统编版七上期末复习重难点攻略：专题08名著阅读

答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页统编版七上期末复习重难点攻略专题08名著阅读姓名：__________班级：__________学号：__________知识点1

作者简介及创作背景作者吴承恩作者简介（1501年—1582年）

字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。他所创作的《西游记》被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说。”创作背景社会背景：吴承恩生活在弘治到万历时期。当时，宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。一方面，市民的思想意识逐渐趋于活跃。针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予尖锐的揭露和批评。另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到了一股反抗封建制度的新气息。这为他创作《西游记》打下了思想基础。故事原型：作为《西游记》主体部分的唐僧取经故事，由历史上的真人真事发展演化而来。唐太宗贞观元年（627），青年和尚玄奘只身一人赴天竺（今印度）取经，跋山涉水，历尽艰难险阻，至贞观十九年（645），取回梵文佛经657部，并在长安设立译场，进行翻译。玄奘在取经过程中所表现出的坚定的信念，顽强的意志和克服困难的精神，令人敬仰；他所身历目睹的种种奇遇和异域风光，对人们具有很大的魅力。故事演变过程：《西游记》的故事经历了一个漫长的演变过程。吴承恩就是在前代传说和平话、戏曲的基础上，将传说跟取经故事结合到一起，并熔铸进现实生活的内容，创作出这部规模宏大的杰出神话小说《西游记》的。《西游记》改变了原取经故事浓厚的宗教色彩，完成了新的深刻的社会主题；塑造了性格鲜明、血肉丰满、理想化的神话人物形象；创造了生动丰富的故事情节。专项训练请根据《西游记》的阅读积累，完成下面小题。

1．《西游记》，古代神话小说，一般认为是明代________所著。《西游记》的人物塑造，一向为人称道。无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都各具性情，令人难忘。特别是号称“美猴王”“齐天大圣”的________，他先拜________为师，学习本领，后来又拜唐僧为师父，他本领高强，爱憎分明，既有________、对阵十万天兵的伟绩，也有一路出生入死、斩妖除魔的丰功，是中国古典小说中塑造得最成功、最为人欢迎的艺术形象之一。

2．《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，请简述下面这个与猪八戒相关的故事情节。

义激美猴王3．本学期我们阅读的《朝花夕拾》和《西游记》两部名著，完成填空。小语：老师，读《朝花夕拾》时，我了解到了鲁迅的求学经历。同样，《西游记》中的孙悟空也是不断成长的，如他曾在菩提祖师处学到了①_____和筋斗云的法术。老师：很好，对两部名著内容的熟记有利于帮助我们更好地进行联读探究。比如寻找两部名著的关联点。小文：我知道，两部名著中都有众多个性鲜明的人物。如《朝花夕拾》中有②______（至少举出两个）等；《西游记》中成功地刻画了本领高强的孙悟空、贪吃善良的猪八戒、慈悲为怀的唐僧等。每个角色都具有独特的性格特点，给读者留下了深刻的印象。老师：那两部名著的不同点呢？小语：嗯，从体裁上看，《朝花夕拾》是回忆性散文，而《西游记》是③____。老师：对，《朝花夕拾》通过鲁迅笔触，引发人们对封建制度、旧道德等问题的思考；而《西游记》则带领我们进入一个充满神话色彩的世界，师徒四人在取经路上遇到的各种困难和挑战，启示我们④______。4．本书作者号______，清代学者______曾评点该书，鲁迅称其为“_______”，与《三国演义》《________》《______》并称“四大名著”。5．阅读下面的材料，完成后面小题。

材料一：《西游记》目录（摘选）第六回观音赴会问原因，小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿第十二回玄奘秉诚建大会，观音显像化金蝉第十五回蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔第十九回云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净材料二：《西游记》中唐僧取经路线图(1)材料一是《西游记》的目录摘选，请从中提取唐僧收徒的信息，填空。(2)材料二是某同学绘制的取经路线图。唐僧从______出发，到达_______取经。除了图中所画的地点发生的故事，我还对__________________（哪个故事）感兴趣。感兴趣的原因是：______________________________________。6．对于《西游记》的描述，有误的一项是（

）A．这部长篇章回体神魔小说，脱离了历史和现实的依托，是中国古典文学中极富想象力的作品。B．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔，都个性鲜明，令人难忘。C．《西游记》可以说是一个励志故事：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，直至达到胜利的终点。7．下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是A．孙悟空——大闹流沙河 B．杜甫——唐代文学家C．令堂——属于敬辞 D．《左传》——编年体8．《西游记》是明代_____________所著，是我国文学史上成就最高的一部_____________主义古典_____________小说。鲁迅先生称之为“_____________”，林庚先生称之为“_____________”。知识点2

