部编版四年级语文上册第二单元单元培优卷B（含答案）

部编版四年级上册语文第二单元单元培优卷B卷

一、积累运用

读语段，完成以下练习。

“通通”是首个通用人工智能小女孩。她的智力水平约相当于三岁左右的人类儿童,但在某些特殊任务领

域，其能力已chhogub成人。“通通”的打造根植于中国传统zhCxu6思想，她具备物理和社会常识，

可保障复杂任务高效（实行执行）。面对互动屏随机xi^dA—的指令，“通通”可以自主完成任务，比如当

互动者把墙上的相框移位，她会主动摆正相框位置。未来，“通通”还可实现jinCng一、知识利价值（连续

持续）成长，完成类人的智能发育gudcheng____。

1.根据拼音写词语，并选出括号里合适的词语。

2.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）o

A.保尊（zhang）B.互动屏（ping）C.相框（kuhng）

3.把画波浪线的句子改为自问自答的形式，增强表达效果。

4.语段第二句话有1处语病，请用修改符号修改。

5.如果互动者将牛奶撒在桌子上，“通通”会怎么做？发挥想象，写一写。

6.查字典填空。

“潜”用音序查字法，应先查音序,再查音节;用部首查字法，应先查部，

再查画。“潜”在字典中主要有三种解释：①隐在水下；②隐藏；③秘密地。其中，“潜入深海”中

的“潜”应取第种解释；“潜逃”中的"潜”应取第种解释。

7.下列加点字读音和字形都正确的一项是（）。

A.蜿豆(wan)肯.(tai)苍蝇

B.屏息（bing）气.(fen)探索

C.以照（布）船胆（bo）嶂碍

D.潜水(qian)框架(kuang)愉快

8.下列加点词语使用不恰当的一项是（）o

A.野外拉练一结束，大家累得馔七零八地躺在草地上。

B.经过老师的一番教育，他发生了呼•风•唤•雨•的变化。

C.真是由平堂料，今天竟然下雨了，春游泡汤了。

D.乘坐神舟飞船的航天员们在升空时会有一种腾•云•驾•雾•的感觉。

9.下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是（）。

A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B.我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（比喻）

C.雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。（拟人）

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D.我走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（排比）

10.下面句子中引号的作用足（）o

20世纪的科学技术，把人类居住的星球日益变成联系紧密的“地球村”。

A.表示特定称谓B.表示引用

C.表示特殊含义D.表示强调

11.下列表述错误的一项是（）

A.《呼风唤雨的世纪》一文展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发我

们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

B.蝙蝠在夜里飞行是靠眼睛、嘴和耳朵配合起来探路的。

C.“小女孩恢复健康和最后一粒豌豆有怎样的关系？”这个问题是针对《一个豆荚里的五粒豆》全文内容

提出来的。

D.《蝴蝶的家》以问题为主线，以雨天“我”为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者

对幼小生灵的关爱之情。

按要求完成句子练习。

12.这些花儿是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

13.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用句中的修辞手法，写一写图中的场景）

14.照样子，改写句子。

例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

希望这个世界没有战争、伤害和分离。

根据所学内容填空。

15.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是,在五粒豌豆中，你认为最值得赞美的

是，因为O

16.《夜间飞行的秘密》中，人类受到的启发，给飞机装上了,解决了

的问题。

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17.“,自用则小。”爸爸教导我勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。我

还知道此类的名言俗语有：o

二、阅读理解

非连续性文本阅读。

雁荡山的形成

【材料一】火山篇

笫一期：1.28亿年前，火山猛烈爆发，形成了缓坡低山区的地貌特点。

第二期：1.21亿年前，火山复活，形成嶂、洞、瀑等地貌景观，以大龙湫沿线流纹状岩石和球形气泡最

明显。

第三期：规模较小，火山局部喷发，代表性岩石有凝灰岩等。

第四期：雁荡山又一次火山猛烈喷发，形成的熔结凝灰岩都处于山体的最高处。

【材料二】流水篇

早在北宋，著名科学家沈括游雁荡山后提出了“流水侵蚀学说“，开中国乃至世界地质学、地形学理论之

先河，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早数百年。

流水侵蚀也是雁荡山形成的主要原因之一。雁荡山面海背山，地处东南沿海，属亚热带季风气候，年降

水量为2000亳升左右，以5至9月份降水量较多。由于其降水主要集中在夏季，受台风影响十分大，故常

以暴雨形式降落。要知道流水搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增加一倍时，流水移动沙石的重量可

