2025年南平市非物质文化遗产保护协会公开招聘1人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

2025年南平市非物质文化遗产保护协会公开招聘1人笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中收藏于博物馆进行展示B.组织传承人进校园开展木雕技艺讲座C.支持传承人开设木雕工坊，制作并销售传统工艺品D.拍摄木雕技艺纪录片用于文化宣传2、在非物质文化遗产的传承过程中，下列哪项最能体现“活态传承”的本质特征？A.将传统民歌乐谱整理归档保存B.在社区定期举办剪纸技艺实践教学活动C.建立非遗专题展览馆陈列传统服饰D.通过网络平台发布传承人访谈视频3、某地在保护传统竹编技艺过程中，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将竹编作品收藏于博物馆进行静态展示B.组织传承人进校园开展非遗知识讲座C.支持传承人开设工坊，制作并销售竹编产品D.拍摄纪录片记录老艺人编织过程4、在非物质文化遗产的传承中，强调“活态传承”的主要原因是：A.非遗项目多为古代遗留，需考古复原B.非遗依赖人与实践的持续互动，脱离实践易失传C.非遗需通过书面记载才能永久保存D.非遗技艺大多已实现机械化生产5、某地在推进传统文化传承过程中，注重将民间技艺与现代设计相结合，通过创新表现形式提升其传播力和影响力。这一做法主要体现了文化发展的哪一基本路径？A.文化复古，全面恢复传统习俗B.外来文化主导，替代本土文化C.文化创新，推动传统文化创造性转化D.文化封闭，拒绝外部交流6、在组织一项公共文化推广活动时，需兼顾不同年龄群体的接受习惯，采取差异化传播策略。这主要体现了公共传播中的哪一原则？A.单向灌输，统一内容输出B.受众本位，注重传播适配性C.形式单一，侧重传统媒介D.忽视反馈，强调行政推动7、某地在保护传统制茶技艺过程中，采取了一系列措施：建立传承基地、组织非遗进校园活动、录制技艺视频存档、鼓励师徒传承。其中，最能体现“活态传承”理念的是哪一项？A.建立传承基地，集中展示制茶工具与历史资料B.组织非遗进校园活动，普及茶文化知识C.录制技艺视频存档，永久保存工艺流程D.鼓励师徒传承，通过实践传授核心技艺8、在传统节日保护中，以下哪种做法最有助于增强社区居民的文化认同感？A.由政府统一规划节日庆典流程B.邀请外地演艺团体进行节日演出C.支持本地居民自主组织民俗活动D.在城市广场设置节日主题宣传展板9、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了一系列措施。下列做法中最能体现“非物质文化遗产活态传承”理念的是：A.将历代木雕作品集中收藏于博物馆展出B.对传统木雕工具进行考古式修复与保存C.组织传承人开展带徒授艺和社区工作坊D.编纂木雕技艺发展史并出版文献资料10、在推广地方传统戏曲的过程中，为增强青少年群体的认同感，最有效的传播策略是：A.在学校开设戏曲欣赏选修课程B.制作融合流行元素的戏曲短视频C.举办老艺术家专场汇报演出D.建立戏曲文物陈列展览馆11、某地为传承传统制茶技艺，组织非遗传承人开展“师带徒”培训活动，同时录制技艺流程视频存档，并举办茶文化进校园活动。这些措施主要体现了非物质文化遗产保护中的哪一原则？A.抢救性保护B.生产性保护C.整体性保护D.活态传承12、在传统戏曲保护过程中，除保留经典剧目外，还鼓励创作反映当代生活的新剧目，并运用现代舞台技术提升观赏性。这种做法主要体现了非遗保护的何种理念？A.原真性保护B.静态保存C.创新性发展D.博物馆化保护13、某地在推进传统文化传承工作中，注重将非物质文化遗产项目融入中小学课程体系，并组织传承人进校园开展示范教学。这一做法主要体现了文化传承中的哪一基本原则？A.文化共享原则B.教育普及原则C.活态传承原则D.创新发展原则14、在开展民俗节庆活动时，为防止过度商业化削弱文化内涵，最有效的措施是：A.限制外来资本参与B.增加宣传推广力度C.以原真性为核心进行内容设计D.提高门票价格控制人流15、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多项措施。