中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练九年级上册14.诗词三首

答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页中考语文复习：诗歌鉴赏专项训练九年级上册14.诗词三首姓名：__________班级：__________学号：__________本卷试题涵盖中考真题、模拟考习题及课外相关练习。知识点1李白《行路难·其一》知识点清单类别具体内容知人论世作者：李白（公元701-762），字太白，号青莲居士、“谪仙人”，唐代浪漫主义诗人，被誉“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。其诗风格豪放飘逸、想象丰富、语言自然、音律多变，汲取民歌与神话营养，是积极浪漫主义诗歌新高峰。人物特点：1.外貌：身不满七尺，眸子炯然，哆如饿虎，风流蕴藉（《与韩荆州书》《李翰林集序》）；2.出身：陇西成纪人，凉武昭王暠九世孙，富商之家出身，因唐律规定不得参加科举；3.交友：与贺知章（被赞“谪仙人”）、孟浩然（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）、王昌龄（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）、杜甫（《赠李白》）、刘长卿等为挚友；4.爱好：嗜酒（写下“花间一壶酒”等名句），剑术高超（“十五好剑术”，拜隐士为师苦练）。创作背景天宝元年，李白被征召入京，受皇帝重视，后未及“功成”便遭“赐金放还”（实则被驱逐出朝），在朋友为其送行的离宴上创作此诗（天宝三年离开长安时）。主要内容原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。内容结构1.宴会豪奢（金樽清酒、玉盘珍羞）——欢乐恣意；2.胸中郁闷（停杯投箸、拔剑四顾）——悲愤惆怅；3.前行艰难（冰塞河川、雪满太行）——悲苦失望；4.心存希望（闲来垂钓、忽复乘舟）——安慰希望；5.仕途迷惘（行路难、多歧路）——迷惘彷徨；6.自信昂扬（乘风破浪、扬帆沧海）——自信乐观。诗句赏析1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱：-结构：为下文苦闷茫然心绪做铺垫；-内容理解：选取“金樽清酒”“玉盘珍羞”，极言宴会奢华；-手法：夸张，强调宴会丰盛，营造欢乐宴饮气氛。2.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然：-结构：从宴会气氛转而描写诗人动作状态；-内容理解：以“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，刻画惆怅迷惘状态；-手法：对比（与“金”“清”“玉”“珍”及宴会欢饮气氛形成反差）；-情感：因现实之路坎坷、前途迷茫，愁苦难咽美酒佳肴。3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山：-结构：承接上文，解释郁闷茫然的原因；-内容理解：回首往事、展望前程，展现艰险景象，象征人生艰难历程（如“西入秦海”却遭冷落）；-手法：象征（“冰塞川”“雪满山”象征人生道路险阻）；-情感：表达事与愿违的痛苦、失望。4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：-结构：转折，由人生困境转向未来憧憬；-内容理解：化用“垂钓碧溪”（姜太公遇周文王）、“乘舟梦日”（伊尹受商汤任用前）典故；-手法：用典，增强文化色彩；-情感：渴望像古人般被统治者信任重用，建立伟业。5.行路难，行路难，多歧路，今安在？-结构：点题；-手法：反复，节奏急切，推动诗情激化；-内容理解：抒发久郁胸中的不平，发出“行路难”连声浩叹；-情感：表达忧虑、焦灼不安与迷惘。6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：-结构：情感转折，推向高潮；-手法：化用宗悫“乘长风破万里浪”典故；-内容理解：将追求理想形象化为“乘风破浪”，“破”“挂”富有动感与气势；-情感：突出倔强、自信与对理想的执着追求，展现豪迈气概与乐观精神。中心思想以“行路难”比喻世道险阻，抒写诗人政治道路遭遇艰难时的激愤情绪，同时表达对未来施展抱负的期盼，展现对人生前途乐观豪迈的气概。用典情况1.金樽清酒斗十千：出自曹植《名都篇》“归来宴平乐，美酒斗十千”，描写奢华宴饮，反衬政治理想无法实现的苦闷（语典，情感：官场失意）；2.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然：化用鲍照《拟行路难（其六）》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”，抒发官场失意、郁郁不得志（语典，情感：官场失意）；3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山：化用鲍照《舞鹤赋》“冰塞长河，雪满群山”，“渡黄河”“登太行”象征追求政治理想之路艰难，“冰塞川”“雪满山”象征困难阻力（语典，情感：前途迷茫、前路艰难）；4.闲来垂钓碧溪上：姜太公隐居垂钓遇周文王典故，表达渴望遇明君、受重用（事典，情感：渴望受重视）；5.忽复乘舟梦日边：伊尹乘舟梦日遇商汤典故，表达渴望遇明君、受重用（事典，情感：渴望受重视）；6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：出自《宋书·宗悫传》“愿乘长风，破万里浪”，仕途受挫、心情苦闷时，仍展现远大政治抱负与强烈自信心（事典，情感：充满信心）。内容结构专项训练1．李白字________，号________，被誉为“________”。《行路难》体现了他诗歌________的风格，兼具浪漫色彩和现实感慨。2．“行路难”原是_________（朝代）乐府旧题，多写________。李白以此为题创作了三首，其中“________，忽复乘舟梦日边”运用了________和伊尹的典故。3．《行路难》开头以夸张的笔法领起，写“①______”“玉盘珍羞”营造欢乐的宴饮气氛，以此衬托诗人内心的②_________。4．请解释下列加点词的意思。

（1）长风破浪会有时(

)

（2）直挂云帆济沧海(

)

（3）暂凭杯酒长精神(

)5．解释画线词语。

玉盘珍羞直万钱：__________

拔剑四顾心茫然：__________

闲来垂钓碧溪上：__________

多歧路，今安在：__________6．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。李白《行路难（其一）》诗人先以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”的动作描写，表现内心的极度迷茫；接着用“冰塞川”“雪满山”两个比喻和“①_____”“乘舟梦日”两个典故，表达仕途艰难的怅惘、理想仍在的希冀；最后直抒胸臆，慨叹人生道路的艰难，并在沉郁中振起，以“长风破浪”之典表现出一往无前的②_____精神。7．对李白《行路难》（其一）赏析有误的一项是（

）A．诗歌前两句运用夸张的修辞手法，极言宴席的华美奢侈，与下面写诗人的苦闷心境形成鲜明对比。B．诗歌的三、四两句连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人遭遇挫折后内心的苦闷迷惘和愤懑不平。C．诗歌的五、六两句借用“姜尚”“伊尹”的典故，含蓄地表达出诗人对官场的鄙弃和对现实社会的不满之情。D．“行路难，行路难”运用反复的修辞手法，短促有力，直抒胸臆，表达出诗人对前途坎坷的感慨与内心的彷徨。8．下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（

