2025年大学哲学（形而上学研究）试题及答案

2025年大学哲学（形而上学研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每题正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。(总共10题，每题3分)1.以下哪个概念最能体现形而上学中关于本质的探讨？（）A.现象B.实体C.变化D.关系2.形而上学认为存在是（）。A.不断变化的B.相对的C.永恒不变的D.依赖于感知的3.以下哪位哲学家的思想对形而上学的发展影响深远？（）A.孔子B.亚里士多德C.老子D.庄子4.形而上学研究的核心问题之一是（）。A.道德规范B.知识的来源C.世界的本原D.人类的情感5.当我们思考事物的本质属性时，是在进行（）。A.形而上学的思考B.认识论的思考C.伦理学的思考D.美学的思考6.形而上学中的“第一因”指的是（）。A.时间上最早的原因B.最重要的原因C.最终的原因D.最直接的原因7.下列观点中，属于形而上学观点的是（）。A.事物是普遍联系的B.一切事物都处于运动变化之中C.世界是孤立静止的D.矛盾是事物发展的动力8.形而上学试图超越经验去把握（）。A.具体事物B.个别现象C.普遍真理D.人类行为9.对于形而上学来说，实体具有（）。A.临时性B.主观性C.独立性D.相对性10.形而上学研究存在的目的是为了（）。A.满足好奇心B.指导实践C.构建理论体系D.揭示世界的终极奥秘第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每题4分，共20分）答题要求：请在横线上填写恰当的内容。1.形而上学是对______、______和______等问题的哲学思考。2.亚里士多德认为实体是______，是事物存在的基础。3.形而上学的思考方式常常涉及到对______、______和______等概念的探讨。4.笛卡尔提出“我思故我在”，这一命题体现了形而上学中对______的关注。5.形而上学与______、______等学科相互关联又有所区别。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述形而上学中关于本质与现象的关系。2.为什么说形而上学的思考对于理解世界具有重要意义？四、材料分析题（每题15分，共1题）材料：“存在即合理”，这一观点在哲学领域引发了诸多讨论。有人认为它强调了事物存在都有其内在的原因和必然性，是一种对世界本质的深刻洞察；但也有人觉得这似乎在为一些不合理的现象进行辩护。请结合形而上学的相关理论，分析“存在即合理”这一观点。答题要求：分析应结合形而上学的理论，如本质、实体等概念，字数在150-200字之间。五、论述题（每题15分，共1题）论述形而上学在现代哲学发展中的地位和作用。答题要求：论述应涵盖形而上学在现代哲学中的传承与变革，以及对其他哲学分支的影响等方面，字数在150-200字之间。答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.C9.C10.D二、1.存在、本质、世界的本原2.形式与质料的统一3.存在、本质、实体4.自我存在的确定性5.认识论、伦理学三、1.本质是事物的根本性质，是现象背后的稳定的、内在的联系。现象是本质的外在表现，是人们通过感官直接感知到的。本质决定现象，现象表现本质。例如，水在不同温度下呈现气态、液态、固态，但水的本质是由氢和氧两种元素组成的化合物。2.形而上学思考能帮助我们超越表面现象，深入探寻事物的本质和根源。它促使我们思考世界的本原、存在的基础等问题，为构建系统的世界观提供基础。通过形而上学思考，能深化我们对事物的理解，把握事物之间的内在联系，从而更好地认识世界和指导实践。四、从形而上学角度看，“存在即合理”有其合理性。它涉及到对事物本质的探讨，认为事物的存在必有其内在原因和必然性，这与形而上学追求事物本质的理念相符。但该观点也易引发争议，因为它可能被误解为对不合理现象的默认。形而上学强调对本质的把握，应深入分析现象背后的本质，判断其合理性，不能简单依据存在就判定合理。五、形而上学在现代哲学发展中仍占据重要地位。它传承了对世界本质、存在基础等问题的思考，为现代哲学提供了根基。