2024年山西省阳泉市多校中考四模语文试卷

2024年山西省阳泉市多校中考四模语文试卷

一、名句名篇默写

（★）1.经典古诗文中有山河之美，亦有家国之情。班级开展“漫步古诗苑”佳句赏读活动,

请同学们将空缺处的占诗文原句书写在横线上。

（1）“水何澹澹，"

写出苍茫大海之雄伟壮阔。（曹操《观沧海”

（2）“高峰入云，"

极言壮美山川之神奇造化。（陶弘景《答谢中书

书》）

笔绘河山壮美

（3）“，

"尽显沙漠苍凉、黄河

悠长的阔大之境。（王维《使至塞上》）

（4）“皓月千里，，

"绘出明月皎洁、微波

荡漾的洞庭之美。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）“烽火连三月，

",这是杜甫对家的眷

恋，对国的牵挂。（杜甫《春望》）

（6）u,

k?"这是苏轼借用典故

心怀祖国家园表达渴望重获重用、为国立功的壮志。（苏轼

磔嵌

F《江城子密州出猎》）

（7）“人生自古谁无死？

",这是文天祥以诗明

志，舍生取义的爱国直言。（文天祥《过零丁

洋》）

二、语言表达

（★★★）2.宋诗以理趣见长。请阅读下面古诗，说说画线诗句中蕴含的深刻哲理。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见哲理：

日升0不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

三、文言文阅读

（★★★）学校开展“品经典诗文，传优秀文化”主题研学活动，请你参与并完成各题。

醉翁亭记：节选）欧阳修至于负者歌于途，行

桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，使得一

者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往

山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口

来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼

入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开

肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山翁野簌，杂

朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑

然而前陈者，太守宴也。宴甜之乐，非丝非

竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种

竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧

作，男女衣着，悉如外人，黄发垂寰，并怡

哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，

然自乐。

太守醉也。

3.【释词・观民情】请解释下面句中加点词的意思。

（1）吁町交通___________________

（2）径偻提携___________________

4.【译句・赏文辞】请你用现代汉语翻译下面的句子。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

翻译：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，O

（2）山肴野籁，杂然而前陈者，太守宴也。

翻译：,，这是太守的酒宴啊。

5.【品文・悟情怀】请分别结合选文中的画线句，说说两篇选文表现了陶渊明、欧阳修怎样的

情怀。

【甲】子路问君子，子日："修己以敬。”日："如斯而已乎？"日："修己以安人"

日：“如斯而已乎？"日：”修已以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸之！"

（节选自《论语・宪问》）

【乙】孟子日：“人有恒言，皆日‘天下国家‘。天下之本在国，国之本在家，家之本在

身。

（节选自《孟子・离娄上》）

【注】①安人；使别人安乐」②病：这里有“难”的意思，诸：“之于”的合音，不译。

6.【辨析•明语气】甲文■1如斯而己乎"中的“斯”和《岳阳楼记》“微期人，吾谁与归”

中的“斯”意思相同，都是。两句话同为问句，“微斯人，吾谁与归”表

达了反问语气，"如斯而已乎"表达的是语气。

7.【对比•探内涵】甲、乙两文都谈到了个人修养的重要性。请结合两文与自身实际，谈谈你

的理解。

四、基础知识综合

(★★★)青春新力量，爱国在我心。学校为庆祝五四青年节举办了以“青春逐梦・强国有我”

