幼儿园中班下学期健康教案巧玩报纸含反思

幼儿园中班下学期健康教案巧玩报纸含反思一、课程标准解读分析《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应注重幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。本课《巧玩报纸》正是基于此指导思想，旨在通过游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼手眼协调能力，培养团队协作精神，提升解决问题的能力。在知识与技能维度，本课的核心概念是“报纸”，关键技能包括剪、折、拼、搭等。针对中班下学期幼儿的认知特点，我们将“了解报纸的用途”设定为认知水平“了解”，将“能够通过报纸进行简单的游戏”设定为“应用”水平。在过程与方法维度，本课倡导以“玩中学，学中玩”为原则，通过游戏化教学活动，让幼儿在自主探索中发现报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养幼儿的团队合作精神、勇于尝试的品质以及乐于探索的态度，促进幼儿全面发展。二、学情分析中班下学期幼儿正处于身心发展的关键时期，他们的动手能力、观察力和想象力都在不断增长。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们仍存在以下特点：1.对新事物充满好奇，喜欢尝试各种新鲜事物。2.动手能力有限，需要教师引导和示范。3.团队合作意识较弱，需要教师引导和培养。4.认知水平有限，对复杂问题难以理解。针对以上特点，本课教学设计需充分考虑以下几点：1.以游戏为载体，激发幼儿学习兴趣。2.通过示范和引导，让幼儿掌握基本技能。3.鼓励幼儿互相合作，培养团队精神。4.采用分层教学，关注不同层次幼儿的学习需求。5.及时反馈，帮助幼儿发现问题并及时调整。二、教学目标知识目标本课旨在帮助幼儿建立对报纸这一常见物品的基本认知，并了解其多种用途。知识目标包括：识记报纸的基本特征，如纸质、颜色、形状等；理解报纸的用途，如阅读、游戏、装饰等；能够描述报纸在不同活动中的应用场景。通过这些目标，幼儿能够建立起对报纸的层次清晰认知结构，并在后续活动中能够运用这些知识。能力目标本课的能力目标着重于培养幼儿的动手操作能力和创造性思维。目标包括：能够独立使用剪刀、胶水等工具进行简单的报纸折纸或剪纸活动；能够通过观察和尝试，设计并完成一个简单的报纸游戏；能够在小组合作中，与他人共同完成一个报纸搭建作品。这些目标将促进幼儿动手能力的提升，并激发他们的创造力。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标旨在培养幼儿对周围环境的观察力和对资源的珍惜意识。目标包括：通过报纸游戏活动，培养幼儿的耐心和细致观察的习惯；在报纸搭建过程中，培养幼儿的团队合作精神和分享意识；通过了解报纸的历史和文化价值，激发幼儿对阅读的兴趣和对知识的渴望。科学思维目标科学思维目标关注于培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。目标包括：能够通过观察报纸的不同特性，提出假设并设计实验验证；能够通过小组讨论，分析报纸在不同情境下的使用方法；能够从多个角度思考问题，提出创新性的报纸游戏设计。这些目标将帮助幼儿发展科学探究的基本技能。科学评价目标科学评价目标旨在培养幼儿的自我评价能力和对他人作品的评价能力。目标包括：能够对自己的报纸游戏或搭建作品进行反思，并提出改进建议；能够运用评价标准对同伴的作品给出具体、有建设性的反馈；能够识别和评估信息来源的可靠性，并基于事实进行判断。这些目标将促进幼儿元认知和自我监控能力的发展。三、教学重点、难点教学重点本课的教学重点是让幼儿掌握报纸的基本玩法和制作方法，重点在于培养幼儿的动手能力和创造力。重点内容包括：学习如何将报纸折成不同的形状，如纸飞机、纸盒等；理解报纸的不同部分（如边缘、折叠处）在制作过程中的作用；能够独立完成报纸手工制作，并在制作过程中发挥自己的想象力。