主要内容文体特点我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说。内容概况此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。《西游记》全书分为全书共一百回，大致可分为三大部分：第一至第七回写孙悟空的出身和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。第八回至第十二回如来派观音入东土寻取经人，而唐太宗因为答允要救泾河老龙却未能救老龙之命，被老龙索命来到地府，幸得判官崔珏相救回阳，建水陆大会超度一众冤魂，由玄奘主持大会，菩萨显圣，要玄奘去西天取经，写取经的原由的来历，交代取经缘起。主要起过渡和连接的作用。第十三回至第一百回是故事的主体，写唐玄奘赴西天取经，一路收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马坐骑，一路经历八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取得了真经，修成了正果。人物形象孙悟空（行者）【简介】他是花果山灵石孕育的石猴。因带领群猴进入水帝洞，被立为王，称为“美猴王”。拜须菩提祖师为师，取名“孙悟空"习得七十二般变化之本领，后到天庭任“粥马温”，后得知粥马温是小官打出南天门，回到花果山自封为“齐天大圣”，后因大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下，五百年后，唐僧西天取经救下孙悟空。悟空拜唐僧为师，唐僧为其取混名“行着”。取经路上。孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师父唐僧误解、驱逐。一路上历经九九八十一难，终成大果，被释迦如来封为“斗战胜佛”。称谓变化：石猴（出生时）→美猴王（带领群猴进入水帘洞后，被群猴称为“美猴王”）→孙悟空（学艺时，须菩提祖师所取）→弼马温（天界所封官职）→齐天大圣（自封，天庭被迫承认）→孙行者（唐僧所取）→斗战胜佛（佛祖册封）。号称：美猴王和齐天大圣。【人物辨识】道具技能：手持重达一万三千五百斤，能大能小，随心变化的如意金箍棒（原为大禹治水的定海神针）；能够72变，一个筋斗十万八千公里。一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。偷吃无数蟠桃和各种仙丹练就而成金刚不坏之身。外貌：“身不满四尺”“面容羸瘦”“七高八低孤拐脸，两只黄眼睛。一个磕额头"“查耳朵，满面毛，雷公嘴”“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟唇。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣”。【性格特点】正面评价：桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫、无所畏惧，聪明机智、勇敢，爱憎分明、嫉恶如仇，除恶务尽，重情重义、正直无私。反面评价：喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞恶作剧。分析示例：【蔑视权威，勇于反抗】他曾在花果山水帘洞占山为王，聚集一批猴子猴孙，自称“齐天大圣”；也曾闹龙宫、扰冥府、搅蟠桃会、大闹天宫，向天庭的最高统治者挑战；与如来斗法之时，更是出“皇帝轮流做，明年到我家”之言，表现出对神国权威的极大蔑视。他的这种彻底的反抗精神令人敬佩，给人以鼓舞。【本领高强，神通广大】一根如意金箍棒被他耍得出神入化，一双火眼金睛不但能看千里之外，而且能明辨妖魔，一个跟头就是十万八千里。他曾先后两次大败天兵天将，令托塔李天王、哪吒三太子、巨灵神等铩羽而归；大闹天宫之时，更是打得“九曜星闭门闭户，四天王无影无形”，足见其武艺之高强。【嫉恶如仇，忠心耿耿】悟空随唐僧取经之后，“三打白骨精”“三调芭蕉扇”……一路上降妖除怪，屡建奇功。妖魔无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒；尽管三番两次被师傅唐僧误解、驱逐，仍始终如一地保护师父西行，足见其重情重义，赤胆忠心。【机智灵活，诙谐风趣，乐观向上】“三调芭蕉扇”中悟空变作牛魔王的模样哄罗刹女交出芭蕉扇，“大战金角大王、银角大王”时悟空变作道士骗取了精细鬼和伶俐虫手中的宝贝……在与妖魔鬼怪斗智斗勇的时候，悟空聪明机智，处事灵活；无论是天上诸神，还是菩萨佛祖，悟空都敢打趣，时不时也会与八戒斗嘴，抑或对其稍加捉弄；无论是遭遇怎样的磨难，悟空都不曾撇开保护师父的承诺，都不曾放弃西行取经，足见其乐观向上的品格。【典型情节】大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、车迟国斗法。以孙悟空为主的主要情节：孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其为师，踏上西天取经之路：两界山除六意，鹰愁涧收玉龙为唐僧坐骑，黑风山斗熊罴，取回被偷袈裟，又先后在高老庄和流沙河收猪刚鬣和沙悟净为师弟，于黄风岭苦战黄风怪，在五庄观为救活人参果树。白虎岭三打白骨夫人，却被唐僧误会赶走。后为了救被变成老虎的唐僧，巧战黄袍怪。平顶山斗智斗勇，降服金银角。在乌鸡国救活被害死三年的国王，在枯松涧大战红孩儿，车迟国解救被迫害众僧。又在通天河、金兜山、毒敌山与灵感大王、兕大王、蝎子精多方激战。诛除二心，三调芭蕉扇，荡除碧波潭，误入小雷音寺，七绝山除红蟒精，朱紫国三折肱，盘丝洞扫七妖，黄花观斗蜈蚣精，狮驼岭会战三魔，比丘国救众小孩，无底洞寻师，隐雾山诛豹精，凤仙郡求雨，玉华州收徒，竹节山大战众狮精，青龙山力斗三犀，天竺国擒玉兔，助寇洪还魂。孙悟空那种不畏艰辛困苦的精神贯穿取经始末。【总体评价】在"大闹天宫"中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在"西天取经"中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。他具有叛逆、不愿受拘束、不墨守成规的个性和充沛的生命力及大无畏的反叛精神。唐僧（玄奘）【姓名】俗姓陈，因其随江漂至金山寺，故金山寺长老为其取乳名江流。其他称谓：玄奘：其在金山寺削发修行时的法名唐僧：唐太宗封其为御弟圣僧，指唐为姓，故名唐僧。唐三藏：唐太宗为其取法号为三藏，故称唐三藏。称谓变化：江流（金山寺法明和尚所取）→玄奘（十八岁受戒所得法名）→唐僧（唐太宗所封，“御弟圣僧”）→三藏（唐太宗所赐法号）→旃檀功德佛（佛祖册封）【简介】如来佛祖第二弟子金蝉长老投胎作状元陈光蕊之子。其父陈光蕊为奸人刘洪所害，其母殷温娇将刚出生的孩子（即转世投胎的金蝉子）放在木板上，顺江水漂到金山寺，被金山寺长老法明和尚养育成人，十八岁剃度受戒，后赴化生寺做“水陆大会”讲佛法。后来，玄奘得到观音菩萨与惠岸行者木叉的点化，立志西行，取回大乘佛法三藏，以普度众生，永葆江山。最终修成正果，后被封为旃檀（zhān

tán）功德佛。【人物辨识】道具技能：锦襕异宝袈裟、九环锡杖、紧箍咒外貌：“丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。”【性格特点】正面评价：勤敏好学、意志坚定、心地善良、正直不阿、心地善良、崇信佛法、严守戒律、勇往直前的精神坚不可摧反面评价：有时贤愚不分、好坏不辨、毫无主见、迂腐顽固，胆小懦弱，无智无能，是非不分，耳根子软。【典型情节】四圣试禅心、三打白骨精、女儿国遇难猪八戒（悟能）【简介】他是全书最重要的陪村人物，他的出现总是伴随着引人发笑的东西。电视剧中孙悟空常称他“呆子”，但在原著中没有固定称呼，有时多称“夯货（笨货）”原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娘，被罚下人间，但错投了猪胎长成了猪脸人身，称为“猪刚鬣”，曾占云栈洞为妖，经菩萨点化，赐法号“悟能”。在高老庄抢占民女高翠兰，被孙悟空收服后，拜唐僧为师。为了让他戒掉五荤三厌，唐僧给他起了一个别名“八戒”，经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，被封为“净坛使者”。称谓变化：天蓬元帅（在天宫掌管天河兵马）→猪刚鬣（错投猪胎，嘴脸与猪相似）→猪悟能（观音赐法号）→猪八戒（为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名叫“八戒”）→净坛使者（佛祖册封）。【人物辨识】道具技能：使用九齿钉耙，会天罡数三十六般变化，能腾云驾雾。外貌：“卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金晴。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。”长嘴大耳朵，脑后有一溜鬃毛，身体粗糙，“长嘴獠牙，刚鬃扇耳，身粗肚大”“野猪模样”。【性格特点】正面评价：吃苦耐劳、忠勇善战、知错就改、淳朴憨厚、不失聪明机智反面评价：好吃懒做、见识短浅、贪恋女色、贪小便宜、胆小怕事、，爱耍小聪明、爱挑拨是非【典型情节】四圣试禅心、三打白骨精、偷吃人参果【总体评价】在去西天取经途中，他总是挥舞钉耙，与妖魔勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能够知错改错，淳朴憨厚。但他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，因此常常当众出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。沙和尚（悟净）【简介】他原是天庭中的卷帘大将，因在蟠桃会失手打碎琉璃盏，惹怒玉帝，被贬下凡，盘踞在流沙河当妖怪，受万箭穿心之苦，他兴风作浪，危害一方。后被观音菩萨劝化，拜唐僧为师，观音给他起法名叫“沙悟净”、唐僧叫他“沙和尚”。修成正果后，被封为“金身罗汉”。称谓变化：卷帘大将（在天庭时的官职）→沙悟净（观音点化后所赐法号）→沙僧（下凡后，因为在流沙河为妖，所以姓“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”）→金身罗汉（佛祖册封）。【人物辨识】道具技能：降妖宝杖（电视剧中是月牙铲）外貌：“青不青，黑不黑，晦气色脸；长不长，短不短，赤脚筋躯。眼光闪烁，好似灶底双灯；口角丫叉，就如屠家火钵。獠牙撑剑刃，红发乱蓬松。一声叱咤如雷吼，两脚奔波似滚风。”“身长丈二，臂阔三停，脸如蓝靛，口似血盆，眼光闪灼，牙齿排钉。”【性格特点】正面评价：正直无私，任劳任怨，忠心不二，踏踏实实，谨守本分、取经意志坚定、默默奉献反面评价：缺乏主见、不懂变通【典型情节】大战流沙河、误入小雷音、大战黄袍怪【总体评价】沙僧外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最终功德圆满，被如来佛祖封为南无金身罗汉。