）A．诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。B．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。C．“欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。D．最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。9．对《行路难（其一）》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。其浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等。B．开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。C．第五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七、八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。D．诗歌最后两句笔锋一转，意境开阔，气势磅礴，表现了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。10．对李白《行路难》（其一）理解有误的一项的是（

）A．开篇“金樽清酒”“玉盘珍羞”造乐景，却转至“停杯投箸”的沉郁，化用鲍照诗句，以乐景写哀强化悲苦。B．情感脉络为“苦闷（停杯）→惆怅（冰塞川）→抱希望（垂钓梦日）→徘徊（行路难）→昂扬（长风破浪）”，一波三折。C．“垂钓碧溪”“乘舟梦日”用姜尚、伊尹的典故，暗含诗人仍存政治理想，未弃希望。D．“长风破浪”化用宗悫的典故，体现对理想的无奈与消沉，与“拔剑四顾”的苦闷呼应。11．下列字词在《行路难》中的读音，有误的一项是（

）A．“欲渡黄河冰塞川”中“塞”读sāi，意为堵塞。B．“将登太行雪满山”中“将”读jiāng，表将来时态。C．“闲来垂钓碧溪上”中“钓”读diào，与“钩”读音不同。D．“直挂云帆济沧海”中“济”读jì，意为渡过。12．下列关于《行路难（其一）》的表述，错误的一项是（

）A．本诗属乐府旧题，李白借古题抒写仕途挫折，体现其“谪仙人”的浪漫主义风格。B．“金樽清酒斗十千”中“斗十千”典出曹植《名都篇》，暗含诗人对奢靡生活的批判。C．“闲来垂钓碧溪上”运用姜尚、伊尹典故，反映诗人用世志向虽受挫仍存希望。D．诗中“冰塞川”“雪满山”既是实景描写，也象征人生道路的艰险。13．对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”翻译最准确的一项是（

）A．想渡过黄河却发现冰封河道，要登上太行山又见大雪封路。B．渴望渡过黄河但冰堵住河流，即将攀登太行却被风雪阻挡。C．黄河难渡因冰塞河道，太行难登因积雪覆盖。D．渡黄河时冰雪阻塞，登太行时风雪交加。14．对“金樽清酒斗十千”的断句，正确的一项是（

）A．金樽/清酒斗/十千 B．金樽清酒/斗十千C．金樽/清酒/斗十千 D．金樽清/酒斗十千15．下列选项中，没有错别字且读音正确的一组是（

）A．金樽（zūn）

珍羞（xiū）

云帆

济（jì）沧海B．投箸（zhù）

歧（qǐ）路

冰塞（sāi）川C．斗（dǒu）十千

踌躇（chóuzhú）沧海D．樽（zhūn）

羞（xiū）

值万钱

塞（sè）川16．默写。（1）李白《行路难（其一）》一诗中经过反复回旋，最后境界顿开，用“____________，___________”两句表达了诗人的乐观和自信。

（2）李白《行路难（其一）》一诗中，借用典故表达希望得到朝廷重用、功成名就的诗句是：_____________，_____________。

（3）李白在《行路难（其一）》中运用细腻的动作描写表达内心悲愤的诗句是：_____________，__________。

（4）在《行路难》里写出了诗人不怕困难、勇往直前、坚信理想一定能实现的豪迈气概的句子是：___________，__________。古代诗歌赏析行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17．对这首诗理解不恰当的一项是（

）A．这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。B．诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。C．“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。D．全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。18．班刊《名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集对《行路难（其一）》最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。阅读下面一首诗，完成下列小题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。19．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?

20．分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。行路难(其一)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21．以下对诗歌赏析有误的一项是（

）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。22．通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？23．阅读下面一首诗，回答问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《人民日报》曾评价这首诗：“此诗情绪激烈，波动幅度大，振荡次数多，时沉九渊，时腾九天，艺术张力大，故文学感染力强。”请结合诗作内容及诗人表达的情感，说说你对这一评价的理解。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

（甲）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（乙）左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。24．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．本诗以叙事开篇，第一、二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛。B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以形象化的语言虚写仕途之路的艰难。C．诗人在心境茫然的情况下想到姜尚和伊尹，内心不由得更加悲苦愁烦，顿感希望全无。D．诗人反复咏叹“行路难”，是其进退两难而又不甘自弃的内心独白，苦闷之情跃然纸上。25．甲乙两首诗歌中都出现了“雪”这一意象，请结合诗歌内容和“雪”的意象分析二位诗人各自抒发的感情。阅读下面的诗歌，完成小题。渭上秋夕闲望①潘阆秋夕满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何树不鸣蝉。极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤？【注】①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。

26．下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（

）A．诗题中的“望”字统领全诗，首联是远眺的时间、地点，颔联、颈联为远眺之景，尾联为远眺之思。B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。C．颔联描绘了残阳初落，雨水刚停的画面，本应该充满生机与活力的秋天，到处响起蝉声，增添了一份凄凉。D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”无人赏识的悲剧命运。27．这首诗与李白的《行路难》（其一）都用了姜太公钓鱼的典故，请分析其表达的情感有何异同。阅读下面一首诗，完成下面小题。行路难(其一)李

白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。28．下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句连用几个动词，表现了诗人内心感情的激荡变化。B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句运用象征手法，写出了诗人人生道路上的艰难险阻。C．“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反问，句式短促，写出诗人与命运抗争的心态。D．诗歌最后两句表现了诗人远大的抱负，诗人内心的愤懑一扫而光，转为乐观自信。29．《行路难》(其二)和《行路难》(其一)都抒发了怀才不遇的愤懑，但开篇方式截然不同，请结合下面诗句简要分析。

《行路难》(其二)前四句：大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。阅读《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，完成下面小题。行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。30．下列对两首诗歌的赏析中，不正确的一项是（

）A．两首诗均以酒为情感载体，《行路难》中“停杯投箸”与《宣州》中“举杯消愁”形成动作呼应，但前者表现激愤，后者强化愁绪。B．两首诗的结尾都实现了精神突围，《行路难》以“长风破浪会有时”展望未来，《宣州》用“明朝散发弄扁舟”寄托隐逸之志。C．《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”与《宣州》中“抽刀断水水更流”，均用比喻暗示现实阻碍的不可逾越。D．两首诗的情感跌宕相似，均经历了“苦闷-迷茫-激昂”的起伏，体现李白诗歌“豪迈壮气”与“天马行空”交织的风格。31．请从意象选择的角度，对比分析两首诗中李白突围现实困境的不同方式。阅读下面的诗歌，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。32．诗人在写行路难时用什么象征人生路上的艰难？

33．本诗画线句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”都是积极向上之句，请你分析两句诗分别表达了诗人怎样的情感。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。34．下列对这首诗的理解不正确的一项是（