增加64倍。从中可以看出，流水对雁荡山的山体磨损特别大。

18.阅读材料一可知，嶂、洞、瀑等地貌景观是在第（）期形成的。

A.-B.二C.三D.四

19.根据材料判断下面正误，用"正确"错误”表示。

①雁落山经历了四期火山喷发，每一次喷发都十分剧烈。

②北宋著名科学家沈括游雁荡山后提出了“流水侵蚀学说“，比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早数百

年._________

20.阅读两则材料，完成“雁荡山地质探究卡”，先解决问题，再任选一个角度进行提问并回答。

不懂的问题解决问题

①材料二中的“流水侵蚀”一词我可以结合材料二中的句子来大体理解“流水侵蚀'’的意思：_________

属于地质专业术语，它是什么意

思？___________________________________________________O

②雁荡山形成的主要原因有哪问题②是从________角度提问的。

些？A.内容B.写法C.生活经验D.全文

③______________________我可以通过_________的方法解决问题③。

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A.联系上下文B.查阅资料C.请教别人

阅读课文片段，完成绦习。

夜间飞行的秘密（节选）

后来，科学家经过反•复•研究，终•于•揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声

波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回

来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理

与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧

光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有隙碍物，所以飞机飞行就更安全了。

21.蝙蛆能在夜里飞行的秘密是什么？在文中找出来。

22.从“反复”“终于”中，我们体会到了_________________________________________

23.下列对画波浪线的问句理解不正确的一项是（）。

A.问句的恰当使用，引发了读者的思考。

B.这是一个过渡句，起到连接上下文的作用。

C.这句话具体写了蝙竭夜里是如何飞行的。

D.这句话是在说蝙场夜里飞行与飞机夜间飞行有密切关系。

24.根据课文选段，梳理雷达和蝙蝠之间的联系，并填空。

发出J1障

蜩碍市出

蜡结果-物达

厂接收装置

25.请你从不同角度对选段提出问题。

针对课文内容角度提问：________________________________________________________________

联系生活经验角度提问：________________________________________________________________

现代文阅读理解。

豆类植物的自白

①童话故事中的豌豆、制作豆腐的黄豆、甜品糕点中的红豆、解暑佳品绿豆、家常蔬菜虹豆等，都是我

们家族的成员。现在大家一起来听听我们豆类植物的自白吧！

②我们黄豆被人们称为''绿色的牛乳”，是一种富含植物蛋白质的豆科植物。我们的蛋白质含量，是所有

植物性食品原料中最高的，达到40%左右。组成我们蛋白质的氨基酸有18种之多。我们还含有植物异黄

酮，这是一种调节植物生长活动的物质，这种植物异黄酮，还能有效预防人类的骨质疏松症。勤劳聪慧的中

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国人，很早就开始了对黄豆的研究。人们通过加工，让小小的黄豆变成了美味又营养的豆腐和豆浆，是中国

人餐桌上的常客。

③我们豌豆时常出现在童话故事之中，是一种富含膳食纤维的豆类植物。膳食纤维是肠道里勒劳的小助

手，它让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱逐出境。北京有一种用豌豆制作的传

统小吃一豌豆黄，沙甜细腻，豆香浓郁，令人垂逑砍潮。

④除了上面介绍的豆类植物，我们豆类植物大家族还包括味道甜蜜的红豆。人们常常把它们制成甜品或

冷饮。在中国古代，人们认为红豆还有避瘟驱疫的作用。还有避暑佳品绿豆，虽然没有红豆那么香甜，但也

是一种鼎鼎有名的豆类植物。绿豆的脂肪含量低，人们喜爱在炎炎盛夏饮用清凉去火的绿豆汤。还有富含维

生素的扁豆，高钾、高镁、低钠的芸豆，富含赖氨酸的蚕豆，以及含有生物碱、生物酮的苦豆等。对了，还

有i种豆类植物被称为“植物河豚”，那就是味美却有微毒的黎豆，如果你想要品尝它们，要记得先用沸水煮

熟才行哦。

⑤怎么样？听了以上的自白，大家是不是对我们豆类家族有了大概的了解了？我们还有很多秘密哦，想

知道更多的话，那就对我们多观察、多研究吧！

26.黄豆为什么被称为“绿色的牛乳”？()

