《减法的初步认识》教案

《减法的初步认识》教案教学目标1.初步理解减法的含义，认识减号，会读减法算式。掌握5以内减法口算的方法。2.在观察图意的过程中，将图意转化成语言表述，在语言表述的基础上借助点子图进一步理解减法的含义，最后抽象成算式，重点理解算式表达的意义。3.体会符号意义和集合思想。教学内容教学重点：1.理解减法的含义。

教学难点：1.能正确理解图意，说出算式表示的意思。教学过程一、情景引入看公园图片说说看到的数学信息。1.小刚手里有4个气球，飞走了1个。2.树上有5只小松鼠，跑了3只。提问：你能根据这些信息，提出数学问题吗？新授（一）理解减法意义1.学生根据图意提出问题。小刚手里有4个气球，飞走了1个，还剩几个气球？2.用不同的方式表示图意。用自己喜欢的方法表示：从4个气球里去掉飞走的1个还剩3个这个过程。3.方法交流。（1）用画气球的方式表示：先画了4个气球表示小刚手里的4个气球，箭头指的就表示飞走的那个气球，数数还剩3个气球。（2）用摆圆片的方式表示：先摆4个圆片，表示小刚手里的4个气球，飞走了1个，就拿走1个圆片，还剩3个圆片，所以还剩3个气球。（3）用减法算式表示：①认识减法算式。出示减法算式4-1=3。读作：4减1等于3。②介绍减法算式各部分表示的含义。4表示小刚手里的4个气球，1表示飞走的1个气球，3表示还剩下3个气球。4和1中间的这个符号叫减号，减号表示去掉的意思。③理解4-1=3整个算式的意义。4-1=3表示从4个气球里去掉飞走的1个，还剩3个。自己读算式，完整的说说它表示什么意思。和老师一起说算式的含义。说说生活中还有哪些情景是去掉的意思。小结：像气球飞走这样的事可以用不同的方式表示它的意思，比如:画图形、摆圆片，或者用减法算式来表示。比较三种方式的相同点：这三种方法里都是把4这个整体分成了1和3两部分，4个气球、4个圆片、4这个数都表示小刚手里的4个气球，1个气球，1个圆片和1这个数都表示飞走的那个气球，这3个气球、3个圆片、3这个数就表示剩下的3个气球。箭头，动作和减号都表示去掉的意思。小结：像这样的事情，我们既可以画画图或用学具摆一摆，又可以用一个简单的算式来表示。4.讲故事进一步理解4-1=3这个减法算式的意义。4-1=3这个算式除了可以表示气球飞走的问题，还可以表示生活中的哪些问题，学生尝试编故事。交流故事：（1）停车场里有4辆小汽车，开走了1辆，还剩几辆？（2）小猴子有4个桃子，吃掉1个，还剩几个？（3）桌子上有4朵花，左边1朵，右边有几朵？比较这四件事，进一步理解算式4-1=3的含义。总结：对比四件事得出，虽然说的事情不一样，但是都是想从4个这个整体里面去掉1个这部分，求剩下的3个那部分，所以都可以用4-1=3来表示。三、巩固减法意义（一）根据松鼠图提出减法问题树上有5只小松鼠，跑了3只，树上还剩几只松鼠？减法算式：5-3=2。1.交流方法：5只松鼠看成一个整体，跑走的3只松鼠是一部分，剩下的2只松鼠是另一部分，从整体里去掉一部分求另一部分就用减法计算。一起说5-3=2表示的意义。2.交流算法：（1）倒着数。（2）分与合。四、游戏练习1.一共有5个棋子，左手里有1个棋子，猜右手里有几个棋子。（1）想分与合：5可以成1和4，左手1个，那右手就是4了。（2）想减法：5个看成一个整体，1个是其中的一部分，从5个中去掉1个这部分，还剩4个那部分5-1=4，所以右手里有4个。2.一共有5个棋子，右手里有2个棋子，猜猜左手里有几个？评价测试卷一、我会填。(25分)1.在()里填上合适的单位名称。(1)火车从上海到北京行驶大约1462()。(2)林林身高约是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作业大约要30()完成。2.要使□96×2的积是四位数,□里最小填(),积大约是()。3.长方形长是8分米,周长是24分米,宽是()厘米。4.阴影部分占这个图形的(),再涂()份,阴影部分就占整个图形的89。5.在()里填上合适的数。50厘米=()分米 2000千克=()吨1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小优的身份证号码由此可知小优的出生日期是()年()月()日,是一个()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3吨○3000克1二、我会选。(5分)1.一辆卡车能装货大约()。A.4克 B.4吨 C.4千克2.小强早上7:10从家出发,7:35到校,按照这样的速度,他往返学校一趟要()。A.25分钟 B.30分钟 C.50分钟3.不计算,估计下面三道算式,积最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米长的绳子平均分成8份,每份是绳长的()。A.15 B.18 C5.用一张长是10厘米、宽是6厘米的长方形纸折一个最大的正方形,正方形的周长是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我会算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我会估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我会列竖式计算。(带☆号的要验算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我会按要求做题。(22分)1.写出钟面所表示的时刻,并算出经过的时间。(8分)2.下面每个小正方形的边长都是1厘米,请你在下面的方格纸中分别设计一个周长是8厘米的长方形和正方形,并分别把它们的12用另外的颜色表示出来。(8分3.下面为动物们参加篮球赛、足球赛的报名表。(6分)篮球赛小猫小狗狮子牛马鼠猴子老虎足球赛老虎大象小兔山羊小鹿长颈鹿小狗小猫斑马五、我会解决问题。(22分)1.下图是小明家到新华书店的路线图。(6分)(1)小明家到新华书店有多远?(3分)(2)如果小明每分钟步行83米,他星期天早上8:00从家出发,8:08的时候他在路上还是在新华书店?(3分)2.工人叔叔修一条54千米长的公路,第一个月修了全长的39,第二个月修了全长的49。两个月一共修了全长的几分之几?这两个月一共修了多少千米?(43.一个长方形鱼池长是20米,宽是8米。这只青蛙每天绕鱼池跳多少米?(4分)4.校园运动会,学校准备在操场边插彩旗,要使红旗的面数是黄旗的4倍。(8分)(1)如果黄旗的面数不变,那么需要增加或减少多少面红旗?(4分)(2)如果红旗的面数不变,需要增加或减少多少面黄旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)吨(4)分钟2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.2100166477526205432445(竖式略,验算略)四、1.15分钟6:4510分钟6:5535分钟7:3025分钟7:552