中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练八年级上册《野望》

答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练八年级上册《野望》姓名：__________班级：__________学号：__________本卷试题涵盖中考真题、模拟考习题及课外相关练习。《野望》知识点表类别具体内容作者信息姓名：王绩（585年-644年）字/号：字无功，号东皋子祖籍：山西祁县家族背景：家族“六世冠冕”，隋大儒王通之弟，初唐四杰王勃的叔爷爷文学地位：五言律诗奠基人，扭转齐梁余风，为开创唐诗作出重要贡献诗歌风格：山水田园诗朴素自然，意境浑厚，真率疏浅代表作品：《秋夜喜遇王处士》《醉后》《独酌》《过酒家》等著作辑录：挚友吕才收录其诗文编纂成《东皋子集》五卷生平经历1.少年得志：15岁客游长安，被重臣杨素称为“神仙童子”2.一仕一隐：隋朝大业年间，应孝廉举，授秘书正字，不久托病去官；后求为扬州六合丞，任上嗜酒遭弹劾而弃官3.二仕二隐：622年，唐朝新立第五年，被征为门下省待诏，享有“斗酒学士”之名；贞观初年，称病辞职，恐与其兄王凝弹劾侯君集获罪有关4.三仕三隐：637年，因家贫赴选，听闻太乐署史焦革擅长酿酒，求为太乐丞，后弃官归田创作背景选自《王绩诗注》。诗人于隋大业年间举孝悌廉洁及第，除秘书正字、扬州六合县丞。简傲嗜酒，屡被弹劾。时天下大乱，遂拖病还乡，其后浪迹于中原、吴越间。唐初曾待诏门下省，任太乐丞，后弃官归田，躬耕东皋。诗作于唐初，流露了诗人避世退隐的意愿诗歌原文东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。译文傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！内容结构1.叙事：时间（薄暮）、地点（东皋），“徙倚”体现彷徨、百无聊赖之情2.写景：近景（树树秋色）、远景（山山落晖），动景（牧人驱犊、猎马带禽）与静景结合3.抒情：化用“采薇”典故，直抒胸臆，表达避世退隐、追怀古人之情诗句赏析1.东皋薄暮望，徙倚欲何依-表达方式：叙事-内容理解：“东皋”点明赏景地点，“薄暮”点明赏景时间-炼字：“徙倚”（徘徊），写出诗人彷徨情态，表达百无聊赖之感-抒发情感：怅惘、孤寂之情2.树树皆秋色，山山唯落晖-表达方式：写景-内容理解：夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山都呈现浓浓的秋意3.牧人驱犊返，猎马带禽归-表达方式：写景-内容理解：放牛牧童唱着山歌赶牛归家，猎人骑骏马带猎物而归-手法：动静结合（“树树”“山山”为静景，“牧人”“猎马”为动景）；远近视角转换（“树树”“山山”为近景，“牧人”“猎马”为远景）-抒发情感：以乐衬哀，反衬诗人郁闷孤寂的心境4.相顾无相识，长歌怀采薇-表达方式：抒情-内容理解：彼此互不相识，长啸高歌愿隐居山林-手法：使用“采薇”典故（伯夷、叔齐采薇而食，比喻隐居不仕）-抒发情感：追怀古人、避世退隐之情中心思想全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀和避世退隐的愿望律诗章法（起承转合）1.首联（起）：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，破题，点明时间、地点，总领全诗，渲染秋季傍晚萧瑟恬静的氛围2.颔联（承）：“树树皆秋色，山山唯落晖”，紧承起句，进一步描写“东皋野外”的景色，抓住“山”“树”典型景物3.颈联（转）：“牧人驱犊返，猎马带禽归”，内容上由景及人转折，由写山景转为写人，由静景到动景4.尾联（合）：“相顾无相识，长歌怀采薇”，使用典故，收束全诗，点明主旨，抒发情感内容结构专项训练甲文：记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙文：龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书要余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。（选自《淮海集》，有删减）丙诗：野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1．用斜线“\”给下面句子断句（限两处）