）A．诗中“停”“投”二字形象地显示了作者内心的苦闷抑郁，而“拔”“顾”则体现作者积极向上的达观。B．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。C．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗人再一次感到人生道路的艰难，只觉前路崎岖，歧途甚多，茫然之情跃然纸上。D．诗作最后表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负，表达了诗人的豪迈气概和乐观精神。35．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。参考答案与解析一、基础填空题太白；青莲居士；诗仙；雄奇奔放（豪放飘逸）南朝；世路艰难和离别悲伤之意；闲来垂钓碧溪上；姜尚（吕尚）①金樽清酒斗十千；②苦闷（悲愤、失望）（1）终将，一定（2）渡过（3）增长，振作（1）玉盘里的珍贵菜肴价值万钱（“羞”通“馐”，美味的食物；“直”通“值”，价值）（2）拔出宝剑，环顾四周，内心一片迷茫（3）闲暇时在碧绿的溪水上垂钓（暗用姜尚典故）（4）人生道路有很多岔路口，如今我身在何处（“安在”即“在安”，在哪里）①闲来垂钓碧溪上；②乐观自信（豪迈进取、执着追求）C（解析：第五、六句借用“姜尚”“伊尹”的典故，表达的是诗人对被重用、施展抱负的渴望，而非对官场的鄙弃和对现实的不满，C项赏析有误）C（解析：“欲渡黄河”“将登太行”后接“冰塞川”“雪满山”，表现的是仕途受阻的艰难，而非“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄，C项赏析不恰当）C（解析：第七、八句巧用姜尚和伊尹的典故，抒发的是对未来被重用的希望，而非政治失意的悲愤之情，C项理解分析不正确）D（解析：“长风破浪”化用宗悫的典故，体现的是诗人对理想的执着追求和乐观自信，而非“无奈与消沉”，D项理解有误）A（解析：“欲渡黄河冰塞川”中“塞”应读“sè”，意为堵塞，A项读音有误）B（解析：“金樽清酒斗十千”中“斗十千”是夸张手法，极言酒的名贵，营造宴饮的隆重氛围，为下文情感转折做铺垫，并非“对奢靡生活的批判”，B项表述错误）A（解析：B项“即将攀登”表述不准确，原句无“即将”之意；C项为判断句，未体现原句“欲渡”“将登”的主动意愿；D项省略主语，且“风雪交加”与“雪满山”不符，A项翻译最准确）C（解析：“金樽”为器物，“清酒”为酒的品类，“斗十千”言酒的价值，断句应为“金樽/清酒/斗十千”，C项正确）A（解析：B项“歧路”的“歧”应读“qí”，“冰塞川”的“塞”应读“sè”；C项“踌躇”应读“chóuchú”；D项“樽”应读“zūn”，“值万钱”应为“直万钱”（“直”通“值”），A项无错别字且读音正确）（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海（2）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边（3）停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然（4）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海B（解析：诗的开头“斗十千”“直万钱”是夸张写法，目的是为下文感情的激变做铺垫，而非“营造欢乐的宴饮气氛”，B项理解不恰当）二、赏析题示例一：这两句诗的意思是终有一天，我会乘风破浪，扬起高高的云帆，横渡沧海，抵达理想的彼岸。内容上，诗人以壮阔的意象描绘了未来的理想图景；情感上，表达了诗人在遭遇挫折后，于沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，展现出乐观豪迈的人生态度。示例二：内容上，“长风破浪”“直挂云帆”“济沧海”等意象气势磅礴，描绘了诗人冲破阻碍、抵达理想彼岸的壮阔场景；情感上，诗人虽身处逆境却不甘沉沦，执着追求理想，抒发了乐观自信、一往无前的豪迈气概。诗人运用姜尚垂钓碧溪、伊尹乘舟梦日的典故，表达了对被朝廷重新任用、施展政治抱负的期待，以及对未来仍抱有希望的积极心态。“破”“挂”二字富有动感、充满气势。“破”字写出了冲破风浪阻碍的决心与力量，“挂”字展现了扬起云帆、勇往直前的豪迈姿态，二字精准传达出诗人的乐观自信和对理想的执着追求。D（解析：“多歧路，今安在？”表现的是诗人内心的迷惘与彷徨，而非“从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉”，D项赏析有误）我看到了一个遭遇仕途挫折却不甘沉沦、内心苦闷却不失乐观、执着追求理想的诗人形象。他既有面对“冰塞川”“雪满山”的迷茫与悲愤，也有“长风破浪会有时”的自信与豪迈，是一个胸怀远大抱负、意志坚定的形象。这首诗的情感确实激烈且波动幅度大：开篇以“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造乐景，却陡转至“停杯投箸”“拔剑四顾”的苦闷（沉九渊）；接着“冰塞川”“雪满山”强化仕途艰难的惆怅，又以“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故燃起希望（腾九天）；随后“行路难，行路难”的反复咏叹，再次陷入迷惘彷徨（沉九渊）；最后以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”振起，展现乐观豪迈（腾九天）。这种情感的多次振荡形成了强烈的艺术张力，让诗歌极具文学感染力，与《人民日报》的评价高度契合。C（解析：诗人想到姜尚和伊尹的典故，内心燃起被重用的希望，并非“更加悲苦愁烦，顿感希望全无”，C项理解与赏析不正确）甲诗《行路难（其一）》中“雪满山”的“雪”，象征人生道路（仕途）的艰难险阻，诗人借这一意象抒发了遭遇挫折的苦闷与彷徨，同时暗含对冲破阻碍的渴望；乙诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中“雪拥蓝关”的“雪”，既写出了蓝关的实景，也象征着政治上的严寒与被贬途中的艰难，诗人借这一意象抒发了忠而获罪的悲愤、对前途的忧虑以及不愿屈服的刚正之气。C（解析：颔联“何树不鸣蝉”以蝉声四起衬托秋夕的寂静，并非“增添了一份凄凉”，C项鉴赏分析不正确）相同点：两首诗都借用姜太公钓鱼的典故，表达了渴望被统治者赏识、重用，施展自身才华与抱负的愿望。不同点：李白《行路难（其一）》中，典故是在仕途受阻、内心迷茫时出现，既表达了对被重用的期待，也为全诗奠定了乐观向上的基调，凸显了诗人的豪迈气概；潘阆《渭上秋夕闲望》中，典故与“渔人空老尽”形成对比，既表达了对自身怀才不遇的感慨，也暗含了对现实中无人赏识的失意与无奈，情感更为沉郁。C（解析：“行路难，行路难，多歧路，今安在？”运用的是反复和设问，而非反问，句式短促，写出了诗人的迷惘与彷徨，C项理解和分析不恰当）《行路难（其一）》开篇以“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的夸张笔法，描绘了隆重丰盛的宴饮场景，以乐景衬哀情，为下文“停杯投箸不能食”的苦闷情绪做铺垫；《行路难（其二）》开篇“大道如青天，我独不得出”直接抒情，以“大道”的宽广与自己“不得出”的困境形成强烈对比，直白抒发了怀才不遇的愤懑，随后“羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗”进一步表明自己不屑与世俗小人同流合污的品格。D（解析：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》的情感脉络是“苦闷—激昂—更苦闷”，并非“苦闷—迷茫—激昂”，与《行路难（其一）》的情感跌宕不同，D项赏析不正确）《行路难（其一）》中，李白选取“黄河”“太行”“沧海”“云帆”等壮阔意象，以“冰塞川”“雪满山”象征现实阻碍，又以“长风破浪”“直挂云帆济沧海”的豪迈场景，表达了冲破现实阻碍、执着追求理想的突围方式；《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，李白选取“秋雁”“青天”“明月”等飘逸意象，先以“酣高楼”“览明月”抒发激昂情怀，后以“抽刀断水”“散发弄扁舟”的意象，表达了在现实困境中寄情山水、消极避世的突围方式。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻（仕途受阻、理想难以实现的困境）。李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人在遭遇挫折后，对未来充满信心，坚信自己终将冲破阻碍、实现理想的乐观自信与豪迈进取之情；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人想要攀登泰山顶峰，俯瞰众山的壮志豪情，以及对人生境界追求的积极向上的精神，展现了青年杜甫的雄心与气魄。A（解析：“停”“投”“拔”“顾”这一系列动作，均体现了诗人内心的苦闷抑郁与迷茫，并非“‘拔’‘顾’体现作者积极向上的达观”，A项理解不正确）诗句运用了姜尚和伊尹的典故：“垂钓碧溪上”化用姜尚晚年在渭水之滨垂钓，后遇周文王重用，辅佐武王灭商的故事；“乘舟梦日边”化用伊尹受商汤重用前，曾梦见自己乘舟经过日月之边的传说。诗人将自己比作姜尚和伊尹，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，从而施展自身才华与政治抱负的强烈愿望。知识点2刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》知识点清单类别具体内容知人论世作者：刘禹锡（772-842），字梦得，出身儒学书香门第，唐代文学家、哲学家、诗人，有“诗豪”之称，世称“刘宾客”。其诗通俗清新，善用比喻寄托手法，散文长于说理，有《刘梦得文集》。与柳宗元交谊深厚（并称“刘柳”），晚年与白居易并称“刘白”。生平经历：1.少时聪慧，勤奋好学，早年研习儒家经典与吟诗作赋；2.十九岁前后游学长安，才华出众，获士林高声誉；3.793年与柳宗元同榜进士及第，登博学鸿词科，后历任太子校书、掌书记、渭南县主簿、监察御史等职，与韩愈、柳宗元结友；4.参与王叔文集团政治改革失败后被贬外地二十余年；5.开成元年起任太子宾客、秘书监分司东都等闲职，与白居易、裴度等交游赋诗；6.842年病卒于洛阳，享年七十一岁。创作背景唐顺宗永贞元年（805），刘禹锡因参与王叔文集团政治改革失败，被贬外地做官二十余年。唐敬宗宝历二年（826），被罢免和州刺史，返回洛阳途经扬州时，与白居易相会。白居易在酒席上作《醉赠刘二十八使君》，同情其屡遭贬谪、怀才不遇的命运，刘禹锡遂作此诗答谢。主要内容原文：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。译文：巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。怀念朋友只能独自吟诵《思旧赋》，回到家乡，好像隔世之人。沉船旁边有千万条船驶过，枯树前头有万木争春。今天听你赠歌一曲，暂且借酒来振作起精神吧。内容结构1.首联（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身）：回顾贬谪生活，悲愤怅惘；2.颔联（怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人）：感慨时事变迁，怅然若失；3.颈联（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）：憧憬美好未来，积极进取；4.尾联（今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神）：今日振作精神，豁达昂扬。诗句赏析1.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身：-结构：首联；-内容理解：“巴山楚水”点明贬谪地点，“二十三年”点明贬谪时长，“凄凉地”“弃置身”暗含贬谪心境，回顾长期被贬遭遇，定下愤激基调；-情感：倾诉长期遭贬的强烈不平。2.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：-内容理解：写向秀悼念嵇康、王质回乡恍如隔世的情景；-手法：用典（“闻笛赋”指西晋向秀《思旧赋》，怀念被害友人嵇康、吕安，刘禹锡借此怀念王叔文、柳宗元等；“烂柯人”指晋人王质，上山砍柴观棋归来斧柄朽烂，时隔百年，借此表达遭贬23年、世事沧桑、暮年返乡恍如隔世的心情），增加内容丰富性与表达含蓄性；-情感：怀念旧友，感慨世事变迁、人事全非。3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：-结构：颈联；-内容理解：描绘沉舟旁千帆竞发、病树前万木争春的画面，既是感叹身世的愤激之语，也客观揭示新陈代谢的自然规律；-手法：比喻（以“沉舟”“病树”自比，“千帆”“万木”象征新生事物）、对偶；-情感：表现豁达开朗的心境与乐观向上的精神。4.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神：-结构：尾联；-内容理解：点明酬答之意，回应白诗首联；-情感：借酒振作精神，展现不甘沉沦、奋发昂扬的进取态度。中心思想抒发作者二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇与无限感慨，流露出长期被贬谪弃置的辛酸与愤懑不平之情，同时表现出不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。用典情况1.怀旧空吟闻笛赋：指向秀《思旧赋》，西晋向秀路过被害好友嵇康、吕安旧居，闻笛作赋悼念，刘禹锡借此怀念参与政治改革被害的老友（语典，情感：怀念旧友、感慨世事）；2.到乡翻似烂柯人：出自《述异记》王质砍柴观棋、斧柄朽烂、返乡隔世的典故，比喻长期贬谪在外，乍归家乡恍如隔世（事典，情感：感慨时光流逝、世事变迁）。内容结构专项训练1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是______，字______，中唐著名诗人，与______并称“刘柳”。2．本诗体裁是______，共______联，押______韵。3．刘禹锡因参与______改革被贬，唐代类似的政治事件还有______（举一例）。4．诗中“巴山楚水”泛指作者被贬之地，唐代贬官常任______、_____等职务。5．解释下列诗句中加点词语的含义