下列选项中，最能体现“生产性保护”理念的是：A.将传统木雕作品收藏于博物馆供公众参观B.对老艺人进行口述史记录并建立档案资料库C.支持木雕传承人开设工坊，制作并销售传统工艺品D.在中小学开设木雕文化讲座普及非遗知识16、在非物质文化遗产的传承过程中，下列哪种做法最有助于实现“活态传承”？A.将传统民歌乐谱整理成册并出版发行B.组织年轻学徒跟随传承人长期学习技艺并参与实践C.利用3D技术还原传统制陶工具的形态D.在城市广场设立非遗主题雕塑17、某地为传承传统制茶技艺，组织非遗传承人开展技艺传授活动，并通过数字化手段记录全过程。这一做法主要体现了非物质文化遗产保护中的哪项原则？A.抢救性保护优先B.动态传承与活态保护C.博物馆式静态保存D.商业开发带动传播18、在传统戏曲进校园活动中，学生不仅观看演出，还参与身段学习与角色扮演。这种教育方式主要发挥了文化的何种功能？A.经济增值功能B.审美娱乐功能C.教育传承功能D.社会治理功能19、某地在保护传统制茶技艺的过程中，采取了一系列措施。下列做法中最能体现“非物质文化遗产活态传承”理念的是：A.将传统制茶工具集中陈列于博物馆展出B.对传统制茶工艺流程进行影像记录并归档保存C.支持传承人开展带徒授艺活动，推动技艺在生产实践中延续D.编写制茶技艺的标准化操作手册用于技术推广20、在开展民间戏曲类非遗项目保护工作中，若发现该戏曲面临观众流失、演出频次下降的问题，最适宜的应对策略是：A.完全依靠政府财政补贴维持剧团运营B.将戏曲内容改编为网络短视频，结合现代传播方式推广C.禁止任何改编，严格保持原有表演形式不变D.暂停公开演出，集中力量进行资料整理21、某地在保护传统木雕技艺过程中，采取了一系列措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中陈列于博物馆供公众参观B.组织传承人进校园开展木雕技艺公益讲座C.支持传承人开设木雕工坊，制作并销售传统工艺品D.对濒危木雕技艺进行影像记录和档案保存22、在推广地方传统戏曲的过程中，以下哪种方式最有助于实现其“活态传承”？A.将经典剧目录制成光盘发放至社区文化站B.在中小学开设戏曲兴趣课并组织学生登台表演C.对老艺人表演进行数字化存档D.建立戏曲专题展览馆展示戏服与道具23、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多项措施。下列做法中最符合非物质文化遗产“活态传承”理念的是：A.将古代木雕作品集中收藏于博物馆展览B.邀请传承人进校园开展技艺教学与实践课程C.对传统木雕图案进行数字化扫描存档D.在景区设立木雕工艺品纪念品商店24、在推广地方传统戏曲的过程中，下列哪种方式最有助于增强青少年群体的文化认同感？A.在社区广场进行夜间巡回演出B.制作融合流行音乐元素的戏曲短视频并在线传播C.出版厚重的戏曲历史研究专著D.组织专业演员参加全国技能大赛25、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了一系列措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中收藏于博物馆进行展示B.组织木雕传承人进校园开展技艺讲座C.支持传承人开设工坊，制作并销售传统木雕产品D.拍摄木雕技艺纪录片并公开播放26、在非物质文化遗产的传承中，下列哪项措施最有助于实现“活态传承”？A.将传统民歌乐谱整理归档保存B.鼓励年轻学徒跟随传承人长期学艺并参与实际展演C.建立非遗数据库，录入传承人基本信息D.在景区设立非遗展板进行图文介绍27、某地在保护传统制茶技艺过程中，采取了一系列措施。下列做法最符合非物质文化遗产“活态传承”理念的是：A.将传统制茶工具集中收藏于博物馆展出B.支持传承人收徒授艺并开展常态化技艺展示C.拍摄制茶技艺纪录片并存入档案馆保存D.制作标准化操作流程供企业批量生产使用28、在推广地方传统戏曲过程中，为增强青少年认知与兴趣，最有效的传播方式是：A.在中小学开设戏曲鉴赏选修课并组织学生体验表演B.将戏曲唱段改编为流行音乐在短视频平台传播C.出版戏曲历史图册发放至图书馆供公众阅览D.建立戏曲主题公园供游客参观游览29、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多种措施。