为主题的活动。请你阅读材料并完成各题。

【甲】2024年4月30日，在山西省庆祝五四［乙］化作春泥为护《脱贫之花》的黄文秀是

青年节暨全省青年建功高质量发展誓师活动忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。

中，山西大学辅导员高思思老师作为社会服务研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，主

领域的代表上台作事迹报告。高思恩从小与抱动请季，到贫困村任第一书记。后在工作中

养她的拾荒老人相依为命，生活艰难但地百折不幸牺牲，把生命奉献给脱贫攻坚事业，被追

不屈0。从中学开始，她坚持跑步训练，然后授"全国优秀共产党员""时代楷模""七一

一路逆袭：成为国家二级运动员，获得全国残勋章”等荣誉称号。据悉，黄文秀在长治学院

疾人运动会短跑项目很牌、"感动山西"十大就读期间，光荣地加入了中国共产党。报波祖

人物等荣誉。这位独臂姑娘用自身故事诠释了国、扎根基层的青春理想，在学生时代就深埋

奋斗是青春最亮丽的底色！于她的心中。

【活动一：讲好青春故事】

8.请根据拼者写汉字，并给加点字注音。

(1)百折不n台0卜・“

(2)主动请缨

9.阅读材料时，小雨同学发现乙文画线句中有一处标点使用不当，请你找出并修改。

【活动二：勇担青春使命】

10.活动接近尾声，高思忍与黄文秀的精神感染了同学们。下面是晓智同学即兴创作的活动结

束语，请结合材料，将空缺处的内容补充完整。

青春该如何度过？她们就是那闪闪发亮的精神坐标。

高思恩在磨难中成长，是短跑赛道上的超人，

风中努力地生出谡芽，长出绿叶，等待它的故友——哪怕那人已成为耳餐生白发的中年人，

枣树始终驻守在这破落的院子里。父亲虽步伐稳健，却没有了曾经的轻快，他粗糙的手掌抚过

树上的纹路，可他再不能像曾经那样，爬上去，再爬上去。他已长大成人，那童真大抵也无

处追忆了，不是吗？

⑥我摸着枣树干涩的树皮，那样厚重且深沉，却是这院中仅有的生机。

⑦现在的枣树，如同一个寂寞的老者，我听见它在用残缺的树干、树枝、树叶讲述着与父

亲源远流长的故事，而此刻的父亲眼中盛着我读不懂的愁绪。

⑧，潺潺流水终是将父亲送出这一座座群山，可再也将他送不回那自在的童年，只见证着他

逐渐沧桑的脸，无法挽回。

⑨我顺看破落的院门随父亲的视线一同看向那棵仍青的冬树……

散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《父亲的枣树》。

(1)初读•学贵有品：环境描写往往是为r渲染氛围，带有一定的情感色彩。联系上下文，请在

画线处为老院补写一段恰当的环境描写。

写作提示：①用上“水罐”“破碎”“对联""褪色"四个词语；②至少运用一种修辞手法；

③不少于50字。

(2)精读.学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏

析性文字。(不少于150字)

♦真挚的情感蕴含于细微之处.

♦一棵树承载着一段段人生的故事。

七、综合性学习

(★★★★)班级开展了"立德・成长”主题班会，同学们搜集了以下两则材料。请你阅读并完

成下面小题。

材料一：

①《礼汜》日：“是故号先王尚有德，尊有道，任有能”，强调先王的英明在于崇尚有德

行之人。

②这些都充分表明，中国古人非常重视德行。

③《左传》有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”之说，

把立德放在建功、治学之首。

④到了北宋，王安石在《上仁宗皇帝言事书》中总结历代王朝执政得失后，得出“朝廷礼

乐刑政之事皆在于学，士所观而习者，皆先王之法言德行治大了之总”的结论。

⑤筏行是衡量一个人好坏极为重要的标准之一。材料二：

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。神舟十八号3名航天员中的李

广苏，是第三批航天员中唯一的文科生，他说自己资质平凡，要稳稳当当地走好每一步，哪

怕是一只蜗牛，也要向着X空尽力狂奔。

李广苏从小就是一个懂事孝顺的孩子，学习之余，经常力所能及地帮母亲干农活。母亲对

农药过敏，还没水稻高的李广苏就吃力地背着农药桶，学着大人的模样喷洒农药。

在求学过程中，李广苏始终保持对知识的渴望，不断充实自己。经过多年的努力，他终于

凭借出色的综合素质和卓越的科研能力，成功入选神舟十八号航天员团队。当李广苏得知自己

入选时，内心却十分平岸。回顾走过的路，有过刚入队时对未来一无所知的迷茫，有过像备

战高考一样的紧张学习，有过狭小环境里72小时的不眠不休，有过荒漠野外环境下的饥渴难

耐，有过重整行装再出发的坚韧不拔。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。李广苏不断挑战自我，

