四年级上册语文【1-8单元知识通关练习】（含答案）

第1页，共32页第1课观潮一、读词语，给加点字注音。多音字二、读拼音，写词语。cháoshuǐcháoshuǐīzhènjīngzhènjīng第2课走月亮一、读词语，给加点字注音。麦穗()麦穗()田埂(镀金()闪烁()二、读拼音，写词语。zhuāngjiazhuāngjiashuǐdàoshuǐdàoshuǐwashuǐwawāwā第2页，共32页■■■■■■■■■■■■■■第3课*现代诗二首归巢()芦苇()剪秋罗()霸占()()二、读拼音，写词语。xiéyángxiéyángyányíshùnyán■■■■■■■■■■■四■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第4课*繁星一、读词语，给加点字注音。半明半昧()坠落()胸怀()二、读拼音，写词语。zuòmèngjìngjìchénshuìfēiwǔfǎngffēiwǔyáoyáyáoyáoyùzhuì第一单元知识通关潮()堤()盼()犹()渐()嘲()提()扮()优()浙()填()镇()俗()浴()稻()滔()淘洗—(宽阔—()仰望—()静寂—()霎时—()犹如—()奇妙—()仰望—()静寂—()模糊—()沸腾—()微小—()人山人()齐头并()山()地裂人声()沸锣鼓()天震耳欲()响彻云()窃窃()语鸦()无声()无声息风()浪静水天相()()天卷地风()浪吼1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。品析：这句话运用了的修辞手法，把比作战马，形象地写出了浪潮奔流的特点。2、稻田像一块月光镀亮的银毯。品析：这是一个比喻句，把稻田比作,生动形象地写出了月光下稻田的景象，让我们仿佛看到了3、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……品析：这句话运用的修辞手法，描绘了一幅宁静祥和的山村月夜图，更增强了句子的韵律感，使语言富有气势。那条白线很快地向我们移来，逐渐,变粗，。再近些，只见,形成。浪潮越来越近，犹如,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同好像2、八月涛声吼地来，。须臾却入海门去，3、细细的溪水，流着,流着。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，啊，每个小水塘都抱着!十、课文重点理解(根据课文内容填空)1.《观潮》一文生动地描绘了潮来、潮来、潮去的景象，展现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的之2、《走月亮》反复写到“我”和走月亮，充分表达了“我”和阿妈走月亮3、《秋晚的江上》描写了秋天黄昏时，染红江面的奇丽景色。文中用拟人的修辞手法，巧妙地将倦鸟、结合在一起，情景交融，表达了作者对的热爱。《花牛歌》描写了花牛在草地里时而坐，时而眠，时而走，时而做梦的悠闲情趣，表达了诗人对生活的4、《繁星》一文的作者是。课文按照顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了“我”第5页，共32页第5课一个豆荚里的五粒豆■一、读词语，给加点字注音。豌豆()囚犯()僵化()预感()洋溢()揭晓()二、读拼音，写词语。wāndòuqiāngyuèshǒuyúxūànzhàoànshíshūfushūshìjiāngyìngjiāngyìngtànwàtànwàngcéngjīngxīngfèncéngjīngxīngfèn第6课夜间飞行的秘密一、读词语，给加点字注音。蝙蝠()()即刻()敏锐()银铛()障碍()()证据()荧屏()()多音字二、读拼音，写词语。wénziwénzitiàoshéngshéngzitiàoshéngshéngzijìlǐngdàicāngyingzhèngmíngzhèngshíchóngfù第7课呼风唤雨的世纪一、给加点字注音。探索()船舶()探索()船舶()收获()依赖()品质(哲学()二、读拼音，写词语。奥秘()yuánzǐchāoyuèyuánzǐchāoyuèwùzhìrìwùzhìrìzhéshànliángxuézhéshànliángxuéǐ■■第8课*蝴蝶的家一、读词语，给加点字注音。