下列选项中，最能体现“生产性保护”理念的是哪一项？A.将木雕作品集中陈列于博物馆供人观赏B.组织木雕技艺进校园活动，开展非遗知识讲座C.支持传承人开设木雕工坊，制作并销售传统工艺品D.拍摄木雕技艺纪录片，建立数字档案30、在非物质文化遗产的传承中，下列哪项最能体现“活态传承”的核心特征？A.将传统民歌歌词整理成册并出版发行B.由传承人定期收徒授艺，口传心授技艺C.在景区设立非遗展示馆，播放技艺视频D.政府发布非遗名录，认定保护单位31、某地在保护传统制茶技艺过程中，采取了多项措施。下列做法中最符合非物质文化遗产“活态传承”理念的是：A.将传统茶艺表演录制成视频存入档案馆B.在博物馆中陈列制茶工具并设置说明牌C.组织传承人收徒授艺并开展社区传习活动D.出版关于茶文化历史的学术研究专著32、在推动地方民俗节庆活动的可持续发展过程中，最有助于增强民众文化认同的做法是：A.邀请知名艺人进行商业演出吸引游客B.由政府统一设计节庆流程并强制执行C.鼓励本地居民参与策划与组织节庆活动D.在节庆中大量使用现代灯光与音响设备33、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多种措施。下列做法中最有利于实现非物质文化遗产活态传承的是：A.将传统木雕作品集中收藏于博物馆进行静态展示B.鼓励传承人收徒授艺，并纳入职业教育课程体系C.对传统木雕图案进行数字化扫描并建立数据库D.在旅游景区设立木雕工艺品售卖专柜34、在推广地方传统戏曲的过程中，若要增强青少年群体的认同感与参与度，最有效的途径是：A.在社区广场开展夜间戏曲演出B.将戏曲元素融入中小学美术与音乐课程C.邀请戏曲名家参加电视访谈节目D.出版精美的传统戏曲图册进行宣传35、某地在保护传统木雕技艺时，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中收藏于博物馆进行展示B.组织木雕传承人进校园开展技艺讲座C.支持传承人开设工坊，制作并销售传统木雕产品D.拍摄木雕技艺纪录片进行数字化保存36、在传统戏曲传承过程中，下列哪种方式最有助于实现“活态传承”？A.将经典剧目录音录像归档保存B.在社区定期开展戏曲演出与互动教学C.编纂戏曲音乐谱集出版发行D.建立戏曲主题展览馆陈列服饰道具37、某地在保护传统制茶技艺过程中，注重传承人培养、技艺记录与传播推广。这一做法主要体现了非物质文化遗产保护的哪一基本原则？A.抢救第一、合理利用B.保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展C.以人为核心、活态传承D.政府主导、社会参与38、在一次民俗文化展中，主办方采用虚拟现实（VR）技术还原传统节庆场景，使观众沉浸式体验非遗项目。这一创新手段主要发挥了现代科技在非遗保护中的何种作用？A.替代传承人进行技艺传授B.实现非遗项目的静态保存C.增强非遗传播力与公众参与D.改变非遗原有的文化内涵39、某地在保护传统木雕技艺时，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中收藏于博物馆展出B.组织传承人进校园开展技艺讲座C.支持传承人开设作坊承接订单并传授技艺D.为木雕技艺申报国家级非遗名录40、在传统戏曲传承过程中，下列哪项措施最有助于实现“活态传承”？A.将老艺人表演录像存入档案馆保存B.组织青年演员定期登台演出并由老艺人指导C.出版戏曲剧本和音乐谱集D.建立戏曲主题数字博物馆41、某地在保护传统木雕技艺的过程中，采取了多种措施。下列做法中最能体现“非物质文化遗产活态传承”理念的是：A.将历代木雕作品集中收藏于博物馆展出B.对传统木雕工具进行考古式复原研究C.组织传承人开展带徒授艺和社区工坊活动D.拍摄木雕制作流程并制作数字化档案42、在推广地方传统戏曲的过程中，为增强青少年群体的认同感与参与度，最有效的策略是：A.在中小学开设戏曲欣赏选修课程B.组织专业剧团在剧院进行年度公演C.将戏曲元素融入流行音乐与短视频创作D.出版图文并茂的传统戏曲历史读本43、某地在保护传统木雕技艺时，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将传统木雕作品集中收藏于博物馆展出B.