这些重点将为学生提供基础的工艺技能，并为他们的创造力发展奠定基础。教学难点教学难点在于引导幼儿理解和掌握报纸制作中的一些复杂技巧，如精确的折叠、剪裁等。难点包括：幼儿对纸的质地和特性的认知有限，可能难以精确控制折叠和剪裁；幼儿的精细动作能力发展尚未成熟，可能难以完成精细的折叠和剪裁动作；幼儿在创作过程中可能会遇到创意枯竭或技巧应用不当的问题。为了突破这些难点，教师需要设计直观的教学示范，提供足够的时间让幼儿练习，并鼓励他们通过合作和尝试来克服困难。四、教学准备清单多媒体课件：制作包含报纸特性、玩法介绍的PPT教具：准备不同颜色和尺寸的报纸、剪刀、胶水、彩笔等实验器材：无需特殊实验器材音频视频资料：收集关于报纸创意玩法的视频任务单：设计报纸手工制作和游戏任务的指导单评价表：制定学生作品评价标准预习教材：布置学生预习报纸相关知识学习用具：确保学生准备画笔、剪刀等教学环境：布置教室，安排小组座位，准备黑板板书框架五、教学过程第一、导入环节1.创设情境情境导入：教师手持一张五彩斑斓的报纸，进入教室，引起学生的注意。提问：“同学们，你们知道这张报纸有什么用呢？除了阅读，你们还能想到其他用途吗？”2.引发认知冲突展示奇特现象：教师展示一个用报纸制作的小玩具，并邀请学生猜测制作方法。挑战性任务：“现在，我们来挑战一下，看看谁能用这张报纸做出一个更神奇的玩具。”3.引导思考讨论：“在制作过程中，我们可能会遇到哪些困难？我们应该如何解决这些问题？”揭示核心问题：“今天，我们就来学习如何巧妙地利用报纸，发挥我们的创造力，制作出有趣的玩具。”4.明确学习路线图介绍学习目标：“通过本节课的学习，我们将了解报纸的特性，学习如何制作简单的报纸玩具，并培养我们的动手能力和创造力。”链接旧知：“在开始之前，让我们回顾一下我们之前学过的关于纸张的知识，这将帮助我们更好地理解今天的课程。”5.情感共鸣分享故事：教师分享一个关于报纸的创新故事，激发学生的兴趣和好奇心。鼓励：“每个人都有无限的创造力，今天，让我们一起探索报纸的奥秘，用我们的双手创造出属于自己的奇迹。”6.活动预告分组：“接下来，我们将分成小组，每组将有一个任务，那就是用报纸制作一个有趣的玩具。”规则说明：“请记住，我们要互相帮助，共同完成任务，并且要发挥我们的想象力，让我们的玩具与众不同。”第二、新授环节任务一：报纸的特性与用途教师活动以“神奇报纸秀”开场，展示不同形态的报纸制品。引导学生观察报纸的不同特征，如材质、颜色、大小等。提出问题：“报纸除了阅读，还有什么用途呢？”分享报纸在日常生活中的一些创新用法。邀请学生分享他们对报纸用途的想法。引导学生讨论报纸在环保方面的作用。提出本节课的学习目标：了解报纸的特性、用途以及环保价值。学生活动仔细观察报纸，记录下观察到的特征。思考并分享报纸的用途。讨论报纸在环保方面的作用。积极参与讨论，提出自己的观点和想法。集中注意力，听取教师讲解和同学分享。即时评价标准学生能够准确描述报纸的特征。学生能够列举出至少三种报纸的用途。学生能够表达对报纸环保价值的认识。学生能够积极参与讨论，并能够清晰地表达自己的观点。任务二：报纸的折纸艺术教师活动展示一些简单的报纸折纸作品，激发学生的兴趣。分步讲解报纸折纸的基本技巧。提供折纸图解，引导学生动手实践。鼓励学生尝试不同的折纸设计。检查学生的折纸作品，给予反馈和指导。学生活动仔细观察折纸图解，学习折纸技巧。尝试不同的折纸设计，动手制作。互相交流折纸经验，互相帮助解决问题。展示自己的折纸作品，并解释制作过程。体验折纸的乐趣，享受创作的成就感。即时评价标准学生能够按照图解正确完成报纸折纸。学生能够设计并制作出独特的折纸作品。学生能够清晰地解释自己的折纸过程。学生在创作过程中展现出耐心和毅力。任务三：报纸的环保创意教师活动展示一些用废旧报纸制作的环保艺术品。引导学生思考如何利用废旧报纸进行环保创作。提供一些创意点子和材料清单。鼓励学生发挥想象力，设计环保创意作品。组织学生进行创意展示和交流。学生活动观察并思考废旧报纸的环保利用。设计自己的环保创意作品。收集制作所需材料。动手制作环保创意作品。参与创意展示，分享自己的创作过程和心得。即时评价标准学生能够提出创新的环保创意。学生能够合理利用废旧报纸制作环保作品。