幼儿园聚集性活动管理制度-幼儿园户外活动安全管理制度

幼儿园聚集性活动管理制度幼儿园户外活动安全管理制度幼儿园聚集性户外活动实施前72小时，主班教师需联合保健医生、后勤主任共同制定活动方案，方案需包含活动时间（精确到分钟）、场地范围（标注安全区与警戒区）、活动内容（分年龄段细化动作难度）、物资清单（含急救物品、防护装备）及人员分工表（明确主带教师、区域看护教师、流动巡查教师、后勤保障人员职责）。活动前48小时，后勤部门须完成场地安全排查：硬质地坪检查无裂缝、凸起，软质地面（草坪/塑胶）检查无杂物、尖锐物，器械类设施（滑梯/秋千/攀爬架）需测试稳定性（摇晃幅度≤5厘米）、检查连接部件（螺丝无松动）、触摸边缘（无毛刺）；沙池需过筛去除小石子，水池类活动水深控制在15厘米内且配备浮力棒。保健医生提前24小时收集幼儿健康状况，对过敏体质、哮喘史、先天性心脏病等特殊幼儿建立《重点关注名单》，标注具体注意事项（如避免剧烈奔跑、禁止接触花粉）并告知对应看护教师。活动前1小时，全体参与教师召开准备会，主班教师现场演示应急流程（如走失、摔倒、中暑），配班教师分组清点幼儿物品（检查口袋无尖锐物、鞋带是否系紧），保育教师发放护具（小班戴护膝、中班加护肘、大班视活动内容配头盔）并调整服装（避免长围巾、宽松外套）。活动开始时，以班级为单位在指定集合点列队，主班教师持点名牌逐组核对幼儿（使用“姓名+特征”双确认法，如“朵朵，扎红色蝴蝶结的小朋友”），确认无误后由前导教师（配班教师）举班牌带队，主班教师断后，队伍前后保持1米间距，行进中禁止幼儿脱离队列、推拉打闹，途经路口或障碍物时前导教师举停止牌示意，全体止步待后勤人员疏导完毕再行进。活动过程中，教师按“三角看护法”站位：主带教师位于活动区中央观察全局，区域看护教师分布于活动区四角（每角覆盖35名幼儿），流动巡查教师携带急救箱在各区域间循环，重点关注名单幼儿须有1名教师保持1米内看护距离。器械类活动实行“使用登记制”，幼儿需排队领取器材（如跳绳、皮球），使用后立即归还至指定收纳筐，教师每15分钟检查器材完好性（如跳绳无断股、皮球无漏气）。游戏环节设置“安全信号”，教师吹两声短哨为暂停信号（全体幼儿原地站立），吹三声长哨为紧急集合信号（快速跑向教师围成的圆圈）。活动中若发生幼儿摔倒，看护教师需在10秒内到达现场，观察是否有出血（用无菌纱布按压止血）、肢体变形（避免移动，立即联系保健医生）；若遇中暑（面色潮红、头晕），迅速带至阴凉处，解开衣领，用湿毛巾擦拭额头、腋下，喂服淡盐水；若出现过敏反应（皮疹、呼吸急促），立即取出备用抗过敏药物（需提前与家长确认用药种类及剂量）并通知家长；若幼儿走失，主班教师第一时间通过对讲机通知门岗封闭园区，后勤人员调取监控锁定位置，其余教师分组沿活动路线搜索，10分钟内未找到需启动应急预案（联系110并告知家长）。活动结束前15分钟，教师用“倒计时提示法”（“还有10分钟结束，完成当前游戏就收拾玩具”）引导幼儿整理器材，按“谁使用谁归位”原则将物品分类放回仓库（如球类放篮筐、绳类绕线盘），保育教师检查场地无遗漏物品（尤其是小零件）。集合时再次逐组清点人数，确认无误后以“游戏化整队”（如“小火车排队”“小鸟飞回鸟窝”）带回教室。回班后，保育教师立即为幼儿擦汗、更换汗湿衣物，主班教师观察幼儿情绪（对活动中哭闹或过于兴奋的幼儿单独安抚），保健医生登记活动中出现的健康问题（如擦伤、头晕）并跟踪后续情况。当日活动结束后2小时内，全体教师召开总结会，主班教师记录活动问题（如某区域器械间距过近导致碰撞），后勤主任汇总物资损耗（如损坏3个羊角球），保健医生分析突发情况原因（如中暑因活动时间接近正午），共同制定改进措施（调整活动时段、增加器械间距、更换防晒性能更好的活动帽）并形成《活动安全日志》，由园长签字存档。每月最后一周，园所组织全体教职工开展户外活动安全演练（模拟暴雨突至、幼儿溺水等场景），每季度邀请公安、卫生部门专家进行安全培训，确保教师掌握海姆