他肩挑重担，没有半句怨言。两位师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。取经途中，他任劳任怨，忠心不二。【团队合作的重要性】唐僧的目标坚定，孙悟空的法力无边，猪八戒的幽默圆滑，沙僧的踏实勤恳，让他们形成一个强大的集体，在不断的磨合中，他们互相信任，互相帮助，终于在历经九九八十一难后取得真经。他们中任何一个人都不可能单独完成取经这项重任，只有齐心协力、众志成城，才能到达胜利的彼岸。白龙马【简介】原是西海龙王三太子，因纵火烧毁殿上明珠，他父亲告他忤逆，犯了死罪，经菩萨求情，在鹰愁洞等待唐僧取经。后误吃了唐僧所骑的白马。最终被菩萨点化，变身为白龙马，载唐僧上西天取经。修成正果后，被封为“八部天龙马”。【性格特点】任劳任怨，不辞劳苦，赤胆忠心，关键时刻挺身而出专项训练1．阅读下面选段，回答问题。行者道：“你是那里来的夷人？”八戒低着头道：“不敢，承问了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我这大圣部下的群猴，都是一般模样。你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔。既是别处来的，若要投我部下，先来递个脚色手本，报了名字，我好留你在这随班点扎。若不留你，你敢在这里乱拜！”八戒低着头，拱着嘴道：“不羞，就拿出这副嘴脸来了！我和你兄弟也做了几年，又推认不得，说是什么夷人！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”他又思量道：“认得就好说话了。”(1)猪八戒和孙悟空在什么地方对话？为何有这场对话？

(2)《西游记》的语言风格诙谐幽默，请从选文中举出一例，并作简要分析。2．王阳明有言：“世间磨难，皆是砥砺切磋我也。”《西游记》通过夸张奇幻的笔法，将取经路上的奇山异水、艰难险阻展现在读者面前，唐僧师徒知难而进，最终都化险为夷。

阅读以下内容，完成表格。原著内容节选地点险境化解方式冷冷飕飕天地变，无影无形黄沙旋。黄风岭迷眼伤身①___________经过八百里，亘古少人行。通天河宽阔无边、水流湍急老鼋驮渡若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩！②___________高温灼烧③___________3．根据《西游记》的相关内容，按要求答题。

下面是以孙悟空为主人公梳理的“《西游记》取经路线图”，请你补全空缺处的相关内容。班级开展“读《西游记》，看悟空成长”主题研讨活动，完成下面小题。

【甲】大圣即掣金箍棒，晃一晃，碗来粗细，就打出门去。九曜星闭门不纳，大圣在门外闹嚷嚷，直打得天门振动。太白金星急奏玉帝道：“那妖猴神通广大，臣等恐不能取胜，望陛下遣天兵，布天罗地网，方可擒也。”玉帝准奏。谁知那大圣一条金箍棒，打退九曜星，战败四大天王，直杀到通明殿里，灵霄殿外。他举棒要打，早有佑圣真君，领三十六员雷将，把大圣围在垓心。大圣全然不惧，变作三头六臂，六只手使六条棒，好便似纺车儿一般，在那垓心飞舞，众雷将莫能相近。节选自《西游记》第二回【乙】那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁道：“师父，他杀的是好人，你看那女子坟前，明明有一堆白骨，他却说是妖精，定是他眼花了！”唐僧闻言，信以为真，喝道：“悟空！你这泼猴，屡教不改，今又无故伤人，我再不要你做徒弟了！”悟空含着泪道：“师父，这妖精善能变化，若不除他，他定害你性命！我若走了，谁来护你西行？”唐僧不听，遂写下贬书，逐悟空离去。悟空无奈，只得拜别师父……纵云而去。节选自《西游记》第二十七回4．名著阅读要注重整本书的阅读。结合整本书内容回答：【甲】文中孙悟空为何大闹天宫？【乙】文中，悟空纵云而去，去了哪里？因何又回到取经队伍之中？

5．对比【甲】段“变三头六臂对抗天兵”与【乙】段“含泪拜别师父”的情节，说说孙悟空的形象发生了怎样的变化？阅读名著《朝花夕拾》片段，完成问题。

【片段一】这话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了。这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。好。那么，走罢！【片段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开。……爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到外国去。【片段三】这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。6．根据表格相关提示，按要求完成填空。任务目标句子摘抄任务验收识记人物这话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大橱细细地寻一寻。“她”是______（人名）。分析心理现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。“乌烟瘴气”反映了作者对当前状态的不满、厌恶或无奈心理状态。了解情节但在那时那地，我的意见却变化了。“我的意见却变化了”是指_____。7．下列说法不正确的一项是（