躲避()震撼()喧嚷()屋檐()斑斓()湿漉漉()多音字麻雀()家雀儿()门可罗雀()二、读拼音，写词语。hǒujiàotiántiánjíjíshuǐzhū第6页，共32页第二单元知识通关一、多音字(给多音字组词)屏幕(píngpín)震撼(gǎnhàn即使(jíji)逃避(bìpi)三、形近字(给形近字组词)四、近义词(写出下列词语的近义词)秘密—()敏锐—()依赖—()类似—()五、反义词(写出下列词语的反义词)耐心—()虚弱—()僵硬—()敏锐—()轻盈—()确信—()丰满—()舒适—()六、词语辨析(在空格中填写适当的词语)1、“发现”和“发明” 是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。 是指创造出的新事物或新方法。2、“改变”与“改观” 的意思是：①事物发生显著的差别；②改换，更动。的意思是：改变原来的样子，出现新的面目。六、词语听写(看拼音写词语)wāndòuànzhàonuǎnyángyángshūshìshéngzixiǎnshìyuánzǐhéjiang(yú(wén((yìngying)jiàshǐyuán(chéng(()chuàngzàofēng(xīng((zhèng(((rì((mǎnděngdàiqiángzhuàngxūruòfèncéngjīngshuǐgōuyángyìfēnghuànyǔshìjìjìshùguòténgyúnjiàwùhuànxiǎngshàn)八、重点句子(理解句子填空)1、青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。品析：这句话用比喻的修辞手法，把小豌豆比作,说明它的生长环2、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。品析：这两句话运用设问的修辞手法，自问自答，不仅揭示了 ,还激发了读者强烈的阅读兴趣。3、20世纪的成就.真可以用“忽如一夜春风来.千树万树梨花开”来形容。品析：诗句原意是指纷纷的大雪落在树上，好似梨花开放，形容边塞异常寒冷。课文中引用这两句古诗，是为了说明0九、日积月累(理解句子填空)在理解的基础上背诵并能够运用下面关于“勤学好问”的名言。4、,孰能无惑?——韩愈1、《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家创作的一篇童话故事。通过第五粒小豌豆和其他四粒小豌豆的对比，塑造了第五粒小豌豆的形象。2、《夜间飞行的秘密》按照“提出揭开——实践发明”的顺序揭开了蝙蝠夜间飞行的奥秘。3、《呼风唤雨的世纪》一文，运用作比较、举例子等说明方法说明了20世纪科学技术取得的及其给人类生活带来的04、《蝴蝶的家》一文，作者构思独特，以而着急的情感贯穿全文，写出了“我”对雨中蝴蝶的关心，表达了 0第9课古诗三首一、读词语，给加点字注音。瑟缩()骚乱()输出()逊色()降服()降落()降龙伏虎()二、读拼音，写词语。yuánfènfèixīntóuxiángyuánfènfèixīn三、背诵默写。1、,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，3、,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，■■■■00O■■■■■■第10课爬山虎的脚一、读词语，给加点字注音。均衡()多音字曲折()花柄()歌曲()蜗牛()曲径通幽()曲高和寡()二、读拼音，写词语。cāochǎngcāochǎngpíngjūnshùnpíngjūnshùnzhégēnjīngzhégēnjīngjiànjiàn----------------■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第11课蟋蟀的住宅一、读词语，给加点字注音。宅子()善良()布置()隐蔽()挖掘()抛弃()毫米()搜索()不慎()倾斜()住址()骤雨()二、读拼音，写词语。