部编版七年级语文上册 古诗文期末抢分清单

部编版七年级语文上册古诗文期末抢分清单一、课内必背文言文（理解性默写+重点词句+常考翻译句）

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《论语》十二章-理解性默写高频考点-学习与思考辩证关系：学而不思则罔，思而不学则殆-复习重要性：温故而知新，可以为师矣-珍惜时间：逝者如斯夫，不舍昼夜-坚守志向与道义：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也-重点词句-通假字：“不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快-古今异义：“可以为师矣”中“可以”古义为“可以凭借”-实词：笃志（坚定志向）、切问（恳切发问求教）-常考翻译句1.

学而不思则罔，思而不学则殆。译文：只学习却不思考，就会感到迷惑；只空想却不学习，就会产生疑惑。2.

温故而知新，可以为师矣。译文：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。3.

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文：军队的主帅可以被改变，但是平民百姓的志向却不能被改变。2.

《诫子书》（诸葛亮）-理解性默写高频考点-修身养性核心：夫君子之行，静以修身，俭以养德-学习与志向关系：非学无以广才，非志无以成学-珍惜时光：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世-重点词句-古今异义：“淫慢则不能励精”中“慢”古义为“懈怠”-实词：淡泊（内心恬淡，不慕名利）、险躁（轻薄浮躁）-常考翻译句1.

夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文：君子的行为操守，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。2.

非学无以广才，非志无以成学。译文：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。3.

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。3.

《世说新语》二则（1）《咏雪》-理解性默写高频考点：谢道韫对雪精妙比喻：未若柳絮因风起-重点词句-

古今异义：“与儿女讲论文义”中“儿女”古义为“泛指小辈，包括侄儿侄女”-实词：俄而（不久，一会儿）、差可拟（大体可以相比）-常考翻译句1.

白雪纷纷何所似？译文：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？2.

未若柳絮因风起。译文：不如比作柳絮乘风飞舞。（2）《陈太丘与友期行》-理解性默写高频考点-友人失信失礼：与人期行，相委而去-元方反驳核心：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼-重点词句-一词多义：“去后乃至”中“乃”意为“才”-实词：委（舍弃）、引（拉，牵拉）-常考翻译句1.

与人期行，相委而去。译文：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。2.

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：正午时分还没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。4.

《穿井得一人》（《吕氏春秋》）-理解性默写高频考点-交代事件起因的句子：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外-点明谣言传播过程的句子：有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”-揭示文章主旨的句子：求闻之若此，不若无闻也-重点词句-古今异义：“穿井得一人”中“穿”古义为“挖掘、开凿”，今义为“破、透”-实词：溉汲（打水浇田）、对（应答，回答）-虚词：“之”在“宋之丁氏”中是助词，译为“的”-常考翻译句1.

家无井而出溉汲，常一人居外。译文：家里没有水井，需要出门去打水浇田，经常派一个人在外面（专门做这件事）。2.

得一人之使，非得一人于井中也。译文：得到一个人的劳力，并不是从井里挖出一个人。3.

求闻之若此，不若无闻也。译文：像这样寻求传闻，还不如没有听到。5.

《狼》（蒲松龄）-理解性默写高频考点-描写狼贪婪本性的句子：骨已尽矣，而两狼之并驱如故-体现狼狡诈阴险的句子：一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚-点明文章主旨，评价狼的句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳-重点词句-词类活用：“其一犬坐于前”中“犬”是名词作状语，译为“像狗一样”-古今异义：“禽兽之变诈几何哉”中“几何”古义为“多少”，今义为“数学的一个分支”-实词：缀行甚远（紧跟）、眈眈相向（凶狠注视的样子）、黠（狡猾）-常考翻译句1.

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文：骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。2.

其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚。译文：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。3.

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。二、课内必背古诗词曲（理解性默写+赏析要点）1.

《观沧海》（曹操）-理解性默写：展现大海气魄与诗人胸怀：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里-赏析要点：借景抒情，抒发统一中原、建功立业雄心2.

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）-理解性默写：寄情明月思友人：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西-赏析要点：“杨花”“子规”点明暮春，烘托伤感氛围3.

《次北固山下》（王湾）-理解性默写：时序交替、新事物孕育海日生残夜，江春入旧年-赏析要点：“乡书何处达？归雁洛阳边”直抒思乡之情4.

《天净沙·秋思》（马致远）-理解性默写：游子孤寂愁苦：夕阳西下，断肠人在天涯-赏析要点：“枯藤”“老树”等意象组合，营造萧瑟深秋晚景三、课外古诗词诵读（考频最高句子标注）1.

《峨眉山月歌》（李白）高频句：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州2.

《江南逢李龟年》（杜甫）高频句：正是江南好风景，落花时节又逢君3.

《行军九日思长安故园》（岑参）高频句：遥怜故园菊，应傍战场开4.

《夜上受降城闻笛》（李益）高频句：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡5.

《秋词》（其一，刘禹锡）高频句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄6.

《夜雨寄北》（李商隐）高频句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时7.

《十一月四日风雨大作》（其二，陆游）高频句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来8.

《潼关》（谭嗣同）高频句：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平四、全册易错字抢分清单（加粗为易错字，括号内为辨析提示）1.

学而不思则罔，思而不学则殆（“罔”≠“惘”，“殆”≠“怠”）2.

海日生残夜（“残”≠“惨”）3.

断肠人在天涯（“涯”三点水，≠“山崖”的“崖”）4.

非学无以广才，非志无以成学（“志”≠“智”）5.

未若柳絮因风起（“因”≠“应”）6.

与人期行，相委而去（“委”≠“萎”）7.

思君不见下渝州（“渝”≠“榆”）8.

遥怜故园菊，应傍战场开（“傍”≠“旁”）9.

晴空一鹤排云上（“排”≠“徘”）1