在XX中学2025年青年教师座谈会上的讲话

——在XX中学2025年青年教师座谈会上的讲话各位青年教师，同志们：大家好!今天，我们齐聚一堂，举行这次以“选择了教师，选择一种生活方式”为主题的青年教师座谈会，意义非凡。刚才，我们认真听取了XX老师和XX老师两位青年教师代表的精彩发言，他们结合自身的教学实践和班级管理工作，分享了初为人师的感悟与成长，言辞恳切，思考深入，让我们看到了青年一代教育工作者的热情与担当。XX等几位校领导也分别从不同角度，对青年教师的常规工作提出了中肯的意见，对未来的发展寄予了殷切的期望。整个座谈会气氛热烈、交流深入，思想的火花在碰撞，成长的共识在凝聚。我能深切地感受到，在座的每一位青年教师身上，都洋溢着蓬勃的朝气、昂扬的锐气和对教育事业最纯粹的热爱。选择成为一名教师，不仅仅是选择了一份职业，更是选择了一种独特而厚重的生活方式。这种生活方式，意味着与书香为伴，与青春同行；意味着在传道授业中实现自我价值，在立德树人中感受生命成长；更意味着将个人的理想追求，融入到国家发展和民族复兴的伟大事业之中。我们XX中学教育集团XX校区，作为一所承载着社会广泛关注和深切厚望的学校，从诞生之日起，就立志于打造一个高起点、高标准、高质量的教育高地。你们能够从激烈的竞争中脱颖而出，加入我们这个大家庭，这本身就是对你们能力的肯定。学校为你们提供了一流的硬件设施、卓越的师资团队和广阔的发展平台，这无疑是你们职业生涯中一笔极为宝贵的财富。站在这里，你们的起点，已然高于许多同龄人。希望你们能倍加珍惜这份机遇，将学校的平台优势，转化为自身快速成长的强大动能。借此机会，结合刚才大家的发言和学校发展的要求，我向各位青年教师提四点希望，与大家共勉。一、锤炼扎实学识，以过硬的专业本领站稳讲台教师，教书为本，学识为基。讲台，方寸之间，却系着万千学子的未来，系着国家民族的希望。站稳讲台，是每一位教师安身立命的根本，也是赢得学生尊重、家长信赖和社会认可的基石。何为“站稳”?不仅仅是能把课本上的知识讲清楚、说明白，更是要以扎实的学识、深厚的学养，让课堂充满思想的魅力和知识的吸引力。首先，要深耕教材，超越教材。教材是教学的蓝本，但绝不是教学的全部。青年教师要把钻研教材作为一门必修课，不仅要通晓其内容体系、逻辑结构，更要探究其背后的学科思想、育人价值和时代内涵。要具备一种“跳出教材看教材”的视野，广泛涉猎与本学科相关的前沿动态、学术成果，将最新的知识、最鲜活的案例融入课堂教学之中。当你的知识储备是一个“水库”时，才能轻松地给学生一“碗”清泉，并且是源源不断的清泉。只有这样，你的课堂才能高屋建瓴，游刃有余，才能真正引导学生去探索知识的海洋，而不是在知识的浅滩上徘徊。其次，要精研教法，提升艺术。教学是一门科学，更是一门艺术。同样的教学内容，不同的教法会产生迥然不同的效果。我们必须清醒地认识到，今天的学生是“数字原住民”，他们的认知方式、学习习惯、信息渠道都发生了深刻变化。我们不能再用“一支粉笔、一本书、一张嘴”的传统模式去应对新时代的挑战。青年教师思维活跃，接受新事物快，要主动学习现代教育技术，探索项目式学习、探究式学习、混合式学习等新型教学模式。要精心设计每一个教学环节，从导入的趣味性，到过程的互动性，再到结尾的启发性，都要反复揣摩。要锤炼自己的课堂语言，力求精准、生动、富有感染力。要学会观察学生的眼神，捕捉他们的思维火花，让课堂成为一个师生智慧共生、情感交融的生命场域。再者，要勤于实践，反复打磨。教学能力不是听几次讲座、看几本专著就能自然形成的，它必须在一次次的课堂实践中反复打磨、淬炼而成。学校为你们安排了师徒结对，提供了大量的公开课、研讨课机会，这就是最好的练兵场。