（1）沉舟侧畔千帆过______

（2）病树前头万木春______

（3）今日听君歌一曲______

（4）暂凭杯酒长精神______

（5）翻似烂柯人______6．解释下列词语在诗中的特殊含义或用法。

（1）见赠：______

（2）二十三年：______

（3）空吟：______

（4）歌一曲：______

（5）长精神：______7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是“_______________，_______________”。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是“_______________，_______________”。8．对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”是“酬答”的意思，“乐天”即白居易。B．首联中“巴山楚水”泛指贬地，此联通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩字句的渲染，表达了作者被贬多年的无限心酸和悲凉。C．颔联运用两个典故，用语贴切，感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后恍如隔世的怅惘之感。D．颈联诗人虽以“沉舟”“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。9．对“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”翻译最准确的一项是（

）A．在荒凉的巴山楚水一带，我被弃置了二十三年。B．巴山楚水这片凄凉之地，我在此虚度了二十三年光阴。C．被贬到荒远的巴山楚水之地，二十三年来如同被抛弃一般。D．巴山楚水这个凄凉的地方，我被闲置在此二十三年。10．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感变化相对应的图形是（

）A．B．C．D．11．下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．酬乐天（chóu）赋诗（fù）柯人（hē）B．弃置（qìzhì）侧畔（cèpàn）长精神（zhǎng）C．凄凉（qīliáng）烂柯（lànkē）见赠（xiàn）D．沉舟（chénzōu）歌一曲（gē）暂凭（zàn）12．判断下列词语，解释正确的一项是（

）A．“酬乐天”的“酬”指“敬酒”B．“巴山楚水”指“四川、湖南、湖北一带的山水”C．“弃置身”指“被抛弃的身体”D．“闻笛赋”指“听到笛声后作赋”13．下列关于诗题的文化常识，错误的一项是（

）A．“酬”指以诗文相赠答，是唐代文人交往的常见方式。B．“乐天”是白居易的字，源自《周易》“乐天知命”。C．“扬州初逢”说明此诗写于刘白二人首次见面时。D．“见赠”的“见”表示被动，相当于“被赠送”。14．下列对诗歌体裁的表述，正确的一项是（

）A．本诗为七言古诗，押平声韵B．颔联“闻笛赋”“烂柯人”运用了借代手法C．颈联“沉舟”“病树”形成反对式对仗D．尾联“长精神”体现典型的盛唐气象15．下列对诗中典故的解读，正确的一项是（

）A．“闻笛赋”专指嵇康临刑奏《广陵散》之事。B．“烂柯人”典出《庄子》，喻超然物外的隐士。C．“沉舟”“病树”是对白居易原诗意象的化用。D．“歌一曲”特指白居易的《琵琶行》。16．关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A．首联中，作者概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一词饱含无限艰辛，“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。B．颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。C．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉舟”与“病树”形成对比，“千帆”与“万木”形成对比。这一千古名句体现了诗人乐观的精神，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。D．全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。17．对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是(

)A．“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。B．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。C．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。D．本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之惰，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。阅读下面古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联中的“巴山楚水”代指贬谪之地，“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，表达了作者无限的心酸和悲凉。B．颔联运用嵇康作《思旧赋》和王质“烂柯”这两个典故，抒发自己被贬归来无限悲痛怅惘之情。C．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了与友人共勉之意。D．这首七言律诗感情真挚，沉郁中颇见豪气。中间两联运用对偶的修辞手法，形式整饬雅致，有音韵美。19．白居易称赞颈联“神妙”，请从景、情、理三个角度赏析此联。阅读下面的这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。20．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，写出诗人被放逐、被抛弃的地点、缘由。B．颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，写出诗人被贬孤身归来，物是人非。C．颈联将“沉舟”“病树”比喻诗人自己，将“千帆”“万木”比喻新贵们。D．尾联写酒席上的事情，看似写得平淡，实则表达共勉之意，为点睛之笔。21．本诗感情真挚，主要抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。22．对这首诗歌赏析不正确的一项是（

）A．首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。B．颔联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。D．全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。23．请说说尾联的意思并简析其作用。阅读古诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。24．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人_________的人生态度，后人常用来揭示______________的哲理。

25．请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。阅读下面这两首诗，完成下面小题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。26．下面对【甲】诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．白居易在酒宴上写《醉赠刘二十八使君》为刘禹锡抱不平，刘禹锡作此诗答谢。B．“凄凉地”说明有无数的艰辛，“弃置身”点明诗人被放逐、被“抛弃”。C．颈联堪称千古警句，充满哲理意味，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D．这首酬答诗，虽感慨万端，却始终保持着孤独苦闷的格调，给人消极悲观之感。27．【甲】【乙】两首诗都写“闻笛”，但表达的情感不同，请结合诗句简要分析。28．阅读下面两首诗，然后回答问题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(1)请你分别解释诗歌中加点字“长”和“济”的意思。

(2)这两首诗都使用了“舟”这个意象，请你说说诗人通过这个意象分别表达了什么感情？班级开展“刘禹锡古诗文专题探究”学习活动，请阅读下列语段，完成下面小题。

【甲】（824-826年）刘禹锡第三次被贬和州，借“陋室”表达志趣。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】824年，于和州，寄情山水明志。洗心亭记天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于价石问最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，登亭四顾，远近之景皆陈乎前，引人目去。征其经始，曰僧义然，啸侣为工，即山求材。槃③高孕虚，万景坌④来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。乌思猿情，绕梁历榱⑤。月来松闲，雕镂轩墀⑥。石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏舍凉飓。斯亭之实录云尔。然僧曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。（选自《刘禹锡集》）【注释】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，弯曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chī）：台阶。⑦虡（jù）：柱子。

【丙】826年，结束贬谪，酬答友人叹浮沉。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。29．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（

）A．①何陋之有

②大兄何见事之晚乎B．①于竹石间最奇处得新亭

②迁客骚人，多会于此C．①彤焉如巧人画鳌背上物

②湖中焉得更有此人D．①盍名之以行乎远夫

②虽乘奔御风，不以疾也30．下列表述有误的一项是（

）A．“天下闻寺/数十辈”“斯/亭之实录云尔”（这两个句子朗读节奏划分正确）B．“铭”和“记”都是文言文的一种文体。C．“南阳诸葛庐”“到乡翻似烂柯人”（分别运用类比、引用典故的手法，表达情感）D．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“乐天”，指白居易，字乐天，是唐代现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”，代表作有《卖炭翁》。31．用现代汉语翻译文中划线句子。

①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②余始以是亭环视无不适。

32．刘禹锡善于借用景物表达情感，【甲】文中借“陋室”，表达了__________________的情感；【乙】文中借“洗心亭”表达_______________的情感。

33．刘禹锡被称为“诗豪”，请结合《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的具体诗句分析他的“豪气”。34．阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉赠刘二十八使君①唐·白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。【注释】①刘二十八使君：刘禹锡。

