广西河池市环江县2024-2025学年八年级上学期期末检测英语试题（含答案）

第第页广西河池市环江县2024-2025学年八年级上学期期末检测英语试题一、听力测试（共30小题，每小题1分，共30分）（一）听句子，选图片。你将听到五个句子，请选出与所听句子内容相符的图片，有一幅图是多余的。ABCDEF1．2．3．4．5．二、听力测试（共30小题，每小题1分，共30分）（二）听短对话，选择最佳答案。你将听到五段对话，每段对话后有一个小题，请根据对话内容，选出最佳答案。6．WheredidEricgothissummervacation?A．TotheGreatWall.B．TothePalaceMuseum.C．TotheSummerPalace.7．Whostudieshardestofthethree?A．Grace. B．Susan. C．Mandy.8．Howmanytimesdoestheboycookforhisfamilyaweek?A．Once. B．Twice. C．Threetimes.9．Whycan'tTomgotoplayfootballwiththegirl?A．Becauseheisbusy.B．Becauseheisill.C．Becauseheissad.10．Whatwillhappeniftheyhavethemeetingtomorrowafternoon?A．Halftheparentswon'tcome.B．Moststudentswillcome.C．Mostparentswillcome.三、听力测试（共30小题，每小题1分，共30分）（三）听长对话，选择最佳答案。你将听到三段对话，请根据对话内容，选出每个问题的最佳答案。听录音。回答问题。11．WhatisMingmingdoing?A．Heisreadingstories.B．Heiswritingstories.C．Heistellingstories.12．WhatdoesMingmingwanttobeinthefuture?A．Awriter. B．Ateacher. C．Anactor.13．WhydoesLinglingwanttobeateacher?A．Becausesheisgoodatteaching.B．Becausesheisgoodatspeaking.C．Becausesheisgoodwithchildren.听录音，回答问题。14．Whataretheytalkingabout?A．Theearth. B．Thehumans. C．Thefuture.15．Whatdoesthegirlworryaboutthefuture?A．Pollution. B．Money. C．Work.16．Whatdoesthegirladviseustodonow?A．Callpeopletoplanttrees.B．Callpeopletosavewater.C．Callpeopletopickuprubbish.听录音，回答问题。17．WhenisJeff'sbirthday?A．OnMarch12th. B．OnMarch21st. C．OnMay21st.18．HowoldisJeff?A．12. B．13. C．14.19．Whatdayistoday?A．Tuesday. B．Wednesday. C．Friday.20．WhattimedoesJeff'sbirthdaypartybegin?A．At7:00a.m.B．At7:30p.m.C．At8:30p.m.四、听力测试（共30小题，每小题1分，共30分）（四）听短文，选择最佳答案。你将听到一篇短文，请根据短文内容，选出每个问题的最佳答案。21．Whatdidtheoldmanbuythatday?A．Someclothes.B．Abagofrice.C．Afishandsomeotherthings.22．Howdidtheoldmangohomethatday?A．Onfoot. B．Bybike. C．Bybus.23．Whydidheputthefishonachair?A．Becausehewasalittletired.B．Becausehecouldn'tfindhisbag.C．Becausehehadtotakeoutthekey.24．Whotookawaythefish?A．Acat. B．Adog. C．Hiswife.25．Howdidtheoldmanfeel?A．Sad. B．Surprised. C．Bored.五、听力测试（共30小题，每小题1分，共30分）（五）听短文，填信息。你将听到一篇短文，请根据短文内容，将所缺信息填入答题卡对应的横线上，每空一词。ASpecialAppleTreeWheretogrowInthe26．.TheageoftheappletreeIt'sabout27．yearsold.TheageofthewriterHeisfiveyears28．thantheappletree.WhattheappletreeislikeInsummerit'slikeanumbrellawithalotofgreenleavesonit.29．underitandlookingatthegrowingapplesarereallycool.WhatthewriterthinkstheappletreeIt'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoa30．ofhis.六、补全对话（共5小题，每小题2分，共10分）根据对话内容，从下面方框中选出恰当的句子补全对话，有一个选项是多余的。A.Doyouhaveanygoodideas?B.Thenputthemonapieceofbread.C.HowcanImakeit?D.Canyouteachme?E.I'dliketomakesomethingforlunchathome.F.That'sall!A:Hi,Meimei!It'shalfpasteleven.Whataboutgoingoutforlunch?B:Well,Idon'twanttoeatout.31．A:Whatdoyouwanttocook?B:Idon'tknow.32．A:Whataboutvegetablesandwiches?B:Soundsgood,butIdon'tknowhowtomakeit.33．A:Ofcourse.It'seasytomakeavegetablesandwich.First,cutupatomato,anonionandsomelettuce.34．B:OK.What'snext?A:Putsomesalt,pepper,sauce(调味汁)onthevegetableit.Thenputanotherpieceofbreadonthem.35．B:Itsoundsreallyeasy.Letmetrytomakeit.A:OK.Youmustbesuccessful.七、完形填空（共10小题，每小题1.5分，共15分）阅读下面语篇，从各小题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。Tombroughtaboxofbiscuits(饼干)toasummercamp.Heateafewandputtherest(余下的)underhisbed.Afterlunch,he36．theboxwasn'tthere.Hewenttotell37．campcoach(教练)aboutit.Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom'sbiscuitsbehindatree.Hecameupwithanideato38．theproblem.HefoundTomandsaidtohim39．