党支部工作总结范文

党支部工作总结范文一、阶段性回顾（一）目标复盘初期，我对党组织的各项工作有着诸多期待。我希望能够增强党支部的凝聚力和战斗力，让党员们更加紧密地团结在一起，积极参与党组织的活动。我想提升党员的思想政治素质，通过丰富多样的学习活动，让大家深入理解党的理论和方针政策。我还期待能够扩大党支部的影响力，吸引更多优秀的同志加入党组织，为党组织注入新鲜血液。同时，我也希望能够加强党支部与群众的联系，切实为群众解决实际问题，树立党支部在群众中的良好形象。（二）成果1.组织学习活动：在这段时间里，我组织了15次集中学习活动，涵盖了党的最新理论成果、重要会议精神等内容。每次学习活动都要求党员提前预习相关资料，在学习过程中积极发言讨论。通过这些学习活动，党员们的思想政治素质有了明显提升。据统计，在学习后的知识测验中，党员们的平均成绩提高了12分，优秀率从之前的30%提升到了45%。在一次关于党的新发展理念的学习讨论中，党员们积极分享自己的学习心得和在实际工作中的应用案例，现场气氛热烈，大家都表示收获颇丰。2.开展志愿服务：我们党支部积极组织党员参与志愿服务活动，共开展了8次社区服务活动，如义务植树、关爱孤寡老人等。在义务植树活动中，党员们亲自参与挖坑、浇水等工作，共种植了200多棵树苗。在关爱孤寡老人活动中，党员们定期前往老人家中，为他们打扫卫生、陪他们聊天解闷。通过这些志愿服务活动，不仅增强了党员们的社会责任感，也得到了社区群众的高度认可。有一位老人感动地说：“你们这些党员真是太好了，让我们感受到了党的关怀和温暖。”3.发展新党员：我积极做好新党员的培养和发展工作，通过宣传党的政策和理念，吸引了10多位同志递交了入党申请书。经过严格的考察和培养，我们成功发展了3名新党员。在新党员入党宣誓仪式上，他们庄严宣誓，表示将以党员的标准严格要求自己，为党的事业贡献自己的力量。这3名新党员在工作中表现出色，积极发挥先锋模范作用，为党支部增添了新的活力。4.加强党支部建设：为了加强党支部的规范化建设，我制定了一系列规章制度，如党员考勤制度、学习制度等。通过这些制度的实施，党员的纪律意识明显增强，党支部的各项工作更加有序开展。在党支部的组织生活会上，党员们能够严格按照规定程序进行批评与自我批评，大家坦诚相见，共同查找问题、分析原因、提出改进措施。据统计，组织生活会的质量明显提高，党员们提出的有效建议数量比之前增加了20%。（三）价值1.个人层面：通过组织这些活动，我个人的组织协调能力得到了很大提升。在组织学习活动时，我需要精心策划学习内容、安排学习时间和场地，与党员们进行沟通协调。在开展志愿服务活动时，我要与社区进行对接，安排好活动的各项流程。这些经历让我学会了如何更好地与人沟通合作，如何应对各种突发情况。同时，我对党的理论和方针政策有了更深入的理解，思想政治素质也得到了进一步提高。每次组织学习活动，我都要提前认真学习相关资料，在这个过程中，我自己也受益匪浅。2.团队/项目层面：党支部的凝聚力和战斗力得到了显著增强。党员们在参与各项活动的过程中，相互交流、相互帮助，增进了彼此之间的感情。在一次社区服务活动中，大家分工合作，齐心协力完成了任务，展现出了强大的团队精神。新发展的党员为党支部注入了新鲜血液，带来了新的思想和活力。党支部的规范化建设也取得了明显成效，各项工作更加有序开展，为今后的发展奠定了坚实的基础。3.业务/成长层面：党支部在群众中的影响力得到了扩大。通过开展志愿服务活动，我们为群众解决了实际问题，赢得了群众的信任和支持。越来越多的群众对党支部的工作表示认可，主动向党支部靠拢。这也为我们党的事业发展提供了更广泛的群众基础。同时，党支部的工作经验也为其他党支部提供了借鉴和参考，促进了整个党组织的发展和进步。