得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之

2．运用相应的方法，解释乙文中的加点字方法原文语句积累参考点词解释词类活用法策杖并湖而行互相轩邈：向高处远处伸展，作动词用（1）策：_______古字通假以书要余入山略无阙处：同“缺”，空隙、缺口（2）要：_______课内迁移法东还会稽送儿还故乡（3）还：_______查阅字典法比出郭比：①等到；②靠近；③比较（4）比：_______3．翻译下面的句子，注意加点字解释

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）谒辨才于朝音堂，明日乃还。

4．下列分析不正确的一项（

）A．《龙井题名记》以入山访友为线索，采用移步换景的写法，描写了月下山林的景物。B．《记承天寺夜游》运用定点观察，作者站在庭院中看到整个空间自上而下仿佛充满了水一般，写出了月色的空灵澄澈。C．《龙井题名记》考其文化意蕴，“谒辨才于朝音堂”暗含禅宗机锋的期待，“酌泉据石”彰显文人慕隐情怀。D．“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣”这一句是作者“殆非人间之境”的感叹，也借流水悲鸣道出了自己内心的寂寞凄凉。5．读王绩的《野望》，颔联总写秋色，是_______景，颈联写牧人与猎马，是_______景，这四句诗宛如一幅山野秋色图，光与色搭配得恰到好处。

6．结合全诗内容，赏析尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”7．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________________，________________。引用典故，表现诗人身处乱世，孤独无依，想隐居不仕的诗句是：________________，________________。借树和山营造萧瑟静谧的气氛，抒发惆怅孤寂情怀的诗句是：________________，________________。8．阅读下面古诗，完成小题。野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联“徙倚”，即徘徊，写出了人物内心的苦闷和矛盾。“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人在政治上始终不得志的迷茫和失意情绪。B．颔联和颈联紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。D．尾联中诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。相顾无相识，长歌怀采薇。9．王绩，字_______，号东皋子，_______（朝代）诗人。题目《野望》的意思是___________。10．给加点字注音。东皋(

)

薄暮(

)

徙倚(

)

驱犊(

)

采薇(

)萋萋(

)

属国(

)

萧关(

)

都护(

)

燕然(

)11．朗读全诗整体应保持的基调是（

）A．欢快热烈 B．萧瑟孤寂 C．愤怒激昂 D．轻松愉悦12．朗读“相顾无相识，长歌怀采薇”时，应重读的词语是（

）A．相顾 B．无相识 C．长歌 D．怀采薇13．“东皋薄暮望，徙倚欲何依”朗读时应重读的词是（）A．东皋 B．薄暮 C．徙倚 D．何依14．朗读“牧人驱犊返，猎马带禽归”时，语气变化应为（