,"Iknowwhotookawayyourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?""Well,yes...Areyougoingtopunish(惩罚)him,sir?"Tomasked."No,Iamnot,"thecoachexplainedpatiently."Thatwouldonlymakehimhateyou.Iwantyoutowritetoyourmotherandaskfor40．biscuits."Afewdayslater,anotherboxofbiscuitswassentbymailfromTom'smother."Now,"saidthecoach,"Goandsharethemwiththeboywhostoleyour41．."Tomdidn'tunderstandthecoach'smeaning,42．hestillfollowedhisadvice.Halfanhourlaterthecoachsawthetwoboyscomeupthehill,arminarm(手挽着手).TheboywastryingtoaskTomto43．histoyrobotinpaymentfor(以偿还)thestolenbiscuits(被偷走的饼干).AndTomwasrefusingthegiftfromhisnew44．.Hesaidthatafewbiscuitswerenotsoimportant.Insomesituations,forgiveness(宽恕)is45．thanpunishment.36．A．watched B．found C．knew37．A．his B．my C．your38．A．shake B．solve C．mind39．A．beautifully B．loudly C．quietly40．A．more B．fewer C．less41．A．books B．biscuits C．toyrobots42．A．but B．and C．or43．A．give B．accept C．send44．A．teacher B．friend C．cousin45．A．worse B．harder C．better八、阅读理解（共20小题，每小题2分，共40分）根据语篇内容，选择最佳选项Boysandgirls,thistermisover.Herearesomewordsforyou.Pleasetakeyournote(短笺)homeandletyourparentsknowhowgreatyouare.Remembertobringitbackwithyourparents'wordsnextterm.WangHai:Youareacleverboy.Youwonthemathcompetitionthisterminourschool.Nextterm,pleasepayattentionto(注意)yourweight(体重)andkeepdoingsportstokeephealthy.HanYan:Ibelieveyouarethemostpopulargirlinourclass.Youaresooutgoingthateveryonewantstobeyourfriend.ListentotheteachercarefullyandtrytoimproveyourEnglish.HuFang:Yousingsobeautifully.Weallliketolistentoyoursinging.Don'tbeshy,andtrytosinginfrontofus.Also,workhardonyourmath,andmaybeWangHaicanhelpyou.SunHua:P.E.isyourfavorite.You'realwaysastaratthesportsmeeting.ButIthinkChineseisalsoimportant.Themoreyouread,themoreyouwilllearn.46．Whowonthemathcompetitionthistermatschool?A．WangHai. B．HuFang. C．SunHua.47．Whichsubjectisn'tHanYangoodat?A．Chinese. B．Math. C．English.48．Whydidn'tHuFangliketosinginfrontofherclassmates?A．Becausesheisshy.B．Becausesheisquiet.C．Becausesheispopular.49．WhichsentenceisWRONGaccordingtothepassage?A．WangHaiisacleverboy.B．HuFangdoesn'tsingbeautifully.C．P.E.isSunHua'sfavoritesubject.50．Whowrotethesenotes?A．Theparent. B．Theteacher. C．Thedoctor.根据语篇内容，选择最佳选项DreamCarArtCompetitionDoyouhaveacreativeideawhatthecarofthefuturemightlooklike?Cometojointhe2025DreamCarArtCompetition.Allyouneedissomepaperanddrawingmaterials(材料),suchascolorpencilsandpaints.Childrenofthefollowingagescantakepartinthecompetition:Group1:Under8yearsoldGroup2:8-11yearsoldGroup3:12-15yearsoldYoushoulddrawyourdreamcaronapieceofpapernolargerthanA3size.Youshouldalsodescribehowthecarworksandwhatmakesitspecial.Then,sendyourpicturetodreamcarcontest@.Theclosingdate(截止日期)isMay10,2025.Theresultwillcomeoutinamonth.Therewillbethreewinnersineachgroup.TheyeachcangetaniPad.ThetopthreewinnerswillalsotakeatriptoJapanin2025.Wehopetheactivityletsthechildrennotonlyhavefun,butalsogettoknowhowimportanttheirdreamsare.January5,202551．HowoldisTomifhecantakepartinthecompetition?A．7yearsold. B．16yearsold. C．20yearsold.52．Ifyoufinishyourpictureon____,youcane-mailittothecompetition.A．January1,2025. B．April20,2025. C．May20,2025.53．Howmanywinnerswilltherebeintotal(总共)intheend?A．3. B．6. C．9.54．WhatwillJackgetifheisoneofthewinnersbutnotthetopthreewinners?A．AniPad.B．AtriptoJapan.C．Somecolorpencilsandpaints.55．Whatisthispassageprobablyabout?A．Astory.B．Anotice(通知).C．Apieceofnews.