A.富含蛋白质B.含有植物异黄酮

C.能预防骨质疏松症D.能被制作成豆腐和豆浆

27.请将文中介绍的几种豆类的信息在表格中补充完整。

种类作用可制成的食品

豌豆①_____________________________________豌豆黄

红豆古代人们认为可避瘟驱疫②_______________

绿豆③④

28.读第③段，回答下列问题。

①联系上文，我猜测"垂涎欲滴'’的意思是____________________________________________________________

②比较文中画横线的句广和下面的句子，你认为哪种说法更好？请说明理由。

膳食纤维可以促进人的大肠蠕动，加快肠道代谢，帮助人们将体内的有毒物质及时排出体外。

29.下列说法不符合文意的一项是()。

A.扁豆里面富含维生素B.芸豆高钾、高镁、低钠

C.黎豆有毒，是不能食用的D.蚕豆富含赖氨酸

30.阅读时，边读边思考可以帮助我们更好地理解文章，请根据下列要求进行提问。

①针对文章标题的提问：___________________________________________________________________

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②联系生活（或受到启示）的提问：________________________________________________________

③针对文章写法的提问：_____________________________________________________________________

三、综合实践（7分）

四年级（2）班正在开展以“仿生学”为主题的语文综合性学习活幻，请你参与并完成任务。

31.【任务一】请你为本次活动拟个题目：o

32.【任务二】班长小亮想给同学们分组布置研究任务，可他不知道该从哪些角度来布置，请你帮他设计一

下吧!

第一组第二组第三组第四组

仿生与高铁

33.【任务三】第一组搜集了“仿生与高铁”的资料，请你结合图文信息填空。

“龙凤呈祥”智能动车组CR400BF的车头设计采用了仿生学

与空气动力学原理，仿生于鹰隼和旗鱼。流线型的车头棱线分

明，型面过渡光滑，能够有效减少气体分流，使车身空气阻力

降低约10%,更加节约能源

该动车组车头受到的启示，这样设计的好处是

34.【任务四】在我们的生活中，还有哪些事物用到了仿生学原理？请列举一例。

四、习作天地（25分）

35.习作。

同学们，生活中你们有过与“科学”相关的经历吗？例如完成一次科学小实验、观看一场科幻展览、体验

高科技产品……请把这段经历写清楚，注意把印象最深的地方写出来。题目自拟，不少于400字。

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部编版四年级上册语文第二单元单元培优卷B卷答案解析部分

【答案】I.超过、哲学、执行、下达、技能、持续、过程

2.C

3.“通通”是谁？它是首个通用人工智能小女孩。

4.她的智力水平相当于三岁左右的人类儿童，但在某些特殊任务领域，其能力已超过成人。

5.“通通”可以拿起抹布，把桌子上的牛奶擦干净。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自」对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

1.结合句子表述，"超过''的“超”是走字旁，里面是“召”；“哲学”的“哲''上面是"折''下面是“口”；“执行”的

“执”是提手旁，右边是“丸”；“下达”的"达''是走之旁，里面是“大”；“技能”的“能”是左右结构；“持续''的"续''

是绞丝旁，右边是“卖”；“过程"的"程''是禾木旁，右边是“呈”；

故答案为：超过、哲学、执行、下达、技能、持续、过程

2.AB两项中加点字读音正确，符合词语意思；

C选项”相框(kuang)C“框”的正确读音是kuang,而非kuang,读音不正确。

故答案为：C

3.结合设问修辞手法的运用，这句改写时应该把“通通是谁？”作为问题，然后用“她是首个通用人工智能小

女孩''进行回答。

故答案为："通通”是谁？它是首个通用人工智能小女孩。

4.”她的智力水平约相当于三岁左右的人类儿童，但在某些特殊任务领域，其能力己chAogu。—成人。”这

句中，，约，，和，，左右，，都表示大概、不确定的意思；应该把其中一个去掉；

故答案为：她的智力水平相当于三岁左右的人类儿童，但在某些特殊任务领域，其能力已超过成人。

5.结合文中“面对互动屏随机x逆击一的指令，“通通”可以自主完成任务，比如当互动者把墙上的相框移

位，她会主动摆正相框位置。''的表述，“通通”可以拿起抹布，把桌子上的牛奶擦干净。结合刍己的想象进行

作答。

故答案为：“通通”可以拿起抹布，把桌子上的牛奶擦干净。

6.【答案】Q；qian；?；12；①；③

【解析】【分析］‘‘潜''应读qiAn,音序是Q,部首是三点水，除去部首还有12画；“潜入深海”意思是隐藏在

深海之中，“隐”指隐在水下；；“潜逃”指偷偷地逃跑，“潜”指秘密地。结合词语的意思，确定汉字的字义。

故答案为：Q:qidn：7；12：①；(3)

