2025年大学本科 广播电视编导（编导实务）试题及答案

2025年大学本科广播电视编导（编导实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下关于广播电视节目策划的说法，错误的是（）A.要充分考虑受众需求B.只需关注当下热点，无需考虑长远发展C.需具备创新性D.要结合频道定位答案：B2.广播电视编导在进行拍摄时，对光线运用的首要原则是（）A.突出主体B.营造氛围C.追求艺术感D.符合色彩搭配答案：A3.下列不属于广播电视节目后期剪辑中常用的转场方式是（）A.淡入淡出B.跳跃剪辑C.闪白D.叠化答案：B4.对于广播电视纪录片的解说词，最重要的要求是（）A.富有感染力B.准确传达信息C.语言优美华丽D.与画面节奏一致答案：B5.广播电视节目中的音效设计，其作用不包括（）A.增强真实感B.干扰观众注意力C.烘托气氛D.引导情绪答案：B6.在策划一档访谈节目时，选择嘉宾的关键因素是（）A.知名度高B.话题相关性C.外貌出众D.有表演天赋答案：B7.广播电视编导在处理长镜头时，应注意的核心要点是（）A.时长越长越好B.保持画面静止C.内容的完整性和连贯性D.频繁切换场景答案：C8.以下哪种类型的广播电视节目更注重情节的跌宕起伏和冲突设置？（）A.新闻节目B.文艺晚会C.电视剧D.纪录片答案：C9.广播电视节目画面构图中，黄金分割比例的作用是（）A.使画面更具对称美B.让画面显得杂乱C.引导观众视线，增强视觉美感D.破坏画面平衡答案：C10.对于广播电视广告的创意，最关键的是（）A.形式新颖B.突出产品特点C.有明星代言D.时长较短答案：B第II卷（非选择题共70分）11.（10分）请简要阐述广播电视编导在节目策划阶段需要考虑的几个重要方面。答题要求：分点作答，条理清晰，每个方面阐述简洁明了。12.（15分）在广播电视节目拍摄过程中，如何确保画面的稳定性？请举例说明至少三种方法及适用场景。答题要求：详细说明方法及对应的适用场景，可结合实际拍摄经验。13.（15分）分析广播电视节目后期剪辑中节奏把握的重要性，并举例说明如何通过剪辑手法来控制节目节奏。答题要求：先阐述重要性，再结合具体剪辑手法进行说明，举例要恰当。14.材料：有一档文化类广播电视节目，旨在介绍中国传统手工艺。节目中展示了一位剪纸艺人的精湛技艺，从剪纸艺人准备工具开始拍摄，一直到完成一幅精美的剪纸作品。期间穿插了艺人对剪纸艺术的理解和传承故事的讲述。（15分）请根据上述材料，设计三个不同角度的问题，并给出答案。答题要求：问题要围绕材料内容，具有一定的思考性和专业性，答案准确合理。15.材料：某电视台计划推出一档新的青少年成长类节目，希望通过记录青少年在各种挑战中的经历，展现他们的成长过程。（15分）请你为这档节目撰写一份策划方案，包括节目定位、内容板块、拍摄方式、后期制作思路等方面。答题要求：方案要具体可行，符合青少年成长类节目的特点，各部分阐述清晰。答案11.广播电视编导在节目策划阶段需考虑：一是受众需求，明确目标受众群体，了解其兴趣爱好、知识水平等，使节目契合受众口味；二是节目定位，确定节目类型、风格、主题等，与频道整体定位相符；三是创新性，打造独特新颖节目形式或内容，吸引观众；四是可行性，考虑制作成本、技术条件、人员安排等是否可行；五是传播效果，预估节目播出后的影响力和传播范围。12.确保画面稳定性的方法及适用场景：一是使用三脚架，适用于固定场景拍摄，如拍摄静态的风景、人物访谈等，能提供稳定的支撑；二是手持稳定器，在需要灵活移动拍摄时使用，如跟拍人物行走、活动等，可有效减少手部抖动；三是依靠支撑物，如墙壁、栏杆等，在没有辅助设备时，可借助周围物体稳定拍摄，比如在狭窄空间拍摄时。13.广播电视节目后期剪辑中节奏把握至关重要。它能引导观众情绪，增强节目吸引力。通过剪辑手法控制节奏，比如快速剪辑多个短镜头可营造紧张刺激氛围，如在动作片追逐场景；而缓慢剪辑长镜头则可营造舒缓、深沉氛围，如在情感类节目讲述感人故事时。还可通过镜头长短、剪辑频率等调整节奏。14.问题1：节目中对剪纸艺人传承故事的讲述有什么作用？答案：能丰富节目内容，让观众更深入了解剪纸艺术背后的文化内涵和传承意义，增强节目的文化底蕴和情感共鸣。问题2：从拍摄手法角度分析，一直拍摄艺人完成一幅剪纸作品有什么好处？答案：完整展现剪纸过程，让观众感受剪纸技艺的精湛和魅力，具有较强的纪实性和观赏性。问题3：节目中展示剪纸艺人准备工具这一环节有必要吗？答案：有必要，可让观众了解剪纸艺术创作的前期准备，使整个节目流程更完整，也能体现剪纸艺术的专业性。15.节目定位：聚焦青少年成长，展现他们在面对各种挑战时的勇气、坚持和蜕变，为青少年提供榜样力量，同时让家长和社会更好了解青少年心理。内容板块：挑战任务板块，设计各种体能、智力等挑战项目；成长记录板块，记录青少年日常学