）A．前句轻快，后句沉重B．两句都激昂C．两句都舒缓平和D．前句急促，后句平缓15．下列对“东皋薄暮望”节奏划分正确的一项是（

）A．东皋/薄暮望 B．东皋薄/暮望C．东皋薄暮/望 D．东/皋薄暮望16．《野望》的体裁是（

）A．五言律诗 B．五言绝句 C．古体诗 D．乐府诗17．“树树皆秋色，山山唯落晖”朗读时语速应（

）A．快速 B．稍缓 C．急促 D．轻快18．下列对《野望》一诗的赏析不正确的一项是（

）A．首联“望”字点题,“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。B．颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色，夕阳余晖晕染下，每一棵树,每一座山，都呈现着浓浓的秋意。C．颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景,“驱”“带”两字写活了画面,“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。19．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A．首联以“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋）以及人物心情。B．颔联侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，树与山都呈现着浓浓的秋意。C．颈联紧承颔联，从静态的远景描绘转而写人，写动态、写近景。D．尾联由外物回归自身，抒发了诗人对田园生活的热爱与眷恋之情。20．下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A．首联用典表达了诗人一种孤寂无依的愁绪，“望”字引出中间两联对景色的描绘。B．颔联写染上金黄秋色的树林，在夕阳余晖中起伏的山峦，宁静、开阔、美丽。C．颈联中牧人与猎马的特写使整个画面动了起来，衬托出秋日晚景的安详宁静。D．尾联以“长歌”做结，在美丽的秋色中，诗人终于将自己满怀的愁绪排解殆尽。阅读下面两首诗，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。草虫①陟②彼南山，言采其蕨；未见君子③，忧心惙惙④。亦⑤既见止⑥，亦既觏⑦止，我心则说⑧。陟彼南山，言采其薇；未见君子，我心伤悲。亦既见止，亦既觏止，我心则夷⑨。（《诗经·召南》节选）【注】①草虫：一种能叫的蝗虫。②陟（zhì）：升，登。③君子：指思念的人。④惙惙（chuòchuò）：忧虑不安的样子。⑤亦：语气助词，用于句首。⑥止：表确定语气。⑦觏（gòu）：遇见。⑧说（yuè）：通“悦”，高兴。⑨夷：通“怡”，欢悦。

21．下面对两首诗的理解鉴赏，有误的一项是（

）A．《野望》的首联点题，交代时间、地点，表达了作者想在政治上有所作为却终不得志的迷茫和失意情绪。B．《野望》的颔联和颈联，描绘了傍晚时分的田园风光，由近及远，以动衬静，营造了静谧、悠闲的氛围。C．《草虫》第一节写了没有见到思念之人的忧伤以及见到之后的欣喜万分。D．《草虫》读起来朗朗上口，每章的句式、内容相似，只更换少量关键字词，展现了《诗经》的独特匠心。22．两首诗歌都写到“采薇”，但内容和情感均有不同。依据上下文，简要分析。阅读下面的诗歌，完成下面小题。

【甲】野望

王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】夜还东溪

王绩石苔应可践①，丛枝幸易攀②。青溪归路直，乘月夜歌还。【注释】①践：踩踏，践踏。②攀：攀引，攀爬。

23．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲诗以“东皋”点明远望之所，乙诗以“青溪”点明归途所经之路。B．甲诗运用叠词“树树”“山山”，音韵和谐，极显秋色之恬静自然。C．乙诗中的“应”“幸”二字，巧妙点缀，暗藏着诗人行途中的心绪。D．甲诗以远景描绘牧人放牧归来场景，乙诗以近景描摹乘月归溪景致。24．两诗虽同为王绩所作，却情感各异，请结合诗歌内容简要分析。阅读下面的唐诗，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。25．下列诗句与本诗所表达的情感相近的一项是（

）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）B．念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）D．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）26．本诗首联“东皋”“薄暮”等词交代了诗人活动的①______、②______，颔联描绘了③______、④______的秋日景象，尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”则抒发了诗人⑤______的情感。阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘③诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③风尘，指安史之乱造成的连年战火。④涓埃：细流与微尘，比喻微小。

27．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（

）A．甲诗首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋）以及人物心情。B．甲诗颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景色，但因诗人的心绪被染上了一层忧郁、孤独的色彩。C．乙诗首联描写“望”之景，中间两联抒“望”之情，尾联点明“望”之方式与地点及“望”之忧虑。D．乙诗中间四句由连年战乱推出怀念诸弟、自伤流落的情思，暗含诗人对当朝统治者昏庸无能的批判。28．两首诗歌题目同为“野望”，都是由“望”之景触发“望”之情，但两诗情感不同。请分析诗歌抒发的情感。阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】岁暮归南山①[唐]孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。【注】：①写这首诗时，诗人四十岁，在长安科考落第。②北阙：朝廷的别称。③青阳：指春天。

29．【甲】诗颔联极富画面感，请用自己的话描述诗中所写景色。

30．【乙】诗尾联“虚”字一语双关，既写出_____，又写出自己_____。

31．两首诗同为归隐之作，作者情感是否相同，请说明理由。阅读古代诗歌，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。32．这首诗颔联描绘了一幅________图，抒发了诗人________的心情。