超越极限,最终叩开了梦想的大门。

李广苏的故事是一首关于勇敢追梦、挑战自我、追求卓越的赞歌。

13.请将材料一中的语句组成语意连贯的一段话。下列排序最恰当的一项是（）

A.g③①②B.⑤owC.（2X5®③④D.③④⑤

14.为了丰富班会内容，清你结合文本和生活积累，围绕“德与才”的话题写一段议论性文

字，发表自己的看法。

写作提示：①观点明确：②论证合乎逻辑：③不少于100字。

（★★★）15.班级开展"走进桦卯积木，感受古法工艺”综合性学习活动，请你参与并完成小

题。

①桦卯积木，这一融合了传统木工技艺与现代儿童益智元素的玩具，近年来逐渐走进大众

视野。它不仅为孩子们带来了无尽的乐趣，更在无声中传递着中华文化的深厚底蕴。今天，就

让我们一起走进推卯和木。

【中国传统技艺“样卯”]

②桦卯（sUniMo）结构是中国传统木作的接合方式，凸出的部分叫桦，凹进的部分叫卯，

桦与卯相扣，使各个组成部分契合为一。这一工艺尊更了木质的纯粹，不借胶、钉、金属丝等

物体的加固或穿和，反而更加耐久，是中国古人文化与智慧的体现。例如世界现存最古老、最

高大的纯木结构搂阁式建筑“应县木塔”，就是因为采用样卯结构搭建，而能历经千年，屹

立不倒。

【传统技艺赋能“中国风’】

③近年来，玩具设计者依据中国“桦卯”特点推出明式官帽椅、坦克、卡丁车等多种形态的

祥卯积木玩具，同时，一些商家与多个权威博物院达成合作，推出与中国故事相关的桦卯积

木，用寓教于乐的方式让更多的年轻人感受到传统文化的魅力。

④"鲁班木”桦卯积木在传统梯卯结构“十字彬”的基础上加以创新简化，原创设计了双面

卡扣和多排卡扣的方式，降低了样卯结构的搭建难度，使其更适合孩子操作，同时又让孩子

在趣味作品创作中加强对中国传统工艺的了解，弘扬了工互精神。

[“中国风积木“大家读】

⑤国货玩具品牌布鲁可集团创始人朱伟松说：“我们中国玩具市场巨大，稳居全球前三。

在国潮引领下,我们应该打造自己的品牌。通过建立产业犍，用积木产品与传统文化相结合的

方式，逐渐整合成囊括生活、娱乐、学习全场景的生态，为中国玩具产业带来新的发展思路。"

⑥।山西桦卯匠人刘文辉说：“我需要沉下心来打磨我们的产品，做出更加贴合时代发展，

引领中国樨卯潮流的系列产品。我要把‘桦卯’作为这一生最重要的事情去做。我希望，当有

一天我们做不动的时候，依然会有下一代的人继续往前。’

⑦巧合积木联合创始人、设计师王然说："我们设计的故宫中和殿桦卯积木一共运用了

3700多个零件，并对其进疔了彩绘“小玩室拼接完成后，眼前的中和殿可以传递出我们的文

化内涵。如中和殿的脊兽都各自代表了一种人生状态，站在最前面的‘骑凤仙人’再往前跨一

步就是万丈深渊，它似乎告诉我们要学会止步。”

⑴下图是某玩具品牌与山西省博物院联名推出的文创产品《风仪印尊》样卯积木，小语同学建

议将其作为【传统技艺赋能“中国风”】这一材料的配图，你是否同意？请结合材料说明理由。

三

千

隼

历

更