）A．《西游记》主要写了唐僧师徒四人一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。B．唐僧师徒在小说中的出场顺序是：孙悟空——唐僧——猪八戒——沙僧——白龙马。C．《西游记》是神魔小说的经典之作，达到了古代浪漫主义小说的巅峰。D．《西游记》给读者的启示在于：为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。8．电影《哪吒之魔童闹海》热映后，很多同学都喜欢那句经典台词“我命由我不由天”。小语同学认为中国经典名著中有许多对抗命运的人物形象，比如《西游记》中孙悟空的成长也经历了像哪吒一样的蜕变。下面是小语同学整理的阅读记录表，请帮她补充完整。个性标签名称关键事件懵懂无知石猴仙石崩裂，横空出世修炼本领________拜师学艺，祖师赐名闯祸受罚________挑战天庭，大闹天宫开悟成长孙行者遇见唐僧，获得自由斗战胜佛降魔有功，功德圆满9．阅读回答问题。《西游记》（节选）①话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹，——我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，煅成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君领旨去讫。②那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命看炉的道人，架火的童子，将火扇起锻炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼煼红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。③真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，摔了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜星闭门闭户，四天王无影无形。好猴精！④这一番，那猴王不分上下，使铁棒东打西敌，更无一神可挡。只打到通明殿里，灵霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王灵官执殿。他见大圣纵横，掣金鞭近前挡住道：“泼猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”这大圣不由分说，举棒就打。那灵官鞭起相迎。两个在灵霄殿前厮浑一处。⑤他两个斗在一处，胜败未分。早有佑圣真君，又差将佐发文到雷府，调三十六员雷将齐来，把大圣围在垓心，各骋凶恶鏖战。那大圣全无一毫惧色，使一条如意棒，左遮右挡，后架前迎。一时，见那众雷将的刀枪剑戟、鞭筒挝锤、钺斧金瓜、旄镰月铲，来的甚紧，他即摇身一变，变做三头六臂；把如意棒幌一幌，变作三条；六只手使开三条棒，好便似纺车儿一般，滴流流，在那垓心里飞舞，众雷神莫能相近。真个是：⑥圆陀陀，光灼灼，亘古常存人怎学？入火不能焚，入水何曾溺？光明一颗摩尼珠，剑戟刀枪伤不着。也能善，也能恶，眼前善恶凭他作。善时成佛与成仙，恶处披毛并带角。无穷变化闹天宫，雷将神兵不可捉。(1)回顾《西游记》阅读，判断选文情节发生在“小圣施威降大圣”之前还是之后，并用简洁的语言说明选文和课文在情节上的关联。

(2)孙悟空的形象从“大闹天宫”到取经路上产生了哪些变化？请结合《西游记》整本书内容作简要分析。10．某班围绕着《西游记》开展了下列语文实践活动，请根据要求完成下列任务。

(1)【大画西游】某班同学为第五回内容配画，并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名。有同学指出“行者”应换成“大圣”。你是否赞同？请你说说理由。

(2)【大话西游】鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。11．《西游记》是家喻户晓的经典名著，有很高的研究价值。阅读下面的文字，完成后面练习。①唐僧责怪悟空不该打死人。悟空拿过竹篮，让唐僧看里面的癞哈蟆和长尾蛆，唐僧这才相信那村姑是个妖怪。猪八戒没有吃成饭，心里很不高兴，说这是悟空使的障眼法，变了些癞哈蟆，长尾蛆来骗师父。唐僧居然相信了，念起紧箍咒，疼得悟空满地打滚。②悟空求唐僧饶他，唐僧本来就心慈，看在师徒情分上，答应这一次饶了他。于是，师徒四人又上路了。但是那个白骨精这时却又想出了一条毒计，她摇身一变，又变成了一个七八十岁的老太婆，拄着拐杖，哭着向他们走了过去。③孙悟空睁大火眼金睛，见又是白骨精变的，一句话也不说，举着棒子就打。那个妖怪还是用了个法术，扔下一具假的尸体在路边，自己逃走了。唐僧吓得差点从马上掉下来，一气之下，一口气把紧箍咒念了二十遍，要赶走悟空。④孙悟空头疼得厉害，向师父求饶：“师父如果不要我了，就请把头上这个箍取下来。”可是唐僧只学过紧箍咒，又没学过松箍咒，怎么能取得下来，没有办法，只好答应再饶悟空一次，反复嘱咐他不准再把人打死。悟空连忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续上路。（节选自吴承恩《西游记》）以上文字出自《西游记》的《__________》情节，有些情节很有规律，类似的内容出现多次，类似的情节还有《_________》等带“三”的故事。根据名著内容，完成下面小题。

12．《西游记》中的孙悟空，不断翻山越岭，不断修行，最终修成正果。《西游记》里有四座山，翻过才是人生。请根据提示，在相应的位置补充恰当的内容。【甲】________________________

【乙】________________________

13．下列有关《西游记》的内容表述不正确的一项是（

）A．孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空，悟空得胜而回。B．唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收服了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。C．“三打白骨精”一段，妖怪变换花样化装成普通人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空“火眼金睛”保持着清醒的头脑，最终将白骨精打回原形。D．车迟国国王兴道灭佛，宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。他们与唐僧师徒斗法。先斗祈雨，再斗坐禅，三斗隔板猜物。悟空使计，三大仙皆输。14．名著阅读。(1)下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（

）A．猪八戒又叫猪悟能，原为天庭的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，最后修成正果。B．孙悟空是唐僧的大徒弟，会七十二变、驾筋斗云等。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。C．沙僧原是天庭中的卷帘大将，因在蟠桃会上失手打碎了玻璃盏被贬下界，在流沙河里兴风作浪，为害一方。他后来成为个性忠厚、踏实本分、任劳任怨的取经保驾功臣。D．唐僧师徒一行经过千难万险，终于修成正果。最后唐僧被封为“旃檀功德佛”，孙悟空被封为“斗战胜佛”，猪八戒被封为“净坛使者”，沙僧被封为“金身罗汉”。(2)《西游记》中的人物各有特点，请分别写出一个以沙僧、猪八戒为核心展开的故事情节。

(3)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。

①悟彻菩提真妙理

②尸魔三戏唐三藏15．阅读下面的文段，回答问题。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之……笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我……他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我犁拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。以上文段选自《西游记》，文段中的“真君”是________，他辨识出孙悟空的原因是___________。知识点3

主题思想主题概括主题分析歌颂战斗精神《西游记》以丰富瑰奇的想象，描写了师徒四众在遥迢的西天取经路上冒险斗争的历程，以动物幻化的有情的精怪生动地表现了无情的山川的险阻，并以降妖伏怪之经历歌颂了取经人排除艰难的战斗精神。宣扬惩恶扬善表达了人战胜自然的豪情壮志，同时也宣扬了惩恶扬善的主题。在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。专项训练1．完成小题那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔铙命！”行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇区，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既铙你性命。不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟（jiāoliáo）虫，先飞出来，叮在芭蕉扇上。(1)该选段出自我国古典文学名著《西游记》，作者是______，文中的“罗刹”又名“罗刹女”，她还被称为______

(2)这部小说的思想比较复杂，释、道、儒都有所涉及，后世对它主题的阐释也多种多样，抛开小说的宗教外衣，对今天的青少年来说，这部小说也许更像一个励志故事，通过读这部书你明白了什么？2．根据要求作答。在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，语文课代表整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、①____________________（车迟国斗法、大闹天宫、女儿国招亲）等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、②____________________（大闹五庄观、小雷音寺遇险、真假美猴王）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、灭法国救僧等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。(1)请为①②处选择正确的选项，写在下面横线上。