根据语篇内容，选择最佳选项Beep!Beep!Beep!Doyouknowwhattodoifthefirealarm(警报器)goesoffinthemiddleofthenight?First,crawl(爬行)toyourbedroomdoor.Crawlingissaferbecausesmoke(烟)rises.Feelthedoor,ifitfeelscold,openthedoor.Lookaround.Findtheclosestdoortotheoutside,andcrawloutside.Gotothemeetingplaceyourfamilypicked,andwaitforthemtomeetyou.Whatifthedoorfeelshot?Donotopenthedoor!Crawltogetablanket(毯子),andthencrawltoyourbedroomwindow.Openthewindowandletmostoftheblankethang(悬挂)outside.Closethewindowtoholdtheblanketinplace.Firemenwillseetheblanketandknowyouneedhelp.Stayunderyourwindowsotheycanfindyoueasily.Firemenmightlookserious,buttheyaretheretohelp.Theyhavetospeakloudly,becausetheyhavemasks(面罩)on,anditishardtohearthem.Donotbeafraidofthefiremen.Theywillkeepyousafe.56．Whatshouldyoudofirstifthefirealarmrings?A．Turnonthelights.B．Crawltothebedroomdoor.C．Stayinbed.57．Whatdoestheunderlinedword"it"referto（指代）?A．Theair. B．Thebedroom. C．Thedoor.58．Whyshouldyouhangtheblanketoutside?A．Becausefiremenwillseetheblanketandknowyouneedhelp.B．Becauseyoudon'tneedtheblanket.C．Becausetheblanketisbroken.59．Whatshouldyoudotokeepsafeinafireaccordingtothepassage?A．Runtothebedroomdoor.B．Openthedoorwhenitishot.C．Stayunderthewindow.60．Whatdoesthewritermainlytellusthroughthepassage?A．Whenthebesttimetorunawayfromafire.B．Howtokeepussafeinafireinahouse.C．Whattodowhenafirehappensinaschool.根据语篇内容，选择最佳选项"Teahouse"isoneofLaoShe'sfamousplays.Hewroteitin1957.TheplayhasthreeactsandshowsthelivesofcommonpeopleinChinafromtheendofthe19thcentury(世纪)tothemiddleofthe20thcentury.Ittakesplace(发生)inateahouseinBeijingcalledLaoSheTeahouse.Intheteahouse,allkindsofpeoplecomeandgo.Theytalk,drinktea,andwatchshows.Theowneroftheteahouse,WangLifa,isakindman.Hetrieshisbesttokeeptheteahousegoing,buthefacesmanydifficulties.Therearepoorpeople,richpeople,soldiers,andevenforeignbusinessmenintheteahouse.Theyhavedifferentconversationsandtelldifferentstories.Throughtheirwordsandactions,wecanlearnaboutthechangesofsocietyatthattime.Theplaynotonlyreflects（反映）thelivesofpeoplebutalsoshowsthehistoryandcultureofChina.Ithasbeentranslatedintomanylanguagesandispopulararoundtheworld.61．WhendidLaoShewrite"Teahouse"?62．Whatisthenameoftheteahousewhenthestorytakesplace?63．Whoistheowneroftheteahouse?64．HowmanyyearsdoesTeahouseshowthelivesofcommonpeopleinChina?65．Whatdoestheplay"Teahouse"showbesides(除了)thelivesofpeople?九、选词填空（共10小题，每小题1分，共10分）根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空。将单词填写在答题卡对应的横线上。每个单词只能用一次。firstactivityyourinviteletelseasfriendhelpfulwriteInvitationsareanimportantpartinlife.Theyhelpyoutomakeandkeepgoodrelationshipswithothers.Thefollowing(下面的)wayswillbe66．ifyouwanttoactwellwhenyouinviteothersorwhensomeone67．you.WhenYouInviteOthersIfyouinvitepeopletoyourparty,youshouldsendinvitationstothem68．.Beforestartingsome69．,waitforallpeopleyouinvitedtoarrive.Ifpeoplebringgiftstoyou,youneedsay"thankyou"tothem.Aftertheparty,besureto70．ashortthankyounoteorsendane-mailtothepersonswhocometothepartytoshow71．thanks.WhenSomeoneInvitesYouIfyougetaninvitationtoaparty,youwill72．thehost(主人)knowifyoucancome.Ifyougototheparty,youcanbringaboxofchocolatesorsomeflowers73．agift.Remembertoarriveontimeandbe74．totheotherpeopleintheparty.Whenyouleave,thankthehostfortheparty.Ifyoucan'tacceptaninvitation,youshouldsaywhyyoucan'tgo.Forexample,youhaveanotherinvitationatthattimeoronthatdayyouhavetodosomethingwithsomeone75．.十、书面表达（共15分）76．习总书记指出："青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。"为了引导同学们树立正确的价值观和良好的职业观。你校英文周刊以"Mydreamjob"为题向同学们征稿。请你用英语写一篇短文投稿。内容包括：1.你未来想从事的职业；2.你选择该职业的原因；(至少两个原因)3.为实现梦想，你要做到的事；(至少三件事)4.表达期待。注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.文中不能出现真实姓名及学校名称；4.开头已给出，不计入总词数。参考词汇：effort(n.努力)，playarole(发挥作用)，achieve(v.实现)MydreamjobEveryonehashisdreamjob.

