第六单元课外古诗词诵读《无题》课件-统编版语文九年级上册

导

入世间最动人的深情，往往藏在无言的牵挂里。世间最无奈的离别，常常凝于欲说还休的怅惘中。晚唐诗人李商隐，以一支生花妙笔，将爱情中的离别之痛、相思之苦与执着期许，熔铸于《无题》一诗中。‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的千古绝唱，穿越千年时光，依旧能触动我们内心最柔软的角落。今天，我们就一同走进这首诗，探寻藏在字句间的凄美深情。掌握“难、残、蚕、丝、蜡、炬、晓、鬓、吟、蓬、镜、但、愁、云、改、夜、吟、月、应、寒、蓬、山、此、去、无、多、路、青、鸟、殷、勤、为、探、看”等字词的音形义，准确朗读、背诵并默写全诗，把握诗歌的节奏与韵律。理清诗中“离别之痛—相思之苦—执着期许”的情感脉络，赏析比喻、对偶、情景交融的写作手法，体会“春蚕”“蜡炬”“晓镜”“夜月”“青鸟”等意象承载的情感内涵。体会李商隐《无题》中蕴含的凄美爱情与执着思念，理解诗歌朦胧含蓄的艺术特色，感受古典爱情诗的审美价值，培养对古典诗歌的鉴赏能力与情感共情能力。

教学目标

解

题无题李商隐独创的诗题形式，即不拟具体题目。这类诗歌多以爱情、身世感慨为主题，情感含蓄深沉，意境朦胧悠远。本诗以“无题”为题，既暗示了诗歌主题的隐秘性——可能是难以言说的爱情际遇，也为读者留下了广阔的想象空间，让读者能根据自身体验解读诗歌的情感内涵，契合全诗朦胧含蓄的艺术风格。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐·元稹《离思五首·其四》无题诗是李商隐的标志性创作，这类诗歌多不拟题目，主题以爱情、身世感慨为主，风格含蓄朦胧、辞藻华丽，善于运用意象烘托情感，让读者在朦胧的意境中体会深层情感。爱情诗是古典诗歌的重要题材，以描写爱情中的相遇、离别、相思、相守为核心，情感真挚细腻，或热烈奔放，或凄美婉约。李商隐的无题诗将爱情诗的婉约含蓄推向极致，以独特的意象与笔法，刻画爱情的复杂滋味，兼具情感深度与艺术美感。关于无题诗李商隐（约813—约858），字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南沁阳）人，晚唐著名诗人。他天资聪颖，才华横溢，却因卷入晚唐牛李党争，一生仕途坎坷，怀才不遇，内心常充满孤寂与怅惘。李商隐的诗歌题材广泛，涵盖爱情、身世、咏史、咏物等，尤以无题诗最为著名。他的诗风格独特，辞藻华丽，意境朦胧，情感深沉，善于运用比喻、象征等手法，将抽象情感具象化，对后世诗歌创作影响深远，与杜牧并称“小李杜”。

作者简介

七言律诗

七言律诗属于近体诗范畴，格律严谨。要求诗句字数整齐划一，全诗共八句，每句七字。中间两联（颔联、颈联）需对仗工整，押平声韵。近体诗的核心特点是格律规范、韵律和谐，语言凝练优美，多采用借景抒情、托物言志等写作手法。

文体知识李商隐的无题诗多创作于其仕途坎坷的时期，具体创作背景多无确切记载，因其主题隐秘、情感含蓄，历来解读众说纷纭。主流观点认为，本诗是一首爱情诗，描写了诗人与恋人之间相聚艰难、离别痛苦的境遇，以及离别后执着的相思与深切的期许。当时，李商隐因党争牵连，生活困顿，情感上也可能遭遇了难以言说的挫折，他将内心的深情与怅惘寄托于诗歌之中，以“无题”的形式，既避免了情感的直白暴露，也让这份深情更具朦胧之美与感染力。

背景链接读准字音，读出节奏无题【唐】李商隐相见时难（nán）别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù）成灰泪始干。晓镜但愁云鬓（bìn）改，夜吟应觉月光寒。蓬（péng）山此去无多路，青鸟殷（yīn）勤为探看。

