政治教师考试题目及答案

政治教师考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.我国中小学德育的首要任务是？A.爱国主义教育B.理想教育C.道德教育D.法治教育2.政治课教学最基本的方法是？A.讲授法B.讨论法C.演示法D.实践法3.义务教育道德与法治课程核心理念是？A.立德树人B.知识传授C.能力培养D.技能训练4.教师职业道德中“关爱学生”的核心是？A.尊重学生人格B.严格要求学生C.提高学生成绩D.关注学生差异5.体现“知行统一”原则的做法是？A.只讲理论B.理论联系实践C.只做实践D.注重考试6.我国教育方针培养人的根本性质是？A.社会主义建设者和接班人B.全面发展的人C.有理想的人D.有道德的人7.政治教师备课的核心环节是？A.备教材B.备学生C.备教法D.备教案8.“榜样示范法”的关键是？A.树立好榜样B.学生模仿C.教师讲解D.家长配合9.义务教育道德与法治学段划分是？A.1-2、3-4、5-6、7-9年级B.1-3、4-6、7-9年级C.1-2、3-5、6-9年级D.1-4、5-9年级10.教师专业发展的核心是？A.学科素养提升B.教育教学能力提升C.师德修养提升D.科研能力提升单选答案：1.A2.A3.A4.A5.B6.A7.B8.A9.A10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.政治课直观教学方法包括？A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.情境直观2.教师职业道德规范内容有？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人3.落实“立德树人”的途径有？A.融入核心价值观B.设计德育情境C.联系社会热点D.开展实践活动4.德育基本原则包括？A.导向性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则5.政治教师专业素养构成包括？A.学科知识素养B.教育教学素养C.师德素养D.科研素养6.道德与法治课程目标维度有？A.情感态度价值观B.能力C.知识D.技能7.课堂提问设计原则有？A.针对性B.启发性C.层次性D.趣味性8.“说服教育法”包括？A.语言说服B.事实说服C.榜样说服D.情境说服9.联系社会实际的方式有？A.时事导入B.热点讨论C.社区实践D.案例分析10.教师专业发展途径有？A.在职培训B.自我反思C.同伴互助D.教育科研多选答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.AB9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.政治教师只需掌握学科知识，无需关注教育理论。A.正确B.错误2.立德树人是我国教育根本任务。A.正确B.错误3.政治课讲授法是唯一教学方法。A.正确B.错误4.关爱学生要求尊重学生人格尊严。A.正确B.错误5.德育导向性原则坚持社会主义方向。A.正确B.错误6.义务教育道德与法治不涉及法治教育。A.正确B.错误7.备课只需备教材，无需备学生。A.正确B.错误8.榜样只能是英雄人物。A.正确B.错误9.知行统一原则要求理论与实践结合。A.正确B.错误10.教师专业发展是终身过程。A.正确B.错误判断答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.A10.A简答题（总4题，每题5分）1.简述“理论联系实际”原则的基本要求。答案：①联系学生生活实际；②结合社会热点；③以理论为依托；④设计实践活动促知行统一。2.简述“教书育人”的内涵。答案：①遵循教育规律，实施素质教育；②培养良好品行，促进全面发展；③不以分数为唯一评价标准；④因材施教。3.简述道德与法治课程设计思路。答案：①以学生生活为基础，螺旋上升；②整合道德、法治、国情内容；③培育核心素养；④体现学段特征。4.简述情境教学法的作用。答案：①激发学习兴趣；②理解抽象理论；③强化情感体验；④培养问题解决能力。讨论题（总4题，每题5分）1.如何落实“因材施教”？答案：①了解学生差异（认知、性格）；②设计分层任务（基础/提升/拓展）；③用多样教法（讲授/讨论/实践）；④个性化评价（过程+结果）。2.如何处理“知识传授”与“德育渗透”？答案：①知识是德育载体，避免空泛说教；②结合教材理论分析热点；③设计德育情境；④评价兼顾知识与德育表现。3.如何利用时事新闻教学