（四）问题1.学习活动形式单一：虽然我们组织了多次学习活动，但学习形式主要以集中学习和讲座为主，形式相对单一。有些党员反映学习过程中缺乏互动和实践环节，学习效果不够理想。在一次关于党的历史的学习讲座中，部分党员表示听得有些枯燥，希望能够有更多的互动环节，如参观红色纪念馆、观看历史纪录片等。2.志愿服务活动缺乏长效机制：我们开展的志愿服务活动大多是临时性的，缺乏长效机制。在活动结束后，对服务对象的后续跟踪和关怀不够。比如在关爱孤寡老人活动中，活动结束后，我们对老人的生活状况了解不够及时，不能持续为他们提供帮助。有一位老人因为生活中遇到了一些困难，而我们没有及时发现并给予帮助，让老人感到有些失望。3.新党员培养过程中沟通不足：在新党员的培养过程中，我与他们的沟通不够深入。有时候只是按照规定的程序进行考察和培养，没有充分了解他们的思想动态和实际需求。有一位新党员在入党后，对自己的职业发展感到迷茫，由于我没有及时与他沟通交流，没有给予他有效的指导和帮助，导致他在工作中积极性不高。4.党支部与群众联系不够紧密：虽然我们开展了一些与群众相关的活动，但与群众的联系还不够紧密。我们对群众的需求了解不够全面，有时候开展的活动不能完全满足群众的实际需求。在一次社区调研中，我们发现群众对文化娱乐活动的需求比较大，但我们之前组织的活动主要集中在志愿服务方面，没有充分考虑到群众的文化需求。（五）归因1.动作层面：在组织学习活动时，我没有充分考虑到党员的多样化需求，没有积极探索更多的学习形式。在开展志愿服务活动时，没有制定详细的长效机制，对服务对象的后续跟踪和关怀工作没有落实到位。在新党员培养过程中，沟通方式比较单一，没有主动与他们进行深入交流。在与群众联系方面，没有建立有效的沟通渠道，对群众的需求了解不够及时。2.资源层面：由于时间和精力有限，我在组织活动时不能做到尽善尽美。在开展学习活动时，没有足够的时间去寻找更多的学习资源和设计更丰富的学习形式。在开展志愿服务活动时，缺乏必要的资金和物资支持，影响了活动的持续开展。在与群众联系方面，没有足够的人力去全面了解群众的需求。3.认知层面：我对学习活动的重要性认识不够全面，没有充分认识到多样化学习形式对提高学习效果的重要性。对志愿服务活动的长效机制建设缺乏足够的重视，没有认识到持续为服务对象提供帮助的重要性。在新党员培养方面，没有充分认识到沟通对新党员成长的重要性。在与群众联系方面，没有树立以群众为中心的工作理念，对群众需求的关注度不够。二、核心亮点/突破1.学习活动创新尝试：在一次关于党的科技创新政策的学习活动中，我们遇到了难题。以往的学习形式比较枯燥，党员们的积极性不高。为了改变这种状况，我大胆尝试了一种新的学习形式——线上线下相结合的学习方式。我们先在网上发布学习资料，让党员们提前进行预习。然后组织线下的讨论活动，让党员们分享自己的学习心得和对科技创新政策的理解。在讨论过程中，大家各抒己见，碰撞出了很多思想的火花。这种创新的学习形式得到了党员们的一致好评，参与度比以往提高了20%。这次尝试让我认识到，只要勇于创新，就能够找到更好的工作方法，提高工作效率。2.志愿服务活动拓展：在一次社区服务活动中，我们原本计划只是进行简单的卫生清扫工作。但在活动过程中，我们了解到社区里有一些孩子因为家庭贫困，无法参加课外兴趣班。于是，我们临时决定拓展志愿服务内容，组织党员为这些孩子义务辅导功课。党员们利用自己的业余时间，精心备课，为孩子们提供了优质的辅导服务。孩子们的学习成绩有了明显提高，家长们也非常感激。这次活动的拓展让我们认识到，志愿服务活动可以根据实际情况灵活调整，为群众提供更多的帮助。3.新党员发展模式改进：在新党员发展过程中，我们发现以往的考察方式比较单一，不能全面了解申请人的综合素质。