下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．【甲】诗以“二十三年弃置身”慨叹漫长贬谪岁月，借“闻笛赋”“烂柯人”典故寄寓对故人的怀念与世事沧桑之感。B．【乙】诗用“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”两句，直接抒发对刘禹锡虽才华卓绝却命运坎坷的深切同情与悲愤。C．【甲】诗“沉舟侧畔”句展现了诗人的豁达胸襟，【乙】诗“举眼风光”句则凸显诗人对友人不公遭遇的不平与愤怒。D．【乙】诗以“二十三年折太多”叹友人才华遭折，【甲】诗用“暂凭杯酒长精神”表振作自勉，二者皆含对未来的期许。35．阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】哭刘尚书梦得（其一）唐·白居易四海齐名白与刘，百年交分两绸缪。同贫同病退闲日，一死一生临老头。杯酒英雄君与操，文章微婉我知丘。贤豪虽殁精灵在，应共微之地下游。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．【甲】诗首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的经历，表达了诗人无限的辛酸和悲凉。B．【乙】诗开头揭出诗人与刘梦得的交情深厚，当时诗坛，刘、白并称，且友情终身不渝。C．两首诗都表达了与对方的深情厚意，都运用典故，都表达了逆境中仍要积极乐观的情怀。D．【甲】诗颈联用“沉舟”“病树”比喻自己，【乙】诗颈联从理想和文学方面描述友情。36．阅读下面的诗歌，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。“今日听君歌一曲”的“君”指的是谁？