①____________________

②____________________

(2)有同学指出，孙悟空戴上金箍，他的桀骜不驯被降服了，并没有“与自己斗争”。请结合原著，说说你的看法。3．《西游记》中，孙悟空的形象鲜明。请结合具体情节，说说孙悟空的“勇”表现在哪些方面。4．阅读《西游记》完成下面小题

(1)大家各抒己见讨论《西游记》。请你发表一个与小语不同的观点。小语：《西游记》特别吸引小孩子，大人看就没什么意思了。你看它想象力丰富，故事引人入胜，无不让小孩子印象深刻；人物形象栩栩如生，每一个小孩子都会被它吸引。《西游记》影响深广，还拍成了电影、电视剧，是小孩子暑假快乐必备神器。(2)小语和小文就《西游记》中孙悟空的成长历程展开讨论。结合你的阅读体验，补全他们的对话。小语：我发现孙悟空就像我们一样，在不断地成长。你看他一开始遇到白骨精时，就是一顿猛打，完全不顾师父的劝诫和感受。小文：但后来在《婴儿戏化禅心乱猿马刀圭木母空》中，他遇到了①__________幻化成的顽童时，就答应师父先②__________再择机处理妖怪，既没有违背自己斩妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心肠。小语：是啊，文中能体现孙悟空成长的情节还有很多，比如③_______________。小文：你说得很对。正是因为孙悟空在取经过程中不断成长，才能最终进阶为“斗战胜佛”。5．周汝昌用一个“诚”字评价《西游记》。你将用哪一个词语评价《西游记》？从两方面阐明原因。6．读书足以怡情，足以博彩，足以成才，班级开展“传承经典·名著阅读”读书节活动，请你完成各题。篇名内容节选阅读批注《朝花夕拾》这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。心理描写。这段文字是阿长为“我”买《山海经》后，“我”的内心独白，表现了作者对阿长的感激和尊敬。《西游记》美猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又轮棒便打……大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌……(1)两篇选文都用到了描写方法，请你仿照《朝花夕拾》的阅读批注，完成表格。

(2)同学们读完《朝花夕拾》《西游记》这两本名著后，发现它们都展现了作者或主人公不断振作、寻求理想的经历，也是贯穿中国思想史“初心不改、志向不移”这个重要话题的体现。请你选择鲁迅或唐僧，结合名著内容，阐述对他“初心不改、志向不移”的理解。7．经典名著中男性也各有不同的特点，明代思想家李贽说：“夫童心者，真心也。”童心，指人的原初状态，也指回到心灵的天真未凿的状态。《西游记》中的孙悟空也一直保持着童心。请结合《西游记》中的相关情节，对孙悟空的童心进行具体分析。8．结合本学期所阅读的名著，完成后面的问题。

(1)【名著脉络梳理】七年级6班的同学们对课堂上创意制作的《朝花夕拾》人物思维导图很感兴趣，请补充以下核心词，再填写寿镜吾先生的性格特点。

①核心词：_______________

②寿镜吾先生：______________

(2)【情节关联选择】如果要给《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文选一幅配图，以下三幅图哪幅最合适？为什么？

A.古旧的书屋中，先生在讲台上授课，学生们端坐听讲。

B．百草园里，一个孩子蹲在草丛中捉蟋蟀，四周花草繁茂。

C．长妈妈拉着年幼的鲁迅走在绍兴的街巷，远处是朦胧的灯火。

我选(

)，理由是：_________________________

(3)【经典启发之光】读完《西游记》，大家围坐交流，这部作品凭借奇幻情节与深刻寓意深受喜爱。有人说：“取经团队如同一个创业团队，一路历经‘九九八十一难’才取得真经。”请结合具体内容谈谈这部作品对团队合作的启示。参考答案与解析知识点1