组织木雕传承人进校园开展技艺讲座C.支持传承人开设木雕工坊，制作并销售传统工艺品D.拍摄木雕技艺纪录片进行数字化存档44、在推广地方传统戏曲的过程中，以下哪种方式最有利于吸引年轻群体并实现活态传承？A.在社区广场定期举办整场传统剧目演出B.将戏曲元素融入流行音乐或短视频创作C.编纂戏曲史志并列入地方志文献D.要求中小学生背诵经典戏曲唱段45、某地在保护传统木雕技艺过程中，通过建立传习所、组织技艺培训、开展校园推广活动等方式，推动非遗项目融入现代生活。这一做法主要体现了非物质文化遗产保护中的哪一基本原则？A.抢救第一、保护为主B.合理利用、传承发展C.原样保存、禁止改动D.政府主导、社会参与46、在一场民俗文化展览中，主办方不仅展出传统剪纸作品，还设置互动体验区，让观众亲自参与剪纸创作。这种展览方式主要发挥了文化的哪项功能？A.经济功能B.教育功能C.娱乐功能D.政治功能47、某地在保护传统木雕技艺时，采取了多项措施。下列做法中最能体现“生产性保护”理念的是：A.将木雕作品集中陈列于博物馆供人观赏B.邀请传承人进入中小学开展非遗知识讲座C.支持传承人开设木雕工坊，制作并销售传统工艺品D.拍摄木雕技艺纪录片进行数字化存档48、传统戏曲在当代传播中面临观众老龄化问题。下列措施中最有助于吸引年轻群体关注的是：A.在社区广场进行全天候戏曲广播播放B.将经典唱段改编为短视频并配以现代配乐推广C.要求学校每学期组织一次戏曲观摩活动D.对戏曲演员进行职称评定以提升其社会地位49、某地在保护传统木雕技艺过程中，通过建立传习所、组织技艺培训、举办成果展等方式，使该项非物质文化遗产得到活态传承。这主要体现了非遗保护中的哪一基本原则？A.抢救第一、合理利用B.传承发展、社会参与C.原真保护、静态保存D.政府主导、单一传承50、在推广地方传统戏曲的过程中，某文化馆利用短视频平台发布经典唱段、后台化妆、排练花絮等内容，吸引年轻观众关注。这一做法主要发挥了文化传播中的哪种功能？A.文化筛选功能B.文化保存功能C.文化共享功能D.文化教育功能

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非遗核心技艺和文化内涵的前提下，通过生产实践实现传承与发展。C项中，支持传承人开设工坊并销售产品，既维持了技艺的活态传承，又赋予其市场价值，符合生产性保护的核心要求。A、B、D项虽有助于传播，但未涉及生产实践，属于展示性或宣传性保护，非生产性保护。2.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人在艺在”。B项通过社区教学让民众亲身参与剪纸实践，使技艺在人际间传递并融入生活，体现活态性。A、C、D项侧重记录与传播，属于静态保存或宣传手段，未能实现技艺的持续实践与代际传承。3.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非遗核心技艺和文化内涵的前提下，通过生产实践实现传承与发展。C项中开设工坊并销售产品，既延续了技艺，又融入市场机制，符合生产性保护的核心要求。A、D属于记录保存，B属于教育传播，均非直接生产实践。4.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗不是静态文物，而是依靠传承人通过口传心授、实践操作延续的动态过程。B项准确反映这一特性，脱离人的实践和生活语境，非遗易失去生命力。A、C强调静态保存，D违背多数非遗手工性特征，故错误。5.【参考答案】C【解析】题干强调将民间技艺与现代设计结合，通过创新提升传播力，体现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。文化创新是文化发展的内在动力，既要继承优秀传统文化，又要融入时代元素。A项“全面恢复”不符合现实发展逻辑；B项“外来主导”与题干方向相悖；D项“封闭”违背文化交流规律。故选C。6.【参考答案】B【解析】题干强调“兼顾不同年龄群体”“差异化策略”，说明传播需以受众需求为中心，体现传播的适配性与精准性。B项“受众本位”正是现代公共传播的核心原则。