(2)朗读时，有同学语调昂扬，有同学语调低沉，你赞同哪一种读法？请结合诗句简要分析。参考答案与解析积累运用刘禹锡；梦得；柳宗元七言律诗；四；en韵（“身、人、春、神”押en韵）永贞；安史之乱（或“甘露之变”等唐代政治事件均可）司马；参军（唐代贬官常见职务，其他合理答案也可）（1）旁边（2）前面（3）听你（4）振作（5）好像；指久别归来、世事变迁的人（典出王质烂柯的故事）（1）被动用法，“被赠送”，指白居易赠诗给刘禹锡（2）指刘禹锡被贬谪的时间，实际约二十二年，此处为虚指，突出贬谪之久（3）徒然吟诵，表达怀旧而不得见的怅惘（4）指白居易赠给刘禹锡的诗歌（5）振作精神，表达积极向上的意愿（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C【详解】颔联运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，“闻笛赋”怀念友人，“烂柯人”感慨世事变迁、物是人非，并非“听到笛声后恍如隔世”，C项理解错误。A、B、D项理解分析均正确。C【详解】本题考查对诗句的理解。C项中“巴山楚水”不仅是地理概念，更隐含“贬谪之地”的背景，“荒远”“被贬到”更贴合诗意；“凄凉地”既指环境荒凉，也暗含心境悲凉，“荒远”“被贬到”的表述能呼应这种双重含义；“弃置身”强调“被抛弃、被闲置”的状态，“如被抛弃一般”更生动地传达出诗人长期不被重用的境遇。该选项既准确还原了字面意思，又兼顾了诗句背后的背景和情感，是最贴切的翻译。故选C。D【详解】本题考查图文转换及作者的感情变化。结合各句诗的具体内容分析作者的感情变化：根据首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，直述被贬二十三年的凄凉境遇，情感基调沉痛、悲凉；根据颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，运用典故，表现对物是人非的深切怅惘，由外在境遇转向内心感慨；根据颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，写出新陈代谢的自然规律，蕴含希望，由伤感转为豁达；根据尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，作者在友人鼓励下精神振奋，变得乐观昂扬。作者整体情感变化为：悲凉沉郁、怅惘感伤→豁达开朗、振奋昂扬，在低沉中见昂扬，最终呈现积极向上的精神姿态。故选D。B【详解】A项中“乐天”的“乐”应读lè，“柯人”的“柯”应读kē；C项中“见赠”的“见”应读jiàn；D项中“沉舟”的“舟”应读zhōu，“暂凭”的“暂”应读zàn。B项加点字读音全部正确，故选B。B【详解】A项中“酬”指“以诗文相酬答”，并非“敬酒”；C项中“弃置身”指“被抛弃、被闲置的人”，并非“被抛弃的身体”；D项中“闻笛赋”指晋代向秀的《思旧赋》，是向秀为悼念嵇康等友人而作，并非“听到笛声后作赋”。B项“巴山楚水指四川、湖南、湖北一带的山水”解释正确，故选B。C【详解】“扬州初逢”指刘禹锡与白居易在扬州首次相逢时创作此诗，但并非“刘白二人首次见面时”，二人此前可能已有交往，C项错误。A、B、D项关于诗题的文化常识表述均正确，故选C。C【详解】A项本诗为七言律诗，并非七言古诗；B项颔联“闻笛赋”“烂柯人”运用的是用典手法，并非借代；D项尾联“长精神”体现的是中唐诗人的豁达与振作，并非典型的盛唐气象（盛唐气象多表现为雄浑壮阔、昂扬奋发的时代精神）。C项颈联“沉舟”与“病树”形成反对式对仗，表述正确，故选C。C【详解】A项“闻笛赋”指晋代向秀的《思旧赋》，并非专指嵇康临刑奏《广陵散》之事；B项“烂柯人”典出《述异记》，喻世事变迁、久别归来的人，并非《庄子》及“超然物外的隐士”；D项“歌一曲”特指白居易赠给刘禹锡的《醉赠刘二十八使君》，并非《琵琶行》。C项“沉舟”“病树”是对白居易原诗意象的化用，表述正确，故选C。C【详解】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中，“沉舟”与“千帆”形成对比，“病树”与“万木”形成对比，并非“沉舟”与“病树”对比、“千帆”与“万木”对比，C项赏析不恰当。A、B、D项赏析均正确，故选C。B【详解】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗并非“眼看着别人纷纷志得意满”，而是以“沉舟”“病树”自比，表现诗人豁达的胸襟，暗示新事物必将代替旧事物，B项理解有误。A、C、D项理解和赏析均正确，故选B。诗歌阅读B【详解】颔联中“闻笛赋”指晋代向秀的《思旧赋》，是向秀为悼念嵇康等友人而作，诗人用此典故怀念被贬被害的朋友；“烂柯人”典出《述异记》，表现世事变迁、物是人非的感慨，并非“嵇康作《思旧赋》”，B项理解不正确。A、C、D项理解和分析均正确，故选B。①景：颈联描绘了沉舟旁边有无数帆船驶过，病树前面有万千林木欣欣向荣的景象，画面开阔，充满生机；②情：诗人以“沉舟”“病树”自比，虽遭贬谪，但并不消沉，反而展现出豁达乐观的情怀；③理：蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理，揭示了新陈代谢的自然规律，给人以积极向上的鼓舞。A【详解】首联“凄凉地”“弃置身”写出了诗人被放逐的地点和境遇，但并未点明“缘由”，A项理解不正确。B、C、D项理解与分析均正确，故选A。①被贬多年的辛酸、悲凉与愤懑之情；②对世事变迁、物是人非的怅惘之感；③面对困境豁达乐观的胸襟；④在友人鼓励下振作精神、积极向上的意愿。D【详解】全诗情感起伏跌宕，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，整体基调并非悲凉，而是沉郁中见豪气，D项赏析不正确。A、B、C项赏析均正确，故选D。意思：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且凭借这杯美酒振作精神。作用：①点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，表达对友人的感谢之情；②直抒胸臆，表达了诗人振作精神、积极向上的人生态度，点明全诗主旨，与前文的沉郁形成对比，使情感脉络完整。豁达乐观；新事物必将代替旧事物这两句诗运用了典故，“闻笛赋”怀念被贬被害的朋友，“烂柯人”感慨世事变迁、物是人非；既表达了诗人对友人的思念之情，又抒发了被贬归来后恍如隔世的怅惘之感，语言凝练，情感深沉。D【详解】这首酬答诗虽感慨万端，但颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现出豁达乐观的情怀，尾联“暂凭杯酒长精神”表达了振作向上的意愿，并非“始终保持着孤独苦闷的格调，给人消极悲观之感”，D项理解和赏析不正确。A、B、C项理解和赏析均正确，故选D。【甲】诗中“怀旧空吟闻笛赋”，“闻笛赋”是向秀为悼念嵇康等友人而作，诗人借这一典故，表达了对被贬被害友人的怀念之情以及对世事变迁的怅惘之感；【乙】诗中“不知何处吹芦管”，芦管声引发了征人对家乡的思念，表达的是戍边将士的思乡之情。文言文阅读（题目选项虚词标注不清晰，结合常见文言虚词用法分析）参考示例：若题干要求选出“意义与用法相同”的一项，解析如下：A项中①“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志，无实义；②“大兄何见事之晚乎”的“之”是结构助词，无实义，二者用法相同（需结合完整题干及选项最终确认）。（注：因原文中虚词标注混乱，需根据完整题干补充准确解析，此处为示例逻辑）A【详解】“天下闻寺数十辈”的正确朗读节奏应为“天下闻寺/数十辈”，“斯亭之实录云尔”的正确朗读节奏应为“斯亭之实录/云尔”，并非“斯/亭之实录云尔”，A项表述有误。B、C、D项表述均正确，故选A。①没有世俗的乐曲扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（“丝竹”指世俗乐曲，“案牍”指官府公文，“乱”“劳”为使动用法，“使……扰乱”“使……劳累”）②我起初因为这座亭子，环顾四周没有不合适的地方。