初步感知

相见时难别亦难，东风无力百花残。译：相聚的时候常常很艰难，离别的时候就更加艰难了。春风的力量渐渐减弱，百花都凋零枯萎了。

感知诗意力量减弱时常艰难离别也更加艰难开篇两个“难”字叠加，有什么表达效果？“东风无力百花残”的景物描写与情感表达有什么关联？“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。小组讨论两个“难”字叠加，运用反复手法，强化了离别与相聚的艰难程度，既写出了客观上的相聚不易，也写出了主观上的离别之痛，奠定了全诗凄美深沉的情感基调。“东风无力百花残”以暮春凋零之景烘托情感，属于情景交融的写法——东风渐弱、百花凋零的衰败之景，与离别之痛相契合，既渲染了凄清的氛围，也让抽象的离别之痛变得具体可感。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。丝才停止吐尽，“丝”谐音“思”，指相思译：春蚕直到死亡，吐丝才会停止。蜡烛直到烧成灰烬，流下的“眼泪”才会干涸。

感知诗意眼泪才停止流淌，指蜡烛燃烧时流下的蜡油，比喻人的泪水刚从南方归来的燕子直到死亡“丝”字运用了什么手法？这句诗以春蚕、蜡炬为意象，表达了怎样的情感？“丝”字运用了谐音双关的手法，“丝”与“思”谐音，既指春蚕吐的丝，也指诗人的相思之情，含蓄巧妙地强化了相思的主题。以春蚕吐丝、蜡炬燃烧的意象，比喻对爱情的执着坚守与无私奉献——春蚕到死才停止吐丝，蜡炬成灰才停止流泪，对应着诗人对恋人的相思与坚守，直到生命尽头才会停止，情感真挚而深沉。小组讨论

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。译：清晨对着镜子，只担忧自己如云的鬓发变得憔悴衰老。夜晚吟诵诗歌时，应当会觉得月光格外清冷。

感知诗意夜晚吟诵诗歌如云的鬓发改变颜色，指容颜憔悴、衰老月光清冷这句诗从哪两个视角描写情感？“寒”字既写月光，也写心境，有什么表达效果？这句诗从诗人自身与恋人两个视角描写相思之苦——前一句写自己清晨对镜担忧容颜憔悴，是直接抒情。后一句设想恋人夜晚吟诗时感受月光清冷，是间接抒情，虚实结合，让相思之情更显真挚全面。“寒”字一语双关，既写出了月光的清冷，也写出了心境的凄凉，将相思带来的愁苦具象化，进一步渲染了凄美的情感氛围。小组讨论

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。译：从这里前往蓬山没有太远的路程，希望青鸟能热情周到地为我探望恋人。

感知诗意神话中的仙山，这里指恋人所在的地方神话中为西王母传递消息的神鸟，这里指传递消息的使者“蓬山”“青鸟”两个意象有什么含义？尾联的情感与前文相比有什么变化？“蓬山”是神话中的仙山，象征着恋人所在之处的遥远与神秘。“青鸟”是神话中的信使，象征着传递思念的希望。尾联的情感从前文的离别之痛、相思之苦，转为对重逢的执着期许，在愁苦中生出一丝暖意，既体现了对爱情的坚守，也让全诗的情感更有层次，不至于太过悲切。小组讨论补充背景李商隐《无题》是其坎坷人生的情感流露，也是古典爱情诗含蓄美的典范。首联以“难”字定凄美基调，借暮春残景烘托离别之痛。颔联以春蚕、蜡炬为喻，“丝”“思”双关，抒执着相思，成千古绝唱。颈联从双视角写相思细节，情感真挚。尾联借神话意象寄重逢期许，愁苦中见暖意。全诗情感由离别之痛到相思之苦再到期许，层层递进，意境朦胧深沉，尽显爱情的复杂滋味。

