2025年重庆电力高等专科学校招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年重庆电力高等专科学校招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：A2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维的独立性增强C.思维的抽象性明显增强D.思维具有一定的创造性E.辩证思维成熟【答案】：BCD3.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.社会适应良好B.身体健康C.人际关系良好D.心理健康【答案】：D4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D5.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.权利C.待遇D.义务【答案】：B6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学计划C.教学监控D.教学反思【答案】：C7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D10.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：C11.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.心理发展B.专业知能发展C.职业周期发展D.专业伦理发展【答案】：B12.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.广泛的社会性【答案】：B13.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：A14.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.学生的发展需求C.教育政策D.培养目标【答案】：D15.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师言行一致【答案】：B16.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.意义策略B.目标策略C.再认策略D.组织策略【答案】：D17.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的了解B.职业生涯的决定C.职业生涯的变化D.职业生涯的辅导【答案】：B18.专科教育的基本修业年限为（）年。A.1~2B.4~5C.2~3D.3~4【答案】：C19.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：B20.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.稳定性B.共同性C.可变性D.独特性【答案】：A21.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】：A22.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.以上都是【答案】：D23.机能主义强调的是（）。A.思维B.意识的功能C.行为D.意识的结构【答案】：B24.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】：C25.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.责任分散B.匿名性以及不明确性C.自我意识D.主体认知【答案】：D26.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.学院制结构B.网络结构C.研究院所结构D.扁平式结构【答案】：A27.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：A28.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.执行B.评价C.制定D.实施【答案】：C29.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：A30.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.文化资源B.科学技术C.政治制度D.生产力【答案】：D31.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.教育因素B.自我意识因素C.环境因素D.遗传因素【答案】：D32.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题障碍B.问题起始状态C.问题目标状态D.问题解决策略【答案】：D33.实施学历教育的民办学校聘任的专职教师数量应当不少于其教师总数的（）。A.1/5B.1/4C.1/3D.1/2【答案】：C34.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.收容教育B.开除学籍C.批评教育D.强制劝退【答案】：C35.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.正向功能、隐性功能B.正向功能、显性功能C.负向功能、显性功能D.负向功能、隐性功能【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是和谐发展的整体的人B.大学生是具有巨大潜能的人C.大学生是有主体意识的人D.大学生是发展中的人【答案】：ABCD37.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的思想品德B.影响学生的认知C.影响学生的行为习惯D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD38."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.只表扬不批评【答案】：ABC39.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。C.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ACD40.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德理想C.道德意志D.道德行为【答案】：CD41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.发挥人的主体性D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD42.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.个体性价值B.社会性价值C.对象性价值D.主体性价值【答案】：BCD43.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“三个和尚没水喝”【答案】：AC44.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】：ABD45.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD46.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.自己深入研究的领域内的知识D.概念相通、方法相似的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：ABDE47.高等教育的文化功能表现在（）。A.选择文化B.创新文化C.保存文化D.传递文化【答案】：ABCD48.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现【答案】：ABCD49.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献与企业的发展关系不大B.奉献就是企业发展的道德要求C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献不能促进企业的发展【答案】：BC50.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.教育C.实践活动D.遗传素质【答案】：ABCD51.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.学术理念B.教育理念C.机构理念D.服务理念【答案】：ABC52.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.其对象是趋于社会化的青年学生B.在时空上具有弹性与自由度C.其目的是为社