答案解析部分【答案】1．B；2．C；3．A；4．D；5．F【解析】【听力原文】1.Peoplewillhavetheirownplanesin100years.2.Mr.Greenisacomputerengineer.3.Sorry,Ican'tgowithyou.Ihavetostudyforatest.4.Thegirlhelpedtheoldwomancrosstheroad.5.Look!Itsays"Noswimming".

【分析】本大题（听录音选择图）涉及对未来畅想，职业，表达抱歉，行为品质以及警告语五个主题情景的考查。

【点评】考查听录音选图。注意预测题目范围，在播放录音前，考生可以短暂浏览题目和图片，尝试预测录音的大致内容范围。这样有助于考生在听到录音时更快地锁定关键词汇和图像信息。注意捕捉并记录关键词汇与重要信息，在听录音时，考生应重点关注录音中的关键词汇，这些词汇往往与题目和图片有直接的关联。通过捕捉这些关键词汇，考生可以更准确地理解录音内容。在听录音时，如果考生无法立即选出答案，可以记录一些重要的信息，如时间、地点、人物等。这些信息有助于考生在后续的比较和判断中更准确地选出答案。注意快速图像匹配，在听到关键词汇后，考生需要迅速在给定的图片中寻找与关键词汇相匹配的选项。为了提高匹配速度，考生可以在平时练习时多加训练，提高自己的视觉识别能力。注意排除干扰选项，在听录音选图题中，往往存在干扰选项。这些选项在内容上与录音有一定的相似性，但并不完全相符。考生应通过对比录音内容和图片信息，排除干扰选项，选出正确答案。1．听力材料：100年后，人们将会有自己的飞机。本句所述对应选项B中的图片中所示：飞机。故选B。2．听力材料：格林先生是一名计算机工程师。本句所述对应选项C中的图片中所示：计算机工程师。故选C。3．听力材料：对不起，我不能和你一起去。我得为考试复习。本句所述对应选项A中的图片中所示：复习考试。故选A。4．听力材料：这个女孩帮助那位老太太过马路。本句所述对应选项D中的图片中所示：女孩帮助那位老太太过马路。故选D。5．听力材料：看！上面写着"禁止游泳"。本句所述对应选项F中的图片中所示："禁止游泳"的警告标志。故选F。6．【答案】B【解析】【听力原文】W:Eric,didyougototheSummerPalacethissummervacation?Yousaidyouwantedtogothere.M:No,Gina.ButIwenttothePalaceMuseum.

【分析】问题：埃里克这个暑假去哪里了？根据"ButIwenttothePalaceMuseum."但是我去了故宫博物院。可知，埃里克这个暑假去了故宫博物院。故选B。

【点评】考查短对话理解。注意：注意留意转折信息，转折信息往往对话中的重要内容，因为它们可能改变句子的意思或引入新的信息。因此，在听录音时，要注意听清转折词，如"but"、"however"等，以便准确理解对话的含义。7．【答案】C【解析】【听力原文】W:SusanstudiesharderthanGrace.M:ButMandystudiesevenharderthanSusan.

【分析】问题：Whostudieshardestofthethree?根据"SusanstudiesharderthanGrace."苏珊比格雷斯学习更努力。；以及"ButMandystudiesevenharderthanSusan."但曼迪学习比苏珊还要更努力。可知，曼迪学习最努力。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意：注意逻辑推理判断，在英语听力短对话中，有时需要根据对话中的信息进行逻辑推理判断。例如，根据对话中的上下文推断某个词汇的具体含义，或者根据对话中的信息判断某个观点的正确与否。这些逻辑推理判断能力的提高，将有助于你更准确地理解对话内容并作出正确的选择。8．【答案】C【解析】【听力原文】W:Doyouoftencookmealsforyourfamily?M:Yes.Icookformyfamilythreetimesaweek.

【分析】问题：这个男孩一周为他的家人做多少次饭？根据"Icookformyfamilythreetimesaweek."我一周为家人做三次饭。可知，这个男孩一周为他的家人做三次饭。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意：注意抓住关键信息，在听录音时，要注意抓住关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些信息往往是回答问题的关键所在，考生需要特别留意。同时，还要注意对话中的重点句子和段落，它们通常包含了对话的核心内容。9．【答案】A【解析】【听力原文】W:Canyougotoplayfootballwithme,Tom?M:Sorry,Ican't.Iamnotavailable.