zhùzháizháixuǎnxuǎnxuédòngxuéyuànjíshǐzhǐzhùzhǐwèitīwèishēnglínjìnzhǐzhǐwèiwòwèishènzhòngshènzhòngzhuānménzhuānzhuānménjīnjīnjìjiào■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第12页，共32页第三单元知识通关一、多音字(给多音字组词)xùn)xué)钳子(qiānqián)倾斜(qǐng三、形近字(给形近字组词)qīng)jū)侧()))))四、近义词(写出下列词语的近义词)五、反义词(写出下列词语的反义词)六、词语搭配(在括号里填上搭配恰当的词)()土()上去()着墙()在墙上()土块()住墙()门口()的洞穴()的隧道()的门口()的墙壁七、动物的住处名称(在括号里填上适当的词)八、词语积累(根据拼音写词语)假使—()()的阳光páshānhǔcāochǎngnènhóngshūfujūnyúnchóngdiékòngxìyèbǐngfǎnmiànchùjiǎowānqūxìxiǎohénjìqiáobùqǐláogùxiūxiǎngzhùzháizhùzhǐyōuliángdòngxuédàtīngwòshìzhuānjiapíngzhěngqīngjiéwèishēngpíláo1、触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。品析：“”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，体现了作者连续 2、隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。品析：“最多”在这里表示,这句话说明了蟋蟀的住宅尺寸的大小范围在“九寸深”以内，不超过“九寸深”。体现了说明文语言的 O十、日积月累(理解句子填空)1、把扇丢。2、.,乱穿衣。4、里来雁门开，雁儿脚上_o5、一场秋雨一场寒，06、八月,十月还有,九月十一、课文重点理解(理解课文内容填空)1、《暮江吟》的作者是代诗人。他绘出了一幅暮色江景图，特别是最后一句“”,连用两个比喻描绘出了深秋月夜的迷人2、《题西林壁》中“”告诉我们要想认清事物的真相与全貌，就要跳出局部，从整体观察。3、《雪梅》的作者是代诗人。诗中运用拟人的修辞手法，借 和的比较，告诉我们 04、《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蜂住宅的特点和它的过程，突出了蟋蟀建造住宅的才能，赞美了蟋蟀的精神。第14页，共32页第12课盘古开天地一、读词语，给加点字注音。劈开()清浊()四肢()躯干()汗液()二、读拼音，写词语。zhàngliángzhàngliángyǒuzīyǒuzīyǒuwèi第13课精卫填海一、读词语，给加点字注音。炎帝()名曰()溺水()多音字■■面■■■面画■返工()二、读拼音，写词语。一、背诵默写。xiánjietóuxián炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，,故为精卫， ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第15页，共32页第14课一、读词语，给加点字注音。坚强(坚强()宙斯()铁锁()多音字心脏()砸碎()脏水()二、读拼音，写词语。奔驰()奔驰()饶恕()凶恶()jiandìngīī第15课*měngwéikàngwéikànghěnxīnhěnxīn女娲补天一、读词语，给加点字注音。坍塌()措施()流窜()传颂()一项()功绩()熄灭()洪水()二、读拼音，写词语。jiannánchuàngjiannánchuàngzàobiàndòngjīnghuāngchóngxīnpēnyǒngkuàilèxìng第四单元知识通关脏隆溺水(ruònì)劈开(bī传颂(sòngshòng)花卉(huì劈()竭()辟()渴()衔(街(悲惨(cǎncān)花圃(pǔbǔ)狠()狼()狠()狼()著()缓()暖()卉()奔()抗()杭()既()即()周围—(缓缓—()逐渐—()违抗—()合拢—()坚定—()饶恕—()屈服—()茂盛—()滋润—(悲惨—()辽阔—()精疲力竭—()界(xià(((jiān(jǐngzhùmíng八、背诵、默写(把句子补充完整)1、炎帝之少女，。女娃游于东海，,故为精 以堙于东海。2、云母屏风烛影深，0,碧海青天夜夜心。