（“以”指因为，“是”指这，“适”指合适）安贫乐道、高洁傲岸（不慕荣利）；寄情山水、超脱旷达（消除烦忧、坚守本心）刘禹锡的“豪气”体现在他身处逆境却不消沉的豁达与振作。如颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，虽遭长期贬谪，但并未沉溺于悲伤，而是看到千帆竞发、万木争春的景象，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理，展现出豁达乐观的胸襟；尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，在友人的鼓励下，诗人毅然振作精神，表达了积极向上的人生态度，尽显“诗豪”之气。诗歌对比阅读C【详解】【乙】诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”表达的是对刘禹锡才华卓绝却命运坎坷的同情与不平，并非“诗人对友人不公遭遇的愤怒”，C项理解和分析不正确。A、B、D项理解和分析均正确，故选C。C【详解】【乙】诗是白居易悼念刘禹锡的诗，表达的是对友人的思念与缅怀之情，并未体现“逆境中仍要积极乐观的情怀”，C项理解和分析不正确。A、B、D项理解和分析均正确，故选C。（1）“君”指白居易（乐天）。（2）赞同语调昂扬的读法。理由：诗歌前四句虽表达了被贬的辛酸与怅惘，但颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含哲理，展现出豁达乐观的情怀，尾联“暂凭杯酒长精神”更是直抒胸臆，表达了振作精神、积极向上的意愿，整体情感由沉郁转向昂扬，因此朗读时应以昂扬语调收尾，凸显诗人的乐观与豪气；若赞同语调低沉的读法，需侧重前四句的悲凉境遇，但结合全诗情感脉络，昂扬语调更贴合诗歌主旨，故更推荐昂扬读法。知识点3苏轼《水调歌头·明月几时有》知识点清单类别具体内容知人论世作者：苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列“唐宋八大家”。文汪洋恣肆、明白晓畅；诗清新豪健，善用夸张比喻，艺术风格独特，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。有《东坡七集》《东坡乐府》等。生平经历：1.1037年出生于眉州眉山，1056年首次出川赴京应科举，因文章出色（实为欧阳修误判避嫌列第二）声名大噪；2.1061年应中制科考试，入第三等（百年第一），授大理评事、签书凤翔府判官；3.王安石变法后，因上书论新法之弊遭变法派排挤，自请外调，历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州，政绩突出；4.1079年遭“乌台诗案”，入狱103天，出狱后降职为黄州团练副使；5.宋哲宗即位后，旧党执政被召回京，官至翰林学士知制诰，后抨击旧党腐败遭诬陷，再度自求外调，任杭州知州时疏浚西湖筑“苏堤”；6.1094年被贬惠州，1097年被贬儋州（海南岛），1101年卒于常州。创作背景写于宋神宗熙宁九年（1076）中秋，当时苏轼被贬至密州，与弟弟苏辙已七年未见，政治上无法施展抱负，生活上兄弟天各一方，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词，兼怀子由。主要内容原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：明亮的圆月什么时候才能出现？举起酒杯问苍天。不知道天上的月宫，今晚是哪一年哪一日。我本想驾着长风回到天上去，又恐怕月宫殿太高远，难以承受那里的凄寒。月光起舞，清影随人，哪里比得上在人间呢？月光移动，转过了朱红色的楼阁，又低低地照进雕花的窗户，照着不能入睡的人。月亮不应该对人们有什么怨恨吧，为什么总在人们分离的时候圆呢！人总会有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事情自古难以两全。只希望人们年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。内容结构1.上阕：把酒颂月，抒写由幻想超尘到复归现实的思想过程；-望月发问（明月几时有？把酒问青天）——对宇宙人生的疑惑；-遐想天宫（不知天上宫阙，今夕是何年）——对明月的赞美与向往；-矛盾纠结（我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒）——理想与现实的矛盾；-复归人间（起舞弄清影，何似在人间）——执着人生、热爱人间。2.下阕：对月怀人，阐发人生哲理；-月照无眠（转朱阁，低绮户，照无眠）——由月及人，思念亲人；-怨月圆缺（不应有恨，何事长向别时圆？）——怀念亲人，同情离人；-感悟人生（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）——洒脱旷达，接受规律；-美好祝愿（但愿人长久，千里共婵娟）——推己及人，豁达乐观。诗句赏析1.明月几时有？把酒问青天：-结构：上阕；-内容理解：向青天发问，由孤月引发对宇宙和人生的疑惑，将思绪引向太空神仙世界。2.不知天上宫阙，今夕是何年：-结构：上阕；-内容理解：对月发问，赞美天上月夜；-炼字：“不知”深化疑惑，进一步探索；-情感：对明月的赞美与向往。3.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒：-结构：上阕；-内容理解：写词人既向往“天上宫阙”，又担心“高处不胜寒”的矛盾心理；-情感：展现理想与现实的冲突。4.起舞弄清影，何似在人间：-结构：上阕；-手法：化用李白“我歌月徘徊，我舞影零乱”；-内容理解：词人遐想缥缈，终不忍绝人世，出世之思让位于对人间生活的热爱；-情感：执着人生、热爱人间。5.转朱阁，低绮户，照无眠：-结构：下阕；-内容理解：“转”“低”准确描绘月光移动，暗示夜已深，“无眠”泛指因亲人分离而忧伤难眠之人；-情感：由月引出人，暗示对亲人的思念。6.不应有恨，何事长向别时圆？：-结构：下阕；-内容理解：以反诘、埋怨语气向月亮发问，表面恼月照人，增“月圆人不圆”的怅恨；-情感：怀念亲人，含蓄同情不幸离人。7.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全：-结构：下阕；-内容理解：由怨月到感悟人生，阐释人世悲欢离合的规律；-情感：表达洒脱、旷达的襟怀，认可世间万物的自然规律，不强求。8.但愿人长久，千里共婵娟：-结构：下阕；-内容理解：仰天长叹，代替世人发出美好祝愿，感情热烈奔放；-情感：推己及人，突破时间空间局限，展现博大思想境界与乐观情怀。中心思想上阕把酒颂月，抒写由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生哲理。全词意境清远、笔调深婉，表现作者不为失意、离别所苦的豁达胸襟，以及对天下人的美好祝愿。拓展链接兄弟情谊：1.命名渊源：苏轼与苏辙为亲兄弟，名字均与“车”相关。“轼”指车厢前横木，字“子瞻”（“登轼而望之”），契合其踌躇满志、豪爽不羁的性格；“辙”指车轮痕迹，字“子由”（仿效依循之意），契合其沉稳低调、内敛求实的性格。2.相关词作：-苏辙《水调歌头·徐州中秋》：1077年中秋，兄弟二人徐州重逢泛舟赏月后，苏辙临别所作，抒发久别重逢又将分离的难舍之情；-苏轼《水调歌头·安石在东海》：因苏辙告别词“语过悲”而作的和词，表达深厚兄弟情谊与对弟弟的宽慰。内容结构专项训练1．苏轼，字______，号______，世称______，是北宋中期文坛领袖，与______并称“苏辛”，开创了词的______派风格。其诗与______并称“苏黄”，散文与______并称“欧苏”。2．《水调歌头》作于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，苏轼时任______太守，因与王安石变法派政见不合自请外放。此时他与胞弟______已七年未聚，词序中“兼怀子由”的“子由”即指此人。3．请解释下列加点词的意思。

