《位置和疆域》教学设计（第1课时）

《位置和疆域》教学设计（第1课时）教学目标：1．知识目标：运用地图说出我国的地理位置及其特点，记住我国陆地面积，在图上指出我国的邻国与濒临的海洋。2．能力目标：通过对比、测算、读图等方式感受我国地理位置的优越性及辽阔的疆域。3．情感态度价值观目标：通过学习我国优越的地理位置，辽阔的疆域，加深热爱祖国的感情，激发强烈的民族自豪感.学情分析：学生在通过对七年级地理，尤其是世界地理的学习后，对学习地理有了一定的知识基础和方式方法，但是在学习过程中，尤其是看图的内容仍然需要老师引导，所以针对本堂课，地图既比较多，也比较重要，同时又是一学期的开始，带领学生建立知识框架，学会看图还是教学的重点内容。重点难点：我国地理位置的特点及其优越性；邻国及其濒临的海洋教学过程：第一课时教学内容教师活动学生活动设计意图图片展示导入新课课件展示我国东、西、南、北四个地区的景观图。引导学生思考为什么同一时刻我国东西昼夜差异显著，南北季节差异显著？通过图片直观感受，激发学生兴趣。一、地理位置优越半球位置纬度位置海陆位置中国地理位置的优越性二、疆域辽阔陆地面积领土四至点陆上14邻国濒临的海洋及6个隔海相望的国家打开世界地图，一眼就能看见我们伟大的祖国，她的轮廓犹如昂首高歌的雄鸡，巍然屹立在世界的东方。那么我们的祖国究竟在地球上处于一个什么样的地理位置呢？请同学们根据图1.1和1.2自主预习课本第2页，并完成导学案思读部分的对应内容。学生预习完毕播放课件检查学生预习成果中国所处的地理位置又有何优越性呢？各小组根据课本第3页活动完成任务。播放课件对比中国与其他国家的地理位置同学们还记得我国陆地面积吗？请同学们根据课本第4页的图1.3中国的疆域图，先找到并识记我国领土的四至点（课件播放）我国陆地上与14个国家接壤相邻，请同学们根据口诀快速的在图上按逆时针方向记忆（课件播放：按逆时针方向编号）我国是个海陆兼备的国家，那么我国濒临哪些海洋呢？又与哪些国家相邻呢？我们领土面积大有什么优势呢？图片展示北极光、永兴岛思读通过看图1.1和1.2中国的位置，学生自主学习课本第1、2页的内容，并完成导学案这一部分的内容。思展（个人展示）：根据课件归纳中国地理位置特点思究中国地理位置的优越性（课本第3页活动）思展（小组展示）回答：960万平方千米思读—思展（个人）在课本中找到并识记我国领土的四至点在课件上指出并说出我国领土的四至点思读—思展（小组合作）在图1.3中国的疆域与邻国中识记14邻国思读—思展在课件上指出并说出我国濒临的海洋及6个隔海相望的国家思究—思展领土面积大的优势自主阅读课本第6页按照课本的设计流程，让学生充分预习，学会看地图，从地图中获取地理信息检查预习情况，展示个人成果发挥集体的智慧，通过对比其他国家的地理位置，了解中国地理位置的优越性。同时学会与他人合作学习。引导学生回忆我国陆地面积，让学生感受我国幅员辽阔的国情能在图上迅速找到领土的四至点当堂掌握知识点，减轻课下负担能在图上迅速找到14邻国，加强空间感容量大，要求小组合作完成我国幅员辽阔的进一步说明，强调领土完整，激发学生的爱国情感总结本节课我们学习了我国地