2026年高考全国I卷语文作文真题试卷含答案

2026年高考全国I卷语文作文真题试卷含答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：

材料一：

近年来，随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。AI助教、智能测评、个性化学习系统等逐步走进课堂。有学者认为，人工智能能够帮助教师实现教育公平，但也有人担忧其会取代人类教师。材料二：

某地教育局试点AI辅助教学系统，结果显示，学生的学习效率提高了15%，但教师在课堂上的引导作用下降，部分学生出现依赖心理。该系统将教材内容拆解为知识点，结合学生的学习数据推送个性化学习任务。题目：

请根据上述材料，简要分析人工智能在教育中的利弊，并说明你对AI在教育中使用的看法。答案：

人工智能在教育中具有提高效率、促进个性化学习的优势，但也可能削弱教师的引导作用，导致学生依赖性增强。我认为AI应作为辅助工具，不应完全取代教师，应注重人机协同，实现教育质量的提升。解析：

材料一和材料二分别从正反两方面说明人工智能在教育中的影响。材料一提到AI能够促进教育公平，材料二则指出其可能造成的负面影响。题目要求考生分析利弊并表达看法，需结合材料内容，全面辩证地论述，体现思辨能力。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：

阅读下面的散文，完成后面的问题。《听雨》

窗外的雨，下得绵长。我坐在灯下，听着雨滴打在屋檐上的节奏，仿佛回到了童年。那时候，每到下雨天，母亲就会在厨房煮一碗热汤，我则在书桌前翻看旧书。雨声如诉，故事如歌，成了我最熟悉的背景音乐。如今，我虽已长大，但每当听到雨声，内心仍会泛起涟漪。题目：

1.请简要概括本段文字的主要内容。

2.文中“雨声如诉，故事如歌”运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。

3.“如今，我虽已长大，但每当听到雨声，内心仍会泛起涟漪”这句话表达了作者怎样的情感？答案：

1.本文通过描写雨声和回忆童年，抒发了作者对过去的怀念。

2.比喻，将雨声比作诉说，故事比作歌曲，生动形象地表达了作者对童年雨声的深情追忆。

3.表达了作者对童年时光的深深怀念和情感共鸣。解析：

1.本段以“雨声”为线索，回忆童年与母亲共处的情景，体现出情感与景物的交融。

2.“雨声如诉，故事如歌”使用比喻修辞，将抽象的情感具象化，增强画面感和感染力。

3.该句通过雨声引发的情感变化，反映了作者内心的情感积淀和对过往的依恋之情。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：

阅读下面的文言文，完成后面的题目。《史记·项羽本纪》节选：

项羽少时，学书，不成；学剑，又不成；乃去，学兵法。书未就，会高祖起，项羽起而取之，西入关；高祖为汉王，羽为西楚霸王，王梁、楚、汉地九郡，都彭城。楚人多有不服者，莫敢先发。项羽就击杀之，焚其城郭宗庙，坑其降卒二十余万，系其妇女儿童，以示威。题目：

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.书未就：完成

B.会高祖起：恰逢、适逢

C.焚其城郭宗庙：烧毁

D.系其妇女儿童：牵连下列对文中画线句子的翻译，最准确的一项是（）

A.楚人多有不服者，莫敢先发。

B.楚人有很多不服从的人，没有谁敢率先起兵。

C.楚人有很多不听从命令的人，都不敢率先行动。

D.楚人中很多人不服气，都不敢先行动。结合文章内容，说说项羽的性格特点。答案：

1.D

2.B

3.项羽性格刚愎自用、暴戾嗜杀，有极强的军事才能，但缺乏政治智慧。解析：

1.“系”在此处是“捆绑、拘押”的意思，而非“牵连”。“系其妇女儿童”应理解为拘押妇女和儿童，导向示威。

2.B项准确表达了“楚人多有不服者，莫敢先发”的意思，即很多楚人不服从，不敢率先起兵。

3.文中项羽表现出对弱者的屠杀、对反对者的残酷镇压，显示其性格的暴虐和缺乏政治远见。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：

阅读下面这首诗，完成后面的问题。《登金陵凤凰台》（李白）

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。题目：

1.“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”描绘的景象有何特点？

2.本诗的主旨是什么？请结合全诗内容加以说明。答案：

1.诗句描绘了远山朦胧、江水浩渺的壮阔景象，空间感强烈，意境开阔。

2.本诗借登高望远之景，抒发了对历史兴亡的感慨和对时局的忧虑，体现了李白忧国忧民的情怀。解析：

1.这两句诗通过远眺的视角，展现自然景观的辽阔与朦胧，形成画面感，凸显出登高远望的意境。

2.作者以历史变迁为背景，借景抒情，表达了对国运的深切关注和对现实的无奈与忧愁。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：

补写出下列句子中的空缺部分。

1.___________________，只是朱颜改。

2.沧海月明珠有泪，____________________。

3.二十四桥仍在，波心荡冷月无声，____________________。答案：

1.韩慕closer

2.蓝田日暖玉生烟

3.唤起温彝梦未真解析：

1.出自《虞美人·春花秋月何时了》，表现物是人非、世事变迁的感慨。

2.出自李商隐《锦瑟》，描绘月夜下的美景与怅惘情怀，意境深远。

3.出自姜夔《扬州慢》，含蓄表达对战乱往事的追忆与哀伤。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：

请对下面这段话中的语病进行修改，并解释修改原因。“此次考试成绩公布后，很多学生和家长都十分的关注，因为这关系到他们能否顺利升入高中。不过有些家长却认为成绩并非唯一，关键在于孩子的未来。”答案：

修改为：“此次考试成绩公布后，很多学生和家长都十分关注，因为这关系到他们能否顺利升入高中。不过有些家长却认为，成绩并非唯一，关键在于孩子的未来。”解析：

“十分的关注”应为“十分关注”，“关注”是动词，不需要“的”字修饰。“关系到”后面应直接接宾语，无需加“他们能否……”作为宾语，逻辑上不符合搭配。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：

请补写下面句子中缺失的部分，使语意连贯。“他从小就喜欢写作，______________________，最终成为了一名作家。”答案：

坚持不懈地练习写作，不断参加各类写作比赛并获得奖项。解析：

补写内容需与“喜欢写作”衔接，体现其努力与坚持，最终实现梦想，与“成为作家”形成因果关系。四、写作（60分）题目内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。“历史上的英雄人物，往往在平凡中展现非凡。他们或许没有惊天动地的壮举，却用默默的坚守与奉献影响了时代。”