——[唐]李商隐九、重点句子品析(理解句子填空)1、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云……他的汗水变成了滋润万物的雨露……品析：这段话运用了的修辞手法和丰富的来写盘古身体的变化，让我们感受到神话故事的2、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”品析：“摇摇头”“坚定地回答”“决不会……更不会……”等词语体现了普罗米修斯具有的美好品质。十、课文重点理解(根据课文内容填空)1、《盘古开天地》一文从天和地还没有之前的情景，天地分开以后盘古所做的事，盘古倒下后他的身体发生的变化这三个方面，让我们看到了一个 的英雄形象。2、《精卫填海》是一篇文言文，课文用新奇的想象描述了女娃溺水身亡后化为继而填海的故事。“常衔西山之木石，”让我们看到了一个 的精卫。3、《普罗米修斯》记叙了为了解除人类没有火的困苦，勇敢地跑到太阳车那里,忍受各种痛苦，为人类造福的故事，歌颂了普罗米修斯的伟大精神。一、读词语，给加点字注音。嗅到()无奈()二、读拼音，写词语。xiùjuéfādāixiǎo■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第16课麻雀第16课拯救()脸庞()嘶哑(tǐtǐxué■■■yáchǐ■■m■■m■■m■■mm■■m■■■m■■m■■■m■一■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第17课爬天都峰一、读词语，给加点字注音。高级()链条()攀谈()发辫()呵气()多音字照相()互相()长相()相安无事()二、读拼音，写词语。■■■■■hóuzijìhóuzijì第19页，共32页第五单元知识通关相二、易读错的字(给加点字选择正确的读音，画“√”)拯救(zhěnzhěng)庞大(pánpáng)嗅觉(chòuxiù)三、辨字组词(给形近字组词)极()辫()辨()巢(呵(河())))连()躯()躲()四、近义词(写出下列词语的近义词)安然—()无可奈何—(庞大—()无可奈何—(()脚步()力量()的牙齿()地走近发颤—()猛烈—()纪念—()汲取—()分明—()拯救—()笔陡—()紧张—()鼓舞—()嘶哑—()()大嘴()的怪物()地站立()发抖()的力量)掩())嗅()鼓舞—()终于—())猛烈—())()的声音()地摇撼()地尖叫七、词语积累(根据拼音写词语)fēnmíngyáchǐjuéwàngjiānjiàoshēnqūyǎnhùjiàrìyúncaishíjífāchànniánjìfènlì1、在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。品析：在老麻雀看来，猎狗是个“庞大的怪物”,二者力量对比悬殊，但一种强大的力量一,促使老麻雀飞下来与猎狗决一死战。表现了老麻2、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。品析：这句话运用比喻的修辞手法，把老麻雀比喻成,说明了老麻雀飞落时,表现出了它的勇敢。3、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!”字形象、巧妙地把天都峰“陡”的特点体现了出来。九、课文重点理解(根据课文内容填空)1、《麻雀》通过对小麻雀、和的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀,猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情地歌颂《爬天都峰》一课按照“爬山—爬山——爬上峰顶后”的顺序来叙述，条理清晰。揭示了在困难面前，要有战胜困难的;在与人相处的过程中，要懂得的道理。))衣襟())呼吁()一、读词语，给加点字注音。赤膊()称谓()拳头()赤膊()水瓶()恐怖()欺负(吁哩哩()气喘吁吁()二、读拼音，写词语。wéiwánwéiwéiwánwángùpíngjièpíngjiè…第19课一只窝囊的大老虎一、读词语，给加点字注音。皮囊()亏心()多音字哄笑()角色()羡慕()笨拙()哄骗()角落()殷切()起哄()唉声叹气(撇嘴()倒霉()露脸()露珠())唉，太气人了。()二、读拼音，写词语。■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■táowàitàoxīn-----------------------------第21页，共32页----------------------第20课陀螺一、读词语，给加点字注音。