Unit 3 第5课时 B Read and write教学设计

Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite单元Unit3课时第5课时学习目标1.学生能够认读单词moon,mooncakes,poem等。2.学生能够阅读文章并从中获取关键信息。3.学生能分清重音，轻音，掌握语音规则。4.学生能够了解中西方节日习俗。教学重难点1.学生能够根据文章完成相应的练习。2.能分清重音，轻音，掌握语音规则。学情分析六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。他们已经学习了教室内物体的表达法，今天这一课主要是复习巩固新单词，并且练习介词的相关用法。教学工具PPT，课文视频，音频教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法教学过程学习任务教学活动设计意图Part1：Warmup.热身。StepI:Warmup1.Let’ssingT:Nowlet’senjoythevideoandsingthesong.本环节通过唱歌进行热身，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。Part2：Pre-reading.阅读前的准备工作。StepII:Pre-reading1.Let’ssayT:Lookatthepictures.Doyouknowthesefestivals?CanyousaytheirEnglishnames?S:SpringFestival,ChineseNationalDay,DragonBoatFestival...T:Wellgood!2.Let’sthinkT:Lookatthesepictures.Let’sthinkaquestion:Whatdoyourfamilydoonthesedays?S:Ourfamilywillgettogether.T:What’sthemeaningof“gettogether”?S:聚会通过一些图片来展示一些节日，为阅读文章进行准备。Part3：While-reading.阅读文章。StepIII:While-reading:1.Let’sthinkT:Doyouknowthisfestivals?S:Mid-AutumnFestivalT:DoyouknowanythingaboutMid-AutumnFestival?Lookatthesepictures,whatarethese?S:moon;mooncake;poem2.FreetalkT:HowdopeoplecelebratetheMid-AutumnFestival?S:......T:WhataboutWuBinbin’sfamily?Howdotheycelebratethisfestival?Let’shavealook.3.FastreadingT:ReadthediaryofWuBinbinquickly.Circlehisfamilyandunderlinetheiractivities.......T:Nowlet’schecktheanswer.4.CarefulreadingT:Giveyoufiveminutes.Readthetextandfillinthetable.......T:Nowlet’schecktheanswer.Whocansharewithusyouranswer.T:Nowreadthepoemandfillintheblanks.......T:Nowlet’schecktheanswer.Whocansharewithusyouranswer.5.ListenandreadT:Nowlet’slistentothetapeandreadthepassage.带着问题阅读文章，学习有关中秋节的一些知识，并且训练学生的阅读技能。Part4：Postreading.阅读后的巩固练习。StepIV:Postreading:1.Let’sretellT:Nowlookatthetipsandlet’sretellthepassage.2.Let’sdiscussT:Discusswithyourpartner.WhatareyougoingtodoforMid-AutumnFestival?Writedownyourplanhere.3.Let’swatchT:Nowlet’senjoyavideo.4.TipsforpronunciationT:Nowlet’slistenandfindtherulesofpronunciation.5.Let’sreadT:Nowlet’sreadthesewords.6.Let’spracticeT:Let’sdosomeexercises.本环节通过复述和一些试题对本节课所学的知识进行练习巩固，并学习重音并练习。Part5：Summary。总结本节课学习内容。StepV:SummaryT:Whatdidwelearntoday?Welearnedapassageabout....S:Mid-AutumnFestival.T:Howaboutthewordsandsentences?S:......通过提问的方式让学生们自己总结本节课所学习的重点单词和句型。Part5：Homework。布置作业StepVI:Homework1.Readafterthevideoof“Readandwrite”.2.Pleasewriteapoemwithyourpartner.3.Finishyourexercisebooks.通过布置作业巩固复习本节课单词以及句型。板书设计：Unit3MyweekendplanPartBReadandwritemoonChineseNationalDay,SpringFestival,ChristmasmooncakeMyfamilyisgoingtogettogether.gettogetherMyauntisgoingtomakemooncakes.poemMygrandmawilltellu