希望你们虚心向经验丰富的老教师学习，主动邀请师傅和同事听你的课，真心诚意地请求他们为你“挑刺”“找茬”。每一堂课后，都要进行深刻的教学反思，追问自己：这堂课的教学目标达成了吗?学生的学习状态是怎样的?哪个环节处理得最好?哪个地方留有遗憾?如果再讲一次，可以从哪里改进?这种“课后三省吾身”的习惯，是青年教师从合格走向优秀，从优秀走向卓越的必由之路。二、倾注真挚情感，以高尚的育人情怀耕耘心田教育的本质，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。如果说“教书”是教师的硬核本领，那么“育人”则是教师的灵魂所在。我们面对的，不是标准化的产品，而是一个个鲜活、独特、正在成长的生命。XX老师分享的班主任工作经历，XX老师谈到的用细节关怀赢得学生信任，都深刻地揭示了这一点。青年教师要从入职第一天起，就牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，将育人工作贯穿于教育教学的全过程。第一，要做学生成长的引路人。青年教师与学生年龄相近，更容易产生共鸣，建立亦师亦友的良好关系。这是你们的独特优势。希望你们不仅仅是知识的传授者，更要成为学生思想的引领者、品格的塑造者、人生道路的导航员。要主动承担起班级管理工作，将班集体建设成为一个积极向上、团结友爱、充满正能量的精神家园。要通过主题班会、社团活动、社会实践等多种途径，将社会主义核心价值观的种子，春风化雨般地播撒在学生心田。要引导他们树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二，要用爱心和智慧读懂学生。教育是心心相印的事业，唯有真情，可抵岁月漫长。每一个孩子的内心世界都是一座丰富的宝藏，等待我们去发现和挖掘。我们要学会俯下身子，用平等的姿态、欣赏的眼光去看待每一个学生。要善于发现他们身上的闪光点，及时给予肯定和鼓励。对于那些暂时在学业或行为上遇到困难的学生，更要倾注加倍的关爱与耐心，而不是简单地批评、粗暴地指责。要通过家访、谈心等方式，深入了解学生的家庭背景、性格特点和成长烦恼，真正走进他们的内心世界，成为他们愿意倾诉、可以信赖的“大朋友”。这种基于理解和尊重的教育，才能真正触及灵魂，实现以生命影响生命。第三，要提升综合育人能力。新时代的育人工作，对教师提出了更高的要求。它不仅仅局限于课堂和班级，而是延伸到学校生活的方方面面，渗透在与学生、家长、同事交往的每一个细节之中。青年教师要努力提升自己的沟通协调能力，学会与不同类型的家长有效沟通，形成家校共育的合力。要提升心理辅D导能力，能够初步识别和应对学生常见的心理问题，守护他们的心理健康。要提升组织管理能力，能够策划和组织丰富多彩的校园文化活动，让学生在活动中体验、在体验中成长。这些综合能力，与教学能力同等重要，共同构成了新时代高素质教师的核心素养。三、坚持反思钻研，以执着的探索精神持续精进伟大的教育家波斯纳曾提出一个著名的教师成长公式：成长=经验+反思。没有反思的经验，只是重复的劳动，难以转化为真正的智慧和能力。对于青年教师而言，你们正处于职业生涯的起步阶段，经验相对匮乏，但你们拥有最宝贵的学习热情和探索精神。如果能从一开始就养成勤于反思、善于钻研的习惯，你们的成长之路必将事半功倍。一是要养成“吾日三省吾身”的职业习惯。反思，应当成为一种内化于心的自觉行动。每天工作结束后，不妨静下心来想一想：今天我的课堂有哪些亮点和不足?与学生的哪次交流让我印象深刻?处理某个偶发事件的方式是否得当?每周、每月、每学期，都应该有一个阶段性的回顾与总结。大家可以尝试写教育日记、教学随笔、成长故事，把实践中的困惑、感悟、收获记录下来。这个过程，就是将感性的、零散的经验，提炼升华为理性的、系统的教育思想的过程。久而久之，你们的教育智慧就会在这一点一滴的积累中生发出来。二是要在团队协作中“见贤思齐”。“独行快，众行远。”教师的成长，离不开一个优秀的专业发展共同体。学校的备课组、教研组、年级组，就是你们学习和成长的最好平台。青年教师要摒弃“单打独斗”的观念，主动融入团队。要积极参加集体备课，认真聆听同行的见解，大胆提出自己的困惑，在思维的碰撞中开阔思路。要多去听课，不仅要听名师的示范课，也要听身边同事的常态课，学习他们的长处，借鉴他们的经验。听课之后还要多交流、多研讨，在比较和鉴别中找到适合自己的教学风格。一个懂得借助集体智慧的教师，其成长速度必然是惊人的。三是要以研究的姿态投身工作。要做一名“研究型”教师，而不仅仅是“教书匠”。这意味着我们要用研究的眼光审视自己的日常工作，把遇到的问题当作研究的课题。比如，如何提高后进生的学习兴趣?如何设计更有效的项目式作业?如何构建富有特色的班级文化?这些日常工作中的“真问题”，就是最有价值的研究课题。希望青年教师们能积极参与学校和各级教育部门组织的课题研究，学习研究方法，撰写教育论文，努力将自己的实践经验理论化、成果化。当你开始用研究者的心态去工作时，你就不再是一个简单的执行者，而是一个教育的探索者和创造者，你的职业幸福感和成就感将会得到极大的提升。四、科学规划生涯，以清晰的发展蓝图引领未来人生如航船，目标是灯塔，规划是蓝图。教师的职业生涯同样需要科学的规划。一个清晰的职业发展规划，能够帮助我们明确方向、激发动力、行稳致远，避免陷入日复一日的忙碌和迷茫。选择了教师这个行业，就意味着选择了一场需要终身学习、持续攀登的“马拉松”，而不是一蹴而就的“百米冲刺”。首先，要树立阶梯式的发展目标。青年教师要结合自身实际和学校要求，为自己设定一个“跳一跳能够得着”的阶•梯式发展目标。比如，第一年，目标是熟悉教材教法，站稳讲台，做一名合格的教师。第三年，目标是形成自己的教学思路，胜任班主任工作，成为学校的骨干教师。第五年，目标是在某一领域形成专长，能够在区、市级层面崭露头角，争做一名优秀的青年教师。有了这样清晰的路线图，你们的每一步努力都会更有方向感，每一次进步都会更有成就感。其次，要找准个性化的发展路径。教师的发展，不应该是一个模子刻出来的。每个人都有自己的兴趣、特长和优势。希望你们在做好常规教学工作的基础上，有意识地培养自己的专业“增长极”。有的老师可能对信息技术与学科融合特别感兴趣，那就可以朝智慧教育、人工智能助教的方向去深耕。有的老师可能文字功底好、理论水平高，那就可以多参与课题研究、论文写作。有的老师可能亲和力强、组织能力出众，那就可以在班级管理、德育创新方面多下功夫。找准自己的赛道，持续发力，久久为功，努力成为一个有鲜明特色和独特竞争力的“品牌教师”。最后，要保持从容豁达的生活心态。我们今天的主题是“选择一种生活方式”。这种生活方式，既有讲台上的挥斥方昂，也有书斋里的青灯黄卷；既有育人成功的喜悦，也必然伴随着不为人知的辛劳和委屈。作为党总支书记，我既要对你们的专业成长提要求，也要关心你们的身心健康和生活状态。希望大家在努力工作的同时，也要学会热爱生活。要坚持锻炼身体，这是我们投身一切事业的本钱。要培养一两项健康的兴趣爱好，让生活多一些色彩和情趣。要处理好工作与家庭的关系，学会自我调节，保持阳光、积极、平和的心态。唯有身心和谐，张弛有度，我们的教育生涯才能真正充满幸福感，才能走得更稳、更远。青年朋友们，同志们!你们正处在人生的黄金时期，也正赶上国家教育事业蓬勃发展的伟大时代。你们选择了XX中学教育集团X