学生能够清晰地展示自己的创作过程和心得。学生在创作过程中展现出环保意识和创新能力。任务四：报纸的科普宣传教师活动引导学生思考如何利用报纸进行科普宣传。提供一些科普宣传的案例和模板。分组讨论，让学生设计自己的科普宣传方案。指导学生进行文字编辑和排版设计。组织学生进行科普宣传展示。学生活动思考如何利用报纸进行科普宣传。设计自己的科普宣传方案。进行文字编辑和排版设计。制作科普宣传报纸。参与科普宣传展示，分享自己的科普知识。即时评价标准学生能够设计出有效的科普宣传方案。学生能够撰写清晰的科普文字。学生能够进行美观的排版设计。学生能够清晰地展示自己的科普知识。任务五：报纸的创意游戏教师活动展示一些用报纸设计的创意游戏。引导学生思考如何利用报纸设计游戏。提供一些游戏设计的基本规则和技巧。鼓励学生发挥想象力，设计创意游戏。组织学生进行游戏试玩和评价。学生活动思考如何利用报纸设计游戏。设计自己的创意游戏。制作游戏所需道具。进行游戏试玩，体验游戏的乐趣。参与游戏评价，提出改进建议。即时评价标准学生能够设计出有趣的游戏。学生能够制作出游戏所需道具。学生能够享受游戏过程，体验游戏的乐趣。学生能够参与游戏评价，提出改进建议。第三、巩固训练1.基础巩固层练习题：请学生完成以下报纸折纸的基本步骤，并尝试制作不同的折纸作品。折纸步骤：将一张正方形的报纸对折，再对折，形成一个小正方形，然后按照图解步骤进行折纸。变式练习：使用不同尺寸和颜色的报纸，完成相同或不同的折纸作品。教师活动：巡视课堂，观察学生的折纸过程，提供必要的帮助和指导。学生活动：认真阅读折纸步骤，按照步骤进行折纸，尝试制作不同的折纸作品。即时评价标准：学生能够按照步骤完成折纸作品，并能够描述自己的制作过程。2.综合应用层练习题：设计一个简单的报纸游戏，并制作游戏所需的道具。游戏设计：思考如何利用报纸设计一个简单的游戏，包括游戏规则、游戏目标等。道具制作：根据游戏设计，制作游戏所需的道具，如纸牌、纸圈等。教师活动：引导学生进行游戏设计，并提供制作道具的指导。学生活动：分组讨论，设计报纸游戏，并制作游戏道具。即时评价标准：学生能够设计出具有创意的报纸游戏，并能够制作出游戏所需的道具。3.拓展挑战层练习题：利用废旧报纸，设计一个环保创意作品，并撰写一份简单的说明。创意设计：思考如何利用废旧报纸进行环保创意设计，如制作环保袋、装饰品等。说明撰写：撰写一份简单的说明，介绍创意作品的制作过程和环保意义。教师活动：鼓励学生发挥创意，并提供写作指导。学生活动：分组讨论，设计环保创意作品，并撰写说明。即时评价标准：学生能够设计出具有创意的环保作品，并能够撰写出清晰的说明。第四、课堂小结1.知识体系建构学生活动：利用思维导图或概念图，梳理本节课所学知识，包括报纸的特性、用途、环保价值、折纸艺术、创意游戏等。教师活动：引导学生回顾本节课的学习内容，并提示他们关注知识之间的联系。小结内容：本节课我们学习了报纸的多种用途和创意玩法，包括折纸艺术、环保创意和创意游戏等。这些知识不仅可以帮助我们更好地了解报纸，还可以激发我们的创造力和环保意识。2.方法提炼与元认知培养学生活动：回顾本节课的学习过程，思考自己在解决问题过程中运用了哪些科学思维方法。教师活动：引导学生总结本节课的学习方法，如观察、思考、讨论、实践等。小结内容：这节课我们学习了如何利用报纸进行创意设计和环保实践。在解决问题的过程中，我们运用了观察、思考、讨论、实践等方法。这些方法可以帮助我们在面对问题时更加高效地思考和行动。3.悬念设置与作业布置悬念设置：提出一个开放性问题，如“如果报纸有超能力，你会用它来做什么？”作业布置：布置以下作业：必做作业：设计一个简单的报纸游戏，并制作游戏所需的道具。选做作业：利用废旧报纸，设计一个环保创意作品，并撰写一份简单的说明。作业指令：请同学们利用本节课所学知识，完成以上作业。作业要求创意独特、制作精良、说明清晰。4.评价评价方式：通过学生的作业完成情况、课堂参与度、反思陈述等来评估学生对课程内容的整体把握和知识应用能力。评价标准：学生的作业能够体现出创意、实用性和环保意识；学生在课堂上的参与积极，能够主动思考和提问；学生的反思陈述能够清晰地表达自己的学习体会和收获。