小学合唱队活动记录

小学合唱队活动记录说明：本记录用于详细留存小学合唱队每次活动的核心信息，为合唱队教学规划、队员成长追踪提供依据，由指导老师负责填写，活动结束后及时归档。一、活动基本信息活动日期星期活动时间活动地点指导老师记录人____年____月____日________时____分-____时____分（共____分钟）音乐教室/合唱排练厅________________应到人数实到人数缺勤人数缺勤队员及原因活动主题____人____人____人（如：XXX感冒请假；XXX事假）________（如：基础发声训练+歌曲《快乐的节日》第一段排练）二、活动目标技能目标：________（如：掌握腹式呼吸发声技巧；纠正队员音准偏差；熟练演唱歌曲第一段旋律）情感目标：________（如：感受合唱的集体魅力，培养团队协作意识；体会歌曲欢快的情绪，增强音乐表现力）其他目标：________（如：明确下次活动排练重点；选拔歌曲领唱候选人）三、活动过程记录1.热身准备（____分钟）（详细记录热身内容及过程）如：①节奏训练：通过拍手、跺脚练习四拍子、八拍子基本节奏，队员跟随指导老师口令完成节奏呼应，纠正部分队员节奏不稳的问题；②发声练习：进行“啊”“咿”元音发声训练，从低音区逐步过渡到高音区，强调气息支撑，指导队员放松喉咙，避免喊唱；③肢体放松：活动颈部、肩部、腰部，为发声和演唱做身体准备。2.核心训练/排练（____分钟）（分环节记录训练内容、方法及队员表现）如：①基础发声强化：针对上次活动中发现的“气息不足”问题，开展腹式呼吸练习，指导队员双手放在腹部感受气息起伏，通过“数息”“延长音”练习巩固技巧，多数队员能掌握基本方法，少数低年级队员仍需单独指导；②歌曲排练：学习歌曲《快乐的节日》第一段，先由指导老师范唱，讲解歌曲旋律特点和情感表达要求；再分句教唱，重点纠正第二乐句的音准偏差，通过钢琴伴奏逐句跟练；最后进行小组合唱，划分高音组、低音组初步合练，强调声部和谐，及时调整队员演唱音量和节奏。3.总结与布置任务（____分钟）①活动总结：梳理本次活动重点内容，肯定队员的进步（如：发声技巧有提升、合唱协调性增强），指出存在的问题（如：少数队员音准仍需加强、演唱时情感表达不够饱满）；②布置作业：要求队员课后熟练背诵《快乐的节日》第一段歌词，跟随伴奏音频练习演唱，低年级队员由家长协助监督；③明确下次活动安排：下次将进行歌曲第一段完整合练及第二段教唱，提醒队员准时参加。四、活动成果与反馈成果：________（如：队员基本掌握腹式呼吸发声技巧；能熟练演唱《快乐的节日》第一段旋律，音准和节奏基本准确；初步形成声部合唱意识）队员反馈：________（如：队员对合唱排练兴趣浓厚，主动询问演唱技巧；部分队员表示希望多增加歌曲练习环节）指导老师反思：________（如：热身环节时间可适当缩短，增加核心排练时间；针对低年级队员的音准问题，下次可准备更直观的音准辅助工具，如音阶卡片）五、后续改进与计划针对本次活动存在的问题，下次活动增加10分钟单独指导时间，重点辅导音准薄弱的队员；准备音阶卡片、节奏棒等辅助教学工具，提升训练效率；下次活动前收集队员课后练习情况，根据反馈调整排练计划；计划在本月末开展一次小型内部展示，检验排练成果，提