作者简介及创作背景1.《西游记》文学常识与人物形象填空题答案：吴承恩；孙悟空；菩提祖师；大闹天宫解析：本题考查文学常识和名著人物识记。第一空：《西游记》的作者是明代的吴承恩，该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经艺术加工后，讲述了唐僧师徒西行取经、历经九九八十一难最终五圣成真的故事，深刻描绘了明代社会生活状况。第二、三空：“美猴王”“齐天大圣”均指孙悟空。他由仙石孕育而生，带领猴群进入水帘洞后被尊为“美猴王”；为学艺漂洋过海拜师于菩提祖师，得名“孙悟空”，习得七十二变、筋斗云等高超法术。第四空：《西游记》第四至七回记载，孙悟空因不满玉帝所封“弼马温”官职低微，自封“齐天大圣”，搅乱蟠桃盛会、偷吃金丹仙酒，大闹天宫，面对十万天兵天将的围剿也丝毫不落下风。这一情节展现了他桀骜不驯、敢于反抗权威的性格，是其经典伟绩，故填写“大闹天宫”。2.《西游记》“义激美猴王”情节简述题答案：示例：唐僧师徒西行途中遭遇黄袍怪，黄袍怪将唐僧变成老虎。八戒、沙僧不敌妖怪，八戒只好前往花果山请孙悟空相助。孙悟空起初因被唐僧赶走而心存不满，拒绝出山。八戒巧用激将法，谎称妖怪大骂孙悟空，还说要剥他的皮、抽他的筋，孙悟空被激怒，决定重出花果山，与八戒一同前往降妖，最终成功解救唐僧。（情节完整、语言通顺即可）解析：本题考查名著情节识记与概括。概括时需紧扣“义激美猴王”的核心逻辑：先交代背景（唐僧被黄袍怪变为老虎，八戒求救），再说明关键冲突（孙悟空因被逐拒绝出山），接着阐述核心行动（八戒使用激将法），最后点明结果（孙悟空被激怒出山，解救唐僧）。需保证情节完整，不遗漏关键人物与事件，语言简洁通顺。3.《朝花夕拾》与《西游记》联读填空题答案：①七十二变；②示例：善良质朴的长妈妈、治学严谨的藤野先生（或博学方正的寿镜吾先生、贪婪虚伪的陈莲河等，任选两个即可）；③小说（或神魔小说）；④示例：只有通过努力奋斗，才能实现自己的目标（或“面对困难和挑战时，要学会与他人合作，发挥团队的力量”等，言之有理即可）解析：本题考查两部名著相关知识及内容的识记与分析。第①空：根据《西游记》第二回内容，孙悟空拜菩提祖师为师，习得“七十二变”和筋斗云两项核心法术，这是他后续降妖除魔的重要凭借，故填写“七十二变”。第②空：《朝花夕拾》塑造了多个个性鲜明的人物，如《阿长与〈山海经〉》中真心关爱鲁迅的长妈妈、《藤野先生》中无民族偏见的藤野先生、《从百草园到三味书屋》中博学方正的寿镜吾先生等，任选两个符合要求的人物即可。第③空：《西游记》以神魔鬼怪为主要角色，凭借丰富的想象力和生动情节讲述长篇故事，体裁属于小说，且是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，故可填写“小说”或“神魔小说”。第④空：《西游记》中师徒四人历经九九八十一难最终取得真经，核心启示围绕“坚定信念”“努力奋斗”“团队合作”等展开即可。示例“只有通过努力奋斗，才能实现自己的目标”，贴合师徒四人凭借顽强毅力克服困难的核心精神。4.《西游记》作者及相关文化常识填空题答案：射阳山人；张书绅（或金圣叹）；神魔小说；《水浒传》；《红楼梦》解析：本题考查文学常识与文化常识识记。《西游记》作者吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代淮安山阳（今江苏淮安）人。清代学者张书绅曾评点《西游记》，称其为“奇文”“妙文”；明末清初的金圣叹也对“三打白骨精”等章节有过评点。鲁迅先生在《中国小说史略》中首次提出“神魔小说”的概念，并将《西游记》归为此类。《西游记》与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称中国古典“四大名著”，据此完成填空。5.《西游记》目录与取经路线图相关探究题答案：（1）孙悟空；猪八戒；鹰愁洞；流沙河（2）长安；天竺；示例：真假美猴王；感兴趣的原因是：故事里真假孙悟空的打斗情节紧张刺激，让我印象深刻；“假孙悟空”的行为令人愤怒，而孙悟空忠心护主却遭误解的情节又让人动容，人物形象鲜明，情节一波三折，极具吸引力（或“三打白骨精”，原因：白骨精三次变化欺瞒唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计却被驱逐，情节曲折，既体现了孙悟空的嫉恶如仇，又展现了唐僧的善良却不辨是非，人物性格突出）解析：本题考查对名著目录、路线图及内容的理解与分析。（1）根据材料一目录摘选提取信息：第七回“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”可知五行山收孙悟空；第十五回“蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”可知鹰愁洞收白龙马；第十九回“云栈洞悟空收八戒”可知云栈洞收猪八戒；第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”可知流沙河收沙悟净，据此完成填空。（2）第一、二空：根据材料二取经路线图可知，唐僧取经的起点是长安，终点是天竺。第三、四空为开放性问题，需选择路线图中未出现的地点对应的故事（如“真假美猴王”“三打白骨精”“大闹五庄观”等），阐述感兴趣的原因时，需结合情节特点、人物形象等，言之有理即可。6.《西游记》相关描述辨析题（选出有误的一项）答案：A解析：本题考查名著阅读识记与辨析。A项表述错误。《西游记》并非“脱离了历史和现实的依托”，它是以唐朝玄奘法师西行取经这一真实历史事件为基础创作的。作者在真实故事的框架上进行艺术加工，融入神话元素，才形成了这部经典作品。B项表述正确，《西游记》善于塑造人物，取经师徒、各路妖魔均个性鲜明，令人难忘；C项表述正确，《西游记》可看作励志故事，师徒四人为实现取经理想披荆斩棘，最终达成目标，启示人们要有所追求并坚持奋斗。故选A。7.文学、文化常识及名著相关信息对应辨析题（选出不正确的一项）答案：A解析：本题考查文学、文化常识及名著内容的对应辨析。A项对应不正确。根据《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”可知，“大闹流沙河”的是猪八戒，并非孙悟空。B项对应正确，杜甫是唐代著名文学家，被称为“诗圣”；C项对应正确，“令堂”是敬辞，用于尊称别人的母亲；D项对应正确，《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书。故选A。8.《西游记》文学常识填空题答案：吴承恩；浪漫；章回体；神魔小说；童心之作解析：本题考查名著文学常识识记。《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇小说，主要讲述唐僧师徒西行取经、历经九九八十一难最终五圣成真的故事。鲁迅先生在《中国小说史略》中称之为“神魔小说”；林庚先生从作品的童真童趣与想象力出发，称之为“童心之作”，它是中国古典文学中极具想象力的作品之一，据此完成填空。知识点2

