2025 年大学植物科学与技术（植物育种）试题及答案

2025年大学植物科学与技术（植物育种）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.以下哪种植物育种方法可以打破物种间的生殖隔离，实现远缘杂交？（）A.诱变育种B.杂交育种C.基因工程育种D.单倍体育种2.植物育种中，用来鉴定植物品种纯度的最常用方法是（）。A.形态学鉴定B.细胞学鉴定C.分子标记鉴定D.田间种植鉴定3.下列关于植物雄性不育系的说法，错误的是（）。A.自身花粉败育，不能自交结实B.可作为母本用于杂交制种C.其不育性状受细胞核基因控制D.分为核不育型、质不育型和质核互作不育型4.植物育种中，选择的基本方法不包括（）。A.单株选择法B.混合选择法C.集团选择法D.随机选择法5.以下哪种植物激素在植物育种中可用于调节花期，促进杂交？（）A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.脱落酸6.植物育种中，回交育种的目的主要是（）。A.改良某个性状B.创造新的基因组合C.提高品种的适应性D.增强品种的抗逆性7.对于二倍体植物，单倍体育种的优点不包括（）。A.缩短育种年限B.后代不发生性状分离C.提高选择效率D.可获得更多的变异类型8.以下哪种分子标记技术具有共显性特点，能直接区分纯合子和杂合子？（）A.RFLPB.SSRC.AFLPD.ISSR9.在植物育种中，构建遗传图谱的主要目的是（）。A.确定基因的位置B.分析基因的功能C.预测品种的产量D.评估品种的品质10.下列关于植物品种审定的说法，正确的是（）。A.只要品种表现优良就可通过审定B.审定主要依据植物的外观形态C.审定包括区域试验和生产试验D.审定后品种就可随意推广二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选或错选均不得分）1.植物育种中常用的诱变剂有（）。A.物理诱变剂B.化学诱变剂C.生物诱变剂D.基因诱变剂2.以下属于植物育种目标的有（）。A.高产B.优质C.多抗D.早熟3.植物杂交育种中，亲本选择的原则包括（）。A.双亲优点多，缺点少B.双亲主要性状互补C.双亲生态类型差异较大D.双亲遗传差异大4.下列关于植物基因工程育种的说法，正确的是（）。A.可定向改造植物性状B.能克服远缘杂交不亲和障碍C.操作简单，成本低D.可能存在安全性问题5.植物育种中，种质资源的创新方法有（）。A.诱变育种B.远缘杂交C.基因工程D.细胞工程三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.植物育种中，选择的实质就是造成有差别的生殖率。（）2.杂交育种中，杂种后代的选择一般从F1代开始。（）3.植物雄性不育系的不育性状都是可遗传的。（）4.基因工程育种可以将任何外源基因导入植物细胞。（）5.种质资源是植物育种的物质基础。（）6.植物育种中，回交次数越多，后代越接近轮回亲本。（）7.单倍体植物都是高度不育的。（）8.分子标记技术可以直接检测植物的基因表达情况。（）9.植物品种审定后就不需要再进行品种改良了。（）10.诱变育种后代的变异类型都是有利的。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述植物杂交育种的基本程序。2.说明植物基因工程育种的主要步骤。3.谈谈如何进行植物种质资源的收集与保存。五、论述题（总共1题，每题20分，请详细阐述你的观点）论述植物育种在保障粮食安全和生态环境保护方面的重要作用。答案：一、选择题1.C2.D3.C4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.植物杂交育种基本程序：选择亲本，确定杂交组合；进行杂交操作；对杂种后代进行选择，包括系谱法、混合法等；对优良株系进行鉴定、区域试验和生产试验；品种审定与推广。2.植物基因工程育种主要步骤：目的基因的获取；构建基因表达载体；将重组DNA导入受体细胞；筛选和鉴定转基因植株；对转基因植株进行遗传稳定性分析和性状改良。3.植物种质资源收集与保存：收集时要广泛收集不同生态类型、不同地理区域的种质；采用多种收集方法，如实地考察、交换等。保存可采用种植保存、种子保存、离体保存、基因文库保存等方式，根据种质特性选择合适方法。五、论述题植物育种在保障粮食安全和生态环境保护方面具有极其重要的作用。在粮食安全方面，通过培育高产、优质、多抗的作物品种，能提高单位面积产量，满足不断增长的人口需求。如袁隆平团队培育的超级稻，大幅提高了水稻产量。同时，改良品质可提升粮食的营养价值。在生态环境保护方面，培育抗逆品种