于是，我们改进了新党员发展模式，增加了实践考察环节。我们让申请人参与一些党支部组织的志愿服务活动和重要工作，观察他们在实际工作中的表现。通过这种方式，我们能够更全面地了解申请人的思想政治素质、工作能力和团队协作精神。有一位申请人在参与社区义务植树活动中，表现出了吃苦耐劳、积极向上的精神，最终顺利通过了考察，成为了一名新党员。这种改进后的发展模式让我们能够选拔出更优秀的同志加入党组织。三、后续计划（一）SMART目标1.提升学习活动质量：在接下来的时间里，我计划将学习活动的党员参与率提高到90%以上，通过多样化的学习形式，让党员的思想政治素质进一步提升，在知识测验中的优秀率达到60%以上。我之所以设定这个目标，是因为我认识到学习活动对党员成长的重要性，只有提高学习活动的质量，才能让党员更好地理解党的理论和方针政策，为党组织的发展贡献更多的力量。2.完善志愿服务长效机制：建立健全志愿服务长效机制，让志愿服务活动能够持续开展，每月至少开展1次志愿服务活动，并且对服务对象的满意度达到90%以上。这是因为志愿服务是党支部联系群众的重要方式，只有建立长效机制，才能更好地为群众服务，树立党支部在群众中的良好形象。3.加强与群众联系：通过建立有效的沟通渠道，全面了解群众的需求，开展符合群众需求的活动，让群众对党支部的满意度提高到85%以上。与群众紧密联系是党支部的重要工作之一，只有了解群众的需求，才能为群众提供更贴心的服务，增强党支部的影响力。（二）阶段任务1.第一阶段（第12个月）动作：制定多样化学习活动计划，包括参观红色教育基地、观看红色电影、开展知识竞赛等；建立志愿服务活动长效机制，明确活动流程和后续跟踪服务内容。衡量标准：学习活动计划制定完成，包含至少3种新的学习形式；志愿服务活动长效机制制定完成，明确服务对象的跟踪周期和服务内容。截止日：第2个月底。避坑动作：在制定学习活动计划时，要充分征求党员的意见和建议，避免计划不切实际。在建立志愿服务活动长效机制时，要考虑到实际操作的可行性，避免机制过于繁琐。2.第二阶段（第34个月）动作：按照学习活动计划组织开展学习活动；按照志愿服务活动长效机制开展志愿服务活动，并对服务对象进行首次跟踪回访。衡量标准：成功开展至少2次多样化学习活动，党员参与率达到80%以上；开展2次志愿服务活动，对服务对象的跟踪回访率达到100%。截止日：第4个月底。避坑动作：在组织学习活动时，要做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。在开展志愿服务活动时，要注意安全问题，避免发生意外事故。3.第三阶段（第56个月）动作：对学习活动和志愿服务活动进行中期评估，根据评估结果进行调整和改进；加强与新党员的沟通交流，了解他们的思想动态和工作情况。衡量标准：完成学习活动和志愿服务活动的中期评估报告，提出至少3条改进建议；与所有新党员进行至少1次深入沟通交流。截止日：第6个月底。避坑动作：在进行中期评估时，要客观公正地评价活动的效果，避免主观臆断。在与新党员沟通交流时，要注意方式方法，尊重他们的意见和想法。4.第四阶段（第78个月）动作：根据群众需求，开展至少2次符合群众需求的活动；对全年的工作进行总结，制定下一年度的工作计划。衡量标准：活动得到群众的广泛参与和好评，群众满意度达到80%以上；完成全年工作总结报告和下一年度工作计划。截止日：第8个月底。避坑动作：在开展活动前，要充分了解群众的需求，确保活动的针对性和实效性。在制定下一年度工作计划时，要结合实际情况，合理安排工作任务。（三）“资源风险能力”保障1.资源：申请更多的活动经费，用于开展学习活动和志愿服务活动，如