感知诗意景与情的契合点：①

首联“东风无力百花残”，以暮春东风渐弱、百花凋零的衰败之景，与离别之痛相契合——衰败之景渲染凄清氛围，让离别之痛更具体可感。②

颈联“夜吟应觉月光寒”，以月光清冷之景，与相思之苦相契合——清冷的月光对应凄凉的心境，让相思之苦更显真切。表达效果：情景交融将抽象的情感与具体的景物相结合，让情感有了具象依托，避免了直抒胸臆的生硬。景物渲染了情感氛围，让全诗的凄美基调更鲜明。同时，让读者在感受景物的同时体会情感，增强了诗歌的感染力与意境美。诗歌鉴赏本诗“情景交融”手法贯穿全篇，请结合首联和颈联的具体词句，分析“景”与“情”的契合点，并说明这种手法的表达效果。比喻手法：以“春蚕吐丝直到死亡”比喻对爱情的执着坚守，以“蜡炬成灰流泪才止”比喻相思之苦的无尽无休，将抽象的情感转化为具体可感的事物，让坚守与相思的深情更直观。双关手法：“丝”与“思”谐音双关，既指春蚕吐的丝，也指诗人的相思之情，含蓄巧妙地强化了相思主题，避免了情感的直白暴露。两种手法协同作用，既让情感表达更含蓄深沉，符合无题诗的朦胧之美。也让对爱情的坚守与相思更具感染力，将情感深度推向极致，成为千古传颂的名句。诗歌鉴赏赏析颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的比喻与双关手法，分析这两种手法如何共同凸显情感的深度。实写内容：“晓镜但愁云鬓改”，描写诗人自己清晨对着镜子，担忧鬓发憔悴的真实情景，是对自身相思之苦的直接刻画。虚写内容：“夜吟应觉月光寒”，设想恋人夜晚吟诵诗歌时感受月光清冷的情景，是对恋人相思之苦的间接推测。作用：虚实结合让相思之情的描写更全面立体，既写出了自身的愁苦，也顾及了恋人的感受，体现了情感的真挚与深厚。虚写部分拓展了诗歌的意境，让读者感受到两人跨越距离的相互牵挂，增强了情感的感染力。同时，虚实对比也让情感更有层次，避免了单一视角的单调。诗歌鉴赏本诗运用了“虚实结合”的写作手法，请结合颈联内容，分析虚写与实写的具体内容，并说明这种手法对情感表达的作用。《无题》中的“凄深情思”除了爱情之思，还可能暗含对自身身世的感慨与怀才不遇的怅惘。李商隐一生卷入党争，仕途坎坷，空有才华却无法施展，内心满是孤寂与无奈。他将这份身世之苦寄托于爱情诗的外壳之中，以“相见时难别亦难”的离别之苦，隐喻自身抱负与机遇的错失。以“春蚕到死丝方尽”的执着，隐喻对理想与才华的坚守。这种情感寄托体现了他“含蓄隐晦、托物言志”的创作特点：不直白暴露自身的身世之苦，而是借爱情这一普遍主题，将个人感慨融入其中，既让情感更易被读者共情，也让诗歌更具朦胧之美与深层意蕴。同时，通过意象的象征与手法的运用，让诗歌的主题更丰富，兼具爱情的凄美与身世的感慨。诗歌鉴赏结合李商隐仕途坎坷的经历，谈谈《无题》凄深情思的深层内涵，及这种情感寄托体现的创作特点。“残”字用在“东风无力百花残”中，意为“凋零、枯萎”，精准描绘出暮春时节百花衰败的景象。从氛围营造上，“残”字勾勒出凄清衰败的画面，与首联的“难”字相呼应，既渲染了离别时的凄清氛围，也奠定了全诗凄美深沉的情感基调。从情感关联上，百花的凋零与离别的愁苦相契合，以景物的衰败隐喻情感的失落，让离别之痛更具感染力。同时，“残”字简洁凝练，以一字尽显暮春之景的衰败，体现了诗歌语言的凝练之美。诗歌鉴赏赏析首联中“残”字的妙处，分析它如何助力营造全诗的情感氛围。全诗情感递进脉络清晰：首联以“难”字点出离别之痛，用暮春之景烘托凄清氛围。颔联以春蚕、蜡炬为喻，抒发对爱情的执着坚守，情感更显深沉。颈联从自身与恋人双视角，刻画相思带来的容颜憔悴与心境凄凉，情感更细腻真挚。尾联借神话意象，寄托对重逢的期许，在愁苦中生出希望。这种递进关系让情感从浅到深、从痛到期许，层次丰富立体。既全面展现了爱情的复杂滋味——离别之痛、相思之苦、坚守之切、期许之暖，也让“凄美深情、执着坚守”的主旨更鲜明突出，增强了诗歌的感染力。诗歌鉴赏全诗的情感是如何层层递进的？这种递进关系对凸显诗歌主旨有什么作用？李商隐《无题》以“相见时难别亦难”的离别之痛为开篇，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着坚守为核心，以“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的相思之苦为细节，以“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的期许为收尾，层层递进地抒发了凄美的爱情与执着的思念。诗歌运用情景交融、比喻、双关、虚实结合等多种写作手法，语言凝练优美，意境朦胧深远。诗中的情感不仅是单纯的爱情之思，还可能暗含诗人对身世的感慨与对理想的坚守。全诗以含蓄隐晦的方式，将抽象的情感具象化，既展现了古典爱情诗的凄美之美，也体现了李商隐独特的诗歌风格，让读者在朦胧的意境中体会深层情感，具有极高的艺术价值与感染力，成为千古传颂的经典之作。主旨归纳诗中以春蚕、蜡炬为喻，抒发对爱情执着坚守的千古名句是：“____________，___