悔恨()彻底()崩溃()多音字铁钉(钉扣子()斩钉截铁()二、读拼音，写词语。fǒuzéfǒudìngxuánzhuǎnxuánlǜyuánshuàizuòyǐ■■■■■■■荣誉()qíngkuàngxíyùxíchǒu■m■mmmmmmmmmmmmmmm目mmmmmmmmmmmmmm■yuànyuàntianyóurén■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第六单元知识通关一、多音字(给多音字组词)角角叶露芹菜(qínqíng)衣襟(jīn三、形近字(给形近字组词)yìn) jìng)))))))四、近义词(写出下列词语的近义词)五、反义词(写出下列词语的反义词)顽皮—(通情达理—(六、词语听写(看拼音写词语)) jíjuésèjǐnzhāngzáguōfǒuzéxuánzhuǎnyóuqíwánqiángchóngzhěng((yìngshǒuyǐzi七、日积月累(把俗语补充完整)1、惯用语积累。 :比喻冲在前边带头干。:指占据有利地位，处于优势。 :指承担重要的、起支柱作用的工作。:指事物第一次出现。 :比喻失败或受挫折。:比喻从旁帮腔，从旁助势。 :比喻准许做某事或为某事提供方便。 :比喻遭到拒绝或者受到挫折。2、八字成语积累。(1)尺有所短，00(3)差之毫厘，0(2)机不可失，o(4)病从口入，o八、重点句子品析(理解句子填空)1、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。品析：这句话抓住了鹅的和神态，通过“竖起”“侧着”“伸”“扑打”等表示动作的词语让我们真切感受到了,描写生动、形象。2、父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点.自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜.只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。品析：这是个比喻句，作者把快乐比作,生动形象地写出了“我”削不出高质量的陀螺的心情，表现了“我”对陀螺的酷爱之情。九、课文重点理解(根据课文内容填空)1、《牛和鹅》的故事告诉我们看待周围的事物，如果 03、《一只窝囊的大老虎》是叶至善回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文以时间为序，按照“分派角色——排练节目—— ——找寻失败原因”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。4、《陀螺》一文以为线索。课文中的“我”经历了“懊恼——期盼——兴奋沮丧——”的心理变化，作者从中悟出“ ”的道理，同时也表达了作者对 -第25页，共32页第21课古诗三首秦代()将领()将军()将进酒()二、读拼音，写词语。shìxiàngjiǎngxiàng三、背诵默写。1、秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，O2、,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，?3、,死亦为鬼雄。至今思项羽，0■一、读词语，给加点字注音。崛起()模范()魏国()教训()清晰()效率()淮安()苦难()疑惑()惩处()二、读拼音，写词语。xinxinxiàoxiào第26页，共32页第23课*梅兰芳蓄须一、读词语，给加点字注音。多音字宁可()被迫()租界()骚扰(要求()二、读拼音，写词语。chǔjìngchǔjìng第24课*延安，我把你追寻一、读词语，给加点字注音。延安()昔日()茅屋(二、读拼音，写词语。