六、作业设计基础性作业核心知识点：报纸的折纸艺术、环保创意设计作业内容：1.完成以下报纸折纸步骤，并尝试制作不同的折纸作品：将一张正方形的报纸对折，再对折，形成一个小正方形，然后按照图解步骤进行折纸。2.设计一个简单的报纸游戏，并制作游戏所需的道具，如纸牌、纸圈等。作业要求：确保折纸步骤准确无误。游戏设计需具有趣味性和挑战性。道具制作需符合游戏需求。作业时间：1520分钟教师反馈：重点关注折纸步骤的准确性，游戏设计的创新性，以及道具制作的实用性。拓展性作业核心知识点：报纸的多种用途、环保意识作业内容：1.利用废旧报纸，设计一个环保创意作品，如环保袋、装饰品等，并撰写一份简单的说明。2.分析家中或学校中的一种工具，说明其工作原理，并思考如何利用报纸改进该工具。作业要求：创意作品需具有环保意义，设计独特。说明需清晰、简洁，突出作品的环保特点。工具分析需结合所学知识，提出改进建议。作业时间：30分钟教师评价：从知识应用的准确性、逻辑清晰度、内容完整性等维度进行等级评价，并给出改进建议。探究性/创造性作业核心知识点：报纸的创意玩法、环保理念作业内容：1.设计一个以“报纸的力量”为主题的社区宣传活动方案，包括活动目标、活动形式、预期效果等。2.撰写一篇关于报纸在环保领域的应用前景的短文，提出自己的观点和建议。作业要求：活动方案需具有可行性，能够有效传达环保理念。短文需观点明确，论据充分，具有一定的深度和广度。鼓励采用多种形式表达，如图文并茂、数据支持等。作业时间：45分钟教师评价：从创新性、实用性、表达效果等维度进行评价，鼓励多元解决方案和个性化表达。七、本节知识清单及拓展1.报纸的基本特征报纸作为一种常见的纸质出版物，具有纸质、印刷文字、图片、图表等基本特征，了解这些特征有助于认识报纸的多样性和应用范围。2.报纸的用途报纸不仅用于阅读新闻、获取信息，还可以用于游戏、装饰、教育等多种用途，拓展报纸的应用领域。3.折纸艺术的基本技巧折纸艺术是一种利用纸张通过折叠形成各种形状的手工艺，了解折纸的基本技巧是进行创意折纸的基础。4.环保创意设计的原则环保创意设计旨在利用废旧物品进行创新，实现资源的循环利用，了解环保创意设计的原则有助于培养学生的环保意识。5.科普宣传的目的和方法科普宣传的目的是普及科学知识，提高公众的科学素养，了解科普宣传的目的和方法有助于学生进行有效的科普活动。6.创意游戏设计要素创意游戏设计需要考虑游戏规则、游戏目标、游戏体验等因素，了解创意游戏设计要素有助于学生设计出有趣的游戏。7.纸张的物理特性纸张的物理特性如强度、厚度、吸水性等对折纸艺术和环保创意设计有重要影响，了解这些特性有助于更好地利用纸张。8.报纸的环保价值报纸的环保价值体现在减少纸张浪费、推广循环利用等方面，了解报纸的环保价值有助于培养学生的环保意识。9.折纸作品的欣赏标准欣赏折纸作品需要考虑作品的创意性、技巧性、美观性等因素，了解欣赏标准有助于学生评价和欣赏折纸艺术。10.环保创意作品的评价标准环保创意作品的评价标准包括创意性、实用性、环保效果等因素，了解评价标准有助于学生设计出优秀的环保作品。11.科普宣传的传播途径科普宣传可以通过多种途径进行，如报纸、电视、网络等，了解传播途径有助于学生选择合适的科普宣传方式。12.创意游戏的市场定位创意游戏的市场定位需要考虑目标用户、游戏类型、竞争环境等因素，了解市场定位有助于学生设计出受欢迎的游戏。13.报纸的历史发展了解报纸的历史发展有助于学生认识报纸在信息传播和社会发展中的重要作用。14.折纸艺术的起源与发展折纸艺术有着悠久的历史，了解其起源与发展有助于学生更好地理解折纸艺术的价值。15.环保创意设计的未来趋势了解环保创意设计的未来趋势有助于学生把握环保创新的方向。16.科普宣传的社会意义科普宣传的社会意义在于提高公众的科学素养，了解其社会意义有助于学生认识到科普宣传的重要性。17.创意游戏的教育价值创意游戏具有一定的教育价值，了解其教育价值有助于学生设计出具有教育意义的游戏。18.报纸的未来发展了解报纸的未来发展趋势有助于学生认识到报纸在信息传播中的地位和作用。19.折纸艺术的创新方向折纸艺术的创新方向包括材料创新、形式创新、功能创