(2025年)新疆艺术学院招聘事业编制人员考试真题及答案

(2025年)新疆艺术学院招聘事业编制人员考试练习题及答案一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）1.2024年10月召开的第三次中央新疆工作座谈会强调，要以（）为引领，深入开展文化润疆工程。A.社会主义核心价值观B.中华优秀传统文化C.铸牢中华民族共同体意识D.新疆地域特色文化2.新疆维吾尔自治区“十四五”文化发展规划提出，到2025年要实现基层综合性文化服务中心覆盖率达到（）。A.90%B.95%C.100%D.98%3.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或者1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.5；104.2024年新疆成功申办第（）届全国少数民族传统体育运动会，该运动会以“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”为主题。A.11B.12C.13D.145.下列关于新疆非物质文化遗产的表述，错误的是（）。A.维吾尔木卡姆艺术是人类非物质文化遗产代表作B.柯尔克孜族《玛纳斯》与蒙古族《江格尔》、藏族《格萨尔》并称中国三大史诗C.新疆花儿（民歌）已列入国家级非物质文化遗产名录D.达瓦孜（高空走绳）主要流行于新疆哈密地区6.习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，（）是中华文明的突出特性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向。A.连续性B.创新性C.统一性D.包容性7.新疆艺术学院的校训是“（）”。A.德艺双馨、知行合一B.弘美致用、守正创新C.尚美求真、博采众长D.崇德尚艺、臻于至善8.根据《新时代公民道德建设实施纲要》，社会公德的主要内容不包括（）。A.文明礼貌B.助人为乐C.遵纪守法D.爱岗敬业9.2024年新疆启动“百城千屏”超高清视频落地推广项目，重点在（）领域推动4K/8K超高清内容制作与应用。A.红色文化B.民俗文化C.旅游演艺D.文物保护10.下列关于事业单位公开招聘程序的排序，正确的是（）。①发布招聘公告②资格审查③考试④体检⑤考察⑥公示⑦聘用A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑥⑦C.①②③⑤④⑥⑦D.①③②⑤④⑥⑦11.新疆深入实施“文化润疆”工程，重点推进的“五个一批”项目不包括（）。A.一批具有中华文化特征和新疆地域特色的优秀文艺作品B.一批国家级文化产业示范园区C.一批中华文化展示基地D.一批红色旅游精品线路12.根据《著作权法》，下列行为中不构成侵权的是（）。A.未经许可将他人已发表的小说改编为舞台剧B.为个人学习复制他人已发表的美术作品C.未经许可将他人摄影作品用于商业广告D.未经许可在网络上传播他人未发表的音乐作品13.新疆“访惠聚”驻村工作的首要任务是（）。A.推动高质量发展B.加强基层组织建设C.维护社会稳定D.服务群众生产生活14.2024年新疆艺术学院与（）共建“中亚艺术研究中心”，重点开展跨文化艺术交流研究。A.哈萨克斯坦国立艺术大学B.乌兹别克斯坦塔什干国立音乐学院C.吉尔吉斯斯坦比什凯克艺术学院D.俄罗斯列宾美术学院15.下列关于事业单位岗位设置的表述，正确的是（）。A.管理岗位分为10个等级，一级为最高等级B.专业技术岗位分为13个等级，初级岗位包括一至三级C.工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位D.特设岗位的设置不受事业单位岗位总量限制16.新疆的“三史”教育指的是（）。A.新疆地方史、民族发展史、宗教演变史B.中国历史、新疆历史、中亚历史C.