主要内容1.选段阅读理解题答案：（1）对话地点是花果山；原因：孙悟空三打白骨精后被唐僧赶走回到花果山，猪八戒奉命前来花果山请孙悟空回去解救被黄袍怪捉住的唐僧和沙僧。（2）示例：“你这嘴脸生得各样，相貌有些雷堆，定是别处来的妖魔”“你认不得我，好道认得嘴耶”，通过孙悟空对猪八戒外貌的调侃和猪八戒的自嘲，体现了语言的幽默。孙悟空明知猪八戒的模样，却故意装作不认识，调侃其“雷堆”（肥胖笨重），而猪八戒用“认得嘴”的自嘲回应，充满趣味，符合两人的性格特点。解析：（1）本题考查名著情节识记。此段对话出自《西游记》第三十回“邪魔侵正法意马忆心猿”。孙悟空因三打白骨精被唐僧误解驱逐，返回花果山；随后唐僧被黄袍怪擒获，沙僧被抓，八戒无奈前往花果山求助，便有了这番对话。（2）本题考查名著语言风格分析。需从选段中筛选体现诙谐幽默的语句，结合人物性格和语境分析。如孙悟空故意刁难八戒，称其为“夷人”“妖魔”，用正式的口吻对待熟悉的兄弟，形成反差感；八戒委屈埋怨的回应，贴合其憨傻性格，让语言充满趣味。2.取经险境与化解方式填空题答案：①灵吉菩萨赠定风丹；②火焰山；③三调芭蕉扇解析：本题考查名著情节识记。黄风岭处，黄风怪吹起黄风迷眼伤身，孙悟空难以抵挡，后请来灵吉菩萨，得到定风丹，成功降妖，化解危机。“若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩”描述的是火焰山的高温环境，火焰山酷热无比，是取经路上的重要险境。为通过火焰山，孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇：第一次被扇走，第二次得到假扇，第三次在众神帮助下打败牛魔王，借到真扇扇灭火焰，成功化解高温灼烧的困境。3.取经路线图补全题答案：①黑风山；②偷吃人参果，推倒人参果树；③降伏灵感大王，解救童男童女解析：本题考查名著情节识记。结合“降服黑熊精，取回袈裟”，对应《西游记》第十六至十七回情节：观音院金池长老贪心觊觎袈裟，与妖徒谋烧唐僧师徒，黑风山黑熊怪趁乱盗走袈裟，孙悟空请来观音收服黑熊精，取回袈裟，故①为黑风山。五庄观对应的情节是“大闹五庄观”：唐僧师徒投宿五庄观，八戒怂恿悟空偷食人参果，悟空因道童辱骂推倒人参果树，后请观音用甘露复活果树，故②为“偷吃人参果，推倒人参果树”。通天河处，灵感大王每年索要童男童女，悟空、八戒变作童男童女应对，后请来观音收服妖怪，解救了当地孩童，故③为“降伏灵感大王，解救童男童女”。4.孙悟空相关情节与形象变化题答案：（1）【甲】文孙悟空大闹天宫的原因：玉帝招安孙悟空后，先封其为“弼马温”（未入流小官），孙悟空得知后大怒，打出南天门；后玉帝又封其为“齐天大圣”，让他看管桃园，孙悟空偷吃蟠桃、喝光仙酒、偷吃金丹，再次大闹天宫。【乙】文悟空纵云而去到了花果山；回到取经队伍的原因：孙悟空离开后，唐僧被黄袍怪变成老虎，猪八戒用“激将法”劝说孙悟空，孙悟空心系师父安危，为解救唐僧重新回到取经队伍。（2）孙悟空的形象从甲段中桀不驯、敢于反抗权威的“齐天大圣”，转变为乙段中重情重义、忠诚护主、懂得隐忍的取经徒弟。他不再是单纯追求自由、肆意妄为的妖猴，而是有了责任感和牵挂，性格中多了温情与克制。解析：（1）本题考查名著情节串联。需结合整本书内容，梳理大闹天宫的前因后果，以及悟空被逐后的情节发展，明确其去向和回归的关键事件。（2）本题考查名著人物形象分析。对比甲段“变三头六臂对抗天兵”的情节，可见悟空的叛逆、无畏与肆意；乙段“含泪拜别师父”的情节，体现悟空即便被误解，仍牵挂师父，懂得隐忍，从追求绝对自由的妖猴转变为有责任、重情义的徒弟。5.《朝花夕拾》片段填空题答案：“她”是衍太太；“我的意见却变化了”是指弃医从文解析：本题考查名著人物与情节识记。结合片段一内容，出自《朝花夕拾·琐记》，衍太太教唆鲁迅偷母亲的首饰，后又造谣鲁迅变卖家中物品，故“她”是衍太太。片段三出自《朝花夕拾·藤野先生》，鲁迅在日本仙台学医时，看到中国人围观同胞被枪毙却麻木喝彩的幻灯片，意识到医学无法唤醒愚弱的国民，于是决定放弃学医，转而从事文艺创作，即“弃医从文”。6.名著内容辨析题（选出不正确的一项）答案：B解析：本题考查名著内容识记。B项表述错误，唐僧师徒的正确出场顺序为：孙悟空（第一回出世）→唐僧（第十二回出发取经）→白龙马（第十五回鹰愁涧收白龙马）→猪八戒（第十九回云栈洞收八戒）→沙僧（第二十二回流沙河收沙僧），白龙马在猪八戒和沙僧之前加入队伍。A、C、D三项表述均正确。7.孙悟空成长标签填空题答案：修炼本领：孙悟空；闯祸受罚：齐天大圣解析：本题考查名著情节与人物称号对应。石猴漂洋过海拜菩提祖师为师，祖师为其赐名“孙悟空”，传授七十二变、筋斗云等本领，故“修炼本领”阶段的名称为孙悟空。孙悟空因不满天庭封官，反下天庭自封“齐天大圣”，后大闹天宫，闯下大祸，被如来佛祖压在五行山下受罚，故“闯祸受罚”阶段的名称为齐天大圣。8.选文情节关联与孙悟空形象变化题答案：（1）选文情节发生在“小圣施威降大圣”之后。关联：“小圣施威降大圣”讲述二郎神杨戬在太上老君帮助下成功擒获孙悟空；选文则描述孙悟空被捕后，天庭用刀砍斧剁、雷打火烧等方式均无法伤其分毫，最终太上老君将其放入八卦炉中锻炼的情节，两者构成“捕捉—处置”的情节链。（2）从“大闹天宫”到取经路上，孙悟空的形象变化如下：①从桀骜反抗到学会自我约束：大闹天宫时无视天庭规则，肆意反抗；取经路上即便被误解、受紧箍咒惩罚，也能收敛锋芒，听从师父指令，维护团队秩序。②从独来独往到重视团队合作：大闹天宫时独断专行，无需依赖他人；取经路上懂得与八戒、沙僧协作，遇到困难会共同商议对策，借助伙伴力量解决问题。③从鲁莽行事到善用策略、勇于担当：大闹天宫时仅凭武力硬刚，缺乏谋划；取经路上学会伪装身份、巧用计谋降妖，同时主动承担保护唐僧的责任，行事愈发沉稳。解析：（1）本题考查情节关联分析。需明确“小圣施威降大圣”的核心是“捕捉孙悟空”，选文核心是“处置被擒的孙悟空”，结合情节先后顺序判断关联。（2）本题考查人物形象发展分析。需结合整本书内容，对比孙悟空不同阶段的行为与性格，从约束、合作、担当等角度提炼变化，体现其从“妖猴”到“取经功臣”的成长。9.第五回配画命名辨析与情节理解题答案：（1）赞同；理由：“行者”是唐僧给孙悟空取的混名，而第五回“乱蟠桃”时，孙悟空尚未遇到唐僧，还没有“行者”这一称号；此时他自封“齐天大圣”，用“大圣”命名更贴合情节背景，故应替换。（2）磨难：唐僧被牛魔王之子红孩儿捉住；人情世故：孙悟空早年与牛魔王结拜为兄弟，按辈分是红孩儿的“老叔”，他想凭借这层关系让红孩儿放了唐僧，体现出神魔世界中也存在类似人间的亲属关系和处事逻辑，即“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。解析：（1）本题考查名著情节与人物称号对应。“齐天大圣”是孙悟空自封的称号，早在大闹天宫前就已存在；“行者”是唐僧在第十四回为其取的混名，第五回时尚未出现，故命名应使用“大圣”。（2）本题考查名著情节与主旨理解。结合“牛魔王的儿子”可知对应的磨难是红孩儿擒获唐僧；孙悟空提及与牛魔王的结拜关系，意图借助人情化解危机，体现了《西游记》中神魔精怪也遵循人间“人情世故”的特点，让故事更贴近生活。10.情节名称与“三”字故事填空题答案：《三打白骨精》；《三借（调）芭蕉扇》（或《三探无底洞》等）解析：本题考查名著情节识记。选段描述的是孙悟空三次识破白骨精伪装（村姑、老太婆、老太公）并打死其假身，却被唐僧误解的情节，即《三打白骨精》。《西游记》中带“三”的类似情节还有“三借芭蕉扇”（三次借扇通过火焰山）、“三探无底洞”（三次探洞解救被老鼠精掳走的唐僧）等。11.取经路线山名与寓意填空题答案：【甲】五行山；【乙】翻过火焰山，坚持克难关解析：本题考查名著情节与寓意概括。【甲】结合“被压五百年，皆因太轻狂”，对应孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年的情节，五行山是其人生的重要转折点，寓意沉淀心性、厚积薄发。【乙】火焰山对应的情节是“三调芭蕉扇”，孙悟空历经三次努力才借到真扇，成功通过火焰山，寓意战胜困难需要坚持不懈、反复尝试，故概括为“翻过火焰山，坚持克难关”。12.名著内容辨析题（选出不正确的一项）答案：B解析：本题考查名著内容识记。B项表述错误，唐僧师徒收服徒弟的地点和顺序为：在高老庄收服猪八戒（第二个徒弟），在流沙河收服沙悟净（第三个徒弟），选项将两地顺序颠倒。A、C、D三项表述均正确。13.名著内容辨析与情节简述题答案：（1）A（2）沙僧：大战流沙河；猪八戒：高老庄娶亲（答案不唯一）（3）示例一：选择①。故事情节：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师“敲头三下”的暗示，半夜跪在祖师前求学长生之道；祖师传他七十二般变化和筋斗云口诀，他自悟自修，学成后返回花果山。极真之理：求学之道，名师引路不可少，个人的领悟力和勤学苦练更为重要。示例二：选择②。故事情节：唐僧师徒行至白虎岭，白骨精为吃唐僧肉，三次伪装成村姑、老妇、老翁接近唐僧，均被孙悟空识破并打死假身；唐僧误解悟空滥杀无辜，执意将他逐走。极真之理：看问题不可被表面假象迷惑，要透过现象看本质；人与人之间的信任珍贵且脆弱，不可因误解轻易否定他人。解析：（1）本题考查名著内容辨析。A项表述错误，猪八戒获罪下凡后，是经观世音菩萨点化，而非太白金星，后保唐僧取经修成正果。B、C、D三项表述均正确。（2）本题考查人物核心情节积累。沙僧的核心情节如“大战流沙河”（与悟空、八戒争斗后被收服）；猪八戒的核心情节如“高老庄娶亲”（强占高翠兰，被悟空收服）。（3）本题考查情节概括与主旨提炼。需先简述所选故事的核心情节，再结合现实生活提炼“极真之理”，做到情节完整、道理贴合故事内涵。14.文段人物辨识题答案：杨戬（或二郎神）；辨识原因：孙悟空变的土地庙，旗竿竖在庙宇后面，而正常庙宇的旗竿应在前面，这一破绽被杨戬识破。解析：本题考查名著情节与人物识记。文段选自《西游记》第六回《观音赴会问原因小圣施威降大圣》，“真君”指二郎神杨戬。孙悟空变作土地庙时，因尾巴无法隐藏，竖在后面化作旗竿，而旗竿的正常位置在庙宇前方，这一不合理之处被杨戬敏锐察觉，从而识破其伪装。知识点3

