秋季学期副校长德能勤绩廉述职报告：过去无悔、现在无怨、将来无忧

秋季学期副校长德能勤绩廉述职报告：过去无悔、现在无怨、将来无忧尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是学校副校长xx，主要负责教学管理工作。本学期已圆满结束，现将本学期我在“德、能、勤、绩、廉”五个方面的履职情况汇报如下，恳请各位审核指正！一、以德立身，筑牢教育初心（一）心怀感恩，深耕教育事业自xx年调入xx中学以来，我已在这片热土上深耕近xx年，亲眼见证学校从稳步发展到不断壮大。从普通教师成长为中学语文一级教师，再到走上副校长岗位，每一步成长都离不开学校的培养、领导的信任和同事们的支持，这份感恩之情始终激励我用心对待每一项工作。（二）秉持爱心，守护师生成长我始终将学校发展与师生利益放在心上：当教学质量面临挑战时，主动牵头找问题、想对策；当学生因各种原因转学离校时，深感自责并暗自鼓劲；当学校步入良性发展轨道、教师取得成绩、学生圆梦理想学校时，由衷地为大家感到高兴。对待工作中的不足，我坚持原则、坦诚沟通，被批评的同事总能理解我的初衷——这份严格源于对教育事业的热爱与责任。（三）坚守诚信，践行履职承诺在工作中，我始终坚守诚信底线：承诺提升教学质量，便牵头推进各项教改措施，如今不少曾转学的学生主动要求回流，生源保持稳定；面对教师提出的合理建议，及时调整工作方案，如期中考试时采纳“边考试边阅卷”的提议，既保证效率又不占用教师休息时间；明确自身定位，工作中不缺位、不越位、做到位，尊重一把手决策，团结其他领导班子成员，凝聚工作合力。我的教育理想始终不变：让农村中学的教师实现专业成长、工作舒心、生活幸福，让每一位学生都能成长为对社会有用的人才。二、以能赋能，提升管理效能（一）勤学善思，夯实履职基础为适应教育管理新形势，我坚持主动学习：自学计算机技术，开设个人教育博客，与师生在线交流互动，不少资教生、学生通过博客留言表达感谢与建议，让我及时掌握一线动态；精读《理想的教育》等教育专著，撰写近4000字的教学管理论文《对农村薄弱学校创办理想教育的思考》，已收到《新课程研究》编辑部的刊发通知（2026年2月全文刊发）；积极参加校长培训班，学习先进管理经验并灵活运用到工作中。（二）实干担当，推进工作落地我始终秉持“肯干事、能干事”的原则，牵头教导处落实各项常规工作：每天开展课堂巡视、教师办公督查、考勤公示，每周组织一次教研活动，每月进行教学常规检查，每学期统筹期中期末两次考试、开展教学擂台赛、教研手拉手活动及教学工作调查、教师满意度调查等。在推进教师专任化和小班化教学过程中，面对课表调整6次、教师任课调整3次的复杂情况，与相关教师一对一沟通40余人次，主动承担八年级、六年级语文教学任务，率先垂范推动工作落实。（三）创新方法，激发教学活力将外出培训学到的先进经验转化为实际举措，在全校推行“随机抽课”活动，不提前通知教师，通过抽签确定听课班级与教师，组织无课教师全员参与听课，倒逼教师精心备课、提升课堂质量。针对教师工作负担加重的实际情况，创新教研活动形式，要求各教研组全期精心打造一次高质量活动：语文组围绕目标教学开展赛课并邀请教研室专家指导，外语组通过“同课异构”实现取长补短，让教研活动真正发挥实效。同时，主动为一把手献言献策，如在规范办学和绩效工资改革背景下，设计并开展教师问卷调查，撰写3000字调查分析报告，为学校决策提供有力参考；充分调动教导处、年级组领导的积极性，在大家的共同努力下，各项教学管理工作有序推进。三、以勤补拙，坚守工作岗位我始终坚持以校为家，尽管家距离学校不到三里路，但平时吃住在校，节假日也很少休息。每月放假回家的女儿，不愿独自在家，便常来学校与我们团聚，她的理解与支持让我更无后顾之忧。在xx这片相对偏僻的土地上，我愿意用坚守与勤勉，默默守护教育事业，为学校发展倾注全部心力。本学期累计在校值守超过90天，深入课堂听课45节，参与教研活动20余次，确保各项教学工作有序推进。四、以绩为证，书写履职答卷（一）个人教学成效显著本学期我担任毕业班语文教学工作，推行“课堂目标教学”与“活动作文教学”两项改革，充分调动学生学习积极性，课堂氛围更加活跃。在期末质量检测中，所带班级语文成绩优异，多名学生进入年级前列。（二）学校教学成绩亮眼本学期学校中考再创佳绩，1名学生考入黄高，9名学生达一中正线，12名学生达一中校线，共计22名学生进入重点中学，130余名学生考入三中；1名教师荣获“省级农村优秀教师”称号。同时，全面落实教师专任化，彻底推行小班化教学，重视体育课与实验课，更新体育及实验器材设备，“理想教育”理念逐渐深入人心，得到师生与家长的广泛认可。对待成绩，我始终保持淡然心态，坚信“过去无悔，现在无怨，将来无忧”，更注重在工作过程中积累经验、解决问题。五、以廉自律，坚守纪律底线作为副校长，我始终严格要求自己，坚守廉洁自律底线：从未利用职权谋取个人私利，从未借教学管理工作推销教辅资料、谋取不正当利益。工作中，我始终以理想为追求、以责任为导向；生活中，以平安为目标、以健康为根本。我坚信，作为教育工作者，品格与文化是立世之本，唯有坚守廉洁底线，才能赢得师生信任，更好地践行教育使命