33．首联“望”字意蕴丰富，请简析其中蕴含的意味。34．阅读诗歌，结合典故，完成小题。野望[唐]王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。南安军[南宋]文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。【典故】采薇《史记·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们“义不食周粟”，隐于首阳山，采薇蕨而食，……遂饿死于首阳山。（选自《汉语典故大辞典》）下面是某同学的探究成果，请你补全。为表达不同情感，“采薇”这一典故可能有三种使用角度：

①伯奏、叔齐扣马而谏；

②伯夷、叔齐隐于首阳山，采薇蕨而食；

③伯夷、叔齐义不食周粟，饿死于首阳山。

《野望》侧重从(

)（填序号）角度用典，表达的情感是_______________。

《南安军》侧重从(

)（填序号）角度用典，表达的情感是_______________。 参考答案与解析一、断句题得支径上风篁岭/憩于龙井亭/酌泉据石而饮之二、文言文字词解释题（1）策：拄着、扶（名词活用为动词）（2）要：同“邀”，邀请（古字通假）（3）还：返回（课内迁移法）（4）比：等到（查阅字典法）三、文言文句子翻译题（1）庭院中的月光宛如水一般清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（空明：澄澈透明；盖：大概是）（2）在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。（谒：拜访；明日：第二天；乃：就）四、选择题D解析：“草木深郁，流水激激悲鸣”通过幽深草木和流水的声音，反衬出环境的幽静，营造的是清新脱俗的意境，作者此时的心境恬淡平和，对自然之美充满欣赏与喜爱，并非“寂寞凄凉”之意。静；动尾联中诗人借商末伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟”的典故，表现了现实中的自己无相识的人或朋友，孤独无依的生活状态，表达了孤独抑郁的心情和隐逸山林的愿望。树树皆秋色，山山唯落晖；相顾无相识，长歌怀采薇；树树皆秋色，山山唯落晖B解析：“树树皆秋色，山山唯落晖”是静景、远景，侧重宏观描绘；“牧人驱犊返，猎马带禽归”是动景、近景，选项将二者颠倒，分析不正确。无功；唐代；在郊野（或野外）眺望（景色）gāo；bó；xǐyǐ；dú；wēi；qiáng；shǔ；xiāo；dū；yānB解析：全诗通过萧瑟的景象、诗人孤独的徘徊动作和无人相知的内心抒发，整体弥漫萧瑟、孤寂的氛围，因此朗读时应保持萧瑟孤寂的基调。B解析：“无相识”直接点出诗人与他人之间“互不认识、无人理解”的核心困境，是全诗情感的关键转折，集中体现诗人内心的孤寂，必须重读。D解析：“何依”意为“依靠什么”“归向何处”，直接抒发了诗人内心的迷茫与彷徨，是情感的聚焦点，重读“何依”能强化诗句的抒情效果。C解析：这两句描绘的是乡村日常场景，画面充满宁静闲适的生活气息，“驱犊返”“带禽归”的动作从容不迫，朗读时应以舒缓、平和的语气展现这种自然恬淡的氛围。A解析：“东皋”是地点，“薄暮望”描述在傍晚眺望的动作，地点与动作之间停顿合理。A解析：全诗共八句，每句5字，符合五言律诗“四联（首联、颔联、颈联、尾联）”的基本格式，且平仄、对仗工整，符合律诗的严格格律要求。B解析：诗句描绘出一幅宁静而壮阔的山野秋景图，这种宁静的意境需要用稍缓的语速朗读，才能更好地体现画面的静谧感。C解析：颈联描绘了牧人、猎人归家的动态场景，但诗人作为旁观者，内心是孤独的，并未与这种热闹安逸融为一体，从尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”可看出诗人的孤独。D解析：尾联抒发的是诗人孤独无依、彷徨苦闷的心情，并非“对田园生活的热爱与眷恋之情”。D解析：尾联诗人从美好热闹的场景中回过神，更添怅然若失、孤独无依的愁绪，并非“将自己满怀的愁绪排解殆尽”，诗人借“怀采薇”抒发隐逸山林之志。B解析：颔联是远景，颈联是近景，应为