qīngxiāngzhuózhuàngchqīngxiāngfǎngfúfǎngfú一、多音字(给多音字组词)宁二、易读错的字(给加点字选择正确的读音，画“√”)蓄须(xùxùn)wàng)shài)被迫(bòyáo)qíng)土炕(kàngkáng)三、形近字(给形近字组词)振()征()证()效()较()怀()环()项()斤()斥(顶(惑(或(mèi)huò)qián)四、近义词(写出下列词语的近义词)严肃—(敬佩—()破旧一()劝慰—()斩钉截铁—(五、反义词(写出下列词语的反义词)六、词语搭配(在括号里填上搭配恰当的词)探索()七、词语积累(根据拼音写词语)yánsùmòmòqbiǎoqíngwànghuáiguǒzhēn抱负—()指望—())训斥—()坚持—())斩钉截铁—()追寻()追寻()(fēi(fùfán)xiōnghuáizuǒgùyòu(zàntàn第28页，共32页zhǐwàngxùnchìtǐhuìfènliàngxiǎngliàng1、为中华之崛起而读书!品析：这是少年时代的目睹中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事，从中体会到“中华不振”的含义，而后立下的宏伟志向，表现了他0 2、这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。者运用了比喻的修辞手法，形象地写出了周恩来耳闻目睹了“中华不振”的现象后焦灼、急切的心理。 ——[唐]王昌龄《出塞》——[唐]王翰《凉州词》3、生当作人杰，——[宋]李清照《夏日绝句》1、《出塞》一诗的作者是唐代诗人66 9”这两句诗借对前朝名将的怀念，表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。2、《为中华之崛起而读书》写的是目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理的情景后，从中深刻体会到了伯父说的“ ”的含义，树立了“”的远大志向。3、《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝的故事，赞扬了他 O4、《延安，我把你追寻》通过对等具体事物的歌颂，间接讴歌了精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。第25课王戎不取道旁李一、读词语，给加点字注音。王戎()诸多()竞赛()唯有()二、读拼音，写词语。■■■■不三、背诵默写。王戎七岁，。看道边李树多子折枝，90唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，。”取之，0第26课西门豹治邺一、读词语，给加点字注音。吊灯()儿媳()抗旱()巫婆()磕头()学徒()灌溉(学徒()灌溉()二、读拼音，写词语。yānsǐyānsǐ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■第27课*故事二则一、读词语，给加点字注音。拜访()皮肤()蔡桓侯()一剂()多音字姓纪()纪律()纪昌()挣扎()扎针()捆扎()二、读拼音，写词语。jùjīnghuìshénchéngjìqǐngjiàoxiàgōngfuliànyǎnlì第31页，共32页第八单元知识通关戎装(róngyóng)磕头(kēkě)猎豹(pàobào)诸多(zhězhū)娶媳妇(qǔqǚ)提纲(gāngāng)开凿(záozháo)拴住(shuānsuān)砖头(zuānzhuān)官绅(shēnshēng)灌溉(gàikài)蔡桓侯(hánhuán)骨髓(suǐshuǐ)竞()戎(骗()徒()溉()竞()戒()偏()徙()概()娶()饶()扔()唯()淹()聚()绕()仍()锥()掩()荒芜—()收成—()高明—()理睬—()提心吊胆—()()不安聚精会神—目不()()显示—()满意—()模糊—()荒芜—()人烟稀少—车()马()提心吊胆—()()理得面如土色—()()改色()yíngjiē()(面如()色百()百中喜出()外()清目秀人烟()少心()如焚手舞足()亭亭()立提心吊()()战心惊热泪()眶明()皓齿文质()()小红书号：小羊同学!相貌()()威风()()膀大()圆慈眉()目()眉大眼步()蹒跚七、重点句子品析(理解句子填空)1、人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”品析：王戎发现路边有这么多李子却没人摘，认为这是不正常的。说明王戎是个 的孩子。2、不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。品析：西门豹先以“不行”“不漂亮”“不会满意”为借口救下,再不动声色，以让去通报为借口，将投进漳河。