,说明物质的燃烧与______有关。(2)实验二中铁丝在氧气中燃烧的现象是______。你认为该实验过程中不合理的是______,这样操作可能导致的后果是______。(3)实验二中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是______。火柴______(填“快燃尽”或“刚点燃”)时伸入集气瓶中。实验时,硫、铁点燃后应______(填“缓慢”或“快速”)伸入集气瓶中。六、科学探究题24.空气是人类赖以生存的宝贵资源。某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。【实验步骤】实验1:按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2:按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。【实验现象】(1)实验1中,红磷燃烧红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶中。红磷燃烧的符号表达式为:______。【分析实验】(2)连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,实验2的测定方法更准确,判断依据是______。【拓展延伸1】实验小组同学将足量白磷放在集气瓶中,白磷能发生缓慢氧化从而消耗氧气且放出热量。他们用压强传感器测定瓶中压强的变化,根据压强的变化来计算空气中氧气的含量、实验装置及数据采集如图5。(相同条件下,气体的压强与气体所占的体积成正比。)(3)在开始200s内压强增大,增大的原因是______。(4)反应结束,瓶内剩余的主要气体
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