2025年大学一年级（园艺）园艺植物育种学概论试题及答案

2025年大学一年级（园艺）园艺植物育种学概论试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.以下哪种育种途径可以打破物种间的生殖隔离，实现基因交流？（）A.引种驯化B.选择育种C.杂交育种D.基因工程育种2.园艺植物品种的三个基本属性不包括（）A.特异性B.一致性C.稳定性D.观赏性3.下列哪种方法不属于园艺植物的倍性育种？（）A.多倍体育种B.单倍体育种C.诱变育种D.体细胞融合4.以下关于引种驯化的说法，错误的是（）A.简单引种是指植物本身的适应性广，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小。B.驯化引种是指植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原分布区的差异太大。C.引种驯化成功的标准是引入的植物能正常生长发育并开花结果。D.引种驯化时需要考虑植物的生态型。5.选择育种的实质是造成（），从而使优良性状稳定遗传下去。A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.基因频率的定向改变6.杂交育种中，亲本选择的原则不包括（）A.广泛搜集符合育种目标的原始材料B.亲本应具有较多的优良性状C.优先考虑数量性状D.重视选用地方品种7.以下哪种园艺植物的繁殖方式主要采用嫁接繁殖？（）A.苹果B.草莓C.菊花D.郁金香8.诱变育种中，物理诱变剂不包括（）A.X射线B.γ射线C.亚硝酸D.激光9.品种登录的作用不包括（）A.确认品种的真实性和稳定性B.保护育种者的权益C.促进品种的推广应用D.提高品种的产量10.以下关于园艺植物种质资源的说法，正确的是（）A.种质资源就是指品种。B.野生种没有利用价值。C.种质资源是育种工作的物质基础。D.地方品种的适应性不如育成品种。第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每题2分，共10分）1.园艺植物育种目标主要包括______、______、______、______、______等方面。2.选择育种的基本方法有______和______。3.杂交育种中，杂种后代的选择方法有______、______、______等。4.多倍体的特点有______、______、______等。5.园艺植物种质资源的保存方法有______、______、______等。三、判断题（每题2分，共10分）1.引种驯化就是将野生植物直接引入栽培。（）2.选择育种只能对现有变异进行选择，不能创造新的变异。（）3.杂交育种中，亲本的亲缘关系越远越好。（）4.诱变育种可以提高突变频率，扩大变异范围。（）5.种质资源的搜集工作主要是在国内进行，国外的不需要搜集。（）四、简答题（每题10分，共30分）材料：某园艺场想要培育一种新的苹果品种，要求果实大且色泽鲜艳，口感好，抗病虫害能力强。1.请阐述杂交育种在培育该新品种苹果中的应用思路。2.若采用诱变育种，简述其可能的步骤及注意事项。3.从种质资源利用的角度，说明如何为培育该新品种苹果提供支持。五一大题，论述题（共20分）材料：随着人们生活水平的提高，对园艺植物的品质和多样性需求不断增加。在园艺植物育种工作中，如何平衡产量、品质、抗性等多方面的育种目标是一个关键问题。请论述在园艺植物育种过程中，如何综合考虑各种因素来实现多目标育种，并举例说明。答案：一、选择题1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.A8.C9.D10.C二、填空题1.高产稳产、品质优良、适应性强、抗病虫、不同成熟期2.单株选择法、混合选择法3.系谱法、混合法、单子传代法4.器官巨大、生理代谢旺盛、抗逆性强5.种植保存、贮藏保存、离体保存三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×四、简答题1.选择具有果实大、色泽鲜艳、口感好等优良性状的苹果品种作为亲本进行杂交。通过杂交将多个优良性状组合在一起，然后对杂种后代进行连续多代的选择和培育，逐步淘汰不良性状，最终获得符合要求的新品种。2.步骤：选择合适的诱变剂，如物理诱变剂或化学诱变剂；处理苹果的种子或幼苗等材料；将处理后的材料种植，观察和筛选突变体；对筛选出的突变体进行进一步的培育和鉴定。注意事项：诱变剂的浓度和处理时间要合适，避免过度诱变导致植株死亡；处理后的材料要在适宜的环境条件下培养，以利于突变体的表现；对突变体的筛选要全面、细致，确保获得具有目标性状的突变体。3.可以从本地和外地搜集具有果实大、色泽鲜艳、口感好等相关优良性状的苹果种质资源，以及具有抗病虫害能力的种质资源。对搜集到的种质资源进行鉴定和评价，筛选出具有潜在利用价值的材料。利用这些种质资源作为亲本进行杂交育种或其他育种方法，为培育新品种提供基因来源和遗传基础。五、论述题在园艺植物育种过程中，要综合考虑产量、品质、抗性等多方面因素来实现多目标育种。首先，明确育种目标，根据市场需求和生产实际确定各目标的权重。例如在培育某种蔬菜时，若市场对产量要求高，同时注重品质和一定的抗病性。对于产量目标，可通过选择高产亲本、优化栽培技术等实现；品质方面，从果实大小、形状