【分析】问题：为什么汤姆不能和那个女孩一起去踢足球？根据"Sorry,Ican't.Iamnotavailable."抱歉，我不能去。我没空。可知，汤姆不能和那个女孩一起去踢足球是因为他很忙。故选A。

【点评】考查短对话理解。注意：注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。10．【答案】C【解析】【听力原文】W:Whatabouthavingthemeetingtomorrowafternoon?M:OK.Ithinkmostparentswillcomeifwehaveittomorrowafternoon.

【分析】问题：如果他们明天下午开会，会发生什么？根据"Ithinkmostparentswillcomeifwehaveittomorrowafternoon."我认为如果我们明天下午开家长会，大多数家长会来的。可知，如果他们明天下午开会，大多数家长会来参加。故选C。

【点评】考查短对话理解。注意：注意预测对话主题，在听录音前，快速浏览题目和选项，根据提供的信息预测对话的主题和可能涉及的内容。这有助于考生在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。【答案】11．B12．A13．C【解析】【听力原文】W:Whatareyoudoing,Minging?M:I'mwritingashortstory.W:Wow!Youcanwritestories.Doyouoftenwritestories?M:Yes.Icanfinishoneeverymonth.W:Areyougoingtobeawriterinthefuture?M:Yes.It'smydream.Whataboutyou,Lingling?W:I'mgoingtobeateacher,becauseIamgoodwiththechildren.M:Soundsgreat.

【分析】本段长对话主要围绕两位发言人的职业愿景展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意：注意抓住关键信息，在听录音时，要注意抓住关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些信息往往是回答问题的关键所在，考生需要特别留意。同时，还要注意对话中的重点句子和段落，它们通常包含了对话的核心内容。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。11．问题：Mingming正在做什么？根据"I'mwritingashortstory."我正在写一个短篇小说。可知，Mingming正在写一个短篇小说。故选B。12．问题：Mingming将来想成为什么样的人？根据"Areyougoingtobeawriterinthefuture?"你将来打算成为一名作家吗？；以及"Yes.It'smydream."是的，这是我的梦想。可知，Mingming将来想成为一名作家。故选A。13．问题：Lingling为什么想成为一名老师？根据"I'mgoingtobeateacher,becauseIamgoodwiththechildren."我打算成为一名老师，因为我善于和孩子们相处。可知，Lingling想成为一名老师是因为她善于和孩子们相处。故选C。【答案】14．C15．A16．B【解析】【听力原文】W:Doyouthinktherewillbemorepeopleinthefuture?M:Yes,Ithinkso.W:AndI'mafraidtherewillbemorepollutioninthefuture.M:Me,too.Therewillbelessfreshwaterandfewertrees.W:Everybodyontheearthshouldprotecttheenvironmentfromnowon.M:Butwhatcanwedonow?W:Callpeopletosavewater.

【分析】本段长对话主要围绕两位发言人对未来的担忧展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意：注意理解对话逻辑，听力长对话通常具有一定的逻辑结构，考生需要通过理解对话的逻辑来把握整体内容。要注意对话者之间的关系、对话的目的和背景等信息，以便更好地理解对话内容。14．问题：他们正在谈论什么？根据"Doyouthinktherewillbemorepeopleinthefuture?"你认为将来会有更多的人吗？可知，他们正在谈论未来。故选C。15．问题：那个女孩对未来担心什么？根据"AndI'mafraidtherewillbemorepollutioninthefuture."而且我担心将来会有更多的污染。可知，那个女孩担心将来会有更多的污染。故选A。16．问题：那个女孩建议我们现在做什么？根据"Callpeopletosavewater."呼吁人们节约用水。可知，那个女孩建议我们现在节约用水。故选B。【答案】17．B18．C19．B20．B【解析】【听力原文】M:Hello,May!Wouldyouliketocometomybirthdayparty?W:Ofcourse,I'dloveto.Whenisyourbirthday,Jeff?M:It'sMarch21st.It'smyfourteenthbirthday.W:Oh,yourbirthdayisonThursday.M:Yes.ButIwillholdmybirthdaypartyonFridayevening.W:Thedayaftertomorrow?OK!I'llbefreethen.M:Thepartywillstartathalfpastsevenintheevening.Pleasecomeontime.W:OK!Iwill.【分析】本段长对话主要围绕杰夫的生日聚会一事展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意：注意排除干扰选项，在听力长对话中，干扰选项是常见的。考生要学会根据对话内容和题目要求排除这些干扰项，以便更准确地找到正确答案。在排除干扰项时，要注意对比各选项之间的差异和联系，找出与对话内容最符合的选项。注意理解主旨大意，听力长对话通常会有一个明确的主旨或中心思想。在听力过程中，要时刻关注对话的开头和结尾部分，这些地方往往隐藏着对话的主旨大意。同时，通过对话中的关键词汇和语境，你也可以推断出对话的主题和要点。17．问题：杰夫的生日是什么时候？根据"It'sMarch21st."3月21日。可知，杰夫的生日是3月21日。故选B。18．问题：杰夫多大了？根据"It'smyfourteenthbirthday."那是我14岁的生日。可知，杰夫14岁了。故选C。19．问题：今天是星期几？根据"ButIwillholdmybirthdaypartyonFridayevening."但我会在星期五晚上举办生日聚会。；以及"Thedayaftertomorrow?OK!I'llbefreethen."后天吗？好的！我那时候有空。可推知，今天是周三。故选B。20．问题：杰夫的生日聚会什么时候开始？根据"Thepartywillstartathalfpastsevenintheevening."聚会晚上七点半开始。可知，杰夫的生日聚会晚上七点半开始。故选B。【答案】21．C22．A23．C24．A25．B【解析】【听力原文】Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily.Hedidn'tknowtherewasacatbehindhim.Whenhegottohishouse,hebegantotakeoutthekeytoopenthedoor,sohehadtoputdownthefishandtheotherthingsonachairnearthedoor.Whenthecatsawthis,ittookawaythefish.Whentheoldmanopenedthedoor,hefoundthefishwasn'tthere.Helookedforiteverywhere,buthecouldn'tfindit.Hefeltverysurprised.

