2026年河南省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年河南省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

文中提到“知识的获取不仅需要记忆，更需要思考与理解”，这句话体现的是哪种学习方法？

A.熟能生巧

B.学而不思则罔

C.知识迁移

D.精读细研下面哪一项对文段内容理解最准确？

A.强调记忆的重要性

B.认为思考比记忆更重要

C.提出学习应结合记忆与思考

D.说明知识获取的途径单一文中“启发思维”主要体现了哪种学习过程？

A.知识积累

B.思维训练

C.信息处理

D.能力拓展文中“从不同角度思考问题”对应的是哪种学习素养？

A.批判性思维

B.创造性思维

C.逻辑思维

D.抽象思维文章的主旨是提倡哪种学习方式？

A.被动学习

B.自主探究

C.小组合作

D.精讲精练（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的散文段落，回答问题：

我站在山巅，极目远眺，只见云海翻涌，山峦叠嶂，气势磅礴。心中不禁涌起一股豪情，仿佛自己也成为了这天地间的一份子。本段文字主要运用了哪种修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.排比

D.夸张作者借“云海翻涌，山峦叠嶂”描写景物，意图在于？

A.表达自然之美

B.展现个人情感

C.寄托远大理想

D.启发人生思考二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文段落，完成下列各题：

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者多；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。下列加点词解释不正确的一项是？

A.往往有得——常常有所收获

B.夫夷以近——平坦而近

C.而人之所罕至焉——人们很少到达的地方

D.故非有志者不能至也——因此没有坚定意志的人不能到达下列句子中“也”字的用法与“故非有志者不能至也”相同的一项是？

A.惜哉！吾途之未远也。

B.人非圣贤，孰能无过也？

C.予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。“夫夷以近，则游者多”中“夷”与“近”的关系是？

A.并列关系

B.因果关系

C.条件关系

D.转折关系本段文字的主旨最接近下列哪项？

A.旅游必须付出代价

B.有志者事竟成

C.积累知识才能成才

D.修辞手法多样翻译下列句子：

其视下也，亦若是则已矣。（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗，回答问题：

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。

惜春长怕花开早，何况落红时，又逢风雨暴。

春来江水绿如蓝，能不忆江南？本诗作者是谁？

A.李白

B.李清照

C.白居易

D.杜甫“寂寞深闺”所表现的情感基调是？

A.欢快

B.悲伤

C.思念

D.苦闷诗句“春来江水绿如蓝”运用了哪种描写手法？

A.白描

B.拟人

C.比喻

D.夸张（三）名篇名句默写（6分）

16.《沁园春·长沙》中描写青年毛泽东同学在湘江边游泳的句子是：__________，__________。《劝学》中强调积累与坚持的句子是：__________，__________。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

18.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是？

__________地观察生活，__________地积累素材，__________地思考问题，才能写出好的文章。

A.专心致志异想天开深入浅出

B.专心致志精益求精深入浅出

C.专心致志精益求精深思熟虑

D.专心致志深思熟虑深入浅出下列句子中，没有语病的一项是？

A.由于他认真负责，所以工作做得非常出色。

B.这篇文章不仅语言优美，而且思想深刻，令人感动。

C.他调动了所有人的积极性，从而完成自己的任务。

D.为了提高学习成绩，我们要认真地学习和复习。选出下列对修辞手法判断不正确的一项：

A.“红烛流泪”是拟人

B.“春江潮水连海平”是比喻

C.“九曲黄河万里沙”是夸张

D.“风声雨声读书声”是排比21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

21.按要求仿写句子：

勇敢是一种美德，它使人无畏；

智慧是一种力量，它使人前行。

勇敢是一种__，它使人;

智慧是一种，它使人__。将下列句子改写为反问句：

不断学习是一个人终身成长的关键。四、写作（60分）请以“成长中的每一次选择”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：观点明确，结构清晰，论据充分，语言流畅，字迹工整。答案及解析一、现代文阅读B

解析：“知识的获取不仅需要记忆，更需要思考与理解”表明思考比记忆更重要，体现的是“学而不思则罔”的观点。C

解析：根据文段中的“不仅……更……”，说明学习应结合记忆与思考。B

解析：“启发思维”体现的是思维训练的过程。A

解析：从不同角度思考问题体现的是批判性思维。B

解析：文章强调有志者才能达到非常之观，主旨在提倡有志者事竟成。（一）文言文阅读C

解析：“云海翻涌，山峦叠嶂”结构相似，属排比。D

解析：借描写自然之景引发人生思考。D

解析：“也”在句尾表示判断，与“故非有志者不能至也”一致。C

解析：“亦若是则已矣”与“故非有志者不能至也”均为判断语气。C

解析：“夷”与“近”之间是条件关系。B

解析：主旨为强调有志者才能有所成就。翻译：它（指水）向下看，也像这样罢了。（二）古代诗歌阅读B

解析：李清照《一剪梅》中“寂寞深闺”是常见意象。D

解析：“寂寞深闺”字面之意为深闺中的孤独，感情基调偏苦闷。A

解析：“春来江水绿如蓝”是对自然景象的直接描写，属白描。（三）名篇名句默写到了（湘江）碧水东流，百舸争流

解析：出自《沁园春·长沙》“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，后续为“曾记否，到过……”。不积跬步，无以至千里

解析：出自《劝学》“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”三、语言文字运用C

解析：“专心致志”适用于观察，“精益求精”适用于积累，“深思熟虑”适用于思考。B

解析：A项“所以他”句式冗余，C项“从而完成自己的任务”主客体错位，D项成分缺失。B

解析：“春江潮水连海平”属描写，而非比喻。答案：精神从容应对信念坚持到底

解析：前句为“精神