语言描写刻画出西门豹的人物形象。3、妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。品析：“躺”“睁大”“死死盯住”写出了纪昌练眼力的过程，纪昌盯着不停在动的踏板，眼睛一定又酸又痛，而且下文说他坚持了两年，可见其 04、扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿。扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。品析：“站了一会儿”“只看了几眼”都表示时间很短，扁鹊并没有为蔡桓侯诊病，却每次都能看出,从侧面表现出 0八、背诵(根据课文内容填空)王戎七岁，尝。看道边李树多子折枝， 0 。人问之，答曰：“。”取0九、课文重点理解(根据课文内容填空)1、《王戎不取道旁李》告诉我们 2、《西门豹治邺》重点记叙西门豹将计就计惩治恶人、破除迷信的经过，略写大力兴修水利，使邺县繁荣起来。内容主次分明、详略得当，刻画出西门豹 的形象。3、《故事二则》中的两个小故事给人以深刻启示。《扁鹊治病》以蔡桓侯悲惨的结局，警示人们。《纪昌学射》通过纪昌最终成为射箭能手的故事，告诉我们第1页，共7页二、观潮潮水据说根据大堤河堤宽阔广阔盼望期盼翻滚滚动顿时逐渐一堵墙堵车犹如剩余山崩地裂地震震惊霎时二、淘洗淘气牵着牵手白鹅产卵鹅卵石泥坑水洼成熟填空村庄庄稼风俗民俗飞跃葡萄水稻稻谷深思熟虑坑坑洼洼3*现代诗二首二、鸟儿斜阳草地白云尾巴做梦红颜偷渡一瞬间花牛歌滴溜溜二、静寂怀抱菜园微笑飞舞仿佛模糊梦幻沉睡纳凉密密麻麻无处不在摇摇欲坠星群密布第一单元知识通关一、笼罩鸟笼闷雷闷热号叫号码三、潮水嘲笑堤坝提水盼望扮演犹如优美渐渐浙江填补镇定习俗沐浴稻田四、清洗辽阔仰视安静顿时如同五、平常俯视热闹清楚平静庞大八、1.比喻浪潮速度快、气势猛2.银毯丰九、1.闷雷滚动人声鼎沸拉长横贯江面白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进山崩地裂大地都被震得颤动起来2.头高数丈触山回卷起沙堆似雪堆3.山草和野花的香味月光卵石间有多少可爱的小水塘一个月亮4.但闻人语响复照青苔上十、1.前时后赞美和热爱2.阿妈无比幸福和喜悦之情3.余晖斜阳芦苇大自然热爱和对自由的向往4.巴金时间美好生活的第5课一个豆荚里的五粒豆二、豌豆按照按时舒服舒适适合恐怕争先恐后僵硬生搬硬套手枪耐心忍耐探望探路愉快愉悦曾经似曾相识丰满等待虚弱兴奋黑暗暗淡水沟山沟第6课夜间飞行的秘密zhèngyíngpíng二、蚊子弄错科学家科目横线竖立绳子跳绳系着系领带苍蝇证明证实重复研究雷达到达驾车行驶驾驶第7课呼风唤雨的世纪二、呼风唤雨叫唤世纪纪念技术技巧改变改正程度工程超过超越百亿原子核奥秘奥妙日益益处联系联合物质质量哲学哲理任何任意改善善良第8课*蝴蝶的家二、轻盈柔弱麦田秘密急忙冲刷鲜艳香甜密集树干猛烈水珠翻转吼叫藏身简直黑压压水淋淋第二单元知识通关一、裂缝缝补屏风屏息凝视系鞋带系列麻雀家雀儿kuàngyíngpínghànjíbì既然苍蝇跳绳驾驶使用世纪记录呼唤交换竖立坚强愉快榆树四、奥秘敏感依靠相似震惊灵活难受六、1.发现发明2.改变改观七、豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待强壮虚弱耐心愉快兴奋曾经水沟洋溢感激蚊子灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明反复研究雷达显示驾驶员呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核奥秘日益联系物质哲学任何创造改善八、1.一个囚犯很恶劣2.飞机在夜里安全飞行的原因3.现代科学技术的发展之快、成就之多九、1.自用则小2.审问之明辨之笃行之3.不学不成不问不知4.人非生而知之者2.十、1.安徒生乐观、坚强、脚踏实地2.问题秘密3.巨大成就便利4.雨天为蝴蝶躲投降费心胡须谦逊认输三、1一道残阳铺水中露似真珠月似弓2.远近高低各不同只缘身在此山中第10课爬山虎的脚三、爬山虎老虎操场做操占领占有嫩红嫩叶顺利通顺均匀平均重叠折叠空隙间隙根茎叶柄把柄枯萎瞧不起瞧见牢固固定第11课蟋蟀的住宅juésōuqīngzhòuzhìpāo二、住宅宅院临时临近慎重谨慎选取选择住址地址优良良好洞穴大厅客厅卧室专家专门立即即使卫生保卫第三单元知识通关