A、C、D均体现传统、僵化的传播方式，忽视受众差异，不利于文化传播实效。因此正确答案为B。7.【参考答案】D【解析】“活态传承”强调非物质文化遗产在现实生活中的延续与实践，核心是“人”的参与和技艺的代际传递。A项属于静态保护，C项为数字化保存，均不涉及实际操作；B项侧重文化传播，而非技艺传承；D项通过师徒间口传心授、实践演练，使技艺在真实场景中延续，最符合“活态传承”本质。8.【参考答案】C【解析】文化认同源于群体对自身文化的参与感与归属感。A、B、D项均以外部主导或单向传播为主，缺乏居民深度参与；C项支持本地居民自主组织活动，尊重其主体地位，使传统节日回归民间本源，通过亲身实践强化文化记忆，从而有效提升文化认同感，符合非遗保护的社区参与原则。9.【参考答案】C【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人”的传承与技艺的持续应用。A、B、D选项侧重静态保护与资料留存，属于记录性保存。而C项通过传承人带徒、社区互动，使技艺在实践中延续，增强公众参与，符合“活态传承”本质，故选C。10.【参考答案】B【解析】青少年对信息的接受偏好直观、新颖、碎片化。B项通过短视频形式融合流行元素，降低认知门槛，增强趣味性与传播力，有助于激发兴趣。A项虽有益，但形式较单一；C、D偏重传统展示，互动性弱。B项更契合当代传播规律，实现文化“破圈”，故选B。11.【参考答案】D.活态传承【解析】“活态传承”强调通过人与人之间的传授、实践和延续，使非遗技艺在现实生活中不断延续。题干中“师带徒”体现人际传承，录制视频是辅助记录，茶文化进校园则推动社会传播，核心是让技艺“活”在当下。A项“抢救性保护”针对濒临失传项目；B项“生产性保护”多用于可转化为产品的非遗；C项“整体性保护”关注文化生态整体环境，均不符合题意。故选D。12.【参考答案】C.创新性发展【解析】非遗保护不仅强调传承，也鼓励在保持核心技艺基础上与时俱进。题干中“创作新剧目”“运用现代技术”体现对传统艺术的创新发展，符合“创造性转化、创新性发展”的理念。A项“原真性保护”强调保持原始形态，但不排斥适度发展；B、D项“静态保存”“博物馆化”意味着脱离生活，与动态发展相悖。故选C。13.【参考答案】C【解析】活态传承是指通过人与人之间的传授、实践与延续，使非物质文化遗产在现实生活中不断延续和发展。将非遗项目引入校园、由传承人亲身示范，正是通过实际教学与互动实现技艺的延续，体现了“以人为载体、以实践为核心”的活态传承特征。教育普及强调的是覆盖面，创新发展侧重内容形式更新，文化共享则偏向社会共用，均不如活态传承贴切。14.【参考答案】C【解析】非物质文化遗产保护强调“原真性”原则，即保持文化表现形式的真实性和历史传承脉络。在民俗节庆中，以原真性为核心设计活动内容，能有效避免为迎合市场而篡改或简化传统程序，防止文化空心化。限制资本或控制人流虽有一定作用，但治标不治本；加大宣传可能加剧商业化。唯有坚守文化本真，才能实现保护与传播的平衡。15.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非遗核心技艺和文化内涵的前提下，通过生产实践实现传承与发展。C项中，支持传承人开设工坊、制作并销售产品，既延续了技艺实践，又实现市场价值，符合生产性保护的核心要义。A、B、D属于记录保存或宣传教育，属于保存性或传播性保护方式，而非生产性保护。16.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调技艺在真实生活场景中由人传承、实践和发展。B项中，学徒跟随传承人学习并实践，体现了“人传人、技传技”的活态过程，是非遗传承的根本方式。A、C、D属于静态保存或艺术再现，缺乏人际传授和动态延续，不能构成真正意义上的活态传承。17.【参考答案】B【解析】非物质文化遗产的核心在于“活态传承”，强调技艺在实际生活中的延续与实践。题干中“传承人传授技艺”体现人际传播与实践延续，“数字化记录”为辅助手段，但主干逻辑仍聚焦于传承人的活态传授，符合“动态传承与活态保护”原则。A项侧重濒危项目抢救，C项适用于文物类静态保存，D项以商业为主导，均非题干主旨。18.