主题思想1.《西游记》选段阅读理解题答案：（1）吴承恩；铁扇公主（2）人生要有明确的追求目标，为了实现理想，需不畏艰难险阻，以坚韧的意志和昂扬的斗志战胜一切困难，在披荆斩棘的过程中不断成长，最终抵达成功的终点。解析：（1）本题考查名著基础常识。《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，选段出自“三调芭蕉扇”情节，文中“罗刹”即牛魔王的妻子，又名铁扇公主，持有能灭火的芭蕉扇。（2）本题考查名著主题感悟。抛开宗教外衣，《西游记》本质是励志故事，唐僧师徒历经九九八十一难取得真经，核心体现“为理想不懈奋斗”的精神，结合这一核心主旨，提炼对青少年的启示即可。2.《西游记》磨难分类与人物成长分析题答案：（1）①车迟国斗法；②大闹五庄观（2）示例：我认为孙悟空的成长离不开“与自己斗争”。最初的他桀骜不驯、鲁莽好斗，戴上金箍后，他逐渐学会克制脾气——面对误解不轻易弃师而去，面对妖怪不再一味猛打，而是兼顾师父的慈悲心与降妖的初心。从肆意妄为到懂得责任与包容，从冲动行事到沉稳谋划，这些都是他与自身缺点斗争的成果，金箍是约束，更是他成长的催化剂，最终让他从“妖猴”蜕变为“斗战胜佛”。解析：（1）本题考查名著情节分类。①“与妖魔斗”需选择孙悟空对抗妖怪的情节，“车迟国斗法”是与虎力、鹿力、羊力大仙（妖魔化身）的斗争，符合要求；“大闹天宫”是对抗天庭，“女儿国招亲”是应对人情诱惑，均不契合。②“与神佛斗”需体现自身缺陷，“大闹五庄观”因悟空鲁莽推倒人参果树，引发与镇元子（神佛类角色）的冲突，突出其性格缺陷；“小雷音寺遇险”是被妖怪欺骗，“真假美猴王”是身份争议，均不贴合“与神佛斗”的分类。（2）本题考查人物成长理解。需反驳“孙悟空没有与自己斗争”的观点，结合原著情节，从“克制脾气”“懂得责任”“兼顾他人”等角度，分析金箍约束下悟空的性格转变，体现其“与自身缺点斗争”的成长过程。3.孙悟空“勇”的形象分析题答案：示例一：在“三打白骨精”情节中，孙悟空面对善于伪装的白骨精，火眼金睛识破其三次变化，即便被唐僧误解、念紧箍咒惩罚，仍坚持除妖护师，毫不退缩，体现了他明辨是非、不畏误解的勇敢。示例二：在“大闹天宫”情节中，孙悟空不满天庭的轻视与束缚，自封“齐天大圣”，敢于与十万天兵天将正面交锋，即便被投入八卦炉锻炼，依然不屈服，大闹灵霄殿，展现了他挑战权威、无所畏惧的勇猛。示例三：在“三借芭蕉扇”情节中，孙悟空明知铁扇公主因红孩儿之事心怀怨恨，仍三次勇闯芭蕉洞，面对被扇飞、遇烈火等困境绝不放弃，最终借到真扇，体现了他为达目标、勇往直前的魄力。解析：本题考查人物形象分析。需结合具体情节，从“对抗妖怪”“挑战权威”“直面困境”等角度，提炼孙悟空“勇”的表现，既要体现其武力上的勇猛，也要突出其精神层面的无畏（如不畏误解、不畏强权）。4.《西游记》阅读观点与人物成长对话题答案：（1）示例：《西游记》并非只适合小孩子，大人阅读同样富有意义。书中不仅有奇幻的情节，更蕴含着深刻的人生智慧与社会隐喻——师徒四人的取经之路，恰似人生克服困难、追逐理想的过程，能激励大人面对生活挫折时坚守初心；对妖魔鬼怪的描写，也影射了人性的弱点与社会的复杂，引发大人对现实的思考，因此它是一部老少皆宜的经典。（2）①红孩