党史、新中国史、改革开放史D.民族史、宗教史、文化史17.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，记过处分的期间为（）。A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月18.2024年新疆首座数字化非遗馆在（）建成，运用VR、AR技术实现木卡姆、刺绣等非遗项目的沉浸式体验。A.乌鲁木齐B.喀什C.伊犁D.和田19.下列关于新疆艺术学院校史的表述，错误的是（）。A.前身为1958年成立的新疆艺术学校B.2002年升格为本科院校C.现有音乐与舞蹈学、美术学、设计学3个一级学科硕士点D.是全国31所独立设置的艺术院校之一20.习近平总书记指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是（）的自信。A.更基本、更深沉、更持久B.更关键、更核心、更根本C.更稳定、更长期、更全面D.更传承、更创新、更融合二、专业基础知识（共30题，其中1-15题为艺术学基础，16-30题为分方向选做题，考生根据报考岗位选择对应方向作答，每题2分，共60分）（一）艺术学基础（1-15题）1.提出“艺术是有意味的形式”这一观点的艺术理论家是（）。A.克莱夫·贝尔B.罗杰·弗莱C.贡布里希D.丹纳2.中国第一部系统的艺术理论著作是（）。A.《文心雕龙》B.《历代名画记》C.《乐记》D.《诗品》3.下列艺术类型中，属于时间艺术的是（）。A.绘画B.雕塑C.音乐D.建筑4.艺术创作过程的核心阶段是（）。A.艺术体验B.艺术构思C.艺术表现D.艺术传播5.敦煌莫高窟第17窟（藏经洞）发现的《引路菩萨图》属于（）时期的绘画作品。A.北魏B.隋唐C.五代D.北宋6.西方现代主义艺术中，强调“艺术即直觉即表现”的是（）流派。A.表现主义B.立体主义C.未来主义D.超现实主义7.中国民间美术中，“抓髻娃娃”造型主要流行于（）地区，被视为生命繁衍的象征。A.陕西B.云南C.浙江D.新疆8.下列音乐体裁中，属于西方古典主义时期的是（）。A.赋格B.歌剧C.交响曲D.清唱剧9.舞蹈的“三要素”是（）。A.动作、节奏、空间B.情感、构图、造型C.力度、速度、幅度D.主题、结构、语言10.电影艺术中，“蒙太奇”的核心作用是（）。A.记录现实B.创造时空C.塑造人物D.表达思想11.书法艺术中，“颜筋柳骨”分别指（）的书法风格。A.颜真卿、柳公权B.颜真卿、柳公绰C.颜师古、柳公权D.颜师古、柳公绰12.下列属于新疆本土乐器的是（）。A.冬不拉B.热瓦普C.马头琴D.芦笙13.艺术接受过程中，“期待视野”这一概念由（）提出。A.姚斯B.伊瑟尔C.伽达默尔D.海德格尔14.中国古代“六艺”中的“乐”指的是（）。A.音乐理论B.音乐舞蹈综合艺术C.乐器演奏D.诗歌朗诵15.下列关于艺术与道德的关系，表述错误的是（）。A.艺术可以传播道德观念B.道德为艺术提供评价标准C.艺术必然符合道德规范D.优秀艺术能提升道德境界（二）美术方向（16-30题）16.新疆克孜尔千佛洞的壁画主要采用（）技法。A.湿壁画B.干壁画C.凹凸画法D.没骨画法17.元代画家黄公望的《富春山居图》属于（）。A.青绿山水B.浅绛山水C.水墨山水D.界画18.油画中“chiaroscuro”指的是（）。A.明暗对比B.色彩调和C.笔触技法D.构图法则19.中国现代美术教育的奠基人之一是（）。A.齐白石B.徐悲鸿C.张大千D.潘天寿20.下列雕塑作品中，属于古希腊时期的是（）。A.《拉奥孔》B.《思想者》C.《大卫》D.《掷铁饼者》21.水彩画的基本技法不包括（）。A.干画法B.湿画法C.厚涂法D.叠加法22.新疆哈密地区的“木卡姆”主题雕塑群主要运用了（）艺术手法。A.写实主义B.抽象主义C.浪漫主义D.超现实主义23.书法中的“永字八法”指的是（）。A.永字的八种笔画写法B.八种基本字体的书写规则C.