【分析】本段独白主要讲述了一位老人的鱼被猫叼走的故事。

【点评】考查独白理解。注意：注意速记关键词与识别关键信息点，独白中常包含关键信息点，如人名、地名、时间、数字等，这些信息往往是解题的关键。学会使用简写、符号或图形等快速记录技巧，以确保在有限的时间内准确捕捉并记忆这些信息。在听的过程中，要能够迅速识别出与题目相关的关键信息点。这包括直接回答问题的信息、对比差异点、转折词后的内容等。这些关键信息点往往能直接影响你的答案选择。注意抓住首尾主旨句，独白的开头和结尾往往包含了对全文的概括或总结，是理解主旨大意的重要线索。特别注意这些部分中的关键句，它们往往能直接回答主旨大意类的问题。首尾主旨句也有助于你建立对全文的整体框架和逻辑关系的认识。注意理解细节与逻辑，听力材料中的细节信息是构建完整故事或论述的基础。在听的过程中，保持对细节的敏感度，同时理解它们之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，有助于更准确地把握文章内容和回答细节类问题。21．问题：那天老人买了什么？根据"Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily."一位老人买了一条鱼和一些其他东西，兴高采烈地沿着路走回家。可知，那天老人买了买了一条鱼和一些其他东西。故选C。22．问题：那天老人是怎么回家的？根据"Anoldmanboughtafishandsomeotherthingsandwalkedhomewiththemalongtheroadhappily."一位老人买了一条鱼和一些其他东西，兴高采烈地沿着路走回家。可知，那天老人走路回家。故选A。23．问题：他为什么把鱼放在椅子上？根据"Whenhegottohishouse,hebegantotakeoutthekeytoopenthedoor,sohehadtoputdownthefishandtheotherthingsonachairnearthedoor."当他走到家门口时，开始掏钥匙开门，因此他不得不把鱼和其他东西放在门边的一张椅子上。可知，他把鱼放在椅子上是因为掏钥匙开门。故选C。24．问题：是谁把鱼拿走了？根据"Whenthecatsawthis,ittookawaythefish."当猫看到这一幕时，就把鱼叼走了。可知，猫把鱼叼走了。故选A。25．问题：老人感觉如何？根据"Hefeltverysurprised."他感到非常惊讶。可知，老人感觉非常惊讶。故选B。【答案】26．garden；27．twenty/20；28．younger；29．Sitting；30．friend【解析】【听力原文】Thereisatallappletreeinmygarden.Itisabouttwentyyearsold.ThatistosayIamfiveyearsyoungerthantheappletree.Iloveitverymuch.Whenspringcomes,itsflowersmakethegardenmorebeautiful.What'smore,theysmellnice.Insummer,itisjustlikeanumbrellawithalotofgreenleavesonit.Sittingunderitandlookingatthegrowingapplesarereallycool.Fallbringslotsofredapplesonthetree.Iliketheapplesonitverymuch.Ifeelthemmoredeliciousthananyothers.It'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoafriendofmine.