【点评】题II考查查字典相关知识「根据平时查字典的要求.结合汉字读音、偏旁和剩余笔画数等概念的认

识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。

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7.【答案】D

【解析】【分析】阅读各项中词语，A选项：“豌豆”的“蜿”正确读音为wan（而非wan）,读音错误；

B选项：“气氛”的“氛”正确读音为fen（而非fen）,读音错误；

C选项：“嶂碍”的“嶂”为错别字，正确字形应为“障”（障碍）；

D选项：“潜水（qi0n）”“框架（k脸ng）”的读音均正确；“愉快”的字形正确。读音和字形均无错误。

故答案为：D

【点评】题目考查学生的汉字读音和词形的掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正

确作答，对于容易书写错误的词语，要结合平时的学习积累，加强识记，力能顺利作答。

8.【答案】B

【解析】【分析】结合句子表述的意思，A选项“横七竖八”形容人或物摆放杂乱无章，此处用来描写大家累

得随意躺在草地上的状态，符合语境，使用恰当。

B选项“呼风唤雨''原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然或左右某种局面，常用来形容具有强大的影

响力或控制力。句中用来形容“人的变化”，与词语含义不匹配，属于用词不当。

C选项“出乎意料”指事情的发展超出了预先的估计，此处形容二雨这一情况超出预期，符合语境，使用恰

当。

D选项“腾云驾雾”原指传说中神仙乘云驾雾飞行，此处形容航天员升空时的奇妙感受，生动形象，使用恰

当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

9.【答案】B

【解析】【分析】结合句子表述的特点，A选项：先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，再自行回答“当然是

人类”，符合设问“自问自答”的特点，判断正确。

B选项：“好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”中，“好像”仅表示一种模糊的感觉或想象，句中没有明确

的本体和喻体，不构成比喻，判断错误。

C选项：“吼叫着”“震撼着,喧嚷着”将雷、电、雨、风赋予人的动作和情态，符合拟人的特点，判断正确。

D选项：用四个“走过……”的句式结构并列，增强语势，符合排比”结构相似、意思相关、语气一致的短

语或句子排列”的特点，判断正确。

故答案为：B

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，

确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。

10.【答案】A

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【解析】【分析】句子中“地球村”并非指真正的村庄，而是对“人类居住的星球因科技发展变得联系紧密”

这一现象的形象化表述，通过比喻赋予“地球”新的特定称谓，体现了科技让世界变小、联系更紧密的特

点。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对引号的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会引号在句子中的作

用，做出选择。

1L【答案】B

【解析】【分析】A、C、D正确。B、有误。在《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜

里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

故答案为：B

【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上

课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

【答案】12.这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

13.是谁一直救人民于水火之中？是消防员战士。

14.游山可以亲近大自然，玩水可以亲近大自然，赏花也可以亲近大自然。

【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真

审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

12.这句改写时应该把“怎么”去掉，把"禁得起''改成"禁不起”，去掉”呢”，把问号改成句号进行作答。

故答案为：这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

13.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句运用了设问的修辞手法，结合图中描述的消防员，运用设问的

修辞手法进行作答。

故答案为：是谁一直救人民于水火之中？是消防员战士。

14.结合例句，例句通过重复“没有”，将并列的名词短语拆分为多个短句，最后用“也没有”连接，增强了

语气和节奏感。改写时要遵循同样的结构，把句子写具体。

故答案为：游山可以亲近大自然，玩水可以亲近大自然，赏花也可以亲近大自然。

【答案】15.安徒生；第五粒豌豆；它顽强的生命力给多病的小女孩带来了生机和希望

16.蝙蝠；雷达；飞机夜间如何安全飞行

17.好问则裕；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

【解析】【点评】题目考查学生对课文和格言的理解运用。作答时要结合题目要求，根据对格言和课文的理

解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

15.结合课文内容，《一个豆荚里的五粒豆》的作者是安徒生，五粒豌豆中，你认为最值得赞美的是第五粒

豌豆，因为它用自己顽强的生命力给多病的小女孩带来了生机和希望；结合课文中描写，进行作答。

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故答案为：安徒生：第五粒豌豆；它顽强的生命力给多病的小女孩带来了生机和希望

16.结合课文内容，《夜间飞行的秘密》写人类运用仿生学的原理，受到蝙蝴的启发，给飞机装上雷达，就

解决了飞机夜间飞行的安全问题；结合课文内容，进行表述作答。

故答案为：蝙蝠；雷达；飞机夜间如何安全飞行

17.结合对格言的理解，“好问则裕，自用则小''意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西

就少。结合与学习有关的格言，进行作答。

故答案为：好问则裕；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

【答案】18.B

19.错误；正确

20.要知道流水搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增加一倍时，流水移动沙石的重量可增加64倍。

