人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案

第页人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案一、单选题：本大题共10小题，共20分。1.小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的(

)A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.水、铁管、空气 D.空气、水、铁管2.如图所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，大小不同的钟悬挂在一个钟架上。用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的(

)

A.响度 B.音色 C.音调 D.传播途径3.大雪过后很寂静的原因可能是(

)A.大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B.大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

C.雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D.大雪后气温较低，声音传播速度变慢4.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中利用超声波传递信息的是(

)A.用超声波电动牙刷刷牙 B.用超声波给金属工件探伤

C.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波除去人体内的结石5.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，现有四个大小不同的编钟，按从大到小的顺序排列，如图甲所示，其中有一编钟上有隐形的裂痕，为了查找出这口编钟.用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一示波器中时显示出对应的波形图如图乙所示。则下列说法正确的是(

)

A.敲编钟a用力最大，编钟b有裂痕 B.敲编钟c用力最大，编钟b有裂痕

C.敲编钟a用力最大，编钟d有裂痕 D.敲编钟c用力最大、编钟d有裂痕6.如图，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将泡沫塑料球弹起。若在月球(真空环境)上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是(

)

A.甲实验 B.乙实验 C.甲、乙实验都能 D.甲、乙实验都不能7.下列关于声音的产生，说法正确的是(

)A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体振动，就一定能听到声音

C.听不到物体发出声音，物体一定没有振动 D.物体停止振动后，还会发出很弱的声音8.物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声源是(

)A.空气 B.声带 C.嘴 D.舌头9.剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的(像蜂窝似的)，这是为了(

)A.装饰、美观 B.易于反射声波，增大声音

C.吸收声波，减小嘈杂的回声 D.提高声音的音调10.在乘坐公交车时，小明透过车窗看到高架道路某些路段两侧设有特殊材料制成的隔音墙，如图所示，设置隔音墙是为了(

)

A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱

C.防止噪声进入耳朵 D.在传播过程中减弱噪声二、填空题：本大题共4小题，共8分。11.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由

振动产生的.如图，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史.打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，笛声是由

振动产生的．

12.如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的

产生的.频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中，

(选填“A”或“B”)音叉发出声音的音调较高．

13.回声是声音遇到障碍物时发生

形成的。如图所示，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射声波，若4 s后接收到反射回来的声波信号，则此处海底的深度为

m。(此时海水中的声速取1500 m/s)

14.在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是

Hz，人类

(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。三、计算题：本大题共1小题，共7分。15.一潜艇静止在海面下，潜艇通过声呐系统竖直向下发射超声波，经过3 s接收到了海底反射回来的超声波信号。超声波在海水中传播的速度取1500 m/s，求：(1)静止在海面下的潜艇距海底的距离；(2)当潜艇在水面下水平匀速直线航行时，向其正前方3030 m处的暗礁发射超声波，经过4 s接收到了暗礁反射回来的超声波信号，此时潜艇匀速直线航行的速度。参考答案1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】A

7.【答案】A

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】琴弦笛