【参考答案】C【解析】题干强调学生通过亲身参与学习传统戏曲，实现对传统文化的认知与技能掌握，突出文化在代际间的传递与育人作用，体现“教育传承功能”。A项侧重产业转化，B项聚焦观赏体验，D项涉及秩序维护，均与学生实践学习的教育属性不符。文化的功能多元，但此处核心在于“传习”过程。19.【参考答案】C【解析】非物质文化遗产的“活态传承”强调技艺在现实生活中的延续与实践，核心在于“人”的传承与“实践”的延续。A、B两项属于静态保护，侧重记录与保存；D项虽具推广意义，但标准化可能削弱技艺的多样性与文化内涵。C项通过传承人带徒授艺，使技艺在真实生产中代代相传，体现了活态传承的本质，故选C。20.【参考答案】B【解析】非遗保护强调“创造性转化、创新性发展”。面对传播困境，应推动非遗融入现代生活。A项不可持续；C项忽视时代变化，不利于传播；D项脱离实践，违背活态保护原则。B项借助新媒体扩大受众，尤其吸引年轻群体，在保留核心技艺基础上实现创新传播，符合非遗保护理念，故选B。21.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非物质文化遗产真实性、整体性和传承性的前提下，通过生产、流通、销售等方式，将非遗资源转化为文化产品，实现活态传承。C项中支持传承人开设工坊并销售产品，既延续了技艺实践，又融入市场经济，符合生产性保护的核心理念。A、D属于保存性保护，B属于教育传播，均非“生产性”路径。22.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践。B项通过教学与实践结合，让学生亲身参与表演，使戏曲技艺得以代际传递，体现了“活”的传承。A、C、D均为静态记录或展示，虽有助传播，但缺乏实践参与，难以实现持续性传承。故B最符合活态传承要求。23.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人”的传承与技艺的延续。A、C项属于静态保护，侧重保存而非传播；D项偏向商业化利用，未体现技艺传授。B项通过传承人亲身教学，使技艺在年轻群体中延续，体现了非遗“活态性”与“传承性”，符合保护理念。24.【参考答案】B【解析】青少年更易接受新颖、互动性强的传播形式。A、D面向专业或成人观众，C内容深奥难懂，传播效果有限。B项通过短视频形式，结合流行元素，降低接受门槛，契合青少年媒介使用习惯，在潜移默化中传播戏曲文化，增强其对本土文化的认同与兴趣。25.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非物质文化遗产核心技艺和文化内涵的前提下，通过生产实践实现传承与发展。选项C中，支持传承人开设工坊并进行产品制作与销售，既维持了技艺的活态传承，又实现了文化价值向经济价值的转化，符合生产性保护的核心理念。其他选项属于展示性、传播性保护方式，虽有益于宣传推广，但未体现“生产”过程。26.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心在于“人”的传承和“技艺”的延续。选项B中，年轻学徒跟随传承人学习并参与实际展演，体现了技艺的代际传递和实践应用，是活态传承的关键路径。其他选项属于记录、保存或宣传手段，虽具辅助作用，但无法替代真实传承过程。27.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人”的传承与技艺的持续实践。B项通过传承人收徒授艺和常态化展示，使技艺在人际间传递并融入生活，符合活态保护理念。A、C项属于静态保存，虽有助于记录但无法实现活态延续；D项将传统技艺标准化、工业化，易导致文化内涵流失，违背非遗保护原则。28.【参考答案】A【解析】青少年非遗教育重在参与与体验。A项通过课程教学与实践体验相结合，系统提升认知与兴趣，兼具教育性与互动性，是长效传播方式。B项虽具传播广度，但易碎片化、娱乐化，弱化艺术本真；C项偏重知识传递，缺乏互动；D项侧重旅游展示，教育深度不足。故A为最有效方式。29.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非遗核心技艺和文化内涵的前提下，通过生产、流通、销售等方式，使非遗项目融入现代生活，实现活态传承。