2026年高考全国I卷语文试题+解析

2026年高考全国I卷语文试题+解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

阅读下面的文字，完成1～3题。

“双减”政策实施以来，我国教育领域发生了深刻变化。一方面，学校作业总量明显减少，学生课余时间增多；另一方面，教师教学方式不断创新，课堂效率显著提升。同时，校外培训机构数量大幅下降，家长对教育的焦虑情绪有所缓和。但政策实施过程中也暴露了一些问题，如部分学校对减负理解偏差，导致基础教学内容被弱化；部分家长对政策缺乏正确认知，仍存在盲目补课现象。如何在减轻学生负担的同时，确保教育质量，成为当前亟待解决的问题。下列对“双减”政策的理解，正确的一项是（3分）

A.“双减”政策旨在全面取消校外培训机构

B.“双减”政策减轻了学生课业负担，提升了课堂质量

C.“双减”政策主要解决学生课余时间不足的问题

D.“双减”政策没有对家长行为产生任何影响答案：B

解析：文中明确指出“双减”政策减轻了学生负担并提升了课堂效率，因此B项正确。A项表述过于绝对，C项与文意不符，D项错误，因为政策确实对家长行为产生了一定影响。对文段内容推断不正确的一项是（3分）

A.政策实施后，学生能有更多时间发展兴趣爱好

B.教师在政策实施后更注重提高课堂效率

C.家长的焦虑情绪完全得到了缓解

D.学校和家长对政策的理解存在差异答案：C

解析：文中提出“家长对教育的焦虑情绪有所缓和”，并未说“完全缓解”，C项推断错误，其余三项均符合文意。下列哪一项不属于“双减”政策的积极影响？（3分）

A.减少学生课外学习负担

B.提高校园教学效率

C.增加家长的经济负担

D.引导教育回归本质答案：C

解析：A、B、D均为文中提到的“双减”政策带来的积极影响，C项与文意相反，不属于积极影响。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成4～6题。

秋夜，风凉如水。落叶铺满小径，仿佛为大地铺上一层金色的地毯。孩子们在林间追逐，笑声回荡在凉风中。我站在窗前，望着这熟悉又陌生的景色，心中泛起一丝淡淡的忧伤。

童年时代的秋天，是那样的明亮而温暖。那时我总爱在稻田边奔跑，看稻穗低垂，听蝉鸣声声。如今，我已不再奔跑，取而代之的是沉重的步伐和遥远的思绪。下列对文章内容的理解，正确的一项是（4分）

A.作者通过对比，表达了对童年的怀念

B.文中“金黄色的地毯”比喻落叶的颜色

C.“孩子们在林间追逐”展现了童年的欢乐

D.“小径”是全文情感表达的唯一载体答案：A

解析：文中通过“秋夜”与“童年时代的秋天”的对比，表达了对过去时光的追忆与现在的感慨，A项正确。B项“比喻”不准确，C项正确但并非唯一，D项过于绝对，排除。作者为什么会产生“淡淡忧伤”？（4分）

A.因为凉风刺骨，感到不适

B.因为看到落叶铺满小径

C.因为对比童年与现在的真实感受

D.因为感到独处的寂寞答案：C

解析：文章通过“童年”与“现在”的对比，引发了作者对时光流逝的感慨，产生淡淡忧伤，C项正确。其他选项均为表层现象。文中“沉重的步伐”象征着什么？（4分）

A.学生的书包越来越重

B.现代生活的压力

C.社会责任的加重

D.心理负担的增加答案：B

解析：“沉重的步伐”形象地表达了作者在社会生活中感受到的沉重与压力，B项最为贴切。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成7～10题。

《李将军列传》节选

李将军广，陇西成纪人也。广为人，廉，讷口少言。每战，敢深入，常为士卒先。其爱士卒甚，赏罚有信。匈奴尝以数千骑入上郡，有数千骑。广为骁骑将军，领万余骑与有数千骑者战。广之骑从者百余人及颓当，广曰：“是必射雕者也。”遂直前与战。广被创十余，士卒死伤亦多，然终不能得雕。乃还，议曰：“吾岂失信于士卒哉？”下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.廉：清廉

