《小学英语四年级上册Unit 6 第2课时》教案

第二课时1．能运用句子“Thisismy…”简单地介绍自己的家庭。2．掌握四会单词family，parents，uncle，aunt，babybrother，cousin。能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother，并能用英语简单介绍自己的家庭。理解parents，uncle，aunt，babybrother的含义。1．配套生词的单词卡片。2．配套的教学课件[Unit4Let'slearn/B]。3．相配套的教学录音带。一、引入新课：热身、复习1．播放《Fatherandmother》的歌曲，让孩子边唱边表演。2．教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出familytree，请孩子把father，mother等贴在familytree相应的位置上，大声读一读。3．教师出示课件(自己的家庭照片)，用“Thisismy…She/Heis…”进行介绍和描述。4．孩子把自己的照片放在投影上，尝试用“Thisismy…She/Heis…”进行介绍和描述。二、呈现新课1．教师出示课件说：“Thisismyfamily.”教师把family这个单词贴在黑板上familytree的顶端。教师：Ihaveabigfamily.Howmanypeoplearethereinmyfamily？学生回答。再问：Howmanypeoplearethereinyourfamily？鼓励孩子回答。Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读，学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说：“Thisismyuncle.Thisismyaunt.”并把两个单词贴在familytree上，说：“Myuncleismyfather'sormother'sbrother.Myauntismyfather'sormymother'ssister.”2．播放配套课件。教师说：“ThisisAmy'sfamily.HowmanypeopleinAmy'sfamily？Whoarethey？”指课件中的单词认读。3．教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“Thisismy…”介绍家庭成员。4．进行Let'splay的练习，介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。三、趣味操练1．Listentoasong《Comeandseemyfamily》。2．听一听，画一画。学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。四、达标测评根据提示写单词。1．Thereare3peopleinmy________(家)．2．Hehas________________________(黑色的短发)．3．I________(长着)longyellowhair.4．Theboyis________(瘦的)．5．Thatlittlebabyis________(聪明的)．6．This________(是)myfather.五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、扩展性活动边看视频边学唱《Comeandseemyfamily》。可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。综合训练ListeningPartⅠ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.I’mfiveyearsold.B.I’msixyearsold.()2.A.Howmanyapples?B.Howmanypandas?()3.A.That’stenyuan.B.That’snineyuan.()4.A.It’sseveno’clock.B.It’ssixo’clock.()5.A.Howareyou?B.Happybirthday!()6.A.Onemorecutforthedog.B.Dogsdon’teatcake.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选出正确的单词补全句子。1.I’myearsold.(A.fiveB.six)

2.Howmany?(A.orangesB.bananas)

3.That’syuan.(A.sixB.seven)

4.It’sp.m.(A.eightB.nine)

5.Happy!(A.dayB.birthday)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Howmanygrapes?

B.Howmanyapples?()2.A.Ihaveeightbananas.

B.Ihaveteneggs.()3.A.Lilyisthreeyearsold.

B.Samissevenyearsold.()4.A.Thisisnumbereight.

B.Thisisnumberfive.()5.A.Let’sgotothepark!

B.Let’sgototheshop!Ⅷ.从方框中选择合适的选项,补全对话。Jack:Happybirthday,Lily!Lily:Thankyou!Jack:1.

Lily:I’mten.Jack:Ihavesomegifts(礼物)foryou.Lily:Thanks!Whatarethey?Jack:Sometoys.Lily:2.

Jack:Three.Lily:It’sseveno’clock.3.

Jack:Great!4.Onemorecutforthecat.

Lily:5.

A.Fourcuts.B.Howoldareyou?C.Howmanytoys?D.Catsdon’teatcake,Jack!E.Let’seatthecake.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①am②I③six④years⑤old.

2.①are②you③Here.

3.①is②ten③yuan④That.

4.①How②many③apples?

5.①many②How③people④there⑤are?

Ⅹ.阅读短文,判断句子正“√”误“×”。Hello,mynameisLinda.I’msixyearsold.Therearesixpeopleinmyfamily.Andthisismybedroom(卧室).Itisnotbig,butitisnice.Thereisabedinmybedroom.Ayellowdogisonthebed.Everynight,Isleepwithit.Nexttothebed,thereisabookshelf(书架).Therearesomebooksontheshelf.Ilikereadingbooksaboutanimals.()1.Lindaissixyearsold.()2.TherearefivepeopleinLinda’sfamily.()3.Linda’sbedroomisnice.()4.Areddogisonthebed.()5.Lindalikesreadingbooksaboutfood.答案：听力材料Ⅰ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。1.Twoapples.2.Sixbears.3.Fivepens.4.Eightlions.5.Tenflowers.Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。1.van2.water3.yellow4.zooⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.I’mfiveyearsold.2.Howmanyapples?3.That’snineyuan.4.It’sseveno’clock.5.Happybirthday!6.Onemorecutforthedog.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Thereisagiraffe.2.Iliketigers.3.Liliisfiveyearsold.4.Onemorecutforthedog.5.It’steno’clocknow