C项中支持传承人开设工坊并销售产品，既延续了技艺，又实现经济价值，符合生产性保护本质。A项属于保存性保护，B项属于教育传播，D项属于数字化保护，均不涉及生产实践。30.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调非遗通过人与人之间的实际传授、实践和使用延续生命，核心是“以人为本”的动态传承过程。B项中传承人收徒、口传心授，体现了技艺在人际间的延续，是典型的活态传承。A、C、D项均为静态记录或制度性保护，缺乏实际技艺传递过程，不能体现“活态”本质。31.【参考答案】C【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人在艺在”，通过口传心授、实践参与实现代际传承。A、B、D均为静态保存或学术研究，虽有保护价值，但不体现活态延续。C项通过收徒授艺和社区活动，使技艺在人际间传播、在生活中延续，真正实现活态传承，符合非遗保护的核心原则。32.【参考答案】C【解析】文化认同源于民众对自身文化的归属感与参与感。C项鼓励本地居民参与策划与组织，体现了民众的主体地位，使节庆活动成为自发的文化实践，有助于增强文化认同。A、D侧重商业化与娱乐化，可能削弱文化本真性；B项由政府强制推行，缺乏民间参与，易导致文化疏离。只有民众深度参与，才能实现民俗节庆的可持续发展。33.【参考答案】B【解析】非物质文化遗产的核心在于“活态传承”，即技艺的延续和实践。A、C项虽有助于记录与保存，但属于静态保护；D项侧重商业开发，可能偏离文化本真性；而B项通过师徒传承与教育融合，使技艺在实践中延续，符合“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的非遗保护原则，是最有效的活态传承方式。34.【参考答案】B【解析】青少年对传统文化的认同需通过教育引导建立。A、C、D项传播范围有限或形式单一，难以形成长期影响；B项将戏曲融入基础教育课程，通过体验式学习激发兴趣，既符合认知规律，又能实现文化浸润，是提升青少年参与度和文化认同的根本途径，具有可持续性与广泛覆盖面。35.【参考答案】C【解析】“生产性保护”是指在保持非物质文化遗产真实性、整体性和传承性的前提下，通过生产实践实现活态传承。选项C中支持传承人开设工坊并销售产品，既维持了技艺的实践应用，又促进其可持续发展，符合生产性保护的核心理念。A、D属于保存性保护，B属于传播性措施，均不涉及生产实践。36.【参考答案】B【解析】“活态传承”强调技艺在现实生活中的延续与实践。选项B通过定期演出和互动教学，使戏曲融入社区生活，促进公众参与和代际传递，体现活态性。A、C、D均为静态记录或展示，虽有助保存，但缺乏传承实践环节，不能实现持续活化。37.【参考答案】C【解析】非物质文化遗产的核心在于“活态传承”，其存在依赖于传承人的实践与传播。题干强调“传承人培养”“技艺记录”与“传播推广”，突出以人为本、技艺在人与社会互动中延续，符合“以人为核心、活态传承”的原则。B项虽为我国非遗保护的整体方针，但C项更精准对应题干情境。38.【参考答案】C【解析】VR技术通过沉浸式体验，提升公众对非遗的兴趣与理解，拓展传播渠道，增强社会参与度。科技手段应服务于保护与传播，而非替代传承人（A）或扭曲文化内涵（D）。题干强调“体验”与“传播”，C项最符合现代科技在非遗保护中的辅助定位。39.【参考答案】C【解析】生产性保护是指在保持非遗核心技艺真实性的前提下，通过生产实践实现传承与发展。C项中，开设作坊承接订单，既维持了技艺的实践应用，又实现师徒传承与市场对接，符合生产性保护内涵。A项属于保存性保护，B项属于教育传播，D项为申报保护，均非直接的生产实践。40.【参考答案】B【解析】活态传承强调技艺在现实生活中的延续与实践。B项通过青年演员实际演出并接受指导，实现技艺代际传递与动态延续，是典型活态传承方式。A、C、D均为静态记录或展示，虽有助保存，但未体现实践中的传承，故不符合活态传承核心要求。41.【参考答案】C【解析】“活态传承”强调非遗在现实生活中的延续与实践，核心是“人在艺在”，即通过传承人亲身传授和实践使技艺延续。A、D侧重静态保存，属于记录与保存范畴；B属于学术研究；而C项通过带徒授艺和社区参与，使技艺在人际