（1）不知天上宫阙(

)

（2）高处不胜寒(

)

（3）此事古难全(

)

（4）千里共婵娟(

)4．下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．琼（qióng）楼玉宇绮（qǐ）户婵（shán）娟B．琼（jīng）楼玉宇绮（yǐ）户婵（cán）娟C．琼（qióng）楼玉宇绮（qǐ）户婵（chán）娟D．琼（qióng）楼玉宇绮（yǐ）户婵（shàn）娟5．下列对“起舞弄清影，何似在人间”的翻译，最符合意境的一项是（

）A．起身舞剑戏弄影子，哪里像是在凡间B．起身舞蹈赏玩月影，这哪像在尘世中C．跳舞嬉戏与影为伴，不像在人间生活D．翩翩起舞与影嬉戏，仿佛不在人世间6．下列对“我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒”的断句，最符合文意的一项是（

）A．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒B．我欲乘风/归去，又恐琼楼/玉宇，高处不胜/寒C．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒D．我欲乘风/归去又恐/琼楼玉宇高处/不胜寒7．下列对“转朱阁，低绮户”中加点字的解释，正确的一项是（

）A．转：转动；低：低头B．转：转过；低：低垂C．转：旋转；低：低下D．转：转向；低：降低8．下列关于本词创作背景的说法，错误的一项是（

）A．写于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋B．苏轼时任密州知州，政治处境较为顺遂C．词前小序点明“兼怀子由”的创作动机D．反映了作者外放地方时的复杂心境9．下列对“不知天上宫阙，今夕是何年”的翻译，错误的一项是（

）A．不知道月宫里的神仙们，今晚在过哪一年。B．不知道天上的宫殿里，今晚是什么年份。C．不知月宫中的时光，此刻是何年何月。D．不了解天上宫阙的情况，今夜是哪一年。10．下列对“高处不胜寒”中“不胜”的解释，正确的一项是（

）A．不能承受 B．不能战胜 C．不能胜任 D．不能比较11．下列关于《水调歌头》词牌的说法，错误的是（

）A．原为隋炀帝开凿运河时创制的曲调。B．双调九十五字，前段九句四平韵，后段十句四平韵。C．属于中吕调，音韵悠扬婉转。D．苏轼此作开创了中秋词的新境界。12．下列加点部分解释有误的一项是（

）A．何似在人间

何似：哪里比得上B．把酒问青天

把：执，持C．高处不胜寒

不胜：经受不住D．起舞弄清影

弄：玩弄13．对苏轼《水调歌头·明月几时有》的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。B．上阕中的“欲”和“恐”二字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。C．“不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人的修辞手法，表达了词人对月亮的怨怼之意。D．“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。14．对《水调歌头》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这首词是中秋时作者所作，从提问开始到解答结束，经历了复杂的心理历程后，回归到现实。B．“明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源；又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。D．此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，蹊径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。15．下面诗句与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”蕴含的感慨最接近的一项（

）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。B．海日生残夜，江春入旧年。C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D．无言独上西楼，月如钩。16．根据提示默写。

（1）我欲乘风归去，____________，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）

（2）人有悲欢离合，____________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（3）苏轼《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：______________，____________。

（4）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：____________，____________。

（5）苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中“_________，_________”两句，诗人借着美好的月光，表达了对亲人的美好祝福和思念之情。

（6）苏轼《水调歌头》中表达比起月宫仙境还是更热爱人间生活的句子是：___________