B.讷口少言：不善言辞

C.从者：跟随者

D.议曰：议论说答案：D

解析：“议曰”应为“议论说”的意思，但文中语境是“李将军广”在战争后与士卒对话的情景，因此D项解释不当，应为“说曰”或“语曰”。下列对原文内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.李广作战时总是身先士卒

B.李广和士卒关系亲密，赏罚分明

C.匈奴侵犯上郡时，李广主动请缨抗敌

D.李广最终未能射杀雕鸟，导致士卒伤亡答案：D

解析：文中并未因未能射杀雕鸟而导致士卒伤亡，而是“士卒死伤亦多”是战况的结果，与射雕无关，因此D项理解错误。请将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

“是必射雕者也。”答案：这一定是那个射雕的人。

解析：译文需准确传达原意，同时符合现代汉语表达习惯，“射雕者”为射雕的人，“也”表示判断语气。文中“广被创十余”一句中，“创”字的意思是什么？（4分）

A.创伤

B.伤口

C.战败

D.所以答案：B

解析：“被创十余”意为受伤十余处，“创”在此指受伤处或伤口。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面这首诗，完成11～12题。

《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌描绘了一幅秋日山林的静谧画面

B.“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意为“因为”

C.“霜叶红于二月花”是全诗的点睛之笔

D.本诗表达了诗人对自然美景的喜爱答案：A

解析：诗歌描绘的是山间秋景，但“远上寒山石径斜，白云生处有人家”并未体现“静谧”，而更偏向描绘山景，A项赏析不正确。请结合诗句，分析“霜叶红于二月花”的表达效果。（6分）答案：这句诗以“霜叶”与“二月花”对比，突出了秋天枫叶的艳丽，赋予自然景物以人格化色彩，赞美了秋日的绚丽多彩，深化了主题。

解析：从对比手法、拟人化、情感表达等角度分析，指出其独到之处。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

补写出下列名句中的空缺部分（每空1分）。

1.____________，便引诗情到碧霄。

2.羁旅长天，__________。

3.其间旦暮闻何物？__________。答案：1.欲将轻骑逐2.飞鸟知人意3.杜鹃啼血猿哀鸣

解析：第一句出自《雁门太守行》，第二句出自《泊秦淮》，第三句出自《琵琶行》，均为须背诵的篇目。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于天气原因，学校决定取消本周五的户外活动。

B.城市建设必须讲究科学，不能以牺牲环境为代价。

C.我们要大力发展教育事业，提高人民的文化素质。

D.他的发言非常精彩，让大家听得非常感动。答案：B

解析：B项语法正确，逻辑清晰；A项“由于”与“决定取消”搭配不当；C项“提高”与“文化素质”搭配合理；D项“感”与“动”重复。下列句子中，成语使用正确的一项是（4分）

A.他总是不厌其烦地反复讲解，让同学们茅塞顿开。

B.在现代科技的助力下，水稻产量逐年攀升，可谓凤毛麟角。

C.老师的批评言辞犀利，让同学们不寒而栗。

D.这部小说情节跌宕起伏，令人拍手称快。答案：A

解析：“茅塞顿开”形容忽然明白，使用正确；“凤毛麟角”形容稀少而珍贵，与“产量攀升”不符；“不寒而栗”形容非常害怕，语境不符；“拍手称快”通常用于正义得到伸张，与“情节跌宕起伏”不搭配。下列句子中，标点使用不恰当的一项是（4分）

A.秋日的阳光，温暖而柔和。

B.他喜欢读书，尤其是历史和文学书籍。

C.家长们说：“孩子现在负担太重了。”

D.我们要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。答案：D

解析：引号应放在句号之前，或用句号代替引号，D项标点错误。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

请补写下列句子中的空缺部分（每空3分）。

1.他总是想到自己，__________，从未考虑过自己的利益。

2.人生如梦，__________，正如夕阳西下，岁月如流。答案：1.忘记了他人的付出2.昨日之非

解析：第一句根据语境，描写他自私，应填入与“想到自己”相对的表达；第二句引申人生如梦的感慨，需用对仗句式。四、写作（60分）题目内容：

21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料：

有人认为，现代社会的便捷让人类失去了思考能力；也有人认为，科技的进步反而