从中可以看出，流水对雁荡山的山体磨损特别大；A；雁荡山第三期火山喷发规模较小的原因是什么？；B

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据白己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

18.结合材料一，嶂、洞、瀑等地貌景观是在第二期形成的地貌景观；

故答案为：B

19.结合材料内容，①雁荡山第三期：规模较小，火山局部喷发，代表性岩石有凝灰岩等。这项表述错误。

②结合材料二，北宋，著名科学家沈括游雁荡山后提出了“流水侵蚀学说”，开中国乃至世界地质学、地形学

理论之先河，这比欧洲学术界关于侵蚀学说的提出早数百年。这项表述正确。

故答案为：错误；正确

20.结合材料内容以及题目中的问题，结合材料二，“流水侵蚀'’指流水搬运量与流速的六次方成正比，即当

流速增加一倍时，流水移动沙石的直量可增加64倍。“雁荡山形成的主要原因有哪些？“这是从材料内容的角

度提出问题；结合短文内容，结合文中对雁荡山形成原因的描写，提出自己感兴趣的问题，选择恰当的方式

进行描写作答。

故答案为：要知道流水搬运量与流速的六次方成正比，即当流速增加一倍时，流水移动沙石的重量可增加64

倍。从中可以看出，流水对雁荡山的山体磨损特别大；A：雁荡市第三期火山喷发规模较小的原因是什么？B

【答案】21.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听

见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蜥的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

22.科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易

23.C

24.喷；超声波；耳朵；天线；无线电波；荧光屏

25.针对课文内容角度：科学家是如何揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的？；联系生活经验角度：还有哪些发明

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创造是从动物身上得到的启示？

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

21.结合文中描写，它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。这

是蝙螃能在夜间飞行的原因。

故答案为：它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

22.“反复”意思是一遍一遍地重复；“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况；说明科学家发现蝙蝠

夜间飞行的秘密很不容易，经历了长期的刻苦的研究，才发现了其中的奥秘。结合对句子和词语的理解，进

行作答。

故答案为：科学家发现蝙蝠夜间飞行的秘密很不容易

23.”知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？”这句在文中是过渡句，引发读者对飞机

夜间匕行的秘密的思考：说明了蝙蝠夜里飞行与飞机夜间飞行有密切关系。这句话并没有说明蝙蛇夜间匕行

的秘密，C项表述错误。

故答案为：C

24.结合文中描写，蝙蝠用嘴发出超声波，超声笔遇到障碍物发射回来，用耳朵进行接受；飞机用天线发出

无线电波，遇到障碍物后发射回来到接收装置上，显示在荧光屏上。结合文中描写，进行概括总结。

故答案为：嘴；超声波；耳朵；天线；无线电波；荧光扉

25.结合课文内容，分别从课文内容和结合自己的生活经历两个不同的角度提出问题，进行作答。

故答案为：

针对课文内容角度：科学家是如何揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密的？

联系生活经验角度：还有哪些发明创造是从动物身上得到的启示？

【答案】26.A

27.让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱:逐出境；甜品或冷饮；避暑；绿豆汤

28.A馋得连口水都要滴下来了：B运用比喻的修辞方法，把“膳食纤维”比作“小助手”，加上拟人化手法的

运用，语言生动形象，给人留下来深刻印象。所以文中句子更好。

29.C

30.豆类植物要说什么？；除了文口提到的豆类植物，你还知道有哪一种豆类植物？；标题有什么作用？

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考杳要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

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答。

26.结合“我们黄豆被人们称为“绿色的牛乳”，是一种富含植物蛋白质的豆科植物。“，黄豆中蛋白质含量，

是所有植物性食品原料中最高的，达到40%左右。应该选择A项。

故答案为：A

27.结合短文内容，蜿豆中富含膳食纤维，让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱

逐出境；红豆古代人们认为可避瘟驱疫，可以用来制作甜品或冷饮；绿豆清凉去火，可以制作“绿豆汤”；

故答案为：让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱逐出境；甜品或冷饮

:避暑；绿豆汤

28.①结合上下文，“垂涎欲滴”意思是馋得连口水都要滴下来了；文中“膳食纤维是肠道里勤劳的小助手，

它让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱逐出境。”这句把"膳食纤维''比作”小助

手”，运用拟人和比喻的修辞手法，写出了膳食纤维的作用，语言生动形象；表达效果更好。

故答案为：①馋得连口水都要滴下来了。②B运用比喻的修辞方法，把“膳食纤维”比作“小助手”，加上拟人

化手法的运用，语言生动