【分析】本段独白主要介绍了作者种在花园里的苹果树。

【点评】考查独白理解。注意：注意听后连贯记忆检查，完成所有题目后，利用短暂的时间进行连贯记忆检查。回顾听力内容的主要框架和关键信息点，确保你的理解和答案是连贯且一致的。这有助于发现并纠正可能的错误或遗漏。注意边听边记要点，由于独白内容连贯且信息量大，仅凭记忆难以全面把握。因此，边听边记要点成为一项重要的解题技巧。可以使用简写、符号或图形等方式快速记录关键信息，如数字、时间、人名、地名以及表示因果、转折等关系的词汇。这有助于你在听后迅速回顾并整理信息。注意整体理解内容，不要试图逐字逐句地理解独白内容，而是要努力把握整体结构和主旨大意。通过捕捉关键信息点和逻辑关系，将听到的信息串联起来，形成对独白的整体理解。这有助于你更准确地回答问题，特别是那些需要综合判断和信息整合的题目。26．根据"Thereisatallappletreeinmygarden."在我的花园里有一棵高高的苹果树，可知，苹果树在我的花园里。故填garden。27．根据"Itisabouttwentyyearsold."它大约有二十年的历史了。可知，苹果树20岁了。故填twenty/20。28．根据"ThatistosayIamfiveyearsyoungerthantheappletree."也就是说，我比这棵苹果树小五岁。可知，我比这棵苹果树小五岁。故填younger。29．根据"Sittingunderitandlookingatthegrowingapplesarereallycool."坐在树下，看着苹果逐渐长大，真的非常酷。可知，坐在树下并且看着苹果逐渐长大，真的非常酷。故填Sitting。30．根据"It'struethattheappletreeisnotonlyatreebutalsoafriendofmine."的确，这棵苹果树不仅是一棵树，还是我的朋友。可知，这棵苹果树是我的朋友。故填friend。【答案】31．E；32．A；33．D；34．B；35．F【解析】【分析】本文是一段对话。对话发生在两个人之间，主要围绕午餐的制作进行讨论。其中一人提出外出就餐的建议，但另一人表示想在家制作午餐，但不知道做什么以及如何制作。随后，另一人提出了制作蔬菜三明治的建议，并询问了制作方法。