八种书法风格的特征D.八种书法工具的使用方法24.下列属于当代公共艺术特征的是（）。A.强调艺术家个人表达B.注重与公众的互动性C.追求纯粹的审美价值D.限定于美术馆展示25.敦煌壁画中的“飞天”形象融合了（）文化元素。A.中原、印度、希腊B.中原、波斯、阿拉伯C.新疆、西藏、蒙古D.汉族、维吾尔族、哈萨克族26.版画制作中，“凸版”的典型代表是（）。A.木刻版画B.铜版画C.石版画D.丝网版画27.中国传统山水画中“三远法”指的是（）。A.高远、深远、平远B.高远、深远、幽远C.高远、平远、阔远D.深远、平远、迷远28.新疆岩画的主要题材不包括（）。A.狩猎场景B.游牧生活C.佛教故事D.生殖崇拜29.下列关于色彩理论的表述，正确的是（）。A.红色与绿色是互补色B.色彩的三要素是色相、明度、饱和度C.冷色调能引起温暖的心理感受D.同类色搭配容易产生强烈对比30.当代数字绘画中，常用的软件不包括（）。A.PhotoshopB.ProcreateC.ZBrushD.AutoCAD三、综合应用能力（共2题，每题30分，共60分）1.新疆艺术学院计划开设“新疆民族民间艺术传承”特色课程，作为艺术教育专业的准教师，请结合新疆实际，从课程目标、教学内容、教学方法三个方面设计课程方案（要求：目标明确、内容具体、方法可行，字数500字左右）。2.材料：某高校艺术生在毕业创作中以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，创作了一组融合维吾尔族艾德莱斯纹样、汉族青花瓷图案和蒙古族长调元素的综合材料作品，但部分观众认为“元素堆砌，缺乏深度”。请结合艺术创作理论，分析该作品的优缺点，并提出改进建议（要求：分析透彻、建议具体，字数600字左右）。参考答案一、公共基础知识1.C2.C3.B4.B5.D（达瓦孜主要流行于新疆喀什地区）6.C7.D8.D（爱岗敬业属于职业道德）9.C10.A11.B12.B（《著作权法》第二十四条规定个人学习使用可合理使用）13.C14.A15.C16.A17.B18.B19.B（新疆艺术学院2002年合并新疆艺术学校、新疆师范大学艺术学院等组建，2006年获批本科）20.A二、专业基础知识（一）艺术学基础1.A2.C（《乐记》是中国最早的音乐理论著作，被视为第一部系统艺术理论著作）3.C4.B5.C6.A7.A8.C（交响曲成熟于古典主义时期）9.A10.B11.A12.B（冬不拉是哈萨克族乐器，热瓦普是维吾尔族乐器）13.A14.B（“乐”为综合艺术）15.C（艺术可能批判道德或超越道德）（二）美术方向16.C（克孜尔壁画采用“凹凸画法”，注重立体感）17.B18.A（chiaroscuro为明暗对比法）19.B20.D（《掷铁饼者》是古希腊米隆作品）21.C（水彩一般薄涂）22.A（木卡姆主题雕塑多写实）23.A24.B25.A26.A27.A28.C（新疆岩画早于佛教传入）29.B30.D（AutoCAD为建筑设计软件）三、综合应用能力1.课程方案设计：课程目标：①知识目标：掌握新疆13个世居民族代表性民间艺术（如木卡姆、艾德莱斯、达瓦孜等）的历史渊源、艺术特征；②能力目标：具备采集、整理、创新民族民间艺术元素的能力；③价值目标：增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识。教学内容：模块一“基础认知”：各民族民间艺术的地理分布、传承现状（如维吾尔族刺绣、柯尔克孜族刺绣的差异）；模块二“实践体验”：组织学生赴喀什、和田等地非遗工坊跟师学习（如艾德莱斯绸织造、土陶制作）；模块三“创新转化”：指导学生将民间艺术元素融入现代设计（如将十二木卡姆乐器造型应用于文创产品）。教学方法：①“田野教学法”：联合喀什地区非遗保护中心建立实践基地，开展“现场采风+传承人授课”；②“工作坊教学法”：以4-6人小组完成“民族民间艺术数字档案”制作（含影像记录、纹样提取）；③“项目驱动法”：与本地