2025~2026学年辽宁省鞍山市经开区七年级上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年辽宁省鞍山市经开区七年级上学期第一次月考历史试卷一、选择题1.下列关于北京人和山顶洞人描述不正确的是（）

A．北京人、山顶洞人都生活在北京地区B．山顶洞人的长相比北京人更接近现代人C．北京人与山顶洞人都懂得人工取火D．北京人与山顶洞人都属于旧石器时代2.“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是（）

A．元谋人遗址B．山顶洞人遗址C．半坡遗址D．河姆渡遗址3.良渚古城遗址是人类早期城市文明的典例。经考古发现，遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉器和礼器等。良渚古城遗址的考古发现（）

A．表明中华文明是世界上最先进的文明B．证实了中华文明漫长的发展历程C．标志着最早的奴隶制国家产生D．标志着我国进入了铁器时代4.某校七年级（2）班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（）

A．原始农业的兴起和发展B．早期人类使用的生产工具C．半坡居民的生产与生活D．黄河流域的农业生产状况5.下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（）

图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）图三玉龙（安徽凌家滩遗址）

A．中原地区较高的文明程度B．玉器制造业的水平高超C．中华文化多元一体的特点D．黄河流域孕育早期国家6.史学研究极其重视史料的真实性，欧美学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的远古人类学会使用火，长时间保存火种，烧烤食物，最能支持这一结论的是（）

A．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨B．《韩非子》关于远古时代的记述C．《山海经》远古时代的神话传说D．历史研究学者的推测和论述文章7.他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（）

A．老子B．孔子C．墨子D．庄子8.《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。”这段话反映的主题是（）

A．早期文明的起源B．奴隶制王朝的更替C．华夏观念的扩展D．战国的社会变革9.孔子是我国古代大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。下面体现孔子是教育家的选项是（）

A．有教无类，因材施教B．智者乐水，仁者乐山C．道之以德，齐之以礼D．克己复礼为仁10.《商君书》记载：“百县之治一形，则迂者不饰，代者不敢更其制，过而废者不能匿其举。”材料反映的商鞅变法的措施是（）

A．严明法度B．废除井田C．确立县制D．奖励军功11.从“大禹造九鼎”的传说开始，青铜鼎被视为国家的重器，在商周时期，统治者都将定都或建立王朝称为“定鼎”。这反映了青铜鼎（）

A．铸造工艺复杂B．象征权力地位C．种类丰富多样D．便利日常生活12.“任用管仲为相，对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首伟业”的是（）

A．齐桓公B．晋文公C．秦穆公D．楚庄王13.孟子是战国时期儒家的主要代表人物，他发扬孔子的儒学，主张涵养“浩然之气”,倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是（）

A．努力完善个人品德B．坚持“以人为本”的理念C．敢于反抗专制暴政D．勇于突破传统观念的束缚14.社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会。墨子的思想中体现了这一特点的主张是（）

A．“仁”和“礼”B．无为而治C．兼爱、非攻D．实行“仁政”15.分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（）

A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治二、综合题16.看下面两幅图片回答问题。(1)铁制农具和牛耕出现于什么时期？(2)这是我国在石器时代、（）之后、物质文明进入了铁器时代。(3)铁器牛耕的使用对农业生产有何影响？（答出两点即可得）(4)春秋时期农业、手工业和商业都有所发展，政治方面也呈现出新特征，试回答春秋时期政治方面的一个特征？三、材料题17.中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读以下材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”———《礼记·礼运篇》材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……”———《礼记·礼运篇》材料三：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批A，这些A大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周室主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”———【美】费正清等《中国：传统与变革》(1)材料一中“天下为公，选贤与能”反映在当时实行的是什么制度？(2)材料二中夏朝“天下为家”是指实行了什么新的政治制度？第一个实行该制度的是谁？(3)根据材料三并结合所学知识指出，西周实行了什么制度？材料中的A处于该制度统治阶级的第二等级，写出该等级的名称？该等级的国君承担哪些义务？写出该制度实行的作用是什么？(4)对古代制度的创新你有何认识？四、简答题18.战国时期，社会生产力水平不断提高，各诸侯国都进行了变法改革，以求富国强兵。(1)商鞅是在哪个诸侯国进行的变法？诸侯国的统治者是谁？(2)商鞅从哪几个方面进行了变法？(3)商鞅变法的历史作用？(4)秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守兴修的水利工程沿用至今。郡守是谁？水利工程叫什么？19.一个国家的兴亡，与统治者有莫大的关系。请结合所学知识，回答问题。(1)夏朝的末代君主穷奢极欲，残暴无道，