【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题，分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。同时，要注意上下文中的逻辑联系和信息关联，以便准确理解对话的含义。在补全对话时，要注意句子的结构是否完整、表达是否清晰准确。逻辑推理与语境结合。补全对话不仅要求理解对话内容，还需要进行逻辑推理。在解题过程中，要将逻辑推理与语境相结合，根据对话的上下文和逻辑关系推断出合适的答案。同时，要注意排除那些与语境不符或逻辑不通的选项。31．根据前文"Well,Idon'twanttoeatout."（我不想外出就餐）可知，此处应表示想在家制作午餐。因此，选项E"I'dliketomakesomethingforlunchathome."（我想在家为午餐做点什么）符合语境。故选E。32．根据前文"Idon'tknow."（我不知道）和后文"Whataboutvegetablesandwiches?"（蔬菜三明治怎么样？）可知，此处应表示询问对方是否有好主意。因此，选项A"Doyouhaveanygoodideas?"（你有好主意吗？）符合语境。故选A。33．根据前文"Soundsgood,butIdon'tknowhowtomakeit."（听起来不错，但我不知道怎么做）可知，此处应表示请求对方教授制作方法。因此，选项D"Canyouteachme?"（你能教我吗？）符合语境。故选D。34．根据前文"First,cutupatomato,anonionandsomelettuce."（首先，切一个番茄、一个洋葱和一些生菜）和后文"Putsomesalt,pepper,sauce(调味汁)onthevegetableit."（在蔬菜上放一些盐、胡椒和调味汁）可知，此处应表示将切好的食材放在面包上。因此，选项B"Thenputthemonapieceofbread."（然后把它们放在一片面包上）符合语境。故选B。35．根据前文"Thenputanotherpieceofbreadonthem."（然后再把另一片面包放在上面）可知，此处应表示制作完成。因此，选项F"That'sall!"（到此为止！）符合语境。故选F。【答案】36．B；37．A；38．B；39．C；40．A；41．B；42．A；43．B；44．B；45．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Tom在夏令营时饼干被偷，教练通过让Tom写信给母亲再要一些饼干，并让Tom与偷饼干的孩子分享，最终两个孩子和解的故事。文章强调了宽恕的力量。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。36．句意：午饭后，他发现那个盒子不见了。watched，观看；found发现；knew知道。根据"Iknowwhotookawayyourbiscuits.Willyouhelpmetoteachhimalesson?"可知，Tom在午饭后才发现他的饼干盒子不见了，而不是之前就知道或正在观看。故选B。37．句意：他去告诉他的夏令营教练这件事。his他的；my我的；your，你的。根据"Well,yes...Areyougoingtopunish(惩罚)him,sir?"可知，Tom是去告诉他的夏令营教练这件事。故选A。38．句意：他想到了一个解决这个问题的办法。shake摇晃；solve解决；mind介意。根据语境，教练是想到了一个办法来处理或解决这个问题。故选B。39．句意：他找到Tom，安静地对他说："我知道谁拿走了你的饼干。"beautifully美丽地；loudly大声地；quietly安静地。根据"Thatwouldonlymakehimhateyou"可知，教练是在私下里告诉Tom这个秘密，因此应使用副词"quietly"来表示安静地告诉。故选C。40．句意：我想让你写信给你妈妈，再多要一些饼干。more更多的；fewer更少的；less更少的。根据"Afewdayslater,anotherboxofbiscuitswassentbymailfromTom'smother."可知，教练是想让Tom写信给妈妈再要一些饼干。故选A。41．句意：现在，去和你偷饼干的那个男孩分享吧。books书；biscuits饼干；toyrobots玩具机器人。根据"Thenextday,thecoachsawaboyeatingTom'sbiscuitsbehindatree."可推知，Tom的饼干被偷了，故此处表示：和你偷饼干的那个男孩分享。故选B。42．句意：Tom不理解教练的意思，但是他还是听从了他的建议。but但是；and和；or或者。根据"Tomdidn'tunderstandthecoach'smeaning，...hestillfollowedhisadvice."可知，设空出前后构成了转折关系。故选A。43．句意：那个男孩想请Tom接受他的玩具机器人来偿还被偷的饼干。give给；accept接受；send发送。根据"TheboywastryingtoaskTomto...histoyrobotinpaymentfor(以偿还)thestolenbiscuits"可推知，男孩是想用玩具机器人来偿还Tom被偷的饼干，即请Tom接受他的玩具机器人。故选B。44．句意：Tom正在拒绝他新朋友的礼物。teacher老师；friend朋友；cousin表兄弟/姐妹。根据"Halfanhourlaterthecoachsawthetwoboyscomeupthehill,arminarm(手挽着手)."可推知，Tom和偷饼干的男孩最终和解并分享了饼干，所以他们之间可能已经成为了朋友。故选B。45．句意：在某些情况下，宽恕比惩罚更好。worse更糟糕的；harder更困难的；better更好的。根据全文主旨和语境，文章强调了宽恕的重要性，故此处表示宽恕比惩罚更好。故选C。【答案】46．A47．C48．A49．B50．B【解析】【分析】本文是一篇学校老师给学生的学期评语，老师分别给王海、韩燕、胡芳和孙华四位同学写了评语，并给出了相应的建议和鼓励。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和推理判断题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。46．细节理解题。根据文中WangHai部分的"Youwonthemathcompetitionthisterminourschool."（你这学期在我们学校赢得了数学竞赛。）可知，赢得数学竞赛的是王海。故选A。47．细节理解题。根据文中HanYan部分的"ListentotheteachercarefullyandtrytoimproveyourEnglish."（认真听老师讲课，努力提高你的英语。）可知，韩燕的英语需要提高，因此她不擅长的是英语。故选C。48．推理判断题。根据文中HuFang部分的"Don'tbeshy,andtrytosinginfrontofus."（不要害羞，试着在我们面前唱歌。）可知，胡芳被鼓励不要害羞，说明她之前可能因为害羞而不敢在同学面前唱歌。故选A。49．细节理解题。根据文中HuFang部分的"Yousingsobeautifully."（你唱得真好听。）可知，胡芳唱歌很好听，与选项B"胡芳唱歌不好听"相矛盾，所以选项B是错误的。故选B。50．推理判断题。根据文章开头"Boysandgirls,thistermisover.Herearesomewordsforyou."（孩子们，这学期结束了。这里有一些话给你们。）以及后文对不同学生的具体点评和建议，可以推断出这些评语是老师写给学生的。故选B。【答案】51．A52．B53．C54．A55．B【解析】【分析】本文是一篇应用文。文章是一篇关于2025年梦想汽车艺术竞赛的通知，介绍了竞赛的参与对象、作品要求、提交方式、奖励措施以及活动的目的。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，数字计算题和文章出处题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。做数字计算题时，通读题干，需要仔细阅读题目，明确题目要求计算的具体内容，如时间、年龄、价钱、数量、距离等。再定位关键词，根据题干中的关键词，在文章中迅速定位到与之相关的数据。再根据题目要求，选择合适的计算方法（加、减、乘、除）。注意，有时可能需要进行多步计算。做文章出处题时。注意判别文章主要内容，考生需要快速浏览文章，了解其主要内容。文章的主题、观点、论点和论据等都是判断文章出处的重要线索。关注文章中的关键词或短语，它们可以帮助考生快速定位文章的主题和领域。文章的结构和段落安排也是判断文章出处的重要依据。不同类型的出版物在文章结构和段落安排上往往有不同的特点。例如，新闻报道通常采用倒金字塔结构，即先介绍最重要的信息，然后逐渐展开；而学术论文则更加注重逻辑性和条理性，通常包括引言、正文、结论等部分。51．推理判断题。根据文中"Childrenofthefollowingagescantakepartinthecompetition:Group1:Under8yearsold（以下年龄段的儿童可以参加比赛：第一组：8岁以下。）"可知，8岁以下的孩子可以参加比赛，因此如果汤姆能参加比赛，他应该是8岁以下。故选A。52．细节理解题。根据文中"Then,sendyourpicturetodreamcarcontest@.Theclosingdate(截止日期)isMay10,2025.（然后，将你的作品发送至dreamcarcontest@。截止日期为2025年5月10日。）"可知，提交作品的截止日期是2025年5月10日，因此在此日期之前完成的画作都可以提交。故选B。53．数字计算题。根据文中"Therewillbethreewinnersineachgroup.（每个组将有三名获胜者。）"可知，每个组都有3名获胜者，而文章提到了3个组（8岁以下、8-11岁、12-15岁），因